木咱中心小学班主任工作绩效考核细则

木咱中心小学班主任工作绩效考核细则木咱中心小学班主任工作绩效考核细则木咱中心小学班主任工作绩效考核细则V:1.0精细整理，仅供参考木咱中心小学班主任工作绩效考核细则日期：20xx年X月木咱镇中心小学班主任工作绩效考核细则为进一步完善我校教师绩效考核体系，加强对班主任工作的指导、管理和考核，根据上级有关要求，特制定本考核细则。一、考核目的全面、客观、公正地评价班主任的师德水平、业务能力及工作实绩，引导和促进班主任认真履行工作职责，发挥班主任工作在教育教学管理中的主导作用。考核结果作为班主任老师续聘、奖惩及绩效工资中班主任津贴发放的依据。二、考核对象

各班正副班主任。三、考核内容

1.

考核内容设七个项目，即1：班级基础管理（15分），2：班级文化建设（10分），3：一日常规管理（30分），4：学生学习管理（10分），5：班级安全管理（10分），6：班级特色活动（10分），7：工作质态和师德规范（15分）。四、考核办法1.

每学期考核一次，由校务会、教务处、少先队牵头根据班级管理情况组织对各班级进行考核。2.

等级评价：按班级排列，前三名为优秀班级，考核分在60分以下的班级为不合格班级。考核分值作为班主任聘任、评优的依据。或倒数的班级取消评优评模和当年职称评定、晋职晋级资格。五、结果使用

1.

津贴发放：每班每学期从班主任津贴中提出360元参加考核，班级班主任补助=分值（360*13）/班级考核分总和*班级得分+基础津贴（除360后余下部分）

2.

奖惩聘用：一个年度中有一个学期班主任考核为优，另一个学期为合格以上，方可推荐市优秀班主任和其他德育类表彰；一个年度中有一个学期班主任考核为不合格，当年不得申报高一级职称；一学年中两个学期考核均不合格。两年内不能评优及申报高一级职称。3、正副班主任所得津贴按本班所得班主任津贴总和的六四分成。六、工作要求

1.

统一思想认识。班主任工作在教育教学中具有不可替代的重要作用，根据教育部《中小学班主任工作规定》要求，合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。学校在为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利的同时，努力做好班主任的选聘和培训工作，明确班主任的职责和任务，加强对班主任的管理、考核和奖惩。学校将认真重视班主任考核工作，通过制度化、规范化的管理和考核，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班主任的专业成长，不断提高学校整体班级管理水平。

2.

精心组织实施。我校制订的方案经校务会审核后，由学校全体职工讨论通过并组织实施。班主任考核工作以学校教导处为考核主体，少先队组织配合。坚持定量评价和定性评价相结合，并注重在实践中不断改进和完善。附：考核细则木咱镇中心小学班主任考核细则考核项目考核内容评价标准考核得分合计扣分考核分一、班级基础管理（15分）1、认真制订好学期班主任工作计划及要求的各种制度、方案制订不及时扣1分，缺一样扣2分。2、正常使用和填写好《班主任工作手册》使用不正常扣2分，不使用扣4分。3、根据学校各处室安排和结合实际按时上好班会课和主题班会少1次扣2分，累计计算。4、加强班队干部队伍建设，指导班队干部工作，引导学生自主管理无班干部组织的扣5分，工作不力的班级扣1-2分，不进行此项工作的扣5分。5、完成各项临时性的班主任工作任务完成不及时或质量不高扣2分，一次不完成情况严重的扣5分。6、及时做好学生的综合素质评价工作、填写发放学生成绩册认真填写学生素质报告书，填写完整，不认真完成的酌情扣1-5分。7、及时做好班主任工作总结完成不及时或质量不高扣2分，不完成扣5分。8、全力做好控辍保学工作，毕业班确保学生就近入学。依据学期初和学期末的月份考核，每辍学1人扣1分，辍学情况特别严重的扣5分。二、班级文化建设（10分）1、重视班级制度建设，在开学一个月内建立适合班情的管理制度。无制度扣2分。2、重视班风建设，培养学生责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。班级班风较差的班级酌情扣1-3分3、教室布置得体大方、富有特色；按学校要求围绕主题定期更换黑板报、更新学习园地和班级文化牌。定期组织教室环境布置，不布置扣3分，在评比中获前三名的分别加3、2、1分三、一日常规管理（30分）1、一日常规评比（晨读、午休、中唱、晚自习）一次差评扣1分，无人监管1次扣5分。2、一日常规评比（红领巾、课间操、眼保健操）、花草管理。一次差评扣1分，无人监管1次扣5分。3、一日常规评比（午餐秩序、教室卫生、包干区卫生）一次差评扣1分，无人监管1次扣2分。不打扫卫生一次扣2分，打扫不干净1次扣1分。4、遵守校纪校规学生违纪违规1人次扣0.2分5、常规检查评比每次检查评比获倒数后五名的班级，分别扣0.2、0.4.、0.6、0.8、1分6、

爱护公共财物老师、学生故意损坏公共财物一次扣2分。班级财产损坏无人赔偿的扣班级1-5分。四、学生学习管理（10分）1、指导学生学习，注重学生优良学风的养成教育。学习风气差、教学活动秩序混乱一次扣1-5分。2、重视培优、补差，工作有措施、有记录、有分析、有效果。定期开展检查，工作有特色、有效果的班级适当加1-2分，未开展此项工作的扣3分。3、学生尊重教师劳动，自觉自主学习，上课纪律良好。课堂教学秩序不好，影响其他班级正常上课的发现1次扣1分，累计计算。4、学生学习成绩达到学校规定的基本要求学生成绩较差或成绩下滑的班级酌情扣1-5分，个位数多的班级酌情扣1-5分，五、班级安全管理（10分）1、重视安全教育，帮助学生养成良好的安全文明习惯。按学校安全负责人的要求及时开展各种活动和上交资料。未按要求开展活动一次扣2分，不及时上交安全资料影响学校正常工作一次扣3分，累计计算。2、加强学生活动场所的安全管理，及时消除安全隐患。对教室中存在的安全隐患未及时排除或上报的1次扣2分，累计计算。3、严格执行安全事故报告制度，及时妥善处理偶发事件。出现安全事故不及时报告或不及时处理的1次扣2分，累计计算。4、没有因管理不善或教育不到位导致的安全事故。因班主任履行职责不到位或因管理不善出现安全事故的1次扣2分，累计计算；若发生伤人或重大财产损失的安全事故，造成较严重后果的扣10分。六、班级特色活动（10分）1、认真组织学生参加校内外各种集体活动。参加集体活动秩序混乱的1次扣2分，累计计算。无故缺席不参加的扣10分。2、认真组织学生课外活动，为学校的班级活动做示范或探索。不按要求组织的扣10分。组织但效果不理想的酌情扣1-8分。3、班级文体活动竞赛中获奖校级加酌情加1-3分，市（县）级以上加4分，累计计算。部分参加的折半计算。七、工作质态和师德规范（10分）1、班主任经验文章在校级交流、州级以上获奖或报刊发表；班主任特色工作在新闻媒体被推介或被上级部门推广。校级加2分，市（含县）级加4分，省级以上加6分。2、学生测评满意度70%以上每学期进行班主任工作满意度测评，学生满意度90%以上加3分，50-70%扣2分，50%以下扣5分。3、加强与家长的沟通，家访次数达到学校要求，无家长对班级管理投诉。家访缺1个百分点扣0.5分，有1次家长投诉并经查实的扣1分，累计计算。4、服从组织安排，没有无理取闹或言行规范方面有损教师和学校形象的行为。有不服从安排、无理取闹或言行不规范行为的1次扣1-10分，累计计算。5、采用正确的教育方式，学生管理宽严有格，无因方法不当引起的师生冲突。因教育不当发生师生冲突的1次扣2分，累计计算。6、不以教谋私，不违规收费，学期结束后及时结清学生代办