开题报告演讲稿

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我们眼下的社会，越来越多人会去使用报告，报告成为了

课题。我想以这个课题来激发老师们的教研热忱，来带动岩口的教研工作，来凑响“岩口教育确定姓研”这一主题曲。刚刚刘志学同志作了“信息技术与小学学科教学的有效整合”课题的开题报告，讲得有理有据，有声有色的。下面我就如何开展课题商量，谈三点意见。一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难，以下是我细心整理的开题报告演讲稿，希望能够关怀到大家。开题报告演讲稿1老师们：岩口教育要姓研”，这是我一来到岩口在头脑中产生的第一个理念，开题报还要将“信息技术与小学学科教学的有效整合”的队伍。所以，我就将这个课题推举到了中国教师进展基金会，成为一个国家级

1、认真研读，转变观念，提高能力。要想做好、做实课题商量，必要的理论学问是不行缺失的，这就要求我们每一位参研教师要加强业务学习，认真研读一些信息技术及相关学科的学问，提高自身的教研能力，扎实做好商量工作。另外，我们商量课题，对以后的晋职、评优会带来资本。但是我们的主要目的不是这个，而是通过课题商量提高自身的教学水平，提高教育教学质量。所以要高度重视商量的过程，优化商量的过程，切实把商量工作落实到行动中，扎实开展商量工作。(学习笔记、体会、心得要准时整理到位)。课题开题会发言稿讲话致辞2“”;“。古今中外的人都认为：凡事都果，写几篇论文就算完事，更要注重商量的过程，记录商量过程的资料才是最重要的、最珍贵的(活动记录、会议记录、阶段小结、图象和文字资料要随时集累)3、落实研讨，广泛沟通，团结合作。课题商量工作中，研讨、反思、沟通、合作这四项工作是必不行少的，作为课题的组织者要根据课题商量和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、;主动组织教师商量商议课题商量中碰到的问题。作为课题的参在教研中反思，能让教师从教书匠向专家型转变。课题组成员要有明确分工，切实履行商量任务，加强沟通合作。要做到各负其责，亲热协作，分工而不分家，耐烦细致做好商量工作。同时要留意科学的商量试验方法的运用和总结，避开少(教研反思、教学论文、课件设计、获奖证书要主动提供)。最终，请求各位老师，充分发挥自己的聪明才智，将“信息技术与小学学科教学的有效整合”这一课题做实、做细、做长期、做出成效。同时也预祝这个课题能顺利有序进行，并取得丰硕成果。开题报告演讲稿2敬重的各位老师大家好，下面由我阐述一下我的毕业设计的开题报告，我的毕业设计论文的题目为《济莱高速公路伙路隧道某标段设计》。首先我先说一下我此次毕业设计选题的目的和意义，从隧道工程本身这方面来讲，隧道是一种修建在地下，两端有出入口，供车辆、行人、水流及管线等通过的工程建筑物，它可使线路顺直，避开许多无谓的展线，缩短线路，又可以减

ft利于高速公路的线型设计，又加长了路线的距离，所以要修建一条横贯伙城ft点和各种新的设计要求。接下来我要谈一下国内外隧道工程的进展状况19世纪的工业革命后出现的，主要的开挖方法为传统矿ft法，随着新型混凝土材料的研制胜利、岩石力学理论和支护理论的进展，在传统矿ft近几年由于高速公路建设的加快，高速公路隧道的数量已开始成倍的增长，隧道工程已有了突飞猛进的进展。今后隧道技术的商量方向为非爆破的机械化施工、合理规划与环境爱惜、设计可靠合理、使用安全等方面。然后我说一下我毕业设计的主要内容和时间支配：①工程概况；②施工总体支配〔施工组织机构、施工预备、进场准备、施工进度准备及确保工期措施〕；③④施工关心工作〔通风与防尘、施工防治水与排水、压风与供水⑤高物、运营照明设施、隧道防排水设施⑥专业外文翻译。而我所设计的重点为隧道工程的施工及开挖方法，隧道的施工及开挖方法对于保证快速、优质、经济地完成隧道工程，特别是保证隧道的施工安全具有重要的意义，正确的选择隧道的施工及开挖方法，不仅节省隧道工程的造价，也可加快隧道施工的速度，更重要的是能有效的避开隧道灾难的发生，削减不良地质地段隧道突发状况的发生，提高施工过程中的安全性，确保施工人员生命财产的安全，因此，对于隧道施工及开挖方法的商量，将有重要的作用。因此我将这块内容作为毕业设计的重要内容。142323515日为中期检查。开题报告演讲稿3论文最好能建立在平日比较留意探究的的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思索，具体内容请看下文开题报告演讲稿。我所商量的小课题名为“中学政治课中关心有效性商量”，接下来我将从以下

四大方面对我的开题报告做出阐述和汇报。这四个方面分别是：第一，本课题商量的背景和意义;第二，课题名称的界定和解读;第三，课题商量的步骤和举措;第四，课题的成果预期和呈现。首先，让我们来看其中的第一大问题：本课题商量的背景和意义。我想先来谈谈我选择本课题的缘由。80后，虽然在的高中之前很少有机会接触到电脑，而且在自己的这是因为在我观看多媒体被使用的过程中感觉到了一些问题的存在。正是这些问题的存在，使我产生了想要商量中学政治课中多媒体关心教学有效性商量这一课题的剧烈愿望。以上是我对自己选题缘由的一个简洁介绍。这是我在课题商量的背景和意义中所要论述的第二个小问题接下来，就让我们对这些常见的问题一一进行简洁的了解。第一，多媒体的使用频率到底应当如何界定?是否有必要每堂课都使用?第二，多媒体的使用是否只是单纯替代了黑板和粉笔的功能?或者换个角度说，多媒体的出现能否替代传统教具的存在，亦或是在多媒体的冲击下传统的粉笔和黑板已经失去了存在的必要性吗?第三，多媒体是否变成了只打各种试题和答案的一个工具?开题报告演讲稿4大家下午好!我是陕师大锦园中学的吕志荣。作为一名青年教师，我很荣幸能站在这里将我的小课题实施方案面对面地向诸位前辈作出汇报，也真诚地邀请您对我的开题报告多提宝贵的意见和建议。”，接下来;;第三，课题商量的步骤和举措;第四，课题的成果预期和呈现。首先，让我们来看其中的第一大问题：本课题商量的背景和意义。我想先来谈谈我选择本课题的缘由。80后，虽然在自己的高中之前很少有机会接触到电脑，而且在自'

这是因为在我观看多媒体被使用的过程中感觉到了一些问题的存在。开题报告演讲稿5大家好!“‘十二五’”在我校举行，能让我近距离倾听专家老师对课题商量的专业解读，本次，我所承担的课题名称是《幼儿观看能力的培育商量一、有关概念、商量背景及商量意义。3岁儿童就对四周世界充满剧烈好奇重大意义，是智慧开启的重要能源。商量意义：观看能力是人们思维、想象、理解、表达等能力进展的基础和前提。幼儿园开展的各项活动也都离不开观看，观看对于开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的学问，促进幼儿智力的进展都具有十分重要的作用。但观看并非随便看看，是有目、有准备的，旨在通过这样一种智力活动去揭示观看对象的内在规律。只并对这些进行分析和整理，得到理性的认识，由此加深对事物的认识和理解。观看力是人们在观看实践中或有关训练中形成的能力，因此，观看能力需要我们有

4、通过多种形式的观看活动，让幼儿在实践中接触各种事物，观看各种现象，丰富其认知。5、在幼儿园里形成良好的观看气氛。意识的培育。幼儿在进入大班这个年龄阶段，已初步形成水平不高的观看力，但在这时期的观看力具有如下特点：1、观看过于笼统：幼儿观看事物，往往有两种偏向;留意事物轮廓，忽视详情;或者留意某些详情，而忽视整个轮廓。2、观看不稳定：由于幼儿观看缺乏目的性，观看过程中受四周情景的干扰大，加上留意不稳定，所以，他们的观看活动往往不稳定。3、观看不深入：幼儿简洁观看事物的外表现象，比较肤浅、粗乏抽象概括思维能力的组织和指导，因此