2022年版义务教育课程标准检测题（化学）

2022年版义务教育课程标准检测题(化学)一、单选题：本题包括15小题，每题3分，共45分。认识()是产生新物质的过程，常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光等现象。[单选题]*A.化学性质B.化学变化(正确答案)C.物理性质D.物理变化2.学业水平考试以学业质量为命题依据，考试成绩是初中生毕业和高一级学校招生录取的重要依据。下列不属于试题命制原则的是()[单选题]*A.依据课程标准B.依据考试大纲(正确答案)C.坚持核心素养立意D.保证科学性和规范性3.下列哪项不是本次修订课程标准的意义()[单选题]*A.细化学校课程实施方案，建立高质量育人体系B.做好学段衔接，为完整的人的培养创造更加通畅的成长坏境C.探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度D.完善知识体系，构建更加庞大的化学知识网络(正确答案)4.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题，其中侧重科学的方法论的是()[单选题]*A.科学探究与化学实验(正确答案)B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构D.物质的化学变化5.大概念可以反映学科的本质，下列不属于大概念的性质的是()[单选题]*A.高度概括性B.统摄性TM)与原子操纵技术，卢瑟福α粒子散射实验史实，科学家探究水的组成的历史,我国化学家张青莲等人对相对原子质量测定的贡献等内容，它们属于下列哪个学习主题()[单选题]*A.科学探究与化学实验B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构(正确答案)D.物质的化学变化技术手段表征化学反应中的物质变化，交流、分享化学反应对促进社会发展和提高人们生活质量的贡献，讨论合理利用化学反应的重要性等内容，它们属于下列哪个学习主题()[单选题]*B.物质的性质与应用C.物质的组成与结构D.物质的化学变化(正确答案)8.每个学习主题由五个维度的内容构成，包括大概念、核心知识、基本思路与方法、重要态度、必做实验及实践活动，围绕()构建学习主题的内容结构，将课程目标具体化为各学习主题的内容要求。[单选题]*A.大概念(正确答案)B.核心知识C.基本思路与方法D.必做实验及实践活动9.下列不属于学生八个必做实验的是()。[单选题]*A.粗盐中难溶性杂质的去除B.氧气的实验室制取与性质C.水质检测及自制净水器(正确答案)D.燃烧条件的探究10.下列不属于《义务教育化学课程标准(2022年版)》修订原则的是()[单选题]*A.坚持目标导向B.坚持问题导向C.坚持创新导向D.坚持素养导向(正确答案)养导向的化学教学，落实化学课程所要求的核心素养。下列不属于义务教育化学课程教学新变化的是()[单选题]*A.注重基于大概念整体设计单元教学B.重视探究与实践活动的设计与实施C.开展基于教学系统有效实施素养导向的教学D.基于学生核心素养发展优化过程性评价和终结性评价(正确答案)12.核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过课程学习而逐渐形成的适应()和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。[单选题]*A.个人身心发展C.个人智力发展D.社会分工13.评价是教学系统不可或缺的重要组成部分，主要功能是()、改进程目标的落实[单选题]*A.反馈教学目标B.引导教学研究D.完成教学内容14.《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见(教基〔2019〕15号)》:考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索()、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。[单选题]*15.《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知(教基〔2021)34号〕》:义务教育学校考试要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学目标达成情况，注重增加综合性、开放性、应用性、探究性试题比例，体现()导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大等。[单选题]*A.生本教育B.生存教育C.愉快教育D.素质教育(正确答案)1.义务教育课程规定了(),体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。*A.教育目标(正确答案)B.教育内容(正确答案)D.教学评价2.义务教育化学课程从()三个层次对学生核心素养发展提出的具体要求，是化学课程育人功能和价值的高度凝练。*B.社会D.跨领域(正确答案)3.化学课程要培养的核心素养，主要包括()*A.化学观念(正确答案)C.科学探究与实践(正确答案)D.科学态度与责任(正确答案)4.义务教育化学学业水平考试由()三部分组成。*A.纸笔测试(正确答案)B.实验操作性考试(正确答案)D.家庭实践活动5.义务教育化学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养()的时代新人。*B.有本领(正确答案)C.有担当(正确答案)D.有文化6.积极创造条件，开足、开好必做实验和跨学科实践活动，倡导(),充分发挥必做实验和跨学科实践活动的教学功能及育人价值。*A.做中学(正确答案)B.学中学C.用中学(正确答案)D.创中学(正确答案)7.义务教育化学课程以促进学生核心素养发展为导向，设置五个学习主题。五个学习主题之间既相对独立又具有实质性联系。其中，()三个学习主题，是化学科学的重要研究领域。*A.科学探究与化学实验B.物质的性质与应用(正确答案)D.物质的化学变化(正确答案)评”一体化，构建每一学习主题的内容呈现结构。每个学习主题()三个方面。*B.情境素材建议(正确答案)C.学习活动建议(正确答案)D.考试评价建议9.义务教育化学课程围绕核心素养，基于课程性质和课程理念确立了化学课程目标，体现出()三个方面的变化。*A.以发展学生核心素养为主旨(正确答案)B.整体规划核心素养的培养要求(正确答案)C.化学课程目标要求与化学课程要培养的核心素养相匹配(正确答案)D.注重大概念统领化学学习主题育人功能、发展核心素养、大概念统领、核心素养导向的教学和发展性评价等方面凝练了五个课程新理念*A.为谁培养人(正确答案)B.为何培养人C.培养什么人(正确答案)D.怎样培养人(正确答案)三、判断题：本题包括15小题，每题1分，共15分。1.化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。[单选题]*是(正确答案)否2.义务教育化学学业水平考试是根据教育部有关规定，只能由省级教育行政部门组织实施的考试。[单选题]*是否(正确答案)3.义务教育化学课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。[单选题]*4.教师应紧紧围绕发展学生的核心素养这一主旨，积极开展核心素养导向的化学教学，充分发挥化学课程的育人功能，落实立德树人根本任务。[单选题]*6.纸笔测试是发展学生核心素养的主渠道，教师应秉持纸笔测试的核心素养导向理念。[单选题]*7.科学探究是一种重要的科学实践活动，是化学课程要培养的核心素养不可或缺的组成部分。[单选题]*以实验为基础是化学学科的重要特征之一，化学实验对全面发展学生的核心素养有着极为重要的作用。[单选题]*9.依据《义务教育课程方案》,学校只可在九年级确定化学课程的具体开课年级。[单选题]*10.义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。[单选题]*否11.坚持智育为先，提升德育水平，加强体育美育，落实劳动教育。[单选题]*12.知识需要情境来承载，课堂教学需要培养学生解决模式情境下的真实问题，情境素材可来源于日常生活情境、生产环保情境、学术探索情境、实验探索情境和化学史料情境。[单选题]*是(正确答案)否13.《义务教育课程方案》规定，各学科用不少于本学科总课时的20%开展跨学科主题学习。[单选题]*