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精品文档2022科研管理个人工作总结范文1000字三篇创新党建,创优事业,改善科研开展环境以下是职场和大家分享2022科研管理个人工作总结范文1000字三篇相关参考资料,提供参考,欢送你的参阅。科研管理个人工作总结1回忆这一学期,结合县和学区的文件精神及校本要求我组成员开展了教研会议,确定了科学组本学期的工作方案,根据方案我组成员有方案地投入其中,并积极参加省培训平台培训课程,将所学知识化为行动,运用于教学之中。本学期的工作总结如下:一、工作方向积极参加政治学习,关心时事政治,以国家的教育方针作为我们活动的指导方向!我们结合了校本教研开展了各项活动!在开展这些活动中,我们以务实、创新的工作做分要求自己!以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以进步科学老师师资整体素质为核心,以培养学生创新精神和理论才能为归宿,实在解决科学教学中的新问题,努力创始我校科学教育工作新场面。二、本组的做法本学期我们在校本教研与老师学科素养提升工作的结合下开展了活动!在常规的教学活动中,我们以本学年市老师学科素养提升工作:教学内容的文本解读和拓展作为我们活动主题!在开展听、评活动中我们都围绕素养提升的主题进展讨论研究,并且把这个活动作为一个重要的教研活动。所以在开展听评课前,我们的集体备课就是非常重要的一局部了!我们组成员在集体备课前都认真备课,设计教案,互相商讨,保证在开课前能尽量地设计好!听课后认真评课,而我们评课的主题就是以老师对文本的解读和拓展为方向,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的浸透,是否符合素质教育的要求,对老师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、讨论。对教育教学过程中出现的疑难、困惑、经历、建议,全组老师一起积极研讨,这样不仅促进了上课老师的教学程度,也是一个互相学习的时机!在教学中,本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节,树立教育教学质量第一的意识,在备课中不仅考虑老师的教,而且更多考虑学生如何学,并且摸清情况,对症下药。我们尽量在工作中我们做到精益求精,求真务实。不光如此,我们还注意用教学理论指导教学理论。及时总结教学经历,认真撰写教学反思。在活动开展我们也遇到诸多问题,我们组内老师普遍年轻,实力和理论都不够,没有指导师,这样在平时的教研活动中就变得理论的指导性不明确,只能通过网上查询及咨询其它校外比拟优秀的老师,多数时候我们自己在摸石头过河的方式中不断的尝试中!三、反思与改良反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中存在的一些失误和缺乏,我们的教科研方案的制定和详细步骤相应的施行虽然踏实的落实,不过局部成员会只流于形式;同时外出培训和听课的时机虽然有,但不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,许多实验设备和器材与新教材不配套,或者已经破损、有局部遗漏了!“问渠哪得清如许,为有头活水来”。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。科研管理个人工作总结2科研管理个人工作总结:本学期,我们物理备课组2名老师在校领导、及各班主任的配合下,以“四有课堂”和“幸福教育”教育形式为指导,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能,在日常教学和教研中努力工作,较好地完成了学校的教学工作,同时也使物理教学质量得到领导的肯定。回忆整个学期所做工作,总结如下:一、伙伴之间:互相尊重、团结协作、不断讨论始终坚持执行每周集体备课制度,在有关业务上、物理问题上充分“取长补短”,有些详细物理问题的讨论非常活泼。虽然我们每周二安排一次固定的集体备课时间,但每个工作日都在互相沟通。关于如何打破难题,2人不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种讨论也时常进展,正是这样,才使得四个班级齐头并进、整体程度不断进步。二、集体备课:科研领先、紧张有序、步调一致虽然各自工作繁杂,但从备课,写教案到练习作业的修改我们都一板一眼地做好。学校、教诲处及教研组布置的工作,我们备课组无一拖拉,阅卷等学校统一布置的工作,百分之百的按时完成,即使有时任务重,时间紧,加班加点也不落后。教学进度,重点难点打破,练习、测验等主要工作2人步调一致。通过集备确定每章、每节重点、难点、考点、易混点;优化相应的教法、学法;以实验引路,体验过程,获得相应的概念和规律。公开课、业务培训等件件工作积极参与,无一空白。三、幸福课堂:进步学生学习的信心为了保护学生学习物理的信心与兴趣,几个月来我们坚持不断进步学生学习积极性,每堂课我们都不怕辛苦提早准备好各种实验器材,利用演示实验和分组实验调动学生的学习积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同开展的过程;在平常教学中注重培养学生观察才能、动手才能、分析^p才能与口头表达才能。同时,考试试题也以常规题型为主,不出怪题、偏题,从考分中增强学生学习物理的信心。四、总结改良:存在问题及努力方向从本次期末考试的答卷来看,学生存在如下问题:1.物理术语的运用和文字表达才能差。2.学生对文字、数据和图像等信息的分析^p才能缺乏。3.不能把物理知识与生活现象有机结合起来。4.光学作图不够标准。改良措施如下:1.加强根底知识、根本技能的教学。2.加强对学生学习习惯的培养。特别是个别学生字迹潦草、错别字都需要及时给予纠正。3.对学生学习效果多检查催促,保证教学的实效。4.进步学生分析^p、解决问题的才能,在课堂教学中浸透物理的研究方法,多举一些生活的实例。确确实实让学生感觉到知识来于生活,并能运用物理知识解决生活中出现的问题。5.加强实验教学,尤其是探究性实验的教学,让学生在理论探究中学习,养成科学探究的好习惯,学会科学探究的方法。科研管理个人工作总结3科研处在学校的领导下,市教育学院、市教科所的指导下,在全体老师的积极配合下,完成了以下任务:一、“十一五”省级和市级课题研究的组织和指导工作。1.对已经审批的省级课题《学校课程资开发利用的研究》组织开展研究。(1)XX年6月7日,鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室,召开了课题开题预备会议,对课题研究的各方面工作进展了研讨,并决定成立10个子课题组。(2)XX年6月19日,鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行“十一五”规划省级重点课题开题仪式,市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》,科研处主任刘务才宣读《开题报告书》,姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求,曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。(3)XX年6月23日,鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议,对每个子课题组的课题名称、研究内容进展商讨。2.对申报的18项市级科研课题做好研究的催促和检查工作。(1)3月6日组织市级课题负责人会议,指导填报好《研究工程议定书》。(2)组织课题负责人根据任务下达书,进一步细化课题研究步骤,做好责任落实工作。(3)催促、检查各课题组的研究工作,并做好记录,做好课题材料的整理、积累。二、加强老师培训与考核。1.3月20日,高中教务处和科研处协同,组织参加省教育学院新课程培训老师在教研组内进展专项辅导。2.协同初中部组织全体老师进展了新课程理论学习辩论会、听课、评课系列活动。3.3月27日,组织初中老师集中培训,由科研处主任刘务才主讲,内容为《构建教学形式的培训》。4.4月17日,组织了高中根底部老师进展学习《教育为了人的幸福》的测试。5.5月15日,聘请市教育学院徐杰院长对全校老师进展课改通识理论培训。四、加强了高考研究工作,组织各学科骨干老师认真研究复习备考的经历,在7月14日,高三每学科备课组长进展总结与反思汇报。五、布置老师撰写科研论文、教育案例,在期末收缴。六、在科研处指导下在初中部建立了局部学科课堂教学形式建构小组,经过屡次研讨,初步形成了较为合适学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学形式。七、出台了建立学校课程资库和优秀课件、优秀教学案例的施行方案。在全体老师的努力下,各教研组已初步建立了与本学科教学同

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