2012017高考历史真题分解必修二第17课空前严重的资本主义世界经济危机

第17课空前严重的资本主义世界经济危机一、选择题2017年题组（备注：无）2016年题组（备注：无）2015年题组1（2015•海南高考・19）20世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是（ ）A.保持农产品的生产和消费之间的某种平衡B.把进口物品平均关税率从40%提高至47%C.废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用D.在美元原来价值的50%〜60%之间固定它与黄金的比价【考点】1929~1933年资本主义世界经济的危机【解析】材料反映的是经济危机爆发后，各国纷纷开拓国际市场，保持农产品的生产和消费之间的某种平衡是调整农业的措施，与题目不符，故A项错误；提高关税，实行贸易保护，主要是抵御外来商品进入本国市场，不符合题意，故B项错误；废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用是恢复工业的措施，故C项错误；实行美元贬值，刺激出口，有利于国际市场的开发，故D项正确。【答案】D2（2015•山东高考・21）下列示意图中能正确反映1929〜1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（％）变化趋势的是（ ）份顿（则 盼顿（则 份顿W 份棘1%）年份 年份 年份 年份A BCD【考点】1929至1933年资本主义世界经济危机“斯大林模式”第1页（共7页）【解析】由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故A项正确；1929至1933年美国经济危机，工业总产值不可能呈现完全上升趋势，故B项错误；苏联在1929至1938年期间通过斯大林体制的建立，大力发展了工业，苏联的工业总产值应该呈现上升趋势，而不是没有任何变化，故C项错误；由于受到经济危机的打击，在这一时期，美国经济持下滑趋势，苏联经济迅速发展，持上升趋势，故3项错2误。【答案】A3（2015江苏高考48）下边是1920〜1940年的美国经济数据图。对该图解读符合实际的是（ ）预算结余或赤字在国民生产总值中所占的百分比，1920〜19401920 1925 1930 1935 19401921〜1930年预算结余，反映经济政策顺应时代要求1930〜1932年预算赤字，反映政府全面加强经济干预1933〜1935年预算比重接连增加，表明公共开支增多1936〜1938年预算比重连续下降，表明经济出现复苏【考点】1929年至1933年资本主义世界经济危机；罗斯福新政【解析】1929年大危机的爆发，说明资本主义咱由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展，故A项错误；1933年罗斯福就任总统，实行“新政”,而“1930~1932年”，时任美国总统胡佛固守传统的“自由放任”政策，反对政府直接干预，故B项错误；1935年预算比重低于1934年，没有“接连增加”,故C项错误；20世纪30年代后半期，美国经济出现明显的复兴迹第2页（共7页）象，到1939年，美国的工业生产水平创历史新高，与“1936~1938年预算比重连续下降”相符，故D项正确。【答案】D2014年题组（2014•全国新课标卷n高考・34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰•邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象（ ）A.表明了新政已使全国重现繁荣的景象B.体现了民众身陷危机淡定应对的精神C.反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D.说明了现代主义艺术得到社会的认同【考点】1929~1933年资本主义世界经济的危机；影视艺术的产生与发展一一电影艺术【解析】从“20世纪30年代”这一时间概念中无法判断已经实行新政且取得成绩，故A项错误；结合史实可知美国经济危机时亦有社会暴乱和动荡，且从题干中的“幻想型影片备受欢迎”可知淡定应对表述不准确，故B项错误；从“幻想型”扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故C项正确；现代主义艺术特点是反传统和个性化，而题干没有体现，故D项错误。【答案】C（2014•海南高考・20）1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国（）A.工人分享的经济发展成果有限 B.科技未对经济发展发挥重大作用C.供给与需求保持基本平衡 D.国家干预促进了经济发展【考点】工业革命——第二次工业革命；1929~1933年资本主义世界经济的危机【解析】题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故A项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故C项错误:国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施，第3页（共7页）

故D项错误。【答案】A2013故D项错误。【答案】A1（2013•天津高考-7）下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是（1913―L938年美同汽军产联亚位万辅B.厂家生产能力下降1913―L938年美同汽军产联亚位万辅B.厂家生产能力下降C.政府限制汽车生产D.汽车销售价格上涨【考点】1929~1933年资本主义世界经济的危机【解析】观察图表，美国汽车产量在1929年达到最高值，1933年迅猛下降，这与当时美国发生的经济大萧条有很大关系，经济大危机下，大量工人失业，失去了收入来源，美国消费者的购买力下降，直接导致了汽车企业产量的下降，故选A。B项、D项与史实不符，政府限制汽车生产是在罗斯福新政时，时间是在1933年，与题干时间不吻合。【答案】A2（2013•全国新课标卷I高考-31）有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是（ ）A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B.通过霍利-斯穆特法以提高关税和保护国内市场C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款【考点】1929~1933年资本主义世界经济的危机、罗斯福新政第4页（共7页）【解析】本题考查学生联系历史背景分析理解历史问题的能力。注意关键信息“对经济进行了有限的干预、“为后来的罗斯福新政提供了借鉴”结合胡佛实行的相关措施和罗斯福新政的具体内容，选择D项。【答案】D3（2013•海南高考・19）美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国（）A.消费不足问题更加突出 B.加紧占领殖民地取得海外市场C.成为世界第一工业强国 D.财政支出主要用于生产领域【考点】1929~1933年资本主义世界经济的危机【解析】阅读材料提取有效信息，在科技和管理的推动下劳动生产率大大提高，国民收入大幅提高，没有涉及财政支出，排除D；材料没有涉及殖民和海外市场问题，排除B;在19CN末，美国已经是第一工业强国，排除C；美国国民收入是越来越高，但贫富分化差距大，大部分收入为少数富人据有，广大劳动人民日益相对贫困，造成消费严重不足，随着美国经济的发展，这一问题越来越严重，成为引发1929年经济危机的重要原因。【答案】A2012年题组（备注：无）二、非选择题1（2017•天津高考-14（20分）阅读材料，回答问题。材料二从1973年11月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增加，到1975年底，达1850万人。与此同时，物价大幅度上涨，美国为7.4%,日本18.9%,联邦德国12.7%,法国26%,英国19.1%,意大利24.6%。西方主要资本主义国家进入“滞胀”阶段。——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》第5页（共7页）（2）依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与1929〜1933年经济危机的不同。（2分）造成资本主义世界经济危机的根本原因是什么？（2分）试分析材料一中所涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。（4分）【考点】（2）1929至1933年资本主义世界经济危机；战后资本主义的新变化一一20世纪70年代经济“滞胀”【解析（2）第一小问不同，从材料二“与此同时，物价大幅度上涨;结合1929—1933年经济危机的表现，可知二者的不同是70年代物价上涨，30年代物价下跌；第二小问原因，结合1929—1933年经济危机爆发的根本原因，可知造成资本主义世界经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾；第三小问原因，材料一涉及的是凯恩斯主义，具体主张是国家干预经济，结合70年代经济增长停滞和通货膨胀的滞胀危机，可知国家干预经济政策若解决其中任一危机表现，都必然会加剧另一种危机的状况，故材料一中所涉及的经济理论不能解决“滞胀”问题的原因是国家干预经济，扩大投资拉动经济增长会加剧通货膨胀，而抑制通货膨胀则会进一步阻碍经济增长，扩大失业人数。【答案（2）不同：70年代物价上涨，30年代物价下跌。原因：生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。理由：国家干预经济，扩大投资拉动经济增长会加剧通货膨胀，而抑制通货膨胀则会进一步阻碍经济增长，扩大失业人数。2（2014•广东高考-39（27分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。材料二两次世界大战之间（1918—1939年）的历史被有的西方学者称为“焦虑的时代”（2）试从材料二中“焦虑的时代”这一角度，概述两次世界大战之间的世界历史。（7分）【考点（2）俄国十月革命；战时共产主义政策和新经济政策“斯大林模式”；1929至1933年资本主义世界经济危机【解析（2）西方学者称为“焦虑的时代”,其寓意肯定是这一阶段发生了很多西方不愿以看到的事件，站在西方的角度，紧扣时间“1918—1939年间”，结合所学知识，来筛选史实，可归纳出第6页（共7页）苏俄社会主义制度的建立，工业化迅速发展，国力增强；1929-1933年，资本主义国家陷入严重经济危机，并引发政治危机，世界处于动荡不安中；还可以考虑一战后，亚非拉殖民地和半殖民地民族解放运动的高涨、法西斯的上台并加紧对外侵略等史实来概述。【答案（2）概述：苏俄建立了社会主义制度，国力增强，社会主义和资本主义两种制度的矛盾和对立出现；1929—1933年，资本主义国家陷入严重经济危机，经济危机引发政治危机，世界处于动荡不安中。（7分）3（2013•江苏高考・23（15分）世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国