人教版六年级下册数学全册配套教案第6课时 生活与百分数

不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。第2单百数二第6课

生活与百数教学内：人教版小学数学六年级下册教材第页。教学目：知识技能目标：通过设计合理存款方案的活动，帮助学生进一步熟练地掌握利息的计算方法。过程方法目标：经历信息搜集的全过程，提高搜集信息和综合运用信息解决百分数实际问题的能力。情感态度目标：体会成功的喜悦，感悟数学的应用价值。重点难：重点：经历搜集信息，运用信息解决问题的全过程。难点：设计合理的存款方案。教学教：教具：多媒体课件学具：学生课前搜集现在的利率和存款方案教学过：1活动一师：上节课我们学习了储蓄的相关知识，知道了生活中离不开百分数，今天我们就继续来研究生活与百分数书：生活与百分数）师：昨天我给大家留了一个作业，让你们去调查一下附近银行的最新利率，并与教材第11页的利率表进行对比，了解国家调整利率的原因。现在我们来交流一下。生1：我了解到现在的活期存款利率是0.35%，和2015年公布的利率一样。生2：我了解到现在的三个月的定期存款年利率是2.85%，比201510月公布的利率高了1.75%。生3：我了解到现在的六个月的定期存款年利率是，也比2015年10月公布的利率高。生4：我了解到现在的一年的定期存款年利率是3.25%，也比2015年10月第页共3页在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。

不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。公布的利率高。生5：我了解到现在的两年定期存款年利率是2.10%，和2015年10月公布的利率一样。（学生边说，教师边板书）师：你们知道国家为什么要调整利率吗？（向学生介绍：国家为了社会经济的稳定和增长，需要根据不同的社会情况来随时调整利率2活动二（1）调查理财方式。师：除了以上关于利率的事情，你们还调查到了什么？生1：我还调查到了银行除了有普通储蓄存款外，还有一种是购买国债。师：你能具体说一说吗？生1：国债，又称国家公债，是国家以其信用为基础，按照债券的一般原则，通过向社会筹集资金所形成的债权债务关系国债是由国家发行的债券是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券是中央政府向投资者出具的承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债权债务凭证于国债的发行主体是国家，所以它具有最高的信用度，被公认为是最安全的投资工具。生2：我补充一下，教育储蓄存款的利率和整存整取的定期利率一样。六年期的按定期5年的利率。生3我还调查到国债分为三年期和五年期它的利率比定期利率要高很多。三年期年利率是5%，五年期年利率是5.41%师：你们了解得真详细，这下我们大家对国债就更清楚了，谢谢你们。师：板书国债的利率。（2）提出探究问题。课件出示：李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，请你帮李阿姨设计一下，黑板上的三种理财方式哪种的收益更高？（3）学生用计算器独立完成后，进行小组内的交流。请三位学生到黑板上板书三种方式的计算过程。设计意图：在本环节的教学中，主要采取学生自主尝试解决问题的方式，先让学生讨论清楚三种储蓄方式然后自己独立思考再列式计算最后通过对比发现本金和存期相同时，利率越高利息越高。3、千分数和万分数（1）千分数表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。千分数也叫千分率。与百分数一样，千分数也有千分号，千分号写作“‰”千分号具有第页共3页在别人为难的时候帮助别人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不属于自己的东西，自然就会安心；不去做狞恶之事，自然会身安。

不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处；不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相异；做事不用让他人喜，也不能让他人悲。一切百分数的特点。例如：某市年人口总数是3500000，这一年出生婴儿28000，该市的人口出生率是8‰。2011年我国全年出生人口万人，出生率为11.93‰亡人口960万人亡率为7.14‰然增长率为‰。（2）万分数表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。万分数也叫万分率。与百分数和千分数一样，万分数也有万分号“‱分数也具有一切百分数和千分数的特点。例如：一本书10万字，差错率不能超过1，即该书的差错数不能超过10个。4、全