心理治疗学基础知识-12

心理治疗学基础知识-12（总分：50.00，做题时间：90分钟）一、Al型题（总题数：50,分数：50.00）保证神经元信息传递过程中绝缘性的是白质B.神经元星形胶质细胞D.树突E.轴突（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：符合“文化相对主义”的观点是各个民族都有自己的“民族性格”重视人类行为的差异性，认为不同民族的文化都具有适应价值、合理性、功能性，都应该受到尊重各民族文化的特点由养育儿童的模式决定文化差异虽然存在，但人类行为的共性多于差异性研究民族的文化只对当地人来说才有重大意义（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：关于文化与心理的关系，正确的说法是任何文化都必须从人创造的需要、目的、动机等方面给予理解，然后才能认识它的意义和价值文化反过来在人的心理生物机制上发挥特殊的作用，构建人的文化心理结构以及由此产生的价值观念文化中蕴含、折射出的社会集团或民族的心理特征人的内心世界中明显受到特点文化影响而形成的心理特质与行为模式心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，关系不太密切①②③B.①②④⑤①②③④D.②③④E.①③④⑤分数：1.00)A.B.丿D.E.解析：虽然心理与文化是两个不同的概念，属于不同领域的研究内容，但两者的关系密不可分，文化由人的观念、激情与意志创造，文化反映人的价值意识；文化塑造人的价值意识、心理与行为，所以文化与心理这两个概念形成了一门新的学科——文化心理学。如何消除心理治疗中的文化屏障，以下说法中，不正确的是心理治疗师必须了解自己与来访者之间在知识、信仰、道德、法律、风俗习惯等方面的社会文化差异和相似性对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，放弃本民族的文化价值观念尊重对方的生活方式、经历、自我意识和价值，尤其要注意这些因素与来访者目前症状、处境和预后的关系对欠发达国家的来访者，有必要让他们接受发达国家的文化理念文化具有民族性，所以保持大民族意识和民族优越感无可厚非③④⑤B.②③④②③④⑤D.②④⑤E.②⑤（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：对不同文化的态度是兼容并蓄，对异族文化采取文化相对主义态度和多元化观点的同时，可以保持本民族的文化价值观念，所以②的观点不正确。对欠发达国家的来访者，可以介绍发达国家的文化理念，但不能让他们一定要接受，所以④的观点不正确。文化虽然具有民族性，但心理治疗师对各个民族的文化都应该同等尊重，不应该存在大民族意识和民族优越感，而要克服本民族、本地及自我中心思想，摒弃偏见与刻板印象，改善交流，提高沟通质量，才能提高治疗的效果，所以⑤的观点也是错误的。对“心理科学中的共识”理解正确的一项是人们对人格发展，对个体与社会文化环境之间的互动，甚至对行为的正常与否的认识是一致的人们对精神活动物质性基础，以及心理活动的基本形式的认识是一致的人们对心理科学的研究方法的认识是一致的人们对文化与心理卫生的关系的认识是一致的人们对心理科学具有文化差异的认识是一致的（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：巫术、气功、流行疗法的回潮和兴起，不仅仅是治疗疾病和健身的问题，还反映出宗教管理比较落后文化建设比较滞后文化变迁中的群体性适应问题文化迁移的剧烈性文化变革的深刻性（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：刻板印象是指思维比较死板，不灵活，发散性思维发展得不够好记忆的品质比较稳定，记忆的内容能保持较好第一印象比较深刻，难以磨灭，是首因效应的体现对一个群体的心理特点的一套总的看法，不过常常是相对固定的、简单化的、过分普遍的看法注意的范围比较狭小，所获得认识比较肤浅（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：在全球化的过程中，文化危机主要表现为文化研究越来越复杂文化比较越来越困难强势文化的扩张，导致弱势文化产生失去自我特性和自我认同的危险文化变迁更加剧烈文化变迁导致各种心理问题（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：社会化应具备两个条件，一个是生活依赖期，另一个是良好的社会环境语言及学习能力优越的家庭背景经验丰富的教师发达的社会文明分数：1.00）A.C.D.E.解析：现代心理治疗的先导是指麦斯默发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果弗洛伊德提出的精神分析布拉德和沙可等人发现，“动物磁性”充当诱导催眠的心理媒介，产生一种心理暗示民间健身术、巫术和其他宗教活动的兴盛弗洛伊德的《性学三论》的出版（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注生物B.心理C.医学社会E.文化（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：各民族文化的特点由养育儿童的模式决定，这是哪种理论的观点传统的精神分析B.文化相对主义新进化论文化学D.人本主义行为主义（分数：1.00）丿B.C.D.E.解析：人们认为文化科学“不科学”，原因在于文化科学本身就不是科学文化科学的研究史太短文化科学的研究对象不明确文化科学的研究方法多为描述、思辨或者体验、隐喻文化科学的研究深度不够（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：14.20世纪50年代左右，米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为，出版了《社会学习和模仿》《社会心理学导论》《社会心理学：大纲与资料集》《社会学习理论》《社会学习的强化》（分数：1.00）丿B.C.D.E.解析：差别阈限指的是把两个刺激分开所必需的刺激作用的最大量有50%的次数被察觉到的刺激值把两个刺激分开所必需的刺激作用的最小量有70%的次数被察觉到的刺激值引起某种感觉的最小刺激值（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：“巫术”之所以在某些地区迅速传播，流行一时，原因在于巫术的传播者受过正规中医训练巫术是我国传统文化的精髓巫术通过暗示-催眠，形成一种“安慰剂效应”巫术具有奇效、治疗百病巫术可以强身健体，是一种很好的心理治疗方法（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：文化与心理卫生的交叉融合，形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科，在这些学科中，最核心的概念是文化心理学B.文化文化心理D.民族E.民族心理（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：“两种心理学”指的是理解的心理学，认识的心理学理解的心理学，文化的心理学认识的心理学，文化的心理学解释的心理学，差异的心理学理解的心理学，解释的心理学（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：以下有关文化与心理治疗的关系，正确的说法是文化治疗学作为一套知识和技术体系，本身就是文化的一部分心理治疗学的内容也包括文化在内，否则就无“心理”可言心理治疗师本身也受到文化制约文化能帮助心理治疗师变换视角，扩展视野，忽略心理治疗工作中的文化差异①②B.③④C.①②③②③④E.①②③④分数：1.00）A.B.D.E.解析：文化能帮助心理治疗师变换视角，扩展视野，但文化差异始终存在，心理治疗师本身也受到文化制约，所以在心理治疗工作中要完全忽略文化差异是难以做到的，④的看法不正确。道德社会化的内容不包括道德学习B.道德情感道德判断D.道德观念道德行为（分数：1.00）丿B.C.D.E.解析：文化存在的发展是由人类创造和运用符号的能力，以及在此基础上所构建的文化系统决定，这种观点是由下列哪种理论所提出的传统的精神分析B.文化相对主义新进化论文化学D.人本主义E.行为主义（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：与迷信巫术、气功等疗病健身术流行相关的文化因素有一些健身术名为“健身术”，实为“健心术”民间健身术一定程度上迎合了民间的宗教情感民间健身术利用了大众对科学的盲目崇拜民间疗病术、健身术周期性流行，说明传统养生信念系统具有顽强的生命力气功等健身术利用了大众适应现代化过程中的心理，形成了新的社会支持系统②③④B.③④⑤C.①③④①②⑤E.①②③④⑤（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：“两种心理学”观点的提出者是多伊奇B.卡尔•雅斯培尔斯柏恩D.舒茨E.凯尔曼（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：提出无意识说的心理学流派是构造主义B.机能主义行为主义D.格式塔心理学精神分析学派（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：声称发明了“动物磁性疗法”，具有奇迹般的效果的是布拉德B.弗洛伊德C.麦斯默沙可E.麦孤独（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：文化变迁的主要动力是文化革新B.文化传播文化涵化D.文化研究文化比较分数：1.00)丿B.C.D.E.解析：中国传统文化的价值取向可以归纳为①以土地为基础的人生本位以人治为基础的官本位以伦理为基础的道德本位以家庭为基础的群体本位①②③B.①②④C.②③④①③④E.②④（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：下面哪一个不是左半球的优势功能分析B.综合C.抽象计算E.形象思维（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：欧洲曾流行过的“动物磁性疗法”，本质上是宗教B.集体性催眠C.巫术健身术E.气功（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态历时态边际人，跨空间边际人历时态边际人，共时态边际人跨时态边际人，共时态边际人历时态边际人，跨时态边际人跨时态边际人，跨空间边际人C.C.（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于跨文化研究难做实验，难以定量分析跨文化研究的经费庞大跨文化研究中的研究对象难以配合跨文化研究的取样工作难度比较大跨文化研究中的语言障碍难以克服（分数：1.00）丿B.C.D.E.解析：态度的功能有①认知功能②适应功能③自我防卫功能④情感功能A.②④B.②③④C.①②③③④E.①②④（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：文化相关的精神障碍的起病条件、诱导方式、症状内容主要与什么密切相关A.文化传播B.文化迁移文化革新D.亚文化特征文化教育程度分数：1.00）A.B.丿E.解析：影响学习和记忆过程的神经递质主要是去甲肾上腺素B.乙酰胆碱多巴胺D.5-羟色胺前列腺素（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：对于代沟现象的认识，不正确的是代沟是年长一代和年轻一代在生活态度、价值观念和行为方式上的差异、对立乃至冲突在社会发生剧烈变动的时代，才会有代沟现象的出现解决代沟现象只能靠年轻一代虚心向年长一代学习代沟问题需要双方保持一种开放的心态，互相理解，从而完全消除代沟“文化反哺”对年长一代来说太困难了，所以年长一代没必要进行社会化和再社会化③⑤B.④⑤C.③④⑤②③④⑤E.①②③④⑤（分数：1.00）A.B.C.丿E.解析：代沟现象不仅出现在社会发生剧烈变动的时代，在社会变迁比较缓慢的社会中也依然存在，所以②的看法不正确。解决代沟现象要靠双方共同努力，互相学习，所以③的观点也是偏颇的。代沟问题需要双方保持一种开放的心态，互相理解，但并不能完全消除代沟，只能减少代沟，因此④的观点也比较武断。对年长一代来说，解决代沟问题也需要继续学习，进行社会化和再社会化，看到“文化反哺”的重要性，因此⑤的看法是错误的。男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明性别，性格，性别角色性别，性征，性别角色性，性征，性别角色性，性格，性别角色性，性别，性别角色分数：1.00）A.B.D.丿解析：巫术涉及的初级思维过程不包括魔幻思维发散思维象征-隐喻思维联想思维类比思维①②B.②④C.③④D.④⑤E.②③（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：文化冲击的含义是文化是发展变化的，是一个动态的过程不同族群之间持久的直接交流，互相取长补短，发展出兼容彼此特性的新文化成分本族内的文化创新文化经过少数人或媒体的接触和散播，逐渐在更广泛的群体中扩散开族群和个体在优势文化中接受同化，新文化与母体文化存在巨大差异，人们在调整过程中，身心适应中产生的各种体验，可能引发心身性障碍（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：对于“边际人”现象的描述，错误的是边际人是社会变迁或地理迁徙过程中产生的一种过渡人格状态，是文化变迁下人格的不定型乃至分裂多重状态边际人的矛盾状态表现为，一方面还残留着旧的观念和价值准则，另一方面接受了新的价值规范，新旧观念互相冲击、碰撞边际人根本无法完成内心不同观念的整合，成为“垮掉的一代”，失去了内心价值准则，苦闷彷徨边际人是文化迁移过程中的一种不可避免的现象在文化人类学家眼里，边际人成为跨文化研究的理想人格A.③④⑤B.②③④C.③D.④⑤E.③④分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：文化迁移中，有的边际人完成了内心不同观念的整合，而有的成为“垮掉的一代”，失去了内心价值准则，苦闷彷徨，所以③的看法有失偏颇，是不正确的。文化冲击又叫做A.文化传播B.文化休克文化涵化D.文化革新文化变迁（分数：1.00）A.丿C.D.E.解析：刻板印象又叫做A.首因效应B.光环效应C.定型观念D.印象管理机械思维（分数：1.00）A.B.丿D.E.解析：在心理治疗实践中，存在着的两种思维模式是理论思维，临床思维理论思维，实践思维临床思维，实践思维孤立思维，系统思维临床思维，系统思维（分数：1.00）A.B.C.D.丿解析：下列对心理治疗中的文化屏障的含义理解，最准确的一项是来访者与心理治疗师的教育程度不一样来访者与心理治疗师的国籍不一样来访者与心理治疗师的文化背景不一样来访者与心理治疗师的语言不一样来访者与心理治疗师的生活习惯不一样（分数：1.00）A.B.“D.E.解析：使心理学成为一门独立学科的创立者是弗洛伊德B.华生C.冯特D.铁钦纳E.韦特海默（分数：1.00）A.B.“D.E.解析：在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习正强化和负强化正强化和惩罚C.间接强化和自我强化直接强化和及时强化直接强化和间接强化（分数：1.00）A.B.“D.E.解析：有关“两种心理学”的论述，说法正确的是“两种心理学”的观点认为，要对理解的心理学和解释的心理学做细致的区分解释的心理学探讨的是精神内部有意义的关系心理治疗主要是在理解的心理学领域里进行，需要用诠释学的方法理解