2023年幼儿园园长年度工作计划范文

PAGE页码3/NUMPAGES总页数112023年幼儿园园长年度工作计划范文一∶以教师成长为本，继续做好师徒结对工作，融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力，共同成长的教师队伍1:新入职教师：新学期新聘教师4名，全部是有7年以上经验的教师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长.我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程，课程设置特点，熟悉同事、幼儿和家长情况，在开学后能够顺利开展工作.在8月份完成所有入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园.各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作，给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境.在工作岗位安排上，根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位，提供施展才华的舞台.2:现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评，对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比，对优秀教师进行岗位工资调整，提高优秀教师的待遇.管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析，制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总，形成经验学习材料，大家取长补短.3:管理人员：做好总结，分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测，制定保教、后勤工作的详细工作计划.要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署.要绝对避免老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特别是教研活动，要克服针对性不强的毛病，减少量次，提高水准.二∶以精心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务1:新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，采取分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消除幼儿分离焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活.对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查，形成初步档案.有针对性采取措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点，建立家园沟通的基础.各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况.没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作.2:老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估.新学期幼儿能力培养的重点计划，特别是幼儿行为习惯方面作为重点，对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》，做好班级幼儿能力培养计划，有针对性措施.并要与家长做好沟通，要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养.在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行，做好过程的记录.各班开通手机幼儿园，增强与家长的沟通渠道，打造沟通及时的校园平台.三∶加强教研的针对性和实效性这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师.四∶做好环境创设，打造高雅的育人环境1:暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个焕然一新的幼儿园.2:区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参与为主，培养幼儿能力为主，展示幼儿才艺为主.3:人文环境：重高品质沟通，以互相学习和分享的心态交往，以欣赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长.公平的、用心地对待每个孩子.对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿.五∶继续做好后勤服务控制好传染病、做好幼儿饮食管理.服务好老师、孩子和家长.根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作.组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新.六∶做好省级园所评估准备，在资料档案管理上规范化注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析.以打造省级幼儿园为标准，__区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位.PAGE页码7/NUMPAGES总页数11

2023年幼儿园园长年度工作计划范文〈2〉一∶基本情况分析经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务.但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改进.二∶具体目标〔一〕保育工作1:自己穿脱衣服，折叠衣服.2:会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴.3:多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁.能自己折叠被4:不舒服能及时告诉老师.5:根据天气变化指导幼儿穿脱衣服.6:做好预防秋冬两季传染病的工作.措施1:餐前向幼儿提要求，餐后提醒幼儿.2:教幼儿穿衣服，进行穿衣服比赛.3:利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净.4:进行空气消毒工作.〔二〕健康领域1:身体健康，经常保持积极、愉快的情绪.2:知道一些安全常识，不玩危险物品和危险游戏.3:生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作.4:具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识.5:积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性.6:动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力.7:和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友.8:有事能主动告诉老师.措施〔一〕1:通过体育游戏和体育课.2:各科渗透情感教育，培养开朗性格.3:开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动.〔二〕社会领域1:快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强.2:主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心.3:学习解决交往中出现的问题.4:理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范.5:乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识.学习尝试解决碰到的问题.6:能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜爱中国的风景名胜，尊敬国旗，为自己是__而自豪.7:乐于使用学习文明礼貌用语.措施1:通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育，培养幼儿关心他人品质.2:在区活动后，简单评价自己及他人的行为，平时养成整理、收拾玩具的习惯.3:鼓励幼儿做自己力所能及的事.4:联系家长，让幼儿了解__县的一些人文景观，激发爱家乡的情感.〔三〕语言领域1:乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进行交往.2:安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答.3:能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题.4:喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品.5:周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣.6:坚持一日生活中使用普通话，且发音和声调基本准确.措施1:鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻.2:创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪.3:通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子.4:通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻.〔四〕科学领域1:积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象.2:能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案.3:关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进行观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探索的过程、结果.4:喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简单的分类、比较、推理.5:了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保知识，能珍惜自然资源关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动.措施1:自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探索.2:日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法.3:在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行观察探索.〔五〕艺术领域1:能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，丰富感性经验.2:喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经验.3:乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进行简单的节奏表演.4:乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;5:乐于与同伴一起进行娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价.措施：1:设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演.2:美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手能力和对美的感受力.3:通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感.4:通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力.幼儿园工作计划指南幼儿园建设工作计划幼儿园大班工作计划范文幼儿园小班工作计划范文__幼儿园教学工作计划PAGE页码11/NUMPAGES总页数11

2023年幼儿园园长年度工作计划范文〈3〉一∶班级情况分析本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿.经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋；孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养.二∶具体目标〔一〕体能〔基本动作、运动器械的操作，各类操节〕〔1〕能立定跳远，跳距不少于40厘米.〔2〕能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍.〔3〕能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下.〔4〕能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻.〔5〕能用力蹬地连续纵跳触物〔物体离幼儿举手指25厘米左右〕.〔6〕能两人相距2―4抛接大球.〔7〕能精神的做操，做到动作到位.〔8〕懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念.〔二〕生活卫生习惯〔1〕能主动饮水，少吃冷饮.〔2〕能保持良好的作息习惯，能安静的入睡.〔3〕养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯.〔4〕坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头.〔5〕有自我控制饮食的初步意识和能力.〔三〕学习习惯及自我保护〔1〕能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势.〔2〕爱护学习用具，能自己整理学习用具.〔3〕知道陌生人不可轻信的道理.〔4〕不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯.〔四〕认知1:语言〔1〕在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句.〔2〕不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令.〔3〕能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣.〔4〕知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字.2:感知与操作〔1〕能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题.〔2〕能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料.〔3〕能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境.〔五〕艺术活动〔1〕能进一步学习种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映.〔2〕引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面.〔3〕引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面.〔六〕德育〔1〕培养幼儿互助、互爱的良好品行.能互相谦让，主动帮助弱小的孩子.〔2〕引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为.〔3〕引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感.〔七〕情感个性〔1〕引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感.〔2〕引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的