幼儿安全活动教案反思

幼儿安全活动教案反思我们知道，每一年有多少可爱的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教育活动的主导者，一起看看幼儿平安活动教案反思!欢迎查阅！幼儿平安活动教案反思1活动目标：1通过本教学活动，使幼儿有自我爱护的初步意识。2幼儿在遇见突发大事时能够使用正确的方法爱护自己。3培育幼儿自我爱护力量。活动重点：幼儿在遇见突发大事时能够使用正确地方法爱护自己。活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决生疏人的带领。活动预备：1场景2场景。相关图片做坏事图，生疏人骗小孩图片］活动过程：一开头部分1场景1（发生突发大事，有-入园，并挟持幼儿并其领走）老师观看有而反应并记录。2说一说刚才发生了什么事情，我们小伴侣怎麽做的?我们正确的方法应当是什么？二基本部分1老师出示相关图片，请幼儿观看并说出图中发生什么事。2请幼儿说说假如自己遇见此类大事应当如何对应。3老师指导幼儿在遇见突发大事时应当如何解决（打电话求救或呼喊救命）4场景2,考验幼儿是否使用正确方法爱护自己。5依据场景2再次对幼儿进行教育。三结素部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发大事，我们如何解决。活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命由于意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也经常困惑于此。今日当我们的教育提倡着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把〃保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒险性〃结合起来呢？由于幼儿的身心进展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规章约束和必要的平安指导也是非常必要的。幼儿平安活动教案反思2活动目标1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。活动预备教学挂图和幼儿用书。活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。老师：小伴侣们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢？2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。老师：⑴你刚才是怎么玩滑滑梯的？(2)图画中德小伴侣是怎么玩滑滑梯的？(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？⑷从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？⑸你喜爱哪一个小伴侣?为什么？3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。老师：⑴我们小伴侣是怎么玩攀爬架的？(2)这幅图画中的小伴侣是怎么玩攀爬架的？⑶挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？(4)你喜爱哪一个小伴侣?为什么？4.老师关心幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的关心下把握平安留意点。⑴老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伴侣爬上去了自己再爬，不要挤在一起。(2)老师引导幼儿学习儿歌。⑶老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。教学变式有条件的幼儿园，老师可预备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，关心幼儿更清晰地熟悉自己的行为。家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的全都性。幼儿平安活动教案反思3活动目标1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的留意事项。.通过参加实践活动，将要留意的问题运用到生活中。.能对画面中的行为作出评价。活动预备教学挂图和幼儿用书。动过程1.谈话引发幼儿生活阅历，导入活动。老师：⑴我们怎样才能平安地上下楼梯呢?一起来说说。⑵我们一起来看一看图上的小伴侣是怎么上下楼梯的！2.引导幼儿阅读教学挂图。(1)引导幼儿阅读画面中小伴侣上楼梯的正面行为。老师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的？二.图上的小友朋是怎么下楼梯的？三.有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？(2)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：这儿有一首儿歌，告知我们小伴侣怎样正确地上下楼梯,我们来念一念。.引导幼儿阅读其次组图。(1)老师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？(2)老师：一。小哥哥怎么了?他会说什么？二.你们觉得他这样做对吗?为什么？.引导幼儿阅读第三组图。(1)老师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要留意平安哦，需要留意些什么呢?一起来看看吧！(2)老师：一。厕所的地上有什么标记?告知我们什么？二.看，小伴侣是怎么上厕所的?上完厕所后要干什么？小伴侣洗完手后还要做什么呢？(3)引导幼儿阅读画面中的儿歌。老师：有一首儿歌告知我们上厕所要留意的问题，我们一起来念一念。.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。(1)组织幼儿按组入厕，请幼儿根据儿歌里说的上厕所。(2)老师：一起排好队，上楼参观