终身做科学家的爱迪生市公开课金奖市赛课一等奖课件

他是谁？有史以来最伟大创造家。第1页爱迪生（1847～1931），美国创造家、企业家。早年创造自动收报机。1877～1879年创造留声机，试验并改进了白炽灯和电话。1882年建成第一座大型发电厂。在电影技术、矿业、建筑、化工等方面也有不少创造。第2页让我们一起看看他创造吧：灯泡第3页留声机第4页电报机电话机电影机第5页胡适（1891～1962），学者，诗人。字适之。安徽绩溪人。留学美国，受杜威实用主义影响。大力提倡文学革命，新文化运动首倡者之一。《文学改良刍议》（191月《新青年》）《历史文学观念论》《建设文学革命论》作者：第6页文体知识：

演讲词（辞）,一个文体。特点是：

1.观点鲜明、材料翔实；

2.语言形象、生动、有力；

3.感情充沛。第7页

整体把握：在预习基上，快速浏览课文，找出你认为关键词语和句子，体会其作用。最关键一个词：圣人画龙点睛文眼第8页关键句：1.爱迪生是科学圣人。2.所以我们称他作终生做试验科学圣人。3.这是科学圣人生活。4.这是他做试验下手方法。5.这是爱迪生做科学试验，经过几千次失败而永不气馁失望精神。6.这是这位科学大圣人幽默。7.这么一位圣人是很可爱。第9页议论文本文是篇演说词，作者按照议论文结构组织材料，先提出爱迪生是科学圣人，然后经过大量事实进行论证。观点明确，事实确凿。第10页议论文结构：提出问题—分析问题—处理问题议论文三要素是什么？第11页议论文三要素：常见论证方法有哪些？第12页问题探究：1.第一段作用是？开场白2.作者提及林肯，用意何在？正面衬托。将爱迪生和林肯相提并论，是对他高度赞誉和评价。第13页美国“最伟大总统”排名出炉林肯排名第一位

林肯荣登《时代周刊》封面人物（1963年）林肯是世界历史中最伟大人物之一，领导了拯救联邦和结束奴隶制度伟大斗争。人们思念他正直、仁慈和坚强个性，他一直是美国历史上最受人景仰总统之一。经过颁布《解放奴隶宣言》，让400万奴隶取得自由；他遇刺身亡后，美国正式废除了奴隶制。林肯成功维护了美国统一，为推进美国社会向前发展做出了巨大贡献。林肯成为黑人解放象征，但奴隶主却对他万分仇恨。1865年4月14日晚上，林肯被南方奴隶主收买一个恶徒刺杀。专栏作家卡米拉·卡文迪什这么评价林肯：“努力战斗赢得内战，维护国家统一，创建一个以《宪法》为准则国家。”《洛杉矶时报》记者克里斯·艾尔斯表示：“他是我们评判小组中最没有异议伟大总统人选。”第14页4.怎样了解“圣人”？旧指品格最高尚、智慧最高超人物。如孔子。在课文中是这个意思吗？在课文中是指在一些领域成就出色、贡献巨大，有着高尚地位人物。如王羲之。3.引用打油诗有什么作用？对比。从反面衬托了爱迪生珍惜时间、献身科学精神。第15页⑴试验精神（1—13段）：⑵试验方法：⑶开朗性格：（耳聋好处）①终生做试验②对科学执着、精益求精③不怕失败、正确面对失败以前人失败与成功为出发点①读了很多书②改进了创造③逃避了大演说5.作者是怎样来证实自己观点？第16页

结尾和中心相关系吗？

解析：一个在某领域成就卓著人，会让我们敬仰、佩服，但未必招人喜欢。爱迪生不但成就卓著，还幽默幽默、平易可亲，其成就、做人几近完美——圣人。

答案：

是对中心补充和延伸，是中心叙述一部分。第17页小结：开场白→中心：科学圣人（林肯，正面衬托）→提出问题分析问题献身精神态度方法锲而不舍豁达幽默（对比，反衬）成就：敬仰为人：喜欢完美处理问题第18页拓展延伸：从爱迪生身上我们能够学到什么？珍惜时间，献身科学，求真务实，追求完美，重视前人经验教训，面对挫折锲而不舍，生活豁达乐观，性情幽默……第19页写