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文档简介
Word———思想政治总结一年来,本人仔细工作,用心教学,做好自己的本职工作的同时,也兢兢业业为能在老师岗位上深扎根而努力学习,现将这一年来的状况总结如下。
一、思想方面:磨砺稚嫩,日趋成熟。
记得去年正式踏上讲台的那一刻,涌上心头除了那满满的欣喜,还有这一些极力压制的担忧。环视着同学们一张张稚嫩而又青春飞扬的脸,我的心头是满满的爱意。宠爱我的全部同学,在我的眼里,每一个都是漂亮而又可爱的。但是,究竟没有正式的走上过讲台,因此,那第一节课,我怀着欢快的心情,却努力想扮演一个“成熟有威武”的老师,用着前辈所传授的“冰霜政策”,尽量去压服同学那不羁的飞扬。一节节课下来,是的,同学怕我的目的基本上是达到了,可是,令我痛心的是,同学对我是惧多于爱,课堂上也变得死气沉沉,同学们怕触怒这个凶巴巴的老师,连提问回答问题时也基本上鸦雀无声,而一些桀骜不驯的同学,又喜爱唱反调,只肯用眼角的余光“看”你……面对这种状况,我的心情很黯然。我只是担忧同学“欺侮”年轻老师,担忧一旦同学对老师没有了畏惧,会变得放纵,可是现在却是过犹不及,造成了我的课堂的死水一潭,造成了同学对我的厌恶….
一周又是一周过去了,心思沉在其他事物里,觉得自己忽视了许多,在和同事沟通的时候才发觉,他们都有着越来越好的相处,而自己与同学的关系,始终在原地踏步走着,没有丝毫的进展。我的心里开头焦急,我是盼望我的课堂,能让同学轻松的学习,我的抱负教学是师生融洽的一个沟通环境。莫非我真的太凶了?同学给了我一个确定的答复,一个成天凶巴巴的,常常数落同学的老师是没有同学喜爱的。这个反馈却又让我有了疑问:作为年轻老师的我,假如不凶的话,能弹压下去同学吗?莫非我错了吗?带着这个疑问,我和同事们沟通,从他们的回答,我反思我开头改进我的教学策略:一上课不再是板着一张脸先,而是用绚烂的笑容来迎接同学的问候。先正如泰戈尔说的“当你微笑时,世界爱了他”。笑容,是最布满善意的表达,让同学与我一起有个好心情,而课堂教学是,又要做到有张有弛,要给“大棒子”,也要给颗“枣”吃。为了增加课堂的活跃程度,在课堂上讲课时,可以幽默的时候,也让同学能够开怀大笑,扫去学习的烦躁….
在实际中磨砺,用真诚来开展教学,将稚嫩转变成成熟,一天一天的努力,我的思想日趋成熟,而我的工作也越来越顺当,我也越来越爱我们可爱的同学们。
二、政治方面:勤能补拙,仔细学习,扎实理论
在努力完成我的教学任务的同时,我也在实施着我的学习方案。俗话说的好,亘古不变的是变。我常常上东莞的教研网站,关注大范围的教育教学方针政策,把握时代的教育观点,精益求精,同时,通过学习其他老师的阅历和自己的摸索,把握教育教学工作中消失的基本规律和基本方法,加以实践运用,以丰富自己的教学阅历。与此同时,加强理论学习,关注政治时事,做到胸怀祖国,放眼世界
俗话说“自家知自家事”,因此,我也极为清楚的知道着我的不足,尤其是我政治理论方面比较薄弱,所以在这段时间,除了钻研教学外,我也努力去增加自己的思想政治理论水平。也因此,我指定了一个学习方案。依据我自身的状况,我的学习内容主要为政治理论,教育教学技能,个人修养这些内容。政治理论方面除了关注教研网、教育局的相关讯息外,也要学习历年出台的经过检验的方针政策。教育教学方面则将围绕“如何活跃课堂,提高课堂质量”开展,而个人修养方面,将着重学习与青少年沟通的方法与技巧,把握青少年简单消失的各种问题和对应策略。为实现以上的目标,我乐观向有阅历的老师学习,多听课,通过课前细心备课,课后仔细反思,多与其他老师沟通学习等形式,来提高我的业务水平。针对我的不足,我加强学习了有关青少年心理方面、沟通技巧等书籍,比如《孩子,请把你的手给我》这本书就给了我很大的关心。同时,《班主任兵法》也让我受益匪浅。
时间与实践证明,一切都需要不断去努力,去修进,才能胜利,作为新
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