小学英语复习课件

小学英语总复习张店一小：李红复习内容：

1、字母（读音、书写、分类）

2、单词、词组(第一册到第八册)

3、句子（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

四种时态）

4、阅读（阅读后能够回答、选择、完成句子)

5、综合操练

板块一:字母复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。具体操作：有的字母形特别相似,如：LIEFCGNHWMJL有的字母音相似。如：GJYIMNbdqu；

对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记；

字母的书写也尤其重要，一定要让学生学会正确书写26个英文字母。

儿歌：1、字母书写有规律，右倾五度正合适。大写一律上两格，上不顶线是原则。

小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，

有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格

(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，

i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练2、英语字母有二十六，元音字母有五个辅音字母二十个，半元音是Y字母A有四姐妹AHJK

字母E有八兄弟EBCDGPTV字母I有两兄妹IY；字母U有三兄弟UQW音素/e/有七个伙伴FLMNSXZ

字母需大写的情况：1.句子开头字母要大写.2.人名,地名,国名以及表示某国语言的名词开头字母必须大写.3.普通名词不大写,但由普通名词构成的专有名词要大写.4.I,OK永远要大写.5.位于姓名前的称呼等也必须大写.

标点:1.句子末尾必须有一句号、问号或感叹号。2.问句后用问号，感叹句后用惊叹号，其他情况用句号。3.英文句号用实心点，不要用小圈。4.逗号用在句子中间，表示一定的停顿。英文中没有中文的顿号。

1、学习用品（schoolthings）2、人体（body）3、颜色（colours）4、动物（animals）5、人物（people）6、职业（jobs）7、食品、饮料（food＆drink）8、水果、蔬菜（fruit＆vegetables）9、衣服（clothes）10、交通工具（vehicles）11、杂物（otherthings）12、地点（locations）13、课程（classes）14、国家、城市（countries＆cities）15、气象（weather）16、景物（nature）17、植物（plants）18、星期（week）19、月份（months）20、季节（seasons）21、方位（directions）22、患病（illness）23、数词（numbers）24、形容词（adj.）25、介词（prep.）26、代词（pron.）27、动词（v.）单词的分类：数词：1.基数词：表数量

（one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十thirty三十forty四十fifty五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十hundred百）2.序数词：表顺序

(first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二

twentieth(20th)第二十twenty-first(21st)第二十一

twenty-second(22nd)第二十二twenty-third(23rd)第二十三）

人称代词我你他她它我们它/她/他们主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem物主代词我的你的他的她的它的我们的它/他/她们的形容词性myyourhisheritsourtheir名词性mineyourshishersitsourstheirs人称代词与物主代词：人称代词主格：一般在句子中做主语，放在动词前面,是动作的发出者

(疑问句则放在动词后面）人称代词宾格：一般在句子中做宾语，放在动词或介词后面。动作的接受者。形容词性物主代词：修饰名词，放在名词前面。名词性物主代词:

后面不能加名词，可单独使用，常放在句子末尾或动词前面。特殊疑问词:

who:

谁?问人的身份，姓名等

whom:

谁?问人的身份，姓名等(问宾语）

whose:

谁的?问所属关系

which：哪一个？问一定范围内特指的人或物

whatcolor:

什么颜色?问颜色

Whattime:

几点?问点,时间when:什么时候?问时间

where:

什么地方?问地点（状语）why:

为什么?问原因

how:

怎样?问健康状况、做事的方式等

howold:

多大?几岁问年龄

howmany:

多少?跟复数名词，问数量

howmuch:

多少?跟不可数名词.问数量或价钱

howfar:

问路程多远

howlong:

问一段时间多久，问物体的长短

howoften:

多久(一次）问频率形容词与副词的比较级、最高级：1.定义：比较级：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面用more修饰。最高级：三个或三个以上的人或事物进行比较时，用形容词（副词）的最高级.2.公式：比较级：表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。

A+be动词+形容词比较级+than+B…Iamtallerthanyou.A+实义动词+副词比较级+than+BHerunsfasterthanI.最高级:1.表达“…是…中最…的”主语+be动词+the+形容词最高级+（名词）+表示范围的介词短语

主语+实义动词+（the）+形容词最高级+表示范围的介词短语

Heisthetallest(student)inourclass.

Hejumpsthehighestofthethreeboys.

2.表示“最…的…中一个”用“oneof+the+最高级+复数名词”+范围

Eg：Heisoneofthebeststudentsinourclass.3.注意:①形容词的最高级前面有定冠词the,而副词的最高级前面定冠词the可以省略。但在形容词最高级前有物主代词时，不能要定冠词the.

②常见的用来表示范围的介词有in,of,among

③按语法规则，than后面的人称代词应当用主格,但口语当中有时会用宾格代替主格。

Eg

:HeismorecarefulthanI(me).

④只有同类的事物才能比较

Eg

:Herbagisbiggerthanmine.不能说HerbagisbiggerthanI4.规则：

①一般在词尾加er/est

；②以字母e结尾，加r/st

；③以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er/est

；④以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er/est

5.不规则形容词比较级：well—better—bestgood—better—bestmany—more—most

bad—worse—worstfar—farther—farthestlittle—less—leastbeautiful-more／mostbeautiful板块三：句子复习目标：能较熟练地掌握四大句子类型的特点以及相互的转换。能熟练地运用“isaream”、熟知“hashave”与“thereis/are”之间的区别。能较好掌握现在进行时,一般现在时,一般将来时,一般过去式的语法并正确运用.四会句子能熟记并正确书写。（三）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

Howmany+名词复数+arethere+介词短语？

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？（四）四种时态：一般现在时现在进行时一般将来时一般过去时

①.现在进行时：

定义：主要叙述正在发生的事情。句末常出现now。组成：肯定句：主语+be+动词ing形式

IamreadingEnglish.

Theyareswimming.Heisplayingfootball

否定句：在be后加not

IamnotreadingEnglish.Theyarenot

swimming.

Heisnotplayingfootball.疑问句：将be放到第一位。AreyoureadingEnglish?

Yes,Iam./No,Iamnot.

Aretheyswimming？Yes,theyare./No,theyaren’t.

Isheplayingfootball?

Yes,heis./No,heisn’t动词变ing形式：（1）.在动词末尾加ing.

如:play-playinggo—goingdo—doing

walk—walkingjump—jumpinganswer—answering

climb—climbingteach—teachingcatch—catching

watch—watchingread—readingcook—cooking

clean—cleaninglisten—listening

collect—collectingcount—counting（2）.末尾有e要去e加ing.

如:have—havinglive—livingmake—makingtake—takingdive—divingwrite—writingride—ridinguse—using（3).末尾以辅音元音辅音结尾双写末尾一个辅音：如：run—runningswim—swimming动词单三变化：⑴.在原单词末尾加s

如：help-helps

climb-climbstalk-talks

sing-singstell-tells

swim-swimsenjoy-enjoysrun-runs

⑵单词以o,sh,ch,s,x结尾加es如：teach-teaches

guess-guesseswash-washesdo-doesgo-goes

watch-watchesclose-closes

dance-danceslove-loves

like-likes⑶单词末尾为辅音+y结尾去y加ies

如：study-studies

try-tries

fly-flies

③一般将来时

定义：

主要描述将来要发生的事情。句末常出现nextMonday/week/year,tomorrow

组成:

肯定句:

主语+will+动词原形Iwillgotothelibrary.

Theywillcleanthehome.Shewilleatlunchathome主语+begoingto+动词原形IamgoingtovisitAnn.

Theyaregoingtodrawadog.

Sheisgoingtorideahorse.否定句：在will后加not或将willnot写为won’t

Iwillnotgotothelibrary.

Theywillnotcleanthehome.

Shewillnoteatlunchathome.在be后加notIamnotgoingtovisitAnn.

Theyarenotgoingtodrawadog.

Sheisgoingtorideahorse.

.④一般过去时：定义：主要描述过去发生的事情.

句末常出现lastnight/week/Monday/year,yesterday,ago组成:

肯定句：

主语+动词过去式Iwasapilot.Theywerebusy.

Hewenttothemarket.

否定句：

在be后加not在普通动词前加didn’t动词恢复原形。Iwasnotapilot.Theywerenotbusy.Hedidn’tgotothemarket.

疑问句：提前be动词或在句前加did

Wereyouapilot?

Yes,Iwas./No,Iwasn’t.

Weretheybusy?

Yes,theywere./No,theyweren’t.

Did

theygotothemarket?

Yes,theydid./No,theydidn’t.过去式变化：

（1）.在末尾加ed或d

如：play-playedwatch—watchedwash—washedclean—cleaned

visit—visitedlearn—