日新月异的交通

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业日新月异的交通篇一：《日新月异的交通》(第一课时)

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案

日新月异的交通（第一课时）

使用范围：小学《品德与社会》（浙教版）五年级下册第三单元第三课

作者：陈春雨

作者单位：杭州市余杭区乔司小学教育集团

撰稿时间：2011年7月

【教材分析】

本单元的主题是“巨龙腾飞”，日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。

课文分三部分。

第一部分：交通的发展。

1.交通网络的形成。随着工业化、信息化和城市化进程的加快，我国立体交通网络框架基本形成。教材中的立交桥图片就是交通发展的缩影。

2.各地的交通状况。教材根据江浙一带、西南地区、西北地区和青藏高原地区的交通状况来说明交通的发展要结合当地的地理环境和经济条件。

3.主要的交通枢纽。教材例举了浙江省“四小时公路交通圈”说明高速公路的迅速发展已成为我国城市与城市之间、地区与地区间的主要交通枢纽。

4.交通工具的演变。教材讲述了交通工具的历史变迁，并以活动形式让学生调查火车、汽车和飞机三种主要交通工具的出现时间和发明者。

第二部分：常用的交通工具。教材用表格的形式让学生了解每一种交通工具的特点和优势，同时让学生设计新三峡行的不同路线和选择交通工具，培养学生的实践能力。“情景剧”展示了地铁在大城市公共交通中的作用，启发学生思考：根据家乡的地理环境和经济条件还可能发展什么新的交通工具。

第三部分：学看交通图。教材出现铁路、公路地图和航空分布图，让学生初步了解各种各样的交通图，然后利用图例学会看《北京市区交通图》，在找到家乡的新交通图，会给想要去的地方选定交通路线。

【教学目标】

1.了解交通工具从古到今的变化，知道交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。

2.了解我国交通的快速发展，我国已经形成了四通八达、立体化的交通网络。

3.感受改革开放后交通巨变促进了生活的便利和经济的发展，激发热爱祖国的真挚情感。

【教学重点】

知道交通工具从古至今的演变，体会交通的变化与发展。

【教学难点】

感受改革开放后交通巨变，激发热爱祖国的真挚情感。

【课前准备】

学生：1、了解常用的交通工具的出现时间和发明者。

2、完成家乡交通建设变化的调查。

教师：搜集整理有关交通的图片和影像资料。

【教学过程】

一、情景导入：了解交通工具的演变

1.同学们，你们看过《西游记》吗？【PPT2】在距今1000多年的唐朝，面对这样的地形，唐僧只能使用哪些交通工具？这样去，猜猜要多少年？（四年之久）

2.现在去，可以首选什么交通工具？多少时间就能到达？

3.现在的交通工具中，除了飞机，还有哪些用得比较多？（板书：飞机、汽车、火车、轮船）

4.你知道他们的发明者是谁吗？课前我们已经做了调查，谁来说？

学生汇报：【PPT3】

5.这些发明已经过了一、两百年了。在这期间，这些交通工具又有了怎样的发展呢？

（1）学生介绍飞机的发展。

这就是当年莱特兄弟试飞的情景。【PPT4】

（2）汽车的演变：【PPT5】猜一猜，这是什么？学生说理由。【PPT6】这又是什么？

到底有没有猜对呢？【PPT7--13】（了解汽车的演变）

汽车的演变经历了漫长的历史，凝聚了人们的聪明才智。这就是本茨发明的第一辆汽油发动机汽车。【PPT12】不要小看了这辆被同学们误认为是三轮车的汽车，它可是开创了现代汽车的新时代！现代的奔驰车就是由此而来的。

二、了解特殊交通工具

1．刚才我们了解了一些常见的交通工具。时至今日，还有许多特殊的交通工具应用在生活中？让我们来了解一下。【PPT14--20】

2.你知道哪一种特殊的交通工具？给大家介绍一下。（学生介绍）

3.为什么这些地区会出现这些特殊的交通工具呢？打开书，学生自学P57页。

看了书上的介绍，你又明白了什么？

4.小结：是呀，不同的地理环境造就了这些特殊的交通工具。交通运输的发展和当地的地理环境、经济条件密不可分。

5、现在有几位特殊地区的行人想要选择适合的交通工具出行，请你帮他选一选。

①峨眉山的游客

②冒雪出门

③准备回娘家的绍兴小媳妇

让我们走进水城绍兴去饱饱眼福。【PPT21播放片段即可】

三、初步感受现代交通的迅捷

1.交通工具给我们带来了生活的方便，这不由得让我想起了一个真实的故事：在湖南长沙有一个不幸的人叫谢军辉，患了白血病，需要骨髓移植，可是，和他配对成功的人却远在台湾。骨髓移植需要在24小时植入对方体内。他们能在24小时内把骨髓从台湾送到长沙吗？请看：【PPT22】

2.湖南的这个青年真幸运，他得救了。从台湾到长沙，需要经过澳门，中间还隔了一个台湾海峡，距离大约1500千米，路途遥远。而谢军辉却能得救，我们知道其中一个重要的原因是在台湾找到了与他相匹配的骨髓，除此以外，还有什么也起到了决定性的作用？（有先进的交通工具——飞机，有便利的道路交通——高速公路）

3.如果回到几百年前，又会是怎样的结果呢？我们来算一算：从台湾经过澳门，再到长沙大约1500千米：

看了这些，你有什么想说的？

4.小结、揭题：【PPT23】

四、认识现代交通的日新月异

（一）观地面交通的发展变化，感受交通的四通八达，推动我国经济的发展。

1.公路建设

*高速公路

（1）了解家乡交通的快速变化

同学们，如今在我们家乡的交通也发生了很大的变化，昨天我们做了份调查，拿出来交流一下。

（学生交流家乡交通的变化）

（2）了解浙江公路交通的飞跃：四小时公路交通圈

日新月异的交通发展，促进了市镇建设。高速公路的发展同样也是日新月异，这更加便捷了城市间的沟通交流。请看书上P58的瞭望台里的内容，看看我省的交通又有什么样的变化呢？

①学生自学P58

②交流

③出示四小时公路交通圈。【PPT24】你知道四小时公路交通圈是什么意思吗？

④有人曾经这样说：“晨饮西湖龙井，日喝绍兴老酒，夜尝温州海鲜。”谁能说说意思？【PPT25】

⑤四小时公路交通圈大大方便了人们的交往和交流。你有没有这样的感受？（学生介绍亲身经历的旅游出行、访亲探友、春游等事情）【PPT26】（结合学生的介绍随机出示）

这些高速网络，使杭州到浙江省的任何一个地方都可以在4小时内到达。这真是浙江交通历史性的飞跃。

*杭州湾跨海大桥

2008年5月1日正式通车的杭州湾跨海大桥，是我们浙江人的骄傲。

（1）【PPT27】杭州湾跨海大桥是世界最长的跨海大桥，有6个车道。

（2）杭州湾跨海大桥的建成、通车能给我们的生活带来什么改变呢？

（3）小结：这座桥真的带给我们很多方便。更让我们自豪地是它完全是我们中国人自己设计建造的。如果没有雄厚的经济基础，没有高超的建筑技术，我们能建造这样的跨海大桥吗？

2.铁路建设

（1）不光是我们浙江，全国更是如此。近30年，在陆地上，为了使我们行得更远、行得更快、运得更多，在铁路建设方面我国又有了哪些发展变化？

（教师点击全国铁路分布图【PPT28】）师：你能感受到交通的日新月异吗？

（2）是呀，这一条条铁路大动脉就像人体内的一条条血管，通向祖国的各个地区。2006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路正式通车。这标志着我国所有三十四个省级行政区都已有铁路通车。可是，一位美国火车旅行家曾经说过：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”这位美国火车旅行家为什么会这么说？

篇二：日新月异的交通

3、日新月异的交通（第一课时）

一、教材简说：

本课是浙教版《品德与社会》五年级下册第三单元《巨龙腾飞》的第三课。日新月异的交通是我国全面发展的一个缩影。新中国成立以来，特别是改革开放以后，水上交通，地面交通，空中交通逐渐形成了四通八达的立体框架。现代化的交通工具也进入并改变了普通老百姓的生活、工作方式，交通发展促进了我国社会经济的发展。《日新月异的交通》是在四年级《交通连四方》的基础上，从“家乡的交通”到“祖国的交通”的继续研究，使学生对祖国的变化有一个更深地了解，从而培养学生热爱祖国乡的情感。

二、学情分析：

五年级的学生已经有比较丰富的生活经验，对周边环境熟悉，课外收集整理资料的能力也比较强，因此在课前指导学生分组进行调查，培养探究能力、合作能力。在本课的教学设计中，充分挖掘学生的生活资源，组织探究活动，通过小组交流汇报的形式证明交通的日新月异，感受祖国在发展。

三、教学目标：

1．增强学生课前收集资料，整理资料，课中交流、提升资料的能力。

2．了解交通工具从古至今的发展变化，知道交通工具的演变推动了交通的日新月异。

3．知道我国交通路线的建设，并已经形成了四通八达的交通网络。

4．培养热爱祖国之情，激发建设祖国之志。

四、教学重难点：

重点：体会交通路线建设的日新月异，培养热爱祖国、建设祖国的情感。。

难点：使学生感受到交通的日新月异，培养热爱祖国、建设祖国的情感。

五、教学准备：

学生：了解古代、解放前、现代的交通工具、交通的情况。

教师：搜集整理有关交通的图片和影像资料，制作多媒体课件。

六、教学过程：

一．情景导入：感知交通的日新月异

第一次给大家上课，先聊一聊。（出示苏轼图）北宋年间，大诗人苏轼因遭小人排挤而被贬职，从北京来到杭州做官，猜猜，他只能使用哪些交通工具？（苏轼正是坐着马车，翻山越岭，花了两个来月，到达杭州的。）

2．古时候人们出行，还可以借助哪些交通工具？

3．师介绍，相应出示交通工具、线路落后的图片（课件）。

交通是随着人类生产和生活的需要而发展起来的。最早的时候，人们外出只能步行。慢慢地有了牲畜拉的车。跑短途的轿子。为了提高速度，人们开始修路。要走水路时，则是借助独木舟或木板船，靠划桨、拉纤、风帆等方式前行，速度慢，很不方便。

4．假如苏轼生活在现代，可以选用哪些交通工具？（火车、汽车、飞机、轮船，这是在天上的，把它归为航空方面；地面上的，属于陆路；水路）相应板书：航空、陆路水路）

6、明确任务，揭示课题：按空间位置的不同，我们将交通分成这三部分，每部分都有它相应的工具和路线建设（板书：交通、工具、路线），这节课我们就通过这两方面，一起感受：日新月异的交通。（课件）

二、讨论交流，认识交通的日新月异

1、整理资料，自主交流：课前，我们已经收集了资料，这是有效学习的前提。再整理一下，将你觉得特别有用的信息标出来，四人小组按照“哪个方面在什么时候是怎么样的，而现在已经怎么样了”的方式每人至少选一部分说说。

2、学生归纳整理，教师巡视指导。

3、交流反馈（预设）：

（一）地面交通的日新月异，推动了经济的快速发展。

过渡：相互交流，将会收获更多的信息。我们先来谈谈生活中接触最多的陆路，也就是地面交通。

1．指名说，教师随机引导：

1）公路建设板块

*①工具——汽车的发展

A、按品牌分：国产的:一汽大众、上海大众、北京现代、

B、按用途分：载客车（轿车）、货车（卡车）、特种途的汽车（建筑工程用汽车、农用汽车等）。

C、按汽车对道路的适应性分：普通汽车和越野车。

D、按汽车动力装置型式分：活塞式内燃机汽车、电动汽车、燃气轮汽车。

次重点

E、解放前，我国的公路上，就像开办“万国汽车展览”没有一种是我国制造的，1957年解放牌汽车的问世，结束了我国不能生产汽车的历史。2008年我国汽车总产量900多万辆，跃至世界第9位。（这是让中国人扬眉吐气的汽车，结束了我国不能生产汽车的历史。）（课件：红旗牌汽车图片）

过渡：交通工具发展得这么迅速，那么路面建设情况呢？

公路都是重点

*②国道网（城市——农村）

1990年开始修建“五纵七横国道主干线”，总里程3.5万公里。共连接203个城市，覆盖6亿人口。

2000年修建了“八条西部省际通道”，计划在乡村修建15万公里公路，将城市、乡村织就了一张巨大的公路网。（课件：国道地图）

*③高速公路（普通——高速）

A、在这么长的国道里很多是高速公路（课件：出示文字资料）

上世纪８０年代中期，中国的高速公路一直是个空白。

１９８８年建成我国第一条高速公路——上海至嘉定高速公路。

１９９８年末居世界第六位；

１９９９年跃居世界第四位；

２０００年末跃居世界第三位；

２００１年末跃居世界第二位；

２００４年比世界第三位的加拿大多出近一倍。

２００７年新修通高速公路８３００公里，是历史上最多的一年。

目前全国高速公路总长约为46000千米。

B、师：不到20年的时间，高速公路建设从无到有，从有到多，真是——日新月异呀。*④“四小时公路交通圈”（整体——个体）

A、浙江省也已经形成了“四小时公路交通圈”，翻开书书本58页，看看是怎么一回事。

B、谁来简单介绍介绍？

C、教师简笔画浙江版图，介绍：从省会杭州出发到浙江其他10个市，最远的温州、丽水也只要四小时。

*⑤杭州湾跨海大桥（地面——海面）

过渡：人们不仅在平地上修路，在海上也修路，最令人自豪的要数—杭州湾跨海大桥。(录像)

A、从短片中你知道了什么？同桌先说说。指名说。

B、全长36公里，是目前世界上已建成或在建中的最长的跨海大桥。

C、作用：不仅方便了交往，还能吸引企业投资办厂，带动经济发展。

2)轨道交通板块

过渡：为了运得快，运得多，我们开修筑铁路。

*①第一条铁路

说起铁路，我们首先要感谢的是设计“人”字形京张铁路铁路的——詹天佑。1909年我国自主设计并建造了第一条铁路干。（出示图）

*②2003年中国铁路网

请同学们快速打开课文62页，找到中国铁路分布图。这是2003年的中国铁路网。重点

*③2006年中国铁路网——青藏铁路

再抬头看看屏幕上的2006年中国铁路网，仅隔3年，中国建成了一条天路，它就是——青藏铁路。（课件：标出）

A、谁能简单介绍一下修建青藏铁路的有关资料？

（生介绍：青藏铁路是世界最长的高原铁路，是世界上海拔最高的铁路。2001年6月29日开工，2006年7月1日通车，全长1956公里，是人类建造史上的奇迹。）

B、它翻越昆仑山、唐古拉山，穿过冻土层和大片“生命禁区”，一些西方媒体曾经预言：中国人在这样差的地质上修建铁路，是根本不可能的事。但我们的筑路大军却用智慧与汗水铸就了具有“九个世界第一”的天路。（课件：世界第一的文字）

③这条神奇的天路带给西藏人民和我们带来怎样的变化？（指名说）

（文化传递、矿产开发、藏民走向内地、特色产品进入内地、发展旅游业、提供就业机会??）*④温福铁路（高、远——身边）

A、我们不仅将铁路修到海拔最高，最贫困的省市，还将铁路修到普通城镇。今年6月份就会有一条经过瑞安的铁路要开通，那就是——温福铁路。还会在我们飞云镇设火车站，到时候去福建、厦门就更方便了。

B、为什么这么开心？

过渡：铁路四通八达，火车、列车也发展迅速，谁来说说？

*⑤工具——火车第六次大提速

A、从1997年到2007年，我国的火车已经是第六次大提速。

B、新型列车：子弹头列车。最高速度达每小时200多公里

城市间：磁悬浮列车（4、500公里、上海）

城市内：地铁（时速100公里）、轻轨（快的有每小时200多公里、广州）、有轨电车

2．小结：日新月异的地面交通像蜘蛛网一样连接了一个个城市，方便了人们的生活，推动了国家经济快速发展，成为交通主动脉。

（二）水上交通的日新月异，促进了社会经济的发展。

过渡：我们再来谈谈水上交通的发展变化。谁先来？

1、指名多生说，教师随机引导、补充（原来怎么样，现在怎么样）

2、工具

*1）水上交通工具种类：

古代中国是当时造船和航海的先驱。明朝的郑和七次下西洋的宝船，在尺度、性能和远航范围方面，都居世界领先地位。近代中国造船业发展迟缓。

用途：军用和民用船舶两大类。军用船指舰艇或军舰。其中有直接作战能力或海域防护能力者称为战斗舰艇，如航空母舰、驱逐舰、护卫舰、导弹艇和潜艇，以及布雷、扫雷舰艇等，担负后勤保障者称为军用辅助舰艇。民用船舶一般又分为运输船、工程船、渔船、港务船等。航行状态：排水型船舶、滑行艇、水翼艇和气垫船；

船体数目：单体船和多体船；

推进动力：机动船和非机动船，机动船按推进主机的类型又分为蒸汽机船(现已淘汰)、汽轮机船、柴油机船、燃气轮机船、联合动力装置船、电力推进船、核动力船等；

按船舶推进器又可分为：螺旋桨船、喷水推进船、喷气推进船、明轮船、平旋轮船等，空气螺旋桨只用于少数气垫船；

机舱的位置：尾机型船，中机型船和中尾机型船；

结构材料，有钢船、铝合金船、木船、钢丝网水泥船、玻璃钢艇、橡皮艇、混合结构船等。次重点

*2）我国最大的轮船——“远大湖”号

A、奖励大家看看我国自己制造的最大轮船，准备好了（出示文字和图片）

B、教师通过作比较，让学生感受造船技术的发展。

长333米，相当于四十几个教室的长度；

宽60米，相当于10个教室的宽度；

高100.5米，相当33层高楼的高度。

船舱总容量如果，用常见的5吨大卡车来装载要6万辆。

能连续航行3.7万千米，将近能绕地球赤道一圈。

更了不起的是，这么大的超级大油轮居然可以只用一人驾驶操作和无人机舱，

用一个字来形容：神、绝、妙、帅。

过渡：我国的造船技术发展这么快，码头港口的建设情况又如何？谁能简单地介绍一下

3、港口：

*1）全国港口

生：我国现有沿海港口150余个，2005年货物运输量达33.8亿吨，有力地支撑了贸易发展和人民生活水平的提高。（课件）：著名的有：天津、上海、青岛、广州、丹东、大连、秦皇岛、连云港等海港。

次重点

*2）上海港

带大家看看我国最大、最忙的港口——上海港

A、（师出示图片）以前的上海港码头零散，设施落后。

2008年上海港运输货物5.82亿吨，保持世界第一，集装箱2800.6万标准箱，位列世界第二。

B、看着这红火的场面，你有什么感受？日新月异的海上交通为祖国经济的发展作出了巨大贡献。

（吞吐量大、运费低，大宗货物大多选择水上运输。）

（三）空中交通的日新月异，为我国的经济发展插上腾飞的翅膀。

过渡：了解了水上的交通，再来看看天上的交通。

1．1910年，清政府在北京的一个驻军部队操场上建了第一个小型机场。2006年全国机场已经达到147个。（点击课件）

2、谁能给大家介绍我国在机场建设、航线开拓或者飞机制造方面的情况？

1）工具——飞机的发展

A、用途：民用航空飞机（民用飞机、直升飞机）和国家航空飞机。

B、发动机的类型：螺旋桨飞机（飞机引擎为活塞螺旋桨式，这是最原始的动力形式。）和喷气式飞机（包括涡论喷气式和涡论风扇喷气式飞机，结构简单，速度快，一般时速可达500-600英里）

C、发动机数量：单机飞机、双发飞机、三发飞机、四发飞机。

D、飞行速度分：亚音速飞机（747-400飞得最快）超音速飞机（可用于超音速靶机和地对空导弹）和超音速燃烧（或高超音速）三类。

E、航程远近：近程（小于1000公里）、中程（3000公里左右）、远程飞机（1100公里左右）。F、我国从美国引进了目前世界上业载、航程和速度等综合性能最强的波音超远程747-400系列飞机。

次重点

2）机场航线的发展——首都国际机场

一起分享我国最大民用机场——首都国际机场的日新月异。（出示图片）

师介绍：航站楼是机场的主要建筑物，包括公共大厅、安全检查设施、登机梯等设施，一侧连着机坪，另一侧又与地面交通系统相联系。

3、小结：空中交通的日新月异，不仅缩短了城市间的距离，还大大拉近了国家间的距离，为我们国家打造全球化经济创造了有力条件。

三、畅谈感受，慧悟交通的日新月异

1、四通八达的交通改变着我们的生活方式，促进国家的发展，让我们伴随快乐的音乐，一起去畅游吧。

（播放课件）

2、学了这堂课，你有什么收获或感受？（板书：日新月异！）

3、日新月异的交通给伟大的祖国插上了腾飞的翅膀。孩子们，祖国明天的交通需要你们去建设，一起努力吧。

浙教版《品德与社会》第六册

《日新月异的交通》教学设计

党湾镇第一小学沈伟锋

教学目标：

1了解交通方式的历史发展与变化，感受现代交通的四通八达以及交通工具的日新月异。

2、初步感知交通与社会发展的密切关系，感受现代化的交通条件带给人们的巨大福利和方

篇三：《日新月异的交通》参考教案

日新月异的交通

教学目标：

1、知道我国交通发展的巨变，初步了解日常生活中常见交通工具的特点。

2、学会使用交通图。

3、体会建国以来道路交通的变化，培养热爱社会主义祖国的情感。

教学重难点：

重点：知道交通工具从古至今的发展变化。

难点：学会使用交通图。

教学时间：2课时

第1课时

课时目标：

1、感受祖国日新月异的交通，培养热爱社会主义祖国的情感。

2、知道交通工具各有特点，交通工具的发展与地理环境有着密切的关系。

3、了解全国交通的快速发展，知道交通的发展促进了经济的建设，给人们生活带来了便利。

课前准备：学生完成省交通变化的调查表。

教学过程：

一、谜语导入

1、谜语，教师相应出示图片。

（1）一只大鸟真奇怪，只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起，载客运货飞千里。（飞机）

（2）屋连屋，一条龙，头上乌云滚，脚下雷声隆。（火车）

2、除了火车和飞机，汽车也是我们生活中主要的出行工具。它们都有什么特点？

师小结：随着科学技术的发展，交通的工具得到了更快的发展，速度更快，乘坐更加舒适。

3、除了汽车、火车和飞机，你还知道哪些交通工具？它们各有什么特点？师小结：这些交通工具也会出现在我们的日常生活中，它们各有各的特点，各有各的优势。（教师出示“交通工具组图”）

二、各地的交通状况

（一）地域对交通运输工具的影响

1、俗话说“南船北马”，请说一说这句话的意思。

学生自由发言。

2、如今交通日新月异，南北方的差异已不明显。但不同的地区因地理环境的不同会对交通运输产生一定的影响。交通运输的发展与当地的地理环境和经济条件密不可分。

（师点击“特殊交通运输工具”）你知道它们的名称吗？它们的出现和使用与当地的地理环境有什么联系？

不同的地理环境早就了这些特殊的交通运输工具，直到今天，这些交通工具依然还在发挥着作用。

（二）家乡交通的日新月异变化

1、交通工具的演变促使着交通的发展，近几年，我们家乡的交通就发生了许多的变化。五年级有一支雏鹰假日小队，利用假期寻找了身边交通的变化，我们来看看他们有什么收获？（教师点击播放情境剧:寻找了身边交通的变化）

2、我们身边的交通还有什么变化？小组议一议。

集体交流。（快速公交、地铁、隧道??）

3、日新月异的交通发展，促进了市镇建设。高速公路的发展同样也是日新月异，这更加便捷了城市间的沟通交流。

学生阅读教科书p.58“四小时公路交通圈”。（教师点击“四小时公路交通圈”）

浙江省“四小时公路交通圈”的形成，仅仅是方便了人们的交往、交流吗？学生自由交流。教师归纳：道路的建设给我们的学习、工作、生活带来了便利，同时带来了商机，带来了经济的发展。

小结：浙江省的公路建设越来越完善，“晨饮西湖龙井，日喝绍兴老酒，夜尝温州海鲜”将成为提高生活品质的一个轻松的生活话题。

（三）全国陆路交通的飞速发展

1、刚才大家领略了浙江省四通八达、高速发展的公路圈。现在大家来看一看全国的公路建设。（教师点击“全国公路图”）

师小结：高速公路的迅速发展已成为我国城市与城市之间、地区与地区之间的主要交通枢纽。现在，不仅城市之间通公路，而且县县通公路、乡乡通公路、村村通公路。为我国各省市地区的经济繁荣、人民生活出行方便发挥着重大的作用。

2、近30年，在陆地上，为了使我们更远、行得更快、运得更多，在铁路建设方面我国又有了哪些发展变化？

（1）（师点击全国铁路分布图）师：你能感受到交通的日新月异吗？

（2）一位美国火车旅行家曾说过：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。”这是为什么？青藏铁路修建中有哪些困难？因为那里的冻土层不易施工；恶劣天气影响施工；极度缺氧考验着工人??看来，在青藏高原上修铁路，几乎是不可能的。可是中国人创造了这个奇迹。（教师点击“青藏铁路的九个世界第一”）。

九个世界第一，太了不起了！所以我们称它为“天路”。让我们走近这条“天路”，想一想：这条神奇的“天路”带给西藏人民和我们怎样翻天覆地的变化？

3、师小结：近几年来，小结：改革开放以来，作为我国交通的主动脉——地面交通，已经形成了四通八达、灵活方便的可喜局面。迅速发展的公路、高速公路已经成为我国城市与城市之间，地区与地区之间的主要交通枢纽，推动了我国经济走上了快