2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》题库练习试题A卷 含答案

2022A答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名： 考号： 一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1（ ）水平决定教育的规模和速度A、政治经济制度B、科学技术CD、文化发展2、学校全面实现教育目的的基本途径是（ A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理3共有四种。其中，正确的是（。A、学会调适和寻求发展B、学会调节和学会适应第1页共13页第第5页共13页C、学会调适和寻求健康C、学会调适和寻求健康D、适应学习和适应社会4D、适应学习和适应社会4采用的教学方法是（采用的教学方法是（。A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法5、教育心理学研究的核心内容是（。A、教学方法B、教师C、学生A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法5、教育心理学研究的核心内容是（。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程6、孙老师在自己的班里设置了这样一种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以是（是（。A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法7A.强化法B.代币奖励法C.消退法D.系统脱敏法7记忆。这种学习方法属于（记忆。这种学习方法属于（。A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略8、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（8、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（。A、教师中心，教材中心和课堂中心B、儿童中心、经验中心和活动中心C、管理中心、活动中心和教学中心D、管理中心、服务中心和教学中心9、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（。A.学科课程B.活动课程C.显性课程A、教师中心，教材中心和课堂中心B、儿童中心、经验中心和活动中心C、管理中心、活动中心和教学中心D、管理中心、服务中心和教学中心9、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程10、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（属于道德的（）水平。A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗11A．前习俗B．中习俗C．习俗D．后习俗11行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（）A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价12、对教育结构的变化具有制约作用的是（。A、专业结构A.诊断性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价12、对教育结构的变化具有制约作用的是（。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平D、生产力水平13、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的13、美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（无意识模仿这种观点被称为（。A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论14A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论14民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（内容（。A具有灵活性B脱离社会生产C具有全面性D结合社会生产15、最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是（。A．巴甫洛夫B．华生C．桑戴克D．班杜拉16、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（。A.性格特征B.能力A具有灵活性B脱离社会生产C具有全面性D结合社会生产15、最早提出“学习过程就是行为习惯的形成过程”这一观点的人是（。A．巴甫洛夫B．华生C．桑戴克D．班杜拉16、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（。A.性格特征B.能力C.气质D.认知17、学校德肓可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（。A.思想政治其它学科教学B.课外和校外活动B.课外和校外活动C.班主任工作D.共青团少先队活动18、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（。A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容19、教育和经济的关系，总的来说是（。A、经济决定教育，教育反作用于经济C.班主任工作D.共青团少先队活动18、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（。A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容19、教育和经济的关系，总的来说是（。A、经济决定教育，教育反作用于经济B、教育决定经济，经济反作用于教育C、经济决定教育，教育对经济没有影响D、教育决定经济，经济对教育没有影响20、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（（。A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性21、最早把评价引入课程编制过程中的是（。A、泰勒B、罗杰斯A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性21、最早把评价引入课程编制过程中的是（。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。2、为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。3、归纳式学习属于自上而下的迁移。4、学习所引起的行为或行为潜能的变化是短暂的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述班主任做好个别教育工作的要求。第6页共13页2、简述班集体形成的条件。3、简述发现教学经历的四个教学阶段。4、班级管理的功能有哪些?四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）第7页共13页PAGE1313页是这么做的：第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月）,中期（一1、我刚接初二（3)班班王任还在，班级风气较差,接手后的第一件事是组织培养班集体。我是这么做的：第一，和全班同学讨论确定班集体的发展方向，最终确定了近期（两个月）,中期（一1、我刚接初二（3)班班王任还在，班级风气较差,接手后的第一件事是组织培养班集体。我学年学年（取成为学校优秀班集体，远期，力求全面提高学习成绩和素质。我没有在笫一次班会课上训取成为学校优秀班集体，远期，力求全面提高学习成绩和素质。我没有在笫一次班会课上训话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班话，而是对同学们表达了希望和信任，相信经过同学们的努力，一定能把班级建设成优秀班级。同时深入学生中间，争取大多同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考级。同时深入学生中间，争取大多同学的支持并制定了《班级管理常规》，严格实行德育考造成不良影响，我和班委会讨论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低落，我没造成不良影响，我和班委会讨论后决定撤换她。当宣布这一决定时，看到她情绪低落，我没有直接批评她，而是关心地，告诉她我这样做，为了班级包括她在内的全体同学着想。经有直接批评她，而是关心地，告诉她我这样做，为了班级包括她在内的全体同学着想。经过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委的基础上，相据各班过几次推心置腹的谈话，她在各方面有了较大的提高，同时，在原班委的基础上，相据各班委的特长进行了适当的调整。委的特长进行了适当的调整。动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生集体荣誉感，培养了他动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生集体荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。们明辨是非、善恶、美丑的能力。第四、针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转第四、针对后进生，我分别采取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变过程中起了较好的作用，同时也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大变过程中起了较好的作用，同时也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学块头与同学打架，与老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级间篮球赛，我意识转化的机会来了。我找他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮校组织班级间篮球赛，我意识转化的机会来了。我找他研究如何排兵布阵，并请他做班级篮球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一好成绩，我趁热球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现出色，我班取得了第一好成绩，我趁热打铁，又推荐他做体肓委员，得到全班同学同意。在此基础上，找又找赖明谈话，希望他珍打铁，又推荐他做体肓委员，得到全班同学同意。在此基础上，找又找赖明谈话，希望他珍2、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学2、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画犬师。问题：(1)试述影响能力形成与发展的因素。(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?问题：(1)试述影响能力形成与发展的因素。(2)在齐白石先生的成才过程中哪些因素起关键作用?对你有何启示?参考答案一、单选题（21242）1、答案：C2、B3、A4、答案：D5、D6、B7、B8、A9、D10、C11、D12、答案：D13、答案：C心理起源一、单选题（21242）1、答案：C2、B3、A4、答案：D5、D6、B7、B8、A9、D10、C11、D12、答案：D13、答案：C心理起源14、答案：B15、B16、答案：A性格特征17、A18、答案：D19、答案：A20A【答案解析】教育是人类特有的现象，只要人类存在教育就存在，这体现了教育的永恒性。性。21、答案：A21、答案：A二、辨析题（二、辨析题（4832）1、此说法是错误的。教育在综合国力竞争中处于基础地位，因此，实施素质教育，提高国1、此说法是错误的。教育在综合国力竞争中处于基础地位，因此，实施素质教育，提高国民素质势在必行。素质教育首先是面向全体学生的教育，其次素质教育是全面发展的教育。民素质势在必行。素质教育首先是面向全体学生的教育，其次素质教育是全面发展的教育。多上文体课是不全面的，它只强调了加强学生的体育和美育教育，而忽视了对学生的德育、多上文体课是不全面的，它只强调了加强学生的体育和美育教育，而忽视了对学生的德育、智育和劳动技术教育。此外，素质教育还强调促进学生的个性发展和培养学生的创新精神。智育和劳动技术教育。此外，素质教育还强调促进学生的个性发展和培养学生的创新精神。2、【答案】该说法是错误的。随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。课堂2、【答案】该说法是错误的。随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。课堂上长期保持随意注意容易引起学生的疲劳，导致学习效率的降低。因此，在课堂上既要注意上长期保持随意注意容易引起学生的疲劳，导致学习效率的降低。因此，在课堂上既要注意保持学生的随意注意，也要合理利用学生的不随意注意，充分利用两种注意转换的规律组织保持学生的随意注意，也要合理利用学生的不随意注意，充分利用两种注意转换的规律组织教学。教学。33次的经验的学习，自下而上的迁移是指下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的次的经验的学习，自下而上的迁移是指下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习。归纳式学习是先学习具体内容，再归纳总结出相应的概念、原理和规律的学习方式。学习。归纳式学习是先学习具体内容，再归纳总结出相应的概念、原理和规律的学习方式。因此归纳式学习是自下而上的迁移。因此归纳式学习是自下而上的迁移。44能的相对持久的变化。这种变化是相对持久的，而不是短暂的。能的相对持久的变化。这种变化是相对持久的，而不是短暂的。三、简答题（三、简答题（410401作。对于先进生的教育主要有以下几个方面：①严格要求，防止自满。②不断激励，“战胜作。对于先进生的教育主要有以下几个方面：①严格要求，防止自满。②不断激励，“战胜挫折”。③消除嫉妒，公平竞争。④发挥优势，全班进步。对于中等生的教育主要有以下几挫折”。③消除嫉妒，公平竞争。④发挥优势，全班进步。对于中等生的教育主要有以下几个方面：①重视中等生的教育。②根据中等生的不同特点有的放矢地个别教育。③给中等生个方面：①重视中等生的教育。②根据中等生的不同特点有的放矢地个别教育。③给中等生④根据个别差异，采取不同的教育措施。④根据个别差异，采取不同的教育措施。22(1“(3)建立班集体的规则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。3、(1)创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；(2)促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；(3)从理论上或实践上检验自己的假设；(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。4、(1)有助于实现教育目标，提高学习效率；3、(1)创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；(2)促使学生利用教室所提供的某些材料，所提出的问题，提出解答的假设；(3)从理论上或实践上检验自己的假设；(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。4、(1)有助于实现教育目标，提高学习效率；(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风；(2)有助于维持班级秩序，形成良好班风；(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。2(3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理。21836）1、材料中的老师在培养班集体的时候运用到了确定班集体的发展目标、建立得力的班集体核心、组织形式多样的教育活动。核心、组织形式多样的教育活动。远期三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。材料中的“我”制定了近期目标远期三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。材料中的“我”制定了近期目标是--搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期目标--争取成为学校优秀班集体，远期目标--力求是--搞好课堂纪律、抓好班级建设，中期目标--争取成为学校优秀班集体，远期目标--力求全面提高学习成绩和素质，这一系列目标的制定符合规律，有利于调动班级成员的积极性全面提高学习成绩和素质，这一系列目标的制定符合规律，有利于调动班级成员的积极性养积极分子，还要把对积极分子的使用和培养结合起来。材料中的生活委员常常自习课带头养积极分子，还要把对积极分子的使用和培养结合起来。材料中的生活委员常常自习课带头讲话，班主任虽然撤换掉她，但是仍然耐心教育她，帮助她改正自身的坏习惯，并在原班委讲话，班主任虽然撤换掉她，但是仍然耐心教育她，帮助她改正自身的坏习惯，并在原班委的基础上，对班委进行了适当调整。的基础上，对班委进行了适当调整。育活动的过程中逐步成长起来，尤其是针对后进生，老师也有意识在活动中进行转化。育活动的过程中逐步成长起来，尤其是针对后进生，老师也有意识在活动中进行转化。及培养正确的舆论和良好的班风。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条及培养正确的舆论和良好的班风。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的基本保证。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个件，是教师开展工作的基本保证。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员的重要手段。成员都有约束、