初中英语语法16种时态经典总结

英语语法16种时态经典总结（收藏版）一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时havedone现在进行时isdoing现在完成进行时havebeendoing过去过去一般时did过去完成时haddone过去进行时wasdoing过去完成进行时hadbeendoing将来将来一般时willdo将来完成时willhavedone将来进行时willbedoing将来完成进行时willhavebeendoing过去将来过去将来一般时woulddo过去将来完成时wouldhavedone过去将来进行时wouldbedoing过去将来完成进行时wouldhavebeendoing状态”。Untilthen,hisfamilyfromhimforsixmonths.A)didn'thearC)hasn'theardB)hasn'tbeenhearingD)hadn'theard全句的意思是：“到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。”由此可以看出，谓语动词的动作延续到过去的某一时刻才完成，因此谓语要用过去完成时。答案是D)。其它选项中：A)didn'thear,因为一般过去时只表示过去发生的事情或存在的状态，所以不能与时间状语forsixmonths连用。B)hasn'tbeenhearing,现在完成进行时表示过去某时刻继续到现在或现在还在进行的动作，与题意不符。C)hasn'theard,现在完成时表示从过去某一时刻到现在为止发生的动作。而题中的then只表示过去的某一时刻，不能表示现在时间。注意事项：“过去的过去”这种逻辑关系常通过上下文体现出来，而不一定受某个时间状语的限制。例：Therehadbeensomeoneinourroomjustnow,becauseInoticedaburningcigaretteendonthefloorwhenweopenedthefrontdoor.（刚才有人在我们的房间里，因为我们打开前门进来时，我注意到地板上有一支仍在燃烧的香烟。）分析：虽然时间状语是justnow,似乎应该使用一般过去时，但是“在房间里”这个状态是在“开门“和“注意”这两个过去的动作之前就存在的，所以应该用过去完成时。.过去将来时（would/shoulddo）用法：表示从过去的某个时间看将要发生的事。例：IsaidonThursdayIshouldseemyfriendthenextday.（我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。）注意事项：由于过去将来时是由过去时和将来时组合而成的,所以其注意事项可以参考过去时和将来时的相关注意事项。.过去进行时（was/weredoing）用法：A）表示在过去一个比较具体的时间正在发生的动作。例：Marywaslisteningtolightmusic10minutesago.（10分钟前，玛丽正在听轻音乐。B）如果when,while这样的时间状语引导词所引导的主从句之一是一般过去时，则另一个句子常用过去进行时。例：Iwaswashingmyhairwhenyouknockedatthefrontdoor.（你敲前门时我正在洗头发。）注意事项:其它与将来时有关的事项请参见下面所讲的一般将来时。.一般将来时用法：A）基本结构是will/shalldo。例：Weshallsendheraglasshand-madecraftasherbirthdaygift.（我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。）B）有些动词，如：arrive,beclose,e5do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等，用于一般进行时，并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用，可以表示将来时。例：MymotherisingtovisitmenextweekandisstayinghereuntilMay.（我妈妈下周将来看我,并会呆到5月。）C）表示“打算去，要”时，可用begoingtodo。例：ThisisjustwhatIamgoingtosay.（这正是我想说的。）D）表示“即将、正要”时，可用beabouttodo。强调近期内或马上要做的事。例：Don'tworry,Iamabouttomakeacloseexaminationonyou.（别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。）E）Mbetodo”的5种用法：a）表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。例：SheistobeseeninthelabonMonday.（星期一你准会在实验室见到她。）b）该做或不该做的事情（语气上接近于should,must,oughtto,haveto）,表示一种命令、规劝性语气。例：Youaretogotobedandkeepquiet,kids.Ourguestsarearrivinginlessthan5minutes.（孩子们，你们必须上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。）c）能或不能发生的事情（接近can,may）例：HowamItopaysuchadebt?（我怎么可能还得起这么大的一笔债呢？)d）不可避免将要发生的事情，后来将要发生的事情。例：Iassureyouthatthematterasquicklyaspossible.Havealittlepatience.A.willbeattendedB.willbeattendedtoC.isattendedD.isattendedtowillbeattendedto关键的一点是：attend表示“处理，解决”时是不及物动词，必须与t。连用。另外，从上下文看，事情显然尚未解决，所以应该用将来时的被动语态。答案是B。e)用于条件从句“如果想，设想”(接近ifwantto,或ifshould)例：Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortageavoided.A)istobeB)canbeC)willbeD)hasbeen答案是A)istobe。全句的意思是:“如果要避免食品短缺，就必须作出更大努力来增加农业产量。”F)同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是beonthepointofdoingo例：Thecoachisonthepointofgivingupthegamebecauseourteamhasbeenscored7points.(教练想要放弃这场比赛了，因为对方已经射进了7个球。)例：1999年6月四级第65题Iwasthepointoftelephoninghimwhenhisletterarrived.A)inB)toC)atD)on答案是D)oonthepointofdoing是固定词组，意思是“正要、打算”。全句的意思是：“当他的信到的时候我正要打电话给他。”加美.女号：XOX376,包爽。注意事项：在以if,when,aslongas,assoonas,after,before,incase,until,unless等连词以及具有连词作用的副词(immediately,themoment,directly)等引导的状语从句，一般用现在时代替将来时。强调延续性或动态时，可用完成时。例：Ihopehishealthwillhaveimprovedbythetimeyouebacknextyear.(我希望到明年你回来的时候，他的身体已经好多了。).将来进行时(willbedoing)用法：强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或事情。例：Don'tworry,youwon'tmissher.ShewillbewearingaredT-shirtandawhiteskirtatthattime.(别担心,你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色注意事项：由于本时态是由将来时和进行时融合在一起的,所以关于本时态的注意事项，可参考”一般将来时“和“现在进行时”的有关注意事项。.将来完成时(willhavedone)用法：表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。就好象把现在完成时平移到时间轴的将来时时段一样。其用法从和过去及现在有关，变成了和将来及将来的将来有关。例：1997年1月四级第22题Theconferenceafullweekbythetimeitends.A)musthavelastedB)willhavelastedC)wouldlastD)haslasted本题考核谓语动词的时态。全句的意思是：”会议从开始到结束将持续整整一个星期。”句中bythetimeitends表示动作要延续到将来某一时刻，因此要用将来完成时。答案是B)willhavelastedo如果选A),因为情态动词must后面接动词不定式的完成时形式表示对已经发生的事情的一种肯定推测，而本句的时间状语是bythetimeitends而非bythetimeitended,所以犯了时态不呼应的错误。Would虽可以表示推测或可能性,但wouldlast不能表示延续到将来某一时刻的动作，所以C)wouldlast错误。因为D)haslasted是现在完成时，表示到现在为止已经完成的动作，不能表示延续到将来某一时刻的动作,所以也不正确。注意事项：由于本时态是由将来时和完成时融合在一起的,所以关于本时态的注意事项，可以参考“一般将来时”和“现在完成时”的有关注意事项。12）将来完成进行时：shallhavebeendoing,willhavebeendoing例：Bytheendofnextmonth,theprojectwillhavebeenbeingworkedfor3years.（到下个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。）（被动语态）13）过去完成进行时：hadbeendoing例：Theoldclockhadbeenbeingtakenapartofandfixedupagainforseveraltimesbymy10-yearoldsonbeforeIcamebackhome.（我回至！I家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。）（此处强调“拆卸”和“组装”这两个过去的过去的动作一直在反复进行。）（被动语态）14）过去将来进行时：shouldbedoing,wouldbedoing例：ThegovernmentpromisedthatanewhighwaywouldbebeingbuiltnextJuly.（政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。）（此句的时间状语是具体的将来时间，所以最好用将来进行时。）（此句为被动语态）15）过去将来完成时：shouldhavedone,wouldhavedone例：Ibelievedbytheendofthatyearanadvancedversionofthatsoftwarewouldhavebeendeveloped,butIwaswrong.（我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。）（此句为被动语态）16）过去将来完成进行时：shouldhavebeendoing,wouldhavebeendoing例：Theysaidthatbytheendofthefollowingmonth,theprojectwouldhavebeenbeingworkedfor3years.（他们说到第二个月底为止,这项工程就已经不停地进行了3年了。）16种时态形式（以do为例）：注:构成时态的助动词be（is,am,are）,have（has,have）,shall,will等需根据主语的变化来选择。在这16种时态中，其中有8种时态是最重要的，也是用得最多的，是初学者必须要掌握的，它们是一般现在时（也称一般现在时）、一般过去时（也称一般过去时）、一般将来时（也称一般将来时）、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来一般时（也称过去将来时），其余的时态相对用得较少。.一般现在时用法：A）表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B）习惯用语。C）经常性、习惯性动作。例：Healwayshelpsothers.（他总是帮助别人。）D）客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。E）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于

赠送：3461学习方法北京四中北京四中每年约有96%以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，40%左右考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经过反复验证的学习方法，简称“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6个习惯、1个计划。3461学习方法通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而且实用的一种方法。入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式产生。立格阶段：学生已经具备自学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务，学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求，例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发展的一个转折期。无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意识中完成对知识的认知过程。虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学,而正确的学习方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一的问题系统化，把孤立的问题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3461系统学习策略的出发点。3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理解、消化、融会、贯通）的过程。学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做的较好的学生，其成绩也会不断得到提高。再学习：即日复习和周复习。学习是一个循序渐进的过程，应注重基础，查缺补漏的再学习。再学习并不是完全意义上的将所有知识点一字不漏的再学一遍,再学习应掌握方法和提高效率。4个环节学：就是接受新知识。在校学习要紧跟跟教师的讲课进度，基础的知识点一定要理解消化，出现了差距一定要及时弥补，不要放松或者丢弃疑点，否则积少成多，会严重影响听课的质量，增加自己基础知识的学习负担。学生必须每天做日复习，并且复习应在做作业的前面完成。日复习做的好坏直接影响到学生当天完成老师作业正确率的高低和做题速度的快慢。查：就是对所学的知识进行巩固和检查，作业和考试是查的主要方式。查是对第一个环节学的质量进行分析和检验的一个超额虽解决针对性学习的一个先决条件。老师通过布置作业或安排考试的方式来检测学生所学的知识点是否掌握。写作业和考试并不是老师的目的，布置作业和安排考试的真正目的，是让学生通过考试来了解自己知识点的漏洞。改：就是对知识不稳固和漏洞进行整改，一个很有效的法是建立错题本，并隔段时间将其再做一遍。如何建立和使用错题本呢？一：给每科都建立一个错题本；二：应每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。三：对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。纳：即知识的归纳，归纳知识点时应有以上三个环节才行。6个习惯一、预习习惯：首先要提前发现新知识点的重点，难点，疑点。预习要注意的几个问题。1、阶段时间的控制分为三种：日预习，单元预习，学期预习。2、预习时要读、思、问、记同步进行。如果是以前没有预习的学生不要一下子全面铺开，每门都搞提前预习，这样会感到时间不够，造成学习压力，可以选一两门自己学起来感到吃力的先预习，再逐渐增加学科。二、听课习惯：听课是学生学习的中心环节和关键环节，要记课堂笔记，围绕知识重点、难点、疑点。听课要注意的问题：1、做好听课的准备工作2、自我调节和控制注意力3、听课时要结合自己的个性需求去听4、积极和老师互动5、处理听课和记笔记的关系三、复习习惯：复习要对照课堂笔记抓知识的重点、难点、疑点，这个习惯应该融合在平时的学习过程中，而不是抓们为考试准备的。复习也需要注意分为日复习，单元复习，全面复习。四、作业习惯：作业要控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试能力，我们认为，作业习惯决定了考试习惯。作业的基本要求：注意力集中，时间合理控制。基本过程：审题，思考（寻找解题途径）、正确解题、检查。五、思维习惯：在平时的学习中我们应该经常注意新旧知识之间，学科之间，所学内容与实际生活等方面的联系养成多角度思考问题的习惯，做到一题多解,多题一解的习惯。六、作息习惯：要劳逸结合，科学用脑。这也是提高学习效率很关键的一点。1个学习计划把一个最终计划划分成一个个阶梯式递进目标，然后一步步实现它。1、管理好自己的时间，帮助学生拟订一个学习计划。2、管理好自己的知识，定期做一个小结，把自己的知识系统化。3、管理好自己的漏洞，做一个深层次的试卷分析。某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。例：Thenexttrainleavesat3o'clockthisafternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。）Howoftendoesthisshuttlebusrun?（这班车多久一趟？）F）在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。例：Whenyouhavefinishedthereport,Iwillhavewaitedforabout3hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。）.现在进行时（bedoing）用法：现在正在进行的动作。.现在完成时（havedone）用法：A）表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。例：Iboughtanewhouse,butImyoldoneyet,soatthemomentIhavetwohouses.A)didn'tsellB)soldC)haven'tsoldD)wouldsell答案是C)haven'tsoldoB)表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。例：GreatasNewtonwas,manyofhisideastodayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.aretochallengeC)havebeenchallengedmaybechallengedD)arechallenging全句的意思是：“虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。"challenge是及物动词，在本句中应当是被动语态；其动作延续到今天，所以要用现在完成时态。可见答案是C)havebeenchallengedoA)aretochallenge和D)arechallenging都是主动语态，不可能是答案。B)maybechallenged虽然是被动语态，但意思与全句内容不合，所以不对。C）表示发生在过去，但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词，如：arrive,begin,find,give,lose例：Johnhasbrokenhisleftleg.（约翰摔断了左腿。）注意事项A）现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于:现在完成时强调动作的动态,或受动态的影响,是动态的结果，对现在有影响；过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作，与现在没有联系。例：Heworkedinthathospitalfor8years.（他曾经在那家医院工作了8年。这只是讲述一个过去的事实，他现在已经不在那家医院了。）Hehasworkedinthathospitalfor8years.（他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作，一直工作到现在,现在仍在那家医院工作。）B）因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时，有动态和延续性的特点，所以不能使用终端动词或瞬间动词。例：Mysisterhasbeenmarriedfor5years.（过去分词做表语表示状态，可以延续）Mysisterhasmarried.Don'tdisturbher.（终端动词）C）在"thisisthefirst/second/thirdtimethat”句型里要求用完成时。例：ThisisthesecondtimethattheproductsofourpanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.（这是我公司产品第二次参加国际展览会。）D）句型“Itis/hasbeensince”所使用的两种时态都正确。例：Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.（从我上次见到他以来已经10年了。）E）在"nosoonerthan*\"hardly/scarcelywhen”、“before"、“priorto”等句型中，主句要求完成时。例：Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.（以前我从未见过那位教授。）4.现在完成进行时（havebeendoing）用法：表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。例：Wehavebeenworkingonthisprojectforoveramonthnow.(到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。)注意事项：与现在完成时相比，现在完成进行时更强调：在从过去到现在的时间里，动作或状态一直持续或一直反复出现。例：1997年6月四级第45题Itseemsoilfromthispipeforsometime.We'llhavetotakethemachineaparttoputitright.A)hadleakedB)isleakingleakedD)hasbeenleaking从本题上下文看，这两个句子的意思是：“看来，这个管道漏油已有一段时间了，我们将不得不拆卸机器排除故障。”第二句表示将要采取的措施。第