《基础写作》期末作业参考答案

《基础写作》期末作业参考答案《基础写作》期末作业参考答案《基础写作》期末作业参考答案V:1.0精细整理，仅供参考《基础写作》期末作业参考答案日期：20xx年X月《基础写作》第七章结构问答题：文章结构的原则是什么？文章结构的原则有四点：（1）、文章的篇章结构要能正确反映客观事物的发展规律和内在联系；（2）、文章的篇章结构必须服从表现主题的需要；（3）、文章的篇章结构要体现不同文体的特点；(4)、文章的篇章结构要求自身做到严谨、自然、完整、统一。谈谈思路与结构的关系。思路是思想运行的路线。思路是结构的内在依据。思路的起始、结尾以及曲伸流转便是文章的结构形式。思路清晰，结构才清晰条理。因为想得清楚，才写得清楚。而结构是思路的物化形式，是思路在文章形式上的具体体现。结构可以检验并促进思路的清晰条理。因此，安排文章的结构，深思熟虑，理清思路是至关重要的。谈谈层次与段落的区别。①划分的依据不同：层次划分的依据是内容；段落的划分依据是表达。②两者在结构中的位置不同：层次是仅次于篇的结构单位；段落是文章最基本的结构单位。③两者的大小不同：一般层次大于段落。在一些短小文章中，比如语文课本上选的文章，层次等于段落，这时的层次相当于一个“意义段”。④两者的外部征象不同：段落有“换行”另起，开头空两字的明显标志；而层次没有。层次的划分必须经过阅读，根据内容的次序来划分。安排文章的层次应注意什么？其一，应根据不同文体的实际情况来安排。常见的安排层次的方法如下：①记叙文，主要按事物发展变化的先后顺序来安排。A按照时间顺序安排；B按照空间顺序安排；C按照时空交错的方式安排；D按照认识发展或者感情发展的顺序来安排。②议论文，大多按照问题的性质和事物的几个不同侧面来安排。A总分式；B平列式；C递进式。③说明文主要按照被说明的事物的实际情况结构文章。其二，层次安排的次序，必须遵循一定的逻辑关系，不得随意措置或颠倒，以免整体松动、脱节。比如魏巍《谁是最可爱的人》中以性质不同的三个材料安排的三个层次就是按照战士的职责与义务安排的，不能随便调换。其三，文章层次的安排应有主有次，不可平均用力。主要之处要详写，使材料丰厚，内容充实；次要之处要略写。如此，文章内容疏密有致，文势节奏分明，波澜起伏，生动活泼，有助于突出文章的主题。划分段落的要求有哪些？划分段落的要求有三条：A要注意段落的“单一性”、“完整性”。这一条主要针对段落的“意义段”而言。意思是说，一段只能有一个中心意思，不可把一些互不相干的意思放在一个段落里，即段落内容要单一；另外一层意思是，一个意思要在一个段落里集中讲完，不要这一段说一点，那一段说一点，把一个完整的意思搞得支离破碎，即段落内容的“完整性”。这一条是划分段落最基本的要求。B划分段落要长短适度。段落的长短措置主要根据该段在文章整体布局中的地位与作用，该段所阐述的内容多少，文章面对的读者（成人、学者较长，儿童、一般读者则较短），文章的体裁（儿童读物短，学术论文长）等因素来决定。C要处理好段旨。段旨即段落内容的中心。处理好段旨有两层意思，一是要有段旨；二是在合适的位置显示段旨。一般情况是用一个中心句表示出来，这个中心句可以在段首，也可以在段末，还可以放在段中。如果段旨不用中心句明确表示，亦可以渗透在全段的内容中。从文章的组织看，一段文字与一篇文章相仿佛。一篇文章有主题，一段文字有中心；一篇文章有层次，一段文字也有层次；一篇文章的层次段落都向着主题，为表现主题服务，一段文字中的层次，语句也向着中心，扣着中心，为表现、突出这个中心服务。6、常见的照应方法有哪些？常见的照应方法有三种：①首尾照应，指文章的开头与结尾意思照应，如鲁迅的《一件小事》魏巍的《谁是最可爱的人》，茅盾的《白杨礼赞》，茹志鹃的《两棵樟树》等首尾照应都很突出鲜明。②题文照应，指文章标题的意思与文章内容互相呼应。前面举过的几篇文章在这方面表现得也很突出，往往在第一段便文题相扣。这样，题目是文章的眼睛的判断就尤为准确。③行文中处处照应，指在行文过程中，不断回扣主题，强调作者的某种思想、观念和感情。比如在茅盾的《白杨礼赞》中，多次强调“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树”的思想感情。这里要提醒大家注意的是，题文照应，首尾照应都是内容上的两两相对的呼应，而行文中处处照应则是主题一呼，文章内容中百应，用许多结构相近、意思相同的语句反复回扣主题，在意思的勾联上呈辐射状。怎样使文势波澜起伏、曲曲折折？1）要善于利用写作客体本身的曲折性、复杂性客观事物都处于对立统一中，呈现出异常复杂的状态。它们除了自身的矛盾以外，还有外部条件的影响，因而在发展变化的过程中必然出现波折、反复、回旋、顺逆以及误会、巧合等状况，写作中要注意观察了解事物本身的曲折性，并在文章中准确地反映出来。如《三国演义》写刘玄德三顾茅庐一节。2）要善于运用直中求曲的手法事物本身的曲折性奠定了文章布局曲折的物质基础，曲折手法的运用是写作者的主观因素，两者结合，文势才能波澜起伏，曲折生姿。从某种意义上说，曲折手法的运用更具有主导作用。曲者自不必说，直者亦可见曲。如果不会运用曲折手法，直者固然难曲，曲者也可能通直。《三国演义》的例子既是事物本身曲折，又见作者用曲之功力。直中求曲的手法主要有开合、抑扬、擒纵、反复、渲染、烘托、转折、设问、断续等，有些在写作技巧中已经谈及，此处不赘。布局中的曲直艺术，不仅记叙类文章讲究，写议论文章也要讲究，而且能够讲究。因为理有曲直，事有形质，人对事物之理的认识有个过程，事物间互相影响，道理间也辄有相涉，以上这些都形成了析理、述理的复杂性、曲折性。议论中直中求曲的手法有点、面、分合、正反、内外等等。如何理解段落的“单一性”、“完整性”段落的“单一性”、“完整性”。这一条主要针对段落的“意义段”而言。意思是说，一段只能有一个中心意思，不可把一些互不相干的意思放在一个段落里，即段落内容要单一；另外一层意思是，一个意思要在一个段落里集中讲完，不要这一段说一点，那一段说一点，把一个完整的意思搞得支离破碎，即段落内容的“完整性”。这一条是划分段落最基本的要求。名词解释文章的结构：结构亦叫“谋篇”、“布局”、“格局”、“章法”，或连起来叫“谋篇布局”，就是安排文章的段落层次。说具体一点，就是作者根据表现主题的需要，把材料组织起来，进行合理安排，使之形成一个有机的整体。思路：即思想运行的路线，它是结构的内在依据。层次：层次是文章内容中各自相对独立的部分，又被称为“部分”，是文章中仅次于篇的结构单位。层次是根据表现主题的需要按照内容的先后次序划分的。所以，也可以说层次是文章表达思想内容的先后次序。段落：段落也叫自然段。它是文章思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字的停顿。它体现了作者提笔行文时文路进展的轨迹。段落是构成文章的基本单位。过渡：过渡即上下文意思的连续与转换。古人称之为“过文”或“换头”。它为文章的大小层次、段落搭桥接榫，使之前后连贯，文气贯通。照应：照应即前后文的彼此配合与呼应。从写作过程来看，前面写的，后面要有着落；后面写的，前面要有交待。开头：开头，古人称之为“起笔”，是提笔行文的开始。结尾：结尾，古人称之为“收笔”，是文章的收束部分。判断题结构有构成文章、突出主题、增强表达效果的作用。√没有结构，便没有文章。√思路清晰，文章的结构才清晰条理。√文章的结构完整：指文章的结构有头、有身、有尾，不残缺。√文体不同，安排层次的方式也不同。√过渡、照应是使文章篇章结构严密、中心突出的重要环节。√“开门见山”是议论文的开头方法；“曲径通幽”是记叙文的开头方法。×文章的组织结构与主题的变化无关。ד文无定法”是说文章的结构没有原则。×10、“文如看山不喜平”是说文章的结构安排应灵活多变，错综见意。√11、过渡照应是使文章篇章结构严密，中心突出的重要环节。√第八章表达方式问答题：描写和叙述有什么不同？描写和叙述是两种重要的表达方式，在写作中两者常常相互配合，但是两者毕竟不同。一般地说，叙述是概括地显示进程，描写是具体、细致地描绘状貌。也就是说叙述是交待事物发展变化的过程，描写是表现事物及其发展变化的样子。通常在写作中，叙述重在对人物、事件的介绍和交待，使之清楚明白；描写重在对人物、事件、环境的描绘、刻画，使之生动传神，历历在目。由此可知：两者涉及的对象不同，语言特色不同，展现内容的节奏不同，写作的目的及给读者的感受不同。没有叙述，文章的内容无以推进、展现；没有描写，文章的内容就黯然失色。说说细描的特点。细描的特点是文字细密、色彩浓郁，往往借助于对比、比喻、比拟、夸张、通感、反复修饰等艺术手法把客观事物复杂斑斓的状貌，具体而细微地表现出来。例如：朱自清《荷塘月色》中的一段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。这段描写先写荷叶，次写荷花，再写荷香，最后写荷叶下面的流水。描写中突出了一个“细”字，不仅该写的无一疏漏，而且不厌其烦，反复描写，并且充分运用了比喻、拟人、通感等艺术手法，细腻而逼真，使读者有身临其境之感。说说白描的特点。白描的特点是语言简练、朴素，抓住特征，粗笔勾勒、写照传神。鲁迅是白描的巨手。他写人物、描景致都寥寥几笔，形神尽现。例如他在《故乡》中描写豆腐西施的形象就尽现白描妙笔：凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下，两手搭在髀间，没有系裙，张着脚，正象画图仪器里细脚伶仃的圆规。这段描写，写豆腐西施的颧骨、嘴唇、年龄、姿态、形象，笔到形出，生动逼真。作者描写时用笔极省，只用“凸”、“薄”、“系”、“张”等词，便使豆腐西施的形象栩栩如生。抒情的作用有哪些？①从作者的角度看，作用在于抒写情怀。有情必抒是人的心理需要。抒情同时也是人与人之间交流的一种方式。作者与读者，与社会交流的主要方式是写文章。“五情发而为辞章”，作者因情行文，同时通过写作抒发自己的情感，表现自己对社会、对人生的态度，表现自己的个性与人格。②从写作文章的角度看，作用在以情纬文。文章反映作者的情思，情思贯穿于文章内容的各个部分，是文章组织的筋脉。所以要使文章旨意鲜明，意脉贯通，就需要用情感的脉络去编织。这一点在讲究情致，意境的散文及其它抒情类文章中表现得尤为突出。这些文章的结构就是以作者情感的变化来组织的。像诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》，杨朔的《荔枝蜜》等都很典型。③从读者的角度看，作用在于陶冶情操。“感人心者莫先乎情”。读者在阅读文章时，除了与作者心灵互动，感情共鸣，产生极大的心理愉悦以外，还深受文章内容的感染，从而规范自己的行为，塑造自己的形象，形成自己的人格，影响自己人生道路的方向。这一点充分反映了文章的审美教育作用。抒情的要求是什么？①要有真情实感抒情要有真情实感主要基于两条原因：一是写作之道是为情造文。作者为情所动，文章自出。作者通过文章使感动了自己的情感再去感动别人。这份情必然是发自肺腑的、真切感人的。如果满篇虚情假意，就违背了写作之道，失却了写作的意义；二是由于人们的生活环境、谋生手段、生理机智、社会活动都有许多共同之处，情感及情感产生的原因大抵相通，在文章中写了真情，人们会因自己生活经验的证实而动心，反之则会令人反感。②要有个性风采上边说过，人们感情产生的原因（因外物触发）、感情的种类（七情六欲等）以及人伦天性都大体相通，但这并不排除人们在情感产生的具体细节，情感表现的具体形式以及对外物感触的差异。不同的人毕竟是不同的个体。不同个体之间的个性区别是不言而喻的。抒情要有个性风采，就是要求在抒情上抒出“这一个”。因为这种独特的情感使读者感到新鲜而富有情趣。有经验的作家在情感的抒发上都力求深刻独到，不同于他人。③要健康向上人的感情有多种色彩，有明朗的，有晦暗的；有美丽的，有丑陋的；有纯洁的，有污秽的等等。文章在社会上流通，对读者有一定影响的抒情应该是美丽的、纯洁的、积极健康的。只有这样，才能净化别人的灵魂。使美好的情感与高尚的思想一道发挥文章的审美教育作用。如果在文章中抒发那些晦暗的、丑陋的、污秽的、颓废的甚至是低级的情感，就会污染读者心灵，败坏社会风气，影响社会的进步与文明。④要自然和谐所谓自然即在需要抒情的时候抒发，所抒之情也是从作者心底自然而然地流淌出来的。这种真切、自然之情与恰当、自然的文字表达结合在一起使人觉得心思顺畅、适度、舒服，没有任何些微的做作。所谓和谐即所抒之情与表现的主题相协调，与人的处境、心理相协调，感情的格调与文章的格调相统一。一句话，情与人谐、与境谐、与文谐。可以说自然是和谐的根基，和谐是自然的枝杈。抒情自然和谐，文意才能如春雨般滋润人心。⑤要生动具体生动具体的东西最感人。生动具体的东西以其流动性、具体性、多姿多彩性、全面性、多方位地影响人的感官，使人产生相应的反映与感奋。生动具体的东西最能引起读者的生活体验、回忆、联想等一系列心理活动。抒情生动具体了，读者便可以自己的生活经验去体会文章之情而发生共鸣。另外，从感情的产生来说，也是因物而生，所以在抒情中就要实行情感的还原。具体图式是：生动具体的事物——使作者产生感情；作者要感动读者，必须用感动了自己的生动具体的事物去感动读者。即：生动具体的物（实）——情（虚）——生动具体的物（实）⑥要丰富细腻抒情要丰富细腻是因为人的内心感受受多种因素的制约和影响，是无比纷繁微妙、丰富细腻的。人的感情的丰富细腻也正是客观外物丰富复杂的反映。要表现出丰富细腻的情感就要写出情感发生、发展的变化层次，写出情感多样性，写出情感的交织、互融性，写出情感的浓淡的节奏性变化等等。切忌简单化、教条化、概念化、形式化。为什么抒情要有真情实感？抒情要有真情实感主要基于两条原因：一是写作之道是为情造文。作者为情所动，文章自出。作者通过文章使感动了自己的情感再去感动别人。这份情必然是发自肺腑的、真切感人的。如果满篇虚情假意，就违背了写作之道，失却了写作的意义；二是由于人们的生活环境、谋生手段、生理机智、社会活动都有许多共同之处，情感及情感产生的原因大抵相通，在文章中写了真情，人们会因自己生活经验的证实而动心，反之则会令人反感。说明的要求是什么？1、注重解说说明的目的是让人明白，所以注重解说是说明的最基本的要求。说明时应根据被说明事物的具体实际，以及说明的重点，选择恰当的角度，理清头绪，用简洁、明了、通俗的语言把被说明的事物解说清楚。2、内容必须科学说明类的文章知识性很强，所以说明的主要功能便是传播知识。既然如此，说明的内容就必须具有强烈的科学性。所谓科学性就是实事求是地反映客观事物，做到概念准确，判断正确，数据详实可靠，介绍恰如其分，给读者以准确、科学的认识。3、态度必须客观说明的目的，说明的内容都决定了说明的态度必须客观。其实不惟道理，解说一切事物都应冷静、客观，实事求是。如果把个人好恶作为评价事物的标准，在解说中随意夸张或贬低，就必然会歪曲事物的真相，误导读者，有的甚至会造成严重后果。名词解释1、叙述：叙述是交代人物的经历以及事物发展变化过程的一种写作方式。它是一种最基本的表达方式，主要用于记叙文，同时也广泛地应用于其它文体之中。倒叙：倒叙是先叙述结局或事件的突出片段，然后再按事件发生、发展的先后顺序叙述的方式。描写：描写是用生动形象的语言把人物的状态、动作，景物的性质、特征具体描绘出来的表达方式。直接描写：直接描写就是描写的笔触直接涉及描写的对象，读者从描写的字里行间能确切地了解客观事物的形貌及状态。直接描写是最基本、最常见的描写方法。间接描写：间接描写就是描写的笔触不直接涉及描写对象，而是通过表现与描写对象有关的人、事、物、景曲折地表现描写对象。间接描写是直接描写的补充，运用得好，可以极大地增强描写效果。细描：细描也叫“工笔”，是国画中的一种画法，特点是用笔工整、细密，借用到写作中指用细致、逼真的笔法对描写的对象进行精雕细刻的描绘，使被描写的对象的状态、形貌、特征生动真实地再现出来，给读者以如闻其声、如见其形的感觉。7、白描：白描也是一种绘画技法，特点是单用墨线勾勒事物轮廓，不着颜色。借用到写作上，指用质朴、简练的语言描绘客观事物的方法。三、判断题1、叙述的本质是交代过程。√2、倒叙可以造成悬念、开卷兴波、引人入胜，所以写作中应多用倒叙。×3、抓住特征，粗笔勾勒是细描的特征。×4、议论体现了人们对客观事物的理性认识。√5、心理描写是打开人物心灵奥秘的钥匙。√6、驳斥论据比驳斥论点更重要，因为它可以釜底抽薪。×7、抒写情怀是从文章写作方面认识抒情的作用。×8、论证的基本方法是“摆事实，讲道理”。√9、解说性是说明最显著的特点之一。√10、在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。√11、对居室处所的描写属于场面描写。×第九章语言问答题：谈谈语言对写作的重要意义。语言是写作的第一要素。写作从发意、构思到行文，都离不开语言的参与。可以说，没有语言，便没有写作。语言对于写作的重要意义主要有以下三点：①语言是写作构思的基本工具语言不仅是人类重要的交际工具，而且是一种重要的思维工具。一个人进行思维，形成某种思想，都必须借助语言这个基本工具。没有这个工具，任何思维都是无法进行的，任何思想都是不可能形成的。写作构思是一种创造性的思维活动，自然离不开语言。写作构思的内容和形式都是在语言材料的基础上形成的。没有语言的参与促进，写作构思将无以进行。②语言是表情达意的唯一手段对于写作来说，语言是作者表情达意的唯一手段。因为写作本身就是运用语言文字表情达意的活动。文章也是一种书面语言的组织形态。所以，写作文章，不可能用线条、色彩，不可能用高低、长短、轻重、疾徐的声音，也不可能用手势、体态、眼神等。在写作中，其它表情达意的手段都无能为力。③语言是写作活动的最终归宿写作活动的目的及最终结果是制作文章。尽管在写作过程中，作者动脑筋，煞费苦心，搜集了充分的材料，确定了深刻新颖的主题，设计了精确独特的结构布局，可以说：“万事俱备”，但是如果没有语言（书面语言）这股东风，这些东西都是意化的东西，都是流动的，不确定、不成形的东西，别人无从了解。只有借助书面语言的组织与物化，这些东西才能从“自知”阶段进入“人知”阶段，形成有物有序的文章。正是基于这一点，我们才把语言的运用看作写作活动的最终归宿。另外，古今中外许多要人、学者、文章家都强调语言对于写作的重要性，并主张不断追求语言运用的完善。如：（唐）杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。（《江上值水如海势聊短述》）为什么说语言是写作构思的基本工具？语言不仅是人类重要的交际工具，而且是一种重要的思维工具。斯大林曾经对马克思和恩格斯所提出的“语言是思想的直接现实”这一论断做过透彻的说明。他说：“不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想什么时候产生，它们只有在语言材料的基础上，在语言的词和句的基础上才能产生和存在。没有语言材料、没有语言的‘自然物质’的赤裸裸的思想是不存在的。”（斯大林《论语言学的几个问题》）这就是说，一个人进行思维，形成某种思想，都必须借助语言这个基本工具。没有这个工具，任何思维都是无法进行的，任何思想都是不可能形成的。写作构思是一种创造性的思维活动，自然离不开语言。写作构思的内容和形式都是在语言材料的基础上形成的。没有语言的参与促进，写作构思将无以进行。积累语言的途径是什么？积累外语言的途径主要有下面三条：①向人民群众学习语言人民群众是运用语言的主体，也是语言的创造者。人民群众的语言有丰富的词汇，有生动的修辞手法，是我们取之不尽、用之不竭的语言财富。比如说某人办事没有章法，是“东一榔头，西一斧头”；说强制人去做事叫“驴不喝水强按头”；说那一个妇女强悍、不得人心，叫母老虎。注意群众语言，学习群众语言，必然会充实自己的语言仓库，增加用语的活力。应注意的是对过于生僻或低级的方言土语不应兼收并蓄。②向外国人学习语言精妙的语言无国界，对于外国语言中有益的东西，我们也应认真学习，借以丰富我们的汉语言。事实上多年来已有许多外来语词及语句的结构形式为我们所采用。词汇如“马达”、“沙发”、“幽默”、“逻辑”、“俱乐部”、“具体”、“抽象”、“积极”、“消极”、“服务”等，近年来还增加了“计算机”、“电脑”、“卡拉OK”、“艾滋病”、“共识”、“投入”、“网络”、“丁克家族”、“作秀”、“扮酷”、“蓝领”、“白领”等等新名词。③向古人学习语言我国是有四千年文字可考的历史悠久的文明古国，有丰富的文化积淀。古代的先哲及经典作家的作品为我们树立了运用语言的典范。学习古人语言中有生气的东西，为我所用，是我们学习语言的又一重要途径。怎样才能使语言准确？使语言准确的方法有二：①细致观察，准确把握事物的特点，找最贴切的词表现。例如李芷和的《雾瀑观虹》一文，遍写祖国名瀑，而且写出了各自的特色：庐山的瀑布，秀丽而峭拔；四川省的九寨沟的瀑布，绚丽而多姿；台湾省的天祥瀑布，刚健而坦荡；长白山的天池瀑布，飘逸而高峻；雁荡山的大龙湫瀑布，劲挺而矫健；贵州的黄果树瀑布，豪迈粗犷，雄浑瑰丽，是瀑布中的伟丈夫。另外，写人则应把握人物的特点、环境与人的关系、人与人之间的关系及影响，写出人的个性，写出此人与彼人的不同。这一点《水浒》堪称典范，其间主要人物108人，各个不同。单是“写人粗卤处，便有许多写法。如鲁达粗卤是性急，史进粗卤是少年任气，李逵粗卤是蛮，武松粗卤是豪杰不受羁靮（音dí）。阮小七粗卤是悲愤无说处，焦挺粗卤是气质不好。”（清•金圣叹《水浒传》评语）②要知词善用，对词性、词义、词的感情色彩，词语间的搭配习惯等要深切了解，然后根据写作对象，恰当运用。使语言简明的方法有哪些？①外语言的不简明来自内语言的不明晰。因此，要使语言简明，首先要抓住问题的症结，准确、透彻的认识客观事物，即明确思想，这样表达才能一语中的，简明准确。②端正文风。写作者应明白文章的达意目的，恪守“辞达，而已矣”的写作原则，在写作中不故弄玄虚，不搞花架子，树立实实在在的文风，语言自然简明扼要。③学习语言知识，提高语言修养，掌握用语技巧，努力做到文约事丰。④用语尚简应注意的问题用语尚简的要求是在达意去华的基础上提出来的。所以达意不可浮华，尚简绝不害意。讲语言的繁简，并不专从字句多寡、语句长短着眼，“若庸絮懈蔓，一句亦谓之繁。切到精详，连篇也谓之简”。（清·魏际瑞《伯子论文》）一味求简，使语言残缺，是为不智。使语言朴实的方法有哪些？①不装腔作势语言朴实的心理基础是质实，是达意，是快捷的交流，所以用语时不装腔作势，不端架子，是首先要做到的。②不故意雕琢故意雕琢也是一种不够平和的用语心理的反映。这种心理忽视用语的交流、达意目的，而把用语看作自我炫耀的机会。在这种虚荣充斥的心理指导下，用语便故弄玄虚，卖弄文采，堆砌词藻，使人读来有繁花遮树，疙疙瘩瘩之感。③用语规范，不生造词语规范的语言是人们在交流中约定成俗、彼此知晓的语言。这种语言有相对的稳定性。在写作中弄巧成拙，违反规范语言的语法规则、用词习惯、交流方式，生造词语，就会使文章的语言既不规范，又不朴实，而且人为的增加许多交流障碍。规范用语，不生造词不仅有助于交流，而且有利于使语言朴实无华。④一语中的，朴实自然前三者侧重于用语的态度，强调平和、自然、本真，这条要求用语准确。一般来说，用语愈准确，愈自然朴实。为什么语言要生动？语言之所以要生动，主要基于以下三条原因：其一，语言是人们交流思想的工具，也是反映生活的一种形式。生活丰富多彩，生动活泼，语言生动了，才能恰当地真切地反映生活。其二，生动的语言贴近生活，贴近客观事物的本质属性，能够引起读者的联想，生发不尽的情趣，从而提高其表达效果。其三，动态的东西最能引起人的注意。语言生动，形式巧妙，读者便爱读易记，所谓“言以文远”，此之谓也。增强语体意识的意义是什么？语言是写作的工具，能否运用好语言关系到写作的成效。在运用语言中不仅要遵循语法规则，和修辞规范使用语正确、简明、朴实、生动，还要使使用的语言适合于写作的目的、内容。而语体就是在长期的写作实践中，人们摸索出的适应不同写作文体（由写作目的、写作材料、写作方式决定）的语言风格。只有写作中文体和语体对路统一，才能较好的达到写作目的。所以语体观念是运用语言作用于写作实践的一种智慧。它不仅要求作者具备一般的语言修养，更要懂得语言在写作实践中的作用，以便很好地服务于写作实践。这里最重要的就是根据不同文体的需要，选用适体的语体。名词解释语体：是指语言在不同体裁的文章中长期形成的体式特征。这些特征主要体现在选用的词汇上、语句的节奏上、语言的色彩上。语言朴实：所谓语言朴实，就是用语不着意修饰，朴素自然；选词不生僻艰涩，通俗易懂。朴实语言的内里基础是质实，外部形态是不浮华。语言简明：即用语简明扼要，在不影响表意的情况下，语句尽量短一些，话尽量少一些。能用一句话表明的意思，决不用两句话；能用一个词表明的意思，决不用两个词。判断题语言是文章表达思想的工具。√语言不仅是人类重要的交际工具，而且是一种重要的思维工具。√准确是写作对语言的第一要求。√简为文章尽境。√第十章消息问答题：消息的特点有哪些？消息的特点主要有用事实说话、内容真实、迅速及时、简短精粹四点。1）用事实说话消息的内容是事实，所以用事实说话是消息区别其它文体的显著特点。所谓用事实说话，其含义有二：其一，是消息的达意方式。消息的内容，报道角度都是有很强的针对性的，都体现了一种思想和观点。但是记者并不直接发议论对其强调，而是通过报道事实来体现新闻思想，让读者自己去领会。其二，是消息写作的基本方法。就是学写消息要学会用事实说话，学会用叙述事实的方法发表意见。2）内容真实真实性是新闻的生命，作为新闻性最强的消息自然不能虚拟妄说。内容真实是说消息报道的事实必须真实可靠。路德庆主编《普通写作学教程》中一段话很能体现消息坚持真实性的原则。即“不允许添枝加叶，不允许‘合理想象’，不允许把计划说成现实，把部分说成整体，把偶然说成经常，把个别说成一般。”“要有一说一，有二说二，引用的材料、数字要准确无误，对新闻事实的说明、解释，应符合事实本身的逻辑。”3）迅速及时这一个特点体现了消息的时效性。意思是说消息报道的时间要快。尤其是国内国际发生的重大事件，要尽快让群众知道。前边我们已经知道，消息的新闻性最强。而新闻性主要指真实性与时效性。如果拖拉迟缓使新闻成了旧闻，报道出去就没有什么价值。4）简短精粹消息是用概括的叙述方式，以简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有报道价值的、群众最关心的应知而未知的事实的报道。因此，写消息的目的是传播事实，尽快让人知之，而不讲究张扬、渲染与评说。如此，简短精粹就显得非常重要。人常说“要言不烦”。只有简明扼要，才能编写快，传播快。如果啰嗦拉杂，就不仅影响传播速度，还人为地制造了一些读者领会的障碍。在新闻体裁中，消息是最短小的，通常一则消息只有几百字，稍长者上千字，简明新闻甚至只有几十个字，而一句话新闻则更短。如何理解消息用事实说话的特点？消息的内容是事实，所以用事实说话是消息区别其它文体的显著特点。所谓用事实说话，其含义有二：其一，是消息的达意方式。消息的内容，报道角度都是有很强的针对性的，都体现了一种思想和观点。但是记者并不直接发议论对其强调，而是通过报道事实来体现新闻思想，让读者自己去领会。其二，是消息写作的基本方法。就是学写消息要学会用事实说话，学会用叙述事实的方法发表意见。消息内容真实的含义是什么？真实性是新闻的生命，作为新闻性最强的消息自然不能虚拟妄说。内容真实是说消息报道的事实必须真实可靠。即“不允许添枝加叶，不允许‘合理想象’，不允许把计划说成现实，把部分说成整体，把偶然说成经常，把个别说成一般。”“要有一说一，有二说二，引用的材料、数字要准确无误，对新闻事实的说明、解释，应符合事实本身的逻辑。”消息的作用有哪些？其作用主要有宣传政策、指导工作、教育群众、传播消息四点。1、宣传政策一般党的文件、决议，政府的法令、公告、声明，领导人的政策谈话等均在媒体上以消息的形式公布出来。2、指导工作消息在发布党的政策的同时，还及时报道一些单位落实党的政策，积极工作的成绩，包括典型经验、先进思想，给人们以启发、教育和鼓舞，用“无形的意见”对人们起到“潜移默化”的作用；另外，也可以根据党在不同时期内的中心工作，选择那些具有现实指导意义的题材，使人们能直接从新闻报道中学到可用的经验和方法。3、教育群众消息的内容以正面为主，经常报道社会主义建设及改革开放中的新成就、新经验，及时褒奖新人新事、新道德、新风尚，激发人们的革命激情和爱国热情，发挥新闻的教育作用。同时也及时揭露社会上的不良倾向和违法乱纪的事实，发挥舆论监督作用，促进精神文明的建设。4、传播消息传递信息是消息最基本的职能。消息传播的内容丰富，地域广阔，简洁明了，迅速及时，服务对象众多。消息背景一般分为哪三种？背景又称背景材料，是介绍消息产生的历史条件与环境背景的材料。在消息写作中正确使用背景材料有助于人们全面、正确、深刻地认识新闻事实，同时有利于突出新闻的价值。背景材料一般分为三种：说明性材料，主要是对新闻事实的政治背景、历史演变、地理环境以及新闻人物的身份、经历、特长等的介绍；对比性材料，即用来与新闻事实比较的过去的或其它的有关材料，比较的目的是加深受众对新闻事实的认识。注释性材料，是对新闻事实中有关的名词术语、产品性能与特色、科技知识等的注解。如果说说明性材料偏重于对情况的介绍，注释性材料则侧重于术语及其它专门知识的介绍。名词解释消息：消息是报纸、通讯社、电台、电视台、网络最常用的一种新闻体裁，即对新近发生或发现的、重要的、有意义的、能引起广泛兴趣的事实迅速及时的简短报道。倒金字塔式结构：倒金字塔结构是一种以新闻事实的重要性递减为顺序安排材料的结构方式。这种结构的好处是便于选稿与处理稿件；便于标题制作；便于读者阅读。背景：背景又称背景材料，是介绍消息产生的历史条件与环境背景的材料。在消息写作中正确使用背景材料有助于人们全面、正确、深刻地认识新闻事实，同时有利于突出新闻的价值。导语：导语是消息特有的一个概念和组成部分，一般来说，它是概括消息内容或提炼消息精华并揭示消息主题的头一段或头一句话。综合消息：综合消息也称综合新闻。是以综合反映全局情况为内容的一种消息。它一般围绕一个中心，集中全国各地的情况加以报道，所以也可以看作是同类动态消息的集纳。在内容上，综合消息常常是一地多事或一事多地。在形式上，常常配有通栏标题。述评消息：述评性消息又称“新闻述评”、“记者述评”在报刊报道的文面形式上比较明显，常常用线条圈起来，上有“述评”字样。这类消息的特点是在报道新闻事实的同时，又对新闻事实加以评论，兼有新闻与评论两种功能。特写消息：特写性消息又称“特写性新闻”、“新闻素描”。它是用类似电影“特写镜头”的手法描写新闻事件中人物活动片断和事件场景的一种消息。它的特点是运用形象化的语言，生动地再现新闻人物及新闻场景，给人们如见其人、如临其境的感受。社会新闻：社会新闻是一种通过典型事例，反映日常社会生活、社会问题、道德风尚的消息。它以社会道德伦理为基础，写作上富有人情味，讲究趣味性，能引起广泛的社会兴趣。社会新闻的题材范围很广，社会生活的各个方面，诸如新人新事、新道德、新风尚的事件，社会人物的生活与活动、恋爱婚姻家庭方面的事件，民事与刑事案件，社会秩序与交通安全方面的事件，某些社会问题及丑恶的社会现象等均在其列。判断题消息的背景材料有利于人们全面、正确、深刻地认识新闻事实，同时有利于突出新闻的价值，所以写消息时背景材料越多越好。×消息的背景材料也是消息的内容。×倒金字塔式结构是消息特有的一种结构形式，也是消息最基本的结构形式。√综合消息的内容一般是一事多地或一地多事。√述评性消息的着眼点是评论。√经验消息又叫“社会新闻”，主要报道社会上发生的事实。×7、用事实说话是消息写作的基本方法。√第十一章通讯问答题：谈谈通讯与消息的不同点。通讯与消息的不同点：其一，在内容篇幅上，消息的内容简要概括，大都不展开情节，篇幅较短；通讯内容较宽，可以详细、深入地报道，篇幅较长。其二，在表达方式上，消息侧重于叙述，可以有一点描写，但一般不作抒情，尽量少议论；通讯则以叙述、描写为主，适当穿插议论、抒情，写法比较灵活。其三，在表达称谓上，消息一般只用第三人称客观报道，作者不出场，即使出场也用“记者”如何而不用“我”、“我们”如何；通讯则比较灵活，第三、第一人称都可采用。其四，在时效性上，消息强于通讯。其五，在语言上，消息朴素、简洁；通讯生动、形象。其六，在结构形式上，消息常用倒金字塔式；通讯则多用顺叙式。其七，在典型性上，消息逊于通讯。其八，在报道题材上，消息多事；通讯多人。其九，在评论性上，消息逊于通讯。通讯的特点有哪些？通讯的特点主要是新闻性、生动性、评论性。1、新闻性：真实性与时效性强。2、生动性：语言生动形象；手法灵活多样，而且可以借助一定的文学手段；在用事实说话的同时，还可用形象说话，在叙事中有情节，有波澜，讲究故事性、趣味性等。3、评论性通讯在以描述事实为主，用事实说话的同时，可以适当评论，提示客观事物的思想意义，表明作者的观感、评价、倾向。通讯写人应注意什么？要写好人物，主要应注意三点：①通过对人物动作行为、语言及心理活动的描写展现人物的精神面貌、思想境界；②处理好先进人物与集体和群众的关系，充分认识先进人物与外部条件的鱼水关系，既要突出先进人物的先进性，又不能把集体、群众写得一团黑；③写出先进人物在与自然界的矛盾、与特定人物的矛盾、与自身思想上的矛盾中的表现，充分反映出人物的个性特征，如此，才能揭示出先进人物成为先进人物的必然来。名词解释通讯：通讯有时称为通讯报道。它是以叙述、描写为主，兼用议论、抒情的表达方法，及时具体地报道现实生活中有报道价值的典型人物、事件、工作经验、地方风貌等的一种新闻体裁。人物通讯：人物通讯是以写人物为主的通讯。这类通讯主要记述各条战线在社会主义建设、在改革开放中间涌现出来的先进人物及其先进事迹。事件通讯：事件通讯即专门报道国内外现实生活中发生的具有新闻意义的典型事件的通讯。这种通讯通过对某件事的完整的记叙；赞颂社会主义时代的新人、新思想、新风尚。它反映的是英雄的群像、社会主义新风。概貌通讯：概貌通讯是记述在社会建设、改革开放中出现的新变化的通讯。它通过记述某地区、某单位或某项工程的新面貌、新进展、新气象，反映今昔巨变，有巨大的社会意义。概貌通讯事例典型，材料点、面结合，内容生动而具体，不仅有很强的可读性，而且能从宏观上反映社会发展的新变化，是体现时代精神的新闻亮点。工作通讯：工作通讯即反映某地区、某单位某项工作的经验或问题的通讯。这类通讯有些近于经验介绍、调查报告，但往往叙述得更加细致，而且一般有作法及成效。工作通讯的社会意义是分析问题，总结规律，形成经验，指导工作。主题通讯：主题通讯也叫集纳通讯，是宣传一种思想，提倡一种精神、作风的通讯。这类通讯同样是记人叙事，反映先进人物、先进事迹，但是它记述的不是一个人物或者一个单位的事迹，而是在一个主题的统帅下，综合了几个人物的事迹或几个单位的情况。判断题人物通讯与事件通讯都要写人写事，所以两者是一样的。×写通讯，选好典型还要努力提炼深刻的主题。√通讯和消息一样，也要内容真实。√写通讯可以借用一定的文学手段，所以内容可以虚拟。×5、新闻性使通讯与文学作品划