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文档简介

20以内的退位减法第1课时十几减9苏教版数学一年级下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1．学生经历从日常生活中抽象出数学问题的过程，通过自主探索和课堂学习交流掌握十几减9的计算方法，并形成运算技能。 2．学生初步学会表达解决十几减9这一数学问题的大致过程，学习简单的、有条理的思考。 3．学生在合作交流中，能准确表述自己的想法，通过协作与交流认识新知。【重点】理解并掌握十几减9的计算方法，正确计算十几减9。【难点】掌握十几减9的算理。卖桃子啦！猴大哥的水果店开业啦！我买9个桃。你能想到什么问题？还剩多少个？13个13－9＝先减去3个，再减去6个，还剩下4个。从10里面减去9个，剩下1和3合起来是4。？个13个9加（）得13，13减9得（）。44你喜欢哪种方法？先减去3个，再减去6个，还剩下4个。从10里面减去9个，剩下1和3合起来是4。？个13个9加（）得13，13减9得（）。44我买9个桃。还剩多少个？13个13－9＝4你能想到什么问题？1圈一圈，填一填。12－9＝16－9＝37215个15－9＝617根？根17－9＝839＋2＝1111－9＝29＋5＝1414－9＝59＋9＝1818－9＝9412－9＝310－9＝114－9＝518－9＝911－9＝219－9＝1016－9＝713－9＝417－9＝815－9＝652345678910这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？我们学习了十几减9，计算时可以用许多方法。做减法想加法，计算起来简便。17－9＝816－9＝718－9＝912－9＝314－9＝513－9＝411－9＝210－9＝115－9＝61.看谁算得对！14－9＝517－9

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