人教版初中化学专题复习-物质的分类课件

人教版初中化学专题复习_物质的分类课件人教版初中化学专题复习_物质的分类课件物质的分类总复习物质的分类总复习教学目标：

1、通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。

2、培养学生概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

3、培养学生科学的学习方法。教学目标：教学重点：

1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。

2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解和运用。教学重点：教学难点：自主学习

自主学习人教版初中化学专题复习_物质的分类课件同种同种两种或两种以上不同种同种同种两种或两种以上不同种人教版初中化学专题复习_物质的分类课件同种同种不同种不同种不同种同种纯净同种同种不同种不同种不同种同种纯净氢离子酸根酸根金属离子氢氧根金属离子氢离子酸根酸根金属离子氢氧根金属离子（四）有机物和无机物有机化合物是指含有____元素的化合物。CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因其性质跟无机物相同，所以他们属于无机物。碳（四）有机物和无机物碳人教版初中化学专题复习_物质的分类课件合探展示1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是(

)A.稀有气体、浓硫酸、胆矾B.金刚石、石灰石、铁矿石C.天然气、碱式碳酸铜、液氧D.石墨、熟石灰、水煤气D合探展示1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的2.下列物质中一定属于氧化物的是(

)A.含有氧元素的化合物B.能分解出氧气的化合物C.氧气跟某物质反应的生成物D.由氧元素和另一种元素组成的化合物D2.下列物质中一定属于氧化物的是()D3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是(

)A.肯定是纯净物B.可能是混合物C.肯定是某一种单质D.一定是一种稀有气体B3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是()B4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒C4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）C5.下列是含碳元素的物质：①石墨②一氧化碳③干冰④碳酸⑤碳酸钙⑥乙醇⑦C60⑧甲烷⑨纯碱。其中属于单质的是________(填序号，下同)；属于氧化物的是__________；属于盐的是________，属于酸的是______；属于有机物的是______①⑦②③⑤⑨④⑥⑧5.下列是含碳元素的物质：①⑦②③⑤⑨④⑥⑧当堂检测1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铁，它与下列哪组属于同一类物质（）

A.盐酸、硫酸

B.氢氧化铝、氢氧化铜

C.氯化镁、碳酸氢钠

D.二氧化碳、四氧化三铁C当堂检测1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是(

)A.亚硝酸钠、NaNO2

、盐B.氧化铁、Fe3O4、氧化物

C.纯碱、NaOH、碱

D.酒精、CH3OH、有机物A2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是()A3.下列说法中，正确的是(

)A.含氧的化合物一定是氧化物B.酸根中不一定含有氧元素C.盐的组成中一定含有金属元素D.酸中一定不含金属元素B3.下列说法中，正确的是()B4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，它们属于(

)A.有机物B.碱C.氧化物D.金属或合金D4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）B5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，

6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类别不同，请将该物质的化学式或名称填在横线上。

(1)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3，____；

(2)O2、N2、Al、C____；

(3)空气，氢气，碘酒，盐酸____；

(4)食盐，蔗糖，酒精，醋酸____。NaOHAl氢气食盐6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类学后反思这节课我学到了什么？还有什么困惑？学后反思这节课我学到了什么？还有什么困惑？1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。6.童年生活，是无忧无虑，天真烂漫的时光，对它的描摹更能激起学生的共鸣，相似年纪发生的事情也会更具说服力，更能使学生体会作者丰富的情感，能引导学生健康的成长。7.这篇文章诗意盎然的优美散文，文辞优美，字里行间透着灵气，迸发出勃发向上的追求与热情，展示了作者与众不同的个性。要在反复"读"中用心去体会。8.学习本文，不光要了解文章的内容，分析其结构；更重要的是要认识文学作品对青少年成长的意义，从而养成自觉主动地阅读优秀文学作品的习惯。培养热爱大自然、热爱生活、热爱祖国的思想感情感谢观看，欢迎指导！1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨人教版初中化学专题复习_物质的分类课件人教版初中化学专题复习_物质的分类课件物质的分类总复习物质的分类总复习教学目标：

1、通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。

2、培养学生概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

3、培养学生科学的学习方法。教学目标：教学重点：

1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。

2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解和运用。教学重点：教学难点：自主学习

自主学习人教版初中化学专题复习_物质的分类课件同种同种两种或两种以上不同种同种同种两种或两种以上不同种人教版初中化学专题复习_物质的分类课件同种同种不同种不同种不同种同种纯净同种同种不同种不同种不同种同种纯净氢离子酸根酸根金属离子氢氧根金属离子氢离子酸根酸根金属离子氢氧根金属离子（四）有机物和无机物有机化合物是指含有____元素的化合物。CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因其性质跟无机物相同，所以他们属于无机物。碳（四）有机物和无机物碳人教版初中化学专题复习_物质的分类课件合探展示1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是(

)A.稀有气体、浓硫酸、胆矾B.金刚石、石灰石、铁矿石C.天然气、碱式碳酸铜、液氧D.石墨、熟石灰、水煤气D合探展示1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的2.下列物质中一定属于氧化物的是(

)A.含有氧元素的化合物B.能分解出氧气的化合物C.氧气跟某物质反应的生成物D.由氧元素和另一种元素组成的化合物D2.下列物质中一定属于氧化物的是()D3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是(

)A.肯定是纯净物B.可能是混合物C.肯定是某一种单质D.一定是一种稀有气体B3.某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是()B4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A.果汁B.牛奶C.矿泉水D.啤酒C4.下列几种常见的饮料中，不含有机物的可能是（）C5.下列是含碳元素的物质：①石墨②一氧化碳③干冰④碳酸⑤碳酸钙⑥乙醇⑦C60⑧甲烷⑨纯碱。其中属于单质的是________(填序号，下同)；属于氧化物的是__________；属于盐的是________，属于酸的是______；属于有机物的是______①⑦②③⑤⑨④⑥⑧5.下列是含碳元素的物质：①⑦②③⑤⑨④⑥⑧当堂检测1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本方法。现有药品硫酸铁，它与下列哪组属于同一类物质（）

A.盐酸、硫酸

B.氢氧化铝、氢氧化铜

C.氯化镁、碳酸氢钠

D.二氧化碳、四氧化三铁C当堂检测1.分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的基本2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是(

)A.亚硝酸钠、NaNO2

、盐B.氧化铁、Fe3O4、氧化物

C.纯碱、NaOH、碱

D.酒精、CH3OH、有机物A2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是()A3.下列说法中，正确的是(

)A.含氧的化合物一定是氧化物B.酸根中不一定含有氧元素C.盐的组成中一定含有金属元素D.酸中一定不含金属元素B3.下列说法中，正确的是()B4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，它们属于(

)A.有机物B.碱C.氧化物D.金属或合金D4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是（）B5.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，

6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类别不同，请将该物质的化学式或名称填在横线上。

(1)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3，____；

(2)O2、N2、Al、C____；

(3)空气，氢气，碘酒，盐酸____；

(4)食盐，蔗糖，酒精，醋酸____。NaOHAl氢气食盐6.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类学后反思这节课我学到了什么？还有什么困惑？学后反思这节课我学到了什么？还有什么困惑？1.本文为我们讲述了一位老人收养弃婴的感人故事。本课的教学旨在引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。2.引导学生关注自己的生活实际，去真切地感悟这种人间真情，并让学生体会爱的伟大，从而也能奉献爱心。3.该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。4.诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。5.全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考