教科版四年级（上）科学期末检测A卷（含答案）

试卷第=page44页，共=sectionpages44页试卷第=page33页，共=sectionpages44页教科版（2017）四年级上册科学期末检测A卷一、填空题1．声音的强弱在科学上叫做____________，声音的高低叫____________。2．食物在身体里的“旅行”路线是：口腔→________→_________→_________→大肠，在这趟“旅行”中，食物中营养的吸收在____________，它足够长，食物中的营养才能被充分地吸收。3．人的耳廓具有__________声波的作用，声波通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的__________，再把声波继续向内传递。4．学校组织体检，根据小明的体检情况，有蛀牙，小明应注意__________。5．用相同的力敲，小的音叉发出的声音___________，大的音叉发出的声音___________。物体振动越快，声音越___________；物体振动越慢，声音越___________。6．呼气，是交换后的空气由肺部到_________，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔_________，腹部_________。7．下面是小柯同学设计的小赛车，这辆小赛车的动力是_______。要使这辆小赛车运动速度变大，可增加橡皮筋的_______或增加橡皮筋的缠绕_______，为了改变小赛车的运动方向，可以改变橡皮筋的缠绕_______。8．有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉得紧，声音_________，拉得松，声音_________；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音_________，轻轻拨，声音_________。9．耳朵由_______、_______和_______三部分组成。人的外耳就像一条隧道，声音通过这条隧道到达_______，它很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。10．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。11．声音在__________、__________、__________中都能传播。上课时，我们能听到老师讲课的声音，主要是在__________中进行传播的。12．人体的呼吸过程实际上是进行___________交换的过程，这个过程主要在___________部进行。二、选择题13．我们要均衡营养，下列做法比较合理的是（）。A．在路边商贩处购买自己喜欢的食品，如辣条B．肯德基中的炸鸡、薯条味道鲜美，最好天天吃C．参照“平衡膳食宝塔”，调整自己“一天的食物”14．医生听诊器的听诊头起到的作用是（）。A．传递声音 B．收集声音 C．振动15．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的16．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的17．不是均衡膳食的做法是（）。A．荤素搭配 B．粗细粮搭配 C．爱吃的多吃，不爱吃的不吃18．如果把食物分为植物类和动物类，（）不是同一类。A．鸡蛋和猪肉 B．菠菜和番薯 C．牛肉和西瓜19．蝙蝠在飞行时，会发出一种音频很高的超声波信号，人类是无法听到的，关于这个事实正确的说法是（）。A．蝙蝠发出超声波时声带没有振动，所以人类无法听到B．蝙蝠发出超声波时声带发生了振动，只是这种超声波超出了人类所能听到的范围C．蝙蝠发出的超声波是由翅膀振动产生的20．上课铃声响起，校园各个地方的同学都能听到铃声，这说明（）。A．声音能向四面八方传播 B．同学们的听力特别好C．声音通过空气传播的速度最快21．下列食物在纸上滑动时，会留下油渍的是（）。A．白馒头 B．马铃薯 C．花生22．小明和同伴设计小赛车时，通常经历四个环节：①明确设计任务；②共同设计方案；③完善设计方案；④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是（）。A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．①→④→②→③ D．①→④→③→②23．平时我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的营养物质是（）。A．糖类 B．脂肪 C．维生素 D．蛋白质24．用相同的力拨动吉他的琴弦，发出的声音最高的是（）那根弦。A．最粗的 B．最细的 C．中等粗细的25．下列选项中，可以减小阻力，提高赛车速度的设计是（）。A．重心很低 B．车身流线型 C．轮胎上的花纹三、判断题26．A小组制作的小赛车比其他小组的运动得慢，这说明A小组制作小车失败了。（________）27．二胡、古筝、小提琴等乐器，是靠弦的振动发出高低不同的声音。（______）28．选择两种大小不同的音叉，它们发出的声音是一样的，没什么区别。（______）29．我们平时要保护牙齿，早晚刷牙可以防止蛀牙。（______）30．生的食物会保留自身的营养成分不被破坏。（______）31．设计制作小车要分工合理，团队协作。（______）32．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩。呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（______）33．口腔中每颗牙齿的形状都是一样的。（______）34．使用弹簧测力计时，指针是否指在“0”处无关紧要。（______）35．气球里的空气喷完之后，反冲力也就消失了。（______）四、连线题36．连线题。听觉神经耳郭外耳听小骨耳蜗中耳外耳道鼓膜内耳37．请将人体的消化器官和对应的作用连线。口腔把食物运输到胃里胃暂时贮存食物，初步消化蛋白质食道嚼碎食物，并消化少量淀粉大肠消化食物和吸收养分最主要的地方小肠吸收食物残渣中的水分五、排序题38．给设计制作小车的流程排序。①实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示②评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。③制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。④明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是（______）、（______）、（______）、（_______）。39．人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）外界传来的声音→（______）→（______）→鼓膜→（______）→（______）→（______）→大脑①外耳道②听觉神经③耳蜗④耳郭⑤听小骨六、简答题40．使用弹簧测力计有哪些注意事项？41．二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？42．为什么女生的音高比男生高？七、综合题我们在学校里每天都会通过跑步、跳绳等运动来增强体质。44．运动中所需要的能量主要来自我们每天所吃的（______）。45．运动时，心跳和呼吸次数都会（______）。（选填“增加”或“减少”）46．呼吸时气体都是在（______）里进行气体交换的。（填一种呼吸器官名称）47．人的呼吸实际上是在进行着（______）。48．下列变化不属于经常锻炼带给我们的好处的是（）。A．肺活量减小 B．新陈代谢加快 C．肌肉更加发达答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．音量音高2．食道胃小肠小肠3．收集振动4．少吃糖5．高低高低6．气管收缩放松7．弹力数量圈数方向8．高低强弱9．外耳中耳内耳鼓膜10．512振动11．气体液体固体空气（气体）12．气体肺13．C14．B15．B16．B17．C18．C19．B20．A21．C22．C23．A24．B25．B26．×27．√28．×29．√30．√31．√32．√33．×34．×35．√36．37．38．④③①②39．④①⑤③