新教师带教计划

新教师带教计划新教师带教计划:新教师带教计划新教师带教计划本学期学校安排我带教陈园园老师。初次听到这个安排,真是挺意外的。作为一名年轻教师,我自己还有很多不成熟的地方,却要开始带徒弟了,心中除了有一丝惊喜ーー学校对我的信任外,更多的却是紧张ーー我该如何做好这个师傅,不辜负学校对我的信任呢?园园在上个学期已经在我们学校实习过了,所以学校的规章制度都大概的有所了解,我在平时只要稍微提醒ー下即可。关键就是在教学上,从我自身出发,我觉得我们应该是互相帮助,共同成长的。为此我向有更多带教经验的老师请教后,特制定如下指导计划,力争在指导新教师的同时,也提高自己的教研能力。ー、带教目标:1、通过带教学习,提升彼此的理论水平。2、不断实践与反思,提高彼此对新教材的分析能力,从而使彼此的业务能力共上一个台阶。3、热爱本职工作,提高师德修养。二、带教措施:1、备课:备好课是上好课的关键。在我们一年级组有两位年轻的新教师,所以我们经常性会ー起探讨、交流,让她们能了解每个单元、每ー课的教学目标和教学重难点。引导她们能根据班中学生实际,确立切实可行的教学方法,从而提高新老师对教材的理解驾御能力。2、听课、上课:多听课学习,多上课反思是一个老师迅速成长的关键,因此我们决定每周至少互听三节课。每节课后从教学重难点的突破、学生课堂上知识掌握的情况、老师的课堂操控能力、学生学习习惯的培养等各方面互相进行针对性的评价,交流,从而不断完善自己的课堂。除了师徒互相听课,也鼓励园园多去听其他老师的课,学学其他老师好的经验、方法。3、总结、反思:对每节课出现的问题,要求她能及时进行教学反思与总结,每天写好教学反思,另外每月至少撰写一篇教学随笔。4、理论学习:做为一名教师,专业理论知识的学习是不能间断的,这也是教师创新教学的源泉。所以除了平时共同学习钻研教材大纲外,还可抽时间在网上和相关的刊物上查找相关文章进行学习,交流感受,共同提高理论知识水平,并能将理论应用到实际工作中。园园是个努力、勤奋的女孩子,相信我们互相学习,定能教学相长。新教师带教计划:新老教师带教计划晨旭民办小学“新老教师结对活动”计划欧阳慧园本学期英语组只有一位新老师,由于刘老师和陈老师事情比较多,因此由我带教伍清清老师。作为一名年轻教师,我自己本身就有有很多不成熟的地方,却要开始带新老师了,心中除了紧张之外,还得思考我该如何做好这个师傅,才能对学生,教师和学校有个交待。由于她刚毕业没多久,对学校还不太了解,特别是备课和学生作业等方面,还得时不时的去了解。在教学上,从我自身出发,我觉得我们应该是互相帮助,共同成长的。为此我向有更多经验的老师请教后,特制定如下指导计划,力争在指导新教师的同时,也提高自己的教研能力。ー、带教目标:1、通过带教学习,提升彼此的理论水平。2、不断实践与反思,提高对教材的分析能力,从而使彼此的业务能力共上一个台阶。3、热爱本职工作,提高师德修养。二、带教措施:1、备课:备好课是上好课的关键。由于我以前任教过四年级,因此对教材内容比较了解,每月我准备拿ー个课时来和她共同探讨,共同备课,根据学生实际情况,制定切实可行的教学方法,从而提高新老师对教材的理解驾御能力。2、听课、上课:多听课学习,多上课反思是一个老师迅速成长的关键,因此我们决定每月至少互听ー节课,课后从教学重难点的突破,学生课堂上知识掌握的情况,老师的课堂操控能力,学生学习习惯的培养等方面互相进行针对性的评价,交流,从而不断完善自己的课堂。除了师徒互相听课,也鼓励新老师多去听其他老师的课,学学其他老师好的经验、方法。3、总结、反思:对每节课出现的问题,要求她能及时进行教学反思与总结,每天写好教学反思,另外每两月至少撰写ー篇教学随笔。最后,我相信通过我们共同的努力,在我们的不断充实和完善下,新老教师带教计划能圆满的完成,为晨旭小学英语成绩的提高作出应有的努力。XX、2、21新教师带教计划:XX幼儿园带教计划第1篇:幼儿园带教计划为加强对新教师的培养,促进她们的健康成长,加快幼儿教育改革的步伐,形成一支高素质的教师队伍。本学期,我们小YY幼儿园骨干教师与新教师进行了〃师带徒的带教〃活动,目的在于加速新教师的专业成长,提高整体教育教学水平,增强年轻教师课堂能力,促使教师们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高。从理论与实践两方面入手,来帮助新教师解决教学中的实际困难。我是一名骨干教师,这次我也很荣幸的接受这个艰巨的〃带教〃任务,同时也有了很大的责任感,我也要认真制定一份带教计划。新教师最初几年的发展,对她们以后成长非常关键,虽然她们年轻、有朝气、有学历、有冲劲、但缺乏幼儿教育必要的工作经验,因此我们要尽快帮助她们熟悉幼儿园保教工作内容,知道班级一日活动幼儿常规,使她们有ー个良好的开端。【新教师带教计划】ー、培养目标:1、新老师能树立新的课程观,尽快地胜任幼儿园的常规工作。2、让新老师明确自己所教的班级幼儿年龄特点,阶段目标,内容要求,并结合自己实践进行思考。3、在创设区域活动环境,开展区域活动过程中,让新老师感受新理念,落实到实践中教师需要具备的能力。4、在设计、组织实施集体学习活动及互相的评析与思考的过程中,让新教师知道要从孩子的经验、兴趣等方面去思考活动的设计,并积累一些现场师生互动的经验。二、措施:幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各种平台。1、利用园内大、小教研组业务学习的机会。2、利用园内优质教师的教研课、公开课等学习机会。3、每月带教老师听新教师两节课,并给予点评和指导。4、新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。5、每月让新教师写ー篇感受或心得。三、具体安排时间业务内容教学内容7月1、新教师熟悉幼儿的一日活动作息时间表。2、新教师熟悉教材:儿歌《小小手》、歌曲《小手拍拍》体育游戏《捕鱼》。1、儿歌《小小手》2、歌曲《小手拍拍》3、体育游戏《捕鱼》8月1、新教师熟悉《上海指南》。2、新教师熟悉自己班级幼儿的年龄特点。3、新教师熟悉所教班级的四大板块教师用书。4、新教师写有关幼儿〃常规〃感悟。1、儿歌《开门、关门》。2、小班早操及律动。3、歌曲《小兔乖乖》9月1、新教师熟悉本月教学的主题及教学内容。2、带教教师带领新教师一起制定班级计划和月、日计划。3、新教师进入正常的教学工作及作息时间。4、带教教师带领新教师ー起制作本月主题背景下的区角活动材料。5、新教师认真写区角活动的观察记录,带教老师给予指导。6、新教师写学习〃指南、教师用书〃的心得。1、儿歌《飞呀飞》2、音乐游戏《找小猫》3、歌曲《爸爸好妈妈好》《好孩子不要妈妈抱》10月1、新教师自己独立制定月、日计划,骨干教师及时给予指导。2、新教师独立制作本月主题背景下的区角活动材料,骨干老师及时给予指导。3、新教师认真写区角活动的观察记录。4、新教师写〃如何指导幼儿各类游戏的开展〃。1、音乐游戏《小花狗》2、歌曲《找小铃》3、故事《小乌龟看爷爷》11月1、新教师自己独立制定月、日计划,骨干教师及时给予指导。2、新教师熟悉本月的教学详细内容。3、新教师写〃如何引导幼儿结合本班主题活动创设与保健相结合的环境创设〃。1、儿歌《铃儿响叮当》2、音乐游戏《叮咚小门铃》3、歌曲《找小铃》4、故事《脚步声》12月1、新教师自己独立制定月、日计划。2、新教师熟悉本月的教学详细内容。3、新教师写〃如何引导幼儿的游戏活动。1、儿歌《晒太阳》2、歌曲《小雪花》3、散文《冬爷爷的胡子》4、游戏《风爷爷》1月1、新教师自己独立制定月、日计划。2、新教师熟悉本月的教学详细内容。3、新教师向全园战士公开课活动。4、新教师写本学期的工作小结。1、儿歌《红眼睛》2、歌曲《走路》3、故事《小兔乖乖》4、音乐游戏《小动物回家》第2篇:幼儿园带教计划作为新教师,我很有幸张春芳老师作为我的指导老师,将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养,发展。在被带教与自己的不懈努力下,不断地成长,培养成为一名合格出色的幼教教师。每份收获都要付出努力,付出艰辛。在每一次努力前,需要有明确的目标ー努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我,在带教老师的带教下,制定的近期目标是:ー、通过了解所教幼儿的年龄特征,基本掌握幼儿ー日生活中教师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中,学习带教老师的有效教养策略。三、在与带教老师的交流、互动中,学会反思。四、提高自身的师德素养,对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。在明确目标的基础上,制定以下的详细学习计划:一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,个性差异,以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟,主动与带教老师沟通交流,理论结合实践,多看,多想,多问,多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导自己或幼儿有效地解决问题,对于新教师,许多方面缺乏专业能力,或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟,实践中,培养有效的教养能カ。三、主动向带教老师学习,碰到疑问,疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题,都要进行及时反思,并向带教老师请教。每次活动后,自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣,他们投入了吗?或是过程中发生了什么问题?等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析,灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的,领悟到的,自己通过实践,不断地反思,反思领悟到的如何在自己身上运用,反思自己的运用有何问题,有效吗?有效的程度?四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力,需要理论结合实践。但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关心,呵护。学习带教老师多年保教工作的经验,并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的,有计划学习实践中,在今后的保教エ作中将不断使自己专业化,不断提高教师的自身素质。第3篇:幼儿园带教计划带教者:****被带教者:***教龄:17年教龄：7年职称:幼高级职称:小一级基本情况:***老师是今年刚从・**幼儿园调入我园的年轻教师,对她而言,不论是教育教学工作还是家长工作,都将面临自己从教生涯的新起点。现在二期课改在我园蓬勃开展,因此,如何帮助家长认识、了解二期课改以及〃减负〃对孩子成长的意义,更加积极有效地利用家长资源,需要我们师徒双方协同研讨。故此,本带教将通过共同探讨研究等形式,使我们双方都能尽快领悟新的家庭教育理念、教育模式和方法,顺利完成学前教育任务。愿我们教学相长,彼学共进,一起成长。目标:1、领悟二期课改家庭教育的新理念、新方法。2、学习设计《家园小报》,要求:观念正确、条理清晰,把握热点、注重家教工作的艺术性。3、积极配合园长室策划各类宣传活动,为提升园的社会形象努力。4、尝试以网络的形式构建新型家园交互平台。具体安排和措施:十月份:1、制定带教计划,明确带教目标。2、设计第一期《家园小报》。十一月份:1、理论学习、案例讨论:合作来自于理解。2、共同设计园第一个班级网站ー桃花盛开内容、形式。十二月份:1、互相观摩班级家园联系栏,就内容、形式、布局等方面进行交流,研讨。2、就《桃花盛开》班级网站的内容、形式以及运做情况进行交流。3、设计、出版第二期《家园小报》。【新教师带教计划】一月份:1、结合日常家长工作研讨:如何针对不同的家长,开展〃个性化〃的家长工作。2、设计出版第三期《家园小报》。3、带教阶段小结。带教者:被带教者:新教师带教计划:XX被带教计划第1篇:被带教计划作为新教师,我很有幸张春芳老师作为我的指导老师,能力的培养,发展。在被带教与自己的不懈努力下,不断地成长,培养成为一名合格出色的幼教教师。每份收获都要付出努力,付出艰辛。在每一次努力前,需要有明确的目标ー努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我,在带教老师的带教下,制定的近期目标是:ー、通过了解所教幼儿的年龄特征,基本掌握幼儿ー日生活中教师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中,学习带教老师的有效教养策略。三、在与带教老师的交流、互动中,学会反思。四、提高自身的师德素养,对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。在明确目标的基础上,制定以下的详细学习计划:一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,个性差异,以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟,主动与带教老师沟通交流,理论结合实践,多看,多想,多问,多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导自己或幼儿有效地解决问题,对于新教师,许多方面缺乏专业能力,或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟,实践中,培养有效的教养能カ。三、主动向带教老师学习,碰到疑问,疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题,都要进行及时反思,并向带教老师请教。每次活动后,自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣,他们投入了吗?或是过程中发生了什么问题?等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析,灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的,领悟到的,自己通过实践,不断地反思,反思领悟到的如何在自己身上运用,反思自己的运用有何问题,有效吗?有效的程度?四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力,需要理论结合实践。但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关心,呵护。学习带教老师多年保教工作的经验,并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的,有计划学习实践中,在今后的保教エ作中将不断使自己专业化,不断提高教师的自身素质。第2篇:被带教计划作为一名新保健教师,我很有幸莫其芳老师作为我的指导老师,将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新保健各方面能力的培养,发展。在被带教期间,我将不懈努力,不断地成长,努力成为一名合格出色的保健教师。每份收获都要付出努力,付出艰辛。在每一次努力前,需要有明确的目标ー努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我,在带教老师的带教下,制定的近期目标是:9月学习《上海市儿童保健工作常规》、《上海市托幼机构保育工作手册》等书籍的学习,基本掌握保健一日工作流程,了解保健与幼儿、三大员、教师工作的关注与指导的不同侧重点,了解开学准备工作的要点10月学习新版《保育员操作手册》,了解保健员、营养员、保育员一日操作常规,对保育员、营养员的一日操作流程有所了解,并对不足之处及时纠正。加强对营养员、保育员的卫生、消毒工作的一日观察11月关注特殊儿童,对其个案进行随访,并根据每个幼儿的不同情况制定矫治方案。第3篇:被带教计划作为新教师,我很有幸张春芳老师作为我的指导老师,能力的培养,发展。在被带教与自己的不懈努力下,不断地成长,培养成为一名合格出色的幼教教师。每份收获都要付出努力,付出艰辛。在每一次努力前,需要有明确的目标ー努力的方向。对于刚踏上幼教事业的我,在带教老师的带教下,制定的近期目标是:ー、通过了解所教幼儿的年龄特征,基本掌握幼儿ー日生活中教师的每一个教养环节。二、在不断地实践过程中,学习带教老师的有效教养策略。三、在与带教老师的交流、互动中,学会反思。四、提高自身的师德素养,对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。在明确目标的基础上,制定以下的详细学习计划:一、认真学习《课程指南》中小班幼儿年龄特征,在带教老师指导下,分析了解本班幼儿年龄特征,个性差异,以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节,不断自我实践,自我领悟,主动与带教老师沟通交流,理论结合实践,多看,多想,多问,多思。二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情,不同的问题。如何有效处理,如何将错误转为正确,将被动转为主动,引导自己或幼儿有效地解决问题,对于新教师,许多方面缺乏专业能力,或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟,实践中,培养有效的教养能カ。三、主动向带教老师学习,碰到疑问,疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题,都要进行及时反思,并向带教老师请教。每次活动后,自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣,他们投入了吗?或是过程中发生了什么问题?等等。自己认真分析结合带教老师的经验分析,灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的,领悟到的,自己通过实践,不断地反思,反思领悟到的如何在自己身上运用,反思自己的运用有何问题,有效吗?有效的程度?四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力,需要理论结合实践。但作为教师,拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者,面对的是低年龄的孩子,他们更需要老师的关心,呵护。学习带教老师多年保教工作的经验,并且用心去爱护每位孩子。相信在有目的,有计划学习实践中,在今后的保教エ作中将不断使自己专业化,不断提高教师的自身素质。第4篇:被带教计划根据我们幼儿园〃培养青年教师计划〃的精神,使青年教师在政治思想、业务上较快地成长,实行师徒结对制,特订出如下几点,与小张老师共勉:ー、融爱心、耐心、细心于一身去面对2岁孩子。〃世上以弱小生命最可爱〃,作为托班的老师,一定要融爱心、耐心、细心于一身。对幼小的孩子,事事处处都要尽量设想得周全一些,半点也不能马虎。1、学会观察。对班内的每一个幼儿都要了如指掌,例:饭量大小,依恋什么,怎样的动作或表情是想做什么了 在了解孩子健康状况和心理需要的同时,要精心做好孩子的生活护理,帮助孩子顺利地适应托班的集体生活,使家长放心、称心、安心。2、顺应孩子的成长需要,注意适宜、适度;为孩子提供表现其发展水平的机会和条件,注意及时和充分;在有针对的教学活动时选择内容要简单重复,注意随机性和方法的游戏性,并能引导幼儿与周围环境发生交互作用,开ロ、开心、开窍,成为一个健康快乐的人。3、做好班级管理工作和家长工作。管理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品,为孩子创设宽松温馨的家庭式氛围,帮助孩子在一日活动的各个环节中获得集体生活的经验,并逐步形成规则意识和规范行为。与家长做好伙伴,及时交流孩子的情况,指导家长科学育儿,把家长对孩子的爱和老师对宝宝的情纳入同一个健康的轨道。共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。二、沿学习、实践、反思 的途径去研究2岁孩子。人说教无定法,走近2岁孩子的世界有许多值得我们研究的地方,维果茨基的〃3岁前的儿童是按自己的大脑在行动的〃,威特的〃早期教育与其说给孩子许多东西,倒不如说是不让孩子失去许多东西更恰当〃。瑞吉欧的〃儿童有100种语言〃这些都吸引着我们去学习去深思。我们将通过学习ー实践一反思一再学习的途径,把内化的新理念外转为教育行为去研究2岁孩子,不断提高教育教学水平,一年内将写出〃培养2岁儿童集体生活适应能力的研究〃。第5篇:被带教计划目标:熟悉手术室环境、布局,严格区分三区的划分;了解手术室的各项规章制度、工作人员职责,掌握巡回、器械护士工作职责;手术体位的摆放原则及注意事项;常用手术器械的名称、用途与传递;器械的清洗、保养和布类的折叠与打包;医疗垃圾的分类;手术床、无影灯的使用；器械台的准备;消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感管理制度;手术护理记录单的准确填写;各种麻醉的配合及相关知识；常用器械及药品的放置。强调〃三查、七对〃制度及无菌操作原则,树立严格的无菌观念,掌握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法;手臂消毒法;无菌手术衣、手套的穿戴方法;无菌物品正确传递;手术切下的病理标本保管方法等实习生入室第一天 对实习生进行宣教内容为:讲解带教计划介绍手术室环境了解手术室相关制度第一周:掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。正确的洗手法;掌握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作上午跟巡回、器械班观看手术,下午参与布类包的准备工作第二周:了解巡回、器械护士工作职责,掌握手术床的使用、手术无影灯的应用、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识;消毒液的配制和浓度测试;医疗垃圾的分类。跟巡回、器械班参加手术配合。第三周:掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度。跟巡回、器械班参加手术配合第四周:掌握巡回、器械护士工作职责,器械台的准备与管理、相关麻醉的配合准备。参加出科考试考核,跟器械巡回班参加手术配合做为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护理事业的崇高理想,养成老老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在手术室的实习带教工作中,更要重视培养学生树立良好的医德医风,严格手术室的无菌操作技术,提高学生的实际操作能力,在实习结束前,进行ー些理论和操作考核操作考核必考内容:七步洗手法、穿手术衣、戴手套理论考核必考内容:无菌操作原则、巡回、器械护士职责抽考项目:无菌操作ー一开无菌包、递送无菌物品、手术护理记录单的填写以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确鉴定。1、注重护理理论的学习:督促护士通过上网、看书等方式进行基本理论的学习,学习讲究效果,每天利用早交班时间,由护士长进行10分钟以内的晨间提问,并在病床前根据患者的病情进行现场提问,以督促个人的学习。院里组织的考评及科室提问的结果均作为作为个人考评的客观依据。2、紧抓护理技能的培养：护理技术操作贯穿在每天的工作中,要做到规范化,就要加强训练,根据护理部年度考核计划,安排好每个月的训练内容,将护理班分为2个小组,各选1名组长,负责示范正规操作、带领练习,月底由护士长抽查考试。3、重视护理查房和业务学习:每个月进行护理查房和业务学习,组织护士以幻灯的形式轮流授课,进行规章制度及专业技能的培训。通过学习,不但对所查的某ー疾病的护理有了更细致的掌握,而且可以提高护士的表达能力和参与学习的积极性。4、护理文书写作能力的培养:强化法律意识,注重护理文书的书写能力培养,严格规范护理文书书写,强调专业术语的使用,从细节上抓起,加强对每份护理文书的考评,定期进行护理记录缺陷分析与改进。5、注重护理知识理论的更新:组织护士通过网络、通过护理杂志等渠道进行学习,了解国际、国内护理工作发展的现状,不断的学习先进的护理理论,更新护理知识。如果条件允许的话可以不定期的组织护士到上级医院参观学习,学习他们的先进经验。6、注重新课题、新技术的学习:针对我们科室的特殊患者及危重大手术多的特点,对于科室开展的新技术及新课题,组织护士重点学习,院里组织的关于骨科及护理的学术讲座组织科室护士多参加。科教能力的培养1、注重护士带教能力的培养:重视护士护理教育能力的培养。护理教学对护士本身是ー种促进,对知识是ー个巩固过程,更能促进护士主动获取新知识,拓宽知识面。科室指定高年资护士负责实习生的带教工作,定期召开评学评教会,听取带教教师及实习生的意见。2、注重论文写作能力的培养:邀请科室医生给护士进行论文写作方面的讲座,培养护理人员的科研能力。对有2年以上工作经验的招聘护士和非现役文职护士,培养其撰写论文的积极性。护理人员的论文数量也纳入年终考核的范畴。3、注重相关能力的培养:科室注意培养护士与护理工作相关的ー些能力。比如培养护士操作计算机的能力,培养护士利用网络查找医学文献的能力,培养护士利用科室的网站及博客进行自我宣传的能力。总之,必须注重护士的全面的培养,只有综合素质过硬オ能成为真正合格的护士,也才能更好的为患者服务。新教师带教计划:XX教师培训计划方案方案一：教师培训计划方案ー、培训目标:有针对性的开展校本培训,开展〃高效课堂模式〃研究,开展好校本项目培训I,提高教师综合素质,争创东宝区学习型学校,打造ー支科研型、学习型和学者型的教师团队,促进教师均衡发展,使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。二、领导小组及培训对象:领导小组:组长:曾祥和副组长:张欣夏国宝组员:余益权罗光明吕有富刘团团培训对象:全体教师三、培训内容与方式:1、进ー步开展〃班班通〃应用技术培训,使全体教师熟练掌握〃班班通〃应用技术,使现代教育技术更好的为教育教学服务。2、结合〃比教学〃活动,开展〃高效课堂模式〃研究,开展好校本项目〃高效课堂理论与实践〃培训,提高教师课堂教学能力,在〃高效课堂模式〃研究上有所作为。3、结合〃访万家〃活动,组织教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,开展师德师风教育活动,提高教师的师德修养。4、开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。5、利用网络平台〃教育博客〃〃论坛平台〃打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。6、组织和督促教师参与并顺利完成〃国培计划〃。7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。8、建立好〃学校资源库〃,指导教师会用和用好资源库,并充实自己的教育教学资源库。四、组织与管理1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式。2、〃班班通〃和现代教育技术应用培训在微机室举行,由远教室、教科室负责落实具体的培训内容,聘请培训主讲教师;〃高效课堂模式理论〃研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比,并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。五、培训效果的评价1、学习过程中要求教师做好笔记,记录自己的心得感受,提出疑问。2、利用网络平台查实绩,按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果,作为教师考核的重要依据,与绩效エ资发放挂钩。方案二:幼儿园教师培训计划方案一、总目标:通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。二、具体措施:开展〃幼教师资队伍建设年〃活动,切实采取有力措施,全面提高教师素质。1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进ー步提高教职エ的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。2、加强对新《纲要》的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动,进ー步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。3、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注重吸纳社会各行业信息,使教师具有宽广的视野。5、采取〃走出去,请进来〃等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充分利用本园教育资源,搞好园本培训。6、加大对青年教师的培养培训カ度,争取培养出1-3名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实施,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。10、继续发挥教研活动这ー最基本的提升教师教学能カ水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表见解,采取发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。11、进ー步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以〃幼儿发展〃为本的思想。12、继续开展好课题〃加快幼儿园教师幼教专业化速度〃的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评选活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进ー步形成浓厚的研究氛围。15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验'总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。三、具体安排培训计划方案三月份1、组织安排好第一期培训、汇报工作和及园本培训。2、选派园内青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。四月份1、园内信息技术员开展〃信息技术〃培训工作。2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进行学习。3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。五月份1、组织安排好园本培训工作及个人成长记录。2、开展好园内〃信息技术教育〃培训工作。六月份1、对省编教材进行培训。2、组织安排好〃信息技术教育〃培训工作。3、组织园内教师职业技能大赛工作。七月份1、参加20xx年年度总结会。2、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。八月份1、组织园内教师参加〃信息技术教育〃等级检测考试。2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。九月份1、选派教师到市幼儿园参观学习。2、参加全市教师〃教玩具制作大赛〃。3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。十月份1、在教管办领导指挥下,继续做好对全镇幼儿园的示范指导作用,邀请其他幼儿园参与我园教研活动2、开展〃如何构建幼儿园园本课程〃的培训活动。十一月份1、组织安排好第二期培训工作及园本培训。2、同其他幼儿园联合开展教研活动,共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验,进ー步探索适合本园的教材。方案三:教师培训计划方案ー、指导思想以邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,认真落实市教育局xx年工作要点和XX省教师教育改革发展方案,进ー步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,〃办实事、求实效〃,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现〃办人民满意的教育〃的总体目标做出积极的贡献。主要任务概括为三个方面:ー个目标,两条主线,三个侧重点。ー个目标:以促进XX教育教学的长足发展为目标。两条主线:以干训、师训为两条主线。三个侧重点:、加强交流与合作,开拓培训新思路积极参加XX省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥〃省级示范性县级教师培训机构〃作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。、课题引领,提高教师教育水准积极承担国家教育部〃十一五〃规划课题和市级课题,建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。、继续发挥远程教育优势,创办培训特色。充分利用目前我区开辟的〃空中英才〃远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。、学习与实践相结合,促进区域发展为贯彻落实教育部《全国教育系统干部培训「‘十一五〃规划》的要求,积极推进教育系统〃学习共同体、学习型班子、学习型校长〃的建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,XX年在全区教育系统开展争创〃学习共同体、学习型班子、学习型校长〃活动。各学区、班子、校长,在充分调研的基础上,确定XX年相应的研修专题,根据专题确定必修书目及选修书目,采取集体学习与自主学习相结合的方式,围绕中心议题相互交流,共同提高,达到学习与实践相结合,促进区域教育的提高与发展。、强化实战培训,提高新教师岗位适应能力1、对新教师的培训突出实战性特点,在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上,设置新、老教师分别执教同一内容的课堂教学,由新教师与带教老师共同听课、共同点评,人人参与、多维互动,面对新教师在管理、教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼,继续设置课堂,经过多次反复性训练,强化了对新教师上课、听课、现场评课能力的提高。为了提高理论层次,培养教科研意识和教科研能力,要求每位新教师联系实际,确定研修专题,并根据专题选读书目,每两月在培训中心借阅一本教育书籍,按培训计划要求进行读书并写出读书笔记和读书心得与反思。2、做好试用期培训的考核验收工作新教师试用期培训考核验收工作由人事科、教师培训中心、教研室、教师任职学校联合进行,由培训中心组织实施。并将考核情况组织各负责部门分别填入《试用期培训综合考查表》,报人事科审核。考核合格者,成绩作为新教师转正定级的依据,并折算成学分,记入《继续教育证书》。3、在总结xx年新教师培训的基础上,做好新编《济南市新任教师读本》与我区教育教学实际的结合与研究,进ー步提高xx年新教师培训的针对性、实效性和规范性。、借势发展,丰富和引领校本培训为继续贯彻落实《XX省中小学教师校本培训实施方案》,有效推进《方案》中第三阶段关于〃联系教育教学实际,开展教育教学研究〃的进程,研究出台并组织实施《XX区教育局中小学校本培训评估标准》,引领各中小学在认真总结前期工作的基础上,充分利用目前我区开辟的〃空中英才〃远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大丰富资源开展校本培训I。并组织落实下列具体事宜:新教师带教计划:XX骨干教师个人发展计划计划ー:骨干教师个人发展计划【新教师带教计划】在校领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为XXX市中青年骨干教师,作为一名业务上的骨干,我应该更加努力工作,为教育教学尽献一份力量。ー、基本现状分析:我于xxx年踏上教育岗位,平日工作兢兢业业,工作有热情,求真务实,团结协作,善于反思,勤于实践,对学生有爱心,有符合自己个性的教学风格。作为教导主任,能起带头作用,团结教师共同进步。但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思,但懒于笔头的整理与总结,对于少数性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导,我要坚持发扬自身原有的优点,弥补先有不足之处。二、预期目标:作为市级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培养学生〃自主学习〃、〃探究学习〃、〃合作学习〃为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的数学素养。加强数学教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进ー步让数学教学成为实施素质教育的重要阵地。具体目标:1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写好读后感。2、增强科研意识和科研能力,积极开展科研工作。3、上好区、校公开课,做好相关教育教学讲座。4、合理运用教育信息技术,与学生平等交流,增强教学效果。5、创造品牌意识,形成个人教学风格,带教青年教师,有明显成效。三、具体措施:本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感。本学期16周左右上一节数学研究课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步。平日要更细心的关心带教新教师,互相听课,交流思想,相互学习,共同进步。并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动。在教学中,做到〃三反思〃:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。在课堂中改变传统的教学方式,根据学生实际情况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量。采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质。应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学。课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养。以上是我作为市级数学骨干教师在本学期的工作计划,相信通过自己不懈地努力,会使工作更完满!计划二:骨干教师个人发展计划在园领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为骨干教师,作为一名业务上的骨干,我应该更加努力工作...ー、专业发展状况的自我分析。1、优势:本人工作认真负责,虚心好学,积极投身于市、区级的课题研究,大胆进行教育教学改革,走在课改的前列。同时,本人能善于总结教育教学中的得失,形成自己的教学风格。2、不足:由于学校规模较大、科普活动工作量大及辅导竞赛活动频繁的原因,本人在课余学习先进教育理论方面的时间花得较少,这样就有碍于进ー步提升自己的理论水平及专业发展。二、专业发展计划。1、师德:本人热爱和忠诚党的教育事业,有着强烈的事业心与责任感,关心和爱护学生,为人师表,教书育人。本人能严以律己,宽以待人,任劳任怨,始终以学校的大局为重,承担学校分配的各项任务,当学校需要我时,能毫无怨言,即刻全身心地投入到学校的工作之中,充分发挥了一位骨干教师的作用。在今后的工作中,本人会继续以其他优秀教师为榜样,进ー步提升自己的人格魅力,努カ使自己成为一名出色的科技辅导员。2、教育教学:在教育教学中本人坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验,逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中,继续研究学习ー些先进的教育教学理念,充分发挥骨干教师的作用,做一位家长与学生心目中的好老师。3、读书计划:1）学习国内外先进的教育教育理论及科普教育教学理论。2）学习叶澜教授的《新基础教育》。4、科研:1）、争取参加一个区级课题。2）、有经验文章在学校以上层面交流。三、专业发展的期望。、教学:1、上好每一堂课,使学生学有所获,学有所得,为终身发展奠定扎实的基础。2、每学期开设两节校级示范课,每学年完成一次区级展ホ活动。3、与青年教师交流教学经验,共同提高。、教研:1、主持开展学校科普、环境教育活动。2、积极开展〃校本教研〃积累经验,积极研讨课改各年段科普活动计划的制定与完善。、论文:1、继续完善《二期课改下校本课程的开发和实施》ー文。2、完成科普、环保教育教学论文;3、教研组建设或学校科普教育拓展课教程的编写。计划三:骨干教师自我专业发展规划时间匆匆流逝,转眼之间自己已经是有10年教龄的ー位教师了。作为一名教师,为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律,提高研读教材的能力,努力成为一名反思型教师,我制定了三年个人发展规划。ー、自我分析.个人优势工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。.个人存在问题教学经验不足,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研能力薄弱,课题研究和论文写作能力有待进ー步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进ー步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。二、发展规划总目标.教育理念得到更新,能够以发展性眼光来看待学生与教学,具有一定的创新精神及教研意识。.进ー步钻研学习现代教育理论、现代教育技术,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。.每一学期争取上尽量多的高效率课，进ー步提高课堂教学的有效性,努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。.通过系列的学习与研究,使自己成为一位〃志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进〃的新型教师。三、具体实施方案围绕以上三个目标,制定了以下方案,期待通过这些方案的实施,让自己的理论和实践水平都有所提升,真正走上一条研究型教师之路。.培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。成为研究型教师谈何容易,自己在这条路上遇到的困难可以想见,在研究实践的过程中,我首先要求自己做到善始善终,不能半途而废,无论成功失败,都要坚持下去,不能放弃。.在学校范围内多上一些研究课。区级市级的公开展示课机会有限,但是只要想做研究,不必拘泥于机会的多寡,在平时的教学中,在家常课中开展研究,对于学生的发展オ最为有利。厚积薄发,家常课锻炼出了水平,公开课竞赛课オ更能把握好机会。.在平时的教学中体现自己的研究。本学期我制定的研究课题是《如何提高学生小组合作学习的有效性》,在日常教学中,眼观六路,耳听八方,做到善于观察课堂的整个教学气氛,善于观察课堂的学生情绪,善于观察学生的操作过程,并注重资料的收集和整理,保证课题的顺利进行。.结合自己的研究进程撰写相关的论文和报告。作研究ー定要有积累的意识,在研究过程中无论是成功的经验,还是失败的教训,都应不吝笔墨,将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发现问题,积极进行思考,推进研究的进程。四、具体行动策略1.勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在〃无字处〃学习,学习他人高尚的师德修养,丰