新粤教版科学六年级下册全册同步练习附答案

新粤教版科学六年级下册全册同步练习附答案1.1《巧妙的设计》同步练习ー、填空题1,回形针是ー种常见的文具,人们用它来.2、ー个好的设计,ー股要经过ヽヽ等环节。3、许多日常用品都是通过而发明的。4、指甲钳的剪起指甲来特别方便。二、判断题,对的打ノ,错的打X1、回形针与铁夹相比,结构简单,使用更方便灵活。（）2,发明的过程是ー个长期的、不断改进和完善的过程。（）3、大头针在固定纸张时会损害纸张。（）4、好的产品离不开巧妙的设计。（）5、回形针的铁丝具有较好的弹性。（）6、拉链最巧妙的结构设计在于链牙。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内1,用一段铁丝制作回形针需要的工具是（）A.螺丝刀B.钳子C.扳子2,为了不刮伤皮肤,拉链头的边角被设计成（）A.圆弧形 B.棱形 C.三角形3,ー个好的产品在广泛使用前一定要（）A.评价 B.构思 C.改进4,回形针与铁夹相比，其优点表述不正确的是（）A.制造成本髙 B.结构简单 C.灵活方便5、下列工具中已经不适合用来固定纸张的是（）A.回形针 B.大头钉 C.铁夹6,回形针夹纸的正确方式是（）A.小面朝上 B.大面朝上 C.两种方式均可7、回形针的内环微微上翘，这样设计的目的是（）A.美观 B.夹紧纸张 C.快速夹纸8、回形针是ー种常见的被广泛使用的（）A.道具 B.工具C.文具四、实验探究题:自制回形针1、自制回形针的材料应该具有特点,如铁丝等。2、如图所示,（1）回形针的内外两个环差不多在 ,通过弹カ,ー起夹紧纸张。（2）内环的顶端应_ ,有利于快速夹纸。（3）回形针的两个金属端应,不致于刮破纸张。3,原来看似简单的回形针，其实设计得非常巧妙,制作起来也需要不断的ヽ和.4、根据动手制作，你能说说回形针夹住纸张的原因吗?1.2《不一样的饮水瓶》同步练习ー、填空题1、饮水瓶从 上分,有塑料水瓶、不锈钢水瓶等;从 上分，有保温水瓶、运动水瓶。2、不同款式的饮水瓶都是根据人们的而设计的。3、设计师通常会通过、,甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。4、人们外出时一般会选择水瓶。二、判断题,对的打J,错的打X1、饮水瓶繁多的种类是为了满足人们的需求。（）2、陶瓷水瓶和不锈钢水瓶的使用材料ー样。（）3、保温水瓶和运动水瓶的具有相同的功能。（）4、军人需要的水瓶不同于运动者。（）5、喜欢运动的人需要容量大的水瓶。（）6,人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内1、人们在选择饮水瓶是首先考虑的因素是（ ）A.美观 B.价格 C.需求2、设计师在设计物品时，首先考虑的是（A.美观 B.造价 C.人们需求3、设计师实现人们实际需求时,往往体现在（3、设计师实现人们实际需求时,往往体现在（）上。A.细节设计 B.功能设计 C.材料设计4、冬天时,人们会根据实际需求选择（A.保温水瓶 B.便携水瓶 C.运动水瓶5、如图所示,有关饮水瓶的设计构思描述4、冬天时,人们会根据实际需求选择（A.保温水瓶 B.便携水瓶 C.运动水瓶5、如图所示,有关饮水瓶的设计构思描述不正确的ー项是（）A.左边瓶子身中间有凹陷的结构,方便使用者抓握6、B.瓶口细小，能使嘴小者喝水时能把瓶口含在口里，避免水倒出口外C.两个瓶子都有方便携带的带子关于军人使用的饮水瓶,设计师构思不正确的ー项是（）A.采用塑料瓶身，轻便B.瓶身大,盛水多 C.有背带，便携带四、实验探究题:如图所示，探究运动饮水瓶的特点00便携饮水瓶运动饮水瓶便携饮水瓶1、在慢跑中喝水的实验中，如果使用便携式饮水瓶,会遇到哪些需要解决的问题?2、设计师在设计构思运动饮水瓶时,首先考虑到的是运动时方便、安全的饮水的3、运动饮水瓶的设计细节体现在:（1）瓶嘴采用结构，能使水流细，容易喝到水、防止漏水。（2）使用的材料具有特点，单手挤压，即可出水。（3）瓶身凹形,且有凹凸纹理,方便,不容易滑掉。（4）饮水时,不用拧开,受压出水。4,得出的结论:设计师在做设计时,首先要明确人们的实际,再根据实际进行初步构思，然后再做 上的设计。参考答案ー、填空题1、材料功能2、需求（实际需求）3、观察调查4、便携型二、判断题1,V2,X3、X4、ノ5、J6、J三、选择题1、C2,C3、A4、A5、B6、B四、实验探究题1、①瓶盖不易打开 ②水瓶不易抓握 ③出水量不易控制④出水方向不易控制2,需求3、（1）尖嘴 （2）弹性（3）抓握 （4）瓶盖4,需求需求细节

ー、填空题1.3《我的保温饭盒》同步练习1、热会从的地方传递到的地方。2,生活中的各种物品是由ー、填空题1.3《我的保温饭盒》同步练习1、热会从的地方传递到的地方。2,生活中的各种物品是由不同的制成的。3、日常生活中,为了防止烫伤,锅把一般采用制成。4,热会在物体与、物体与之间、同一物体的之间进行传递。二、判断题,对的打ノ,错的打X.保温饭盒不保温是可以加以改造的。（）.材料之间的空隙越小,保温效果一定越好。（）.钢丝球保温效果比棉布好得多。（）.不同材料的导热性能不同，保温性能也不同。（）.铁的传热速度比木块快。（）.陶瓷杯子使用塑料制成的，结实耐用。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内1、下列物体导热性能比较强的是（）A.报纸B.棉花C.玻璃2、下列物质适合做保温杯夹层中的保温材料的是（）A.碎布B.塑料C.不锈钢3、下列事例中用来避免热传递的是（）A.汽车发动机的散热片B.电熨斗的金属外売C.热水瓶的玻璃瓶胆4-,下列物品是用木头制成的是（）A.热从铁棒的上端传到铁棒的下端B.热从铁棒温度高的下端传到温度低的上端C.热从铁棒的中间先两端传递6、手没有碰到饭盒也能感受热,这是因为（）A.热传递造成的B.空气温度高C.手本身温度高7,下列三种材料导热性能由强到弱排序正确的ー项是（）A.铁片陶瓷塑料 B.陶瓷铁片塑料 C.塑料陶瓷铁片8,下列材料的保温效果描述不正确的ー项是（）A.棉布和报纸的保温效果都好于钢丝球B.材料之间的空隙用棉花塞得越紧,保温效果越好C.钢丝球的保温效果不如报纸四、实验探究题根据保温效果实验记录表回答问题。开始温度10分钟后温度20分钟后温度1号杯:无能的杯子95V65V501、2号杯:杯子外包E巾无あ95V73V62V3号杯:杯子外包七巾加詼95V81V74V4号杯:杯子慨人塑料泡沫加竈95V85V80X?注:以上几个杯子的材料和大小以及水量都相同（1）保温效果最好的是号杯,保温效果最差的是号杯。（2）如果要研究杯子有无盖对保温效果的影响,你选择号杯和号杯;如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择号杯和号杯:如果要研究不同外包材料对保温效果的影响,你选择号杯和号杯。（3）分析该实验的数据，你能得到哪些信息?（至少写2点）ー、填空题1、温度髙温度低2、材料3、塑料4、环境物体不同部分二、判断题1、ノ2、X3,X4、ノ5、ノ6,X三、选择题1、C2、A3、C4,A5、B6、A7,A8、B四、实验探究题4 12 3 1 234（3）①其他条件都相同的情况下,加盖的杯子的保温效果要比不加盖好一些。②其他条件都相同的情况下,杯子嵌入塑料泡沫中的保温效果要比外包毛巾好一些。1.4《多功能物品》同步练习ー、填空题1、设计师常会在某种物品的基础上添加新的,实现新的功能。2、在设计多功能物品时，要考虑、材料、制作方法及等。3,为了验证设计是否可行,可根据设计方案制作,并进行测试。4、叉勺具有和两种功能。二、判断题,对的打イ,错的打X.ー个物品被附加功能越多越好。（）.ー个物品增加新的结构功能要考虑实际因素。（）.羊角锤既有钉钉子又有起钉子的功能。（）.多功能物品设计方案需要反复讨论、修改、测试。（）.设计多功能物品时要权衡各种因素。（）.叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一种工具。（）三、选择题,把正确的序号填写在括号内TOC\o"1-5"\h\z1、人们对ー个物品的功能的需求往往是（ ）A,单一的B.多样的C.不确定2、下列物品具有多功能的是（ ）A,勺子 B.叉子 C,叉勺3,为了验证设计是否可行,设计师往往会（ ）A.反复计算 B.反复修改 C.制作样品4、羊角锤满足人们日常生活中的（ ）需求。A,起钉子B.钉钉子 C.既能起钉子又能钉钉子5、给原物品添加功能的同时往往会带来许多问题,下面表述不正确的是（）A,增加材料和重量问题B.增加工艺难度和成本问题C.带来难以销售问题6、下列物品能满足人们多种需求的是（）A.橡皮铅笔 B.筷子C.小勺四、填写表格观察以下几种多功能物品的结构,找出它们的设计特点。我的发现:ー、填空题1、结构2,需求产品结构3、样品4,叉子勺子二、判断题1,X2、ノ3、ノ4、J5、三、选择题1、B2、C3、C4、C5、C6、A四、填写表格多功能物品thLhl厶LjJuhUJlil四、填写表格多功能物品thLhl厶LjJuhUJlil在尺子上添加星角器的设计特点结构,使尺子同时具有测量长度和角度的功能在勺口添加插齿,使在剪刀柄上增添锯齿结在尺子上添加星角器的设计特点结构,使尺子同时具有测量长度和角度的功能为了满足人们对同一个物品的多种需求,设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构,实现新的功能。1.5《设计与制作:鸡蛋包装盒》同步练习ー、填空题1,为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题,人们设计了多种02、根据设计,选择合适的对材料进行加工,制作鸡蛋包装盒。3,根据测试结果,并结合制作、使用的以及等因素,对自制的鸡蛋包装盒进行评价。4、将鸡蛋装入包装盒中,模拟或 的情境,测试鸡蛋包装盒能否有效地保护鸡蛋。二、判断题,对的打ノ,错的打X.鸡蛋包装盒的材料各种各样。（）.瓦楞纸、泡沫、谷糠、纸板等都能制作包装盒。（）.鸡蛋壳薄而脆,易碎，运输时需要包装。（）.包装盒的材料要柔软、经济，又要环保。（）.Pet塑料制作包装盒能自然降解。（）.包装盒的样品是需经测试加以改进的。（）三、选择题,把正确的序号填写在括号内。1、下列材料中不适合做鸡蛋包装盒的是（ ）A,泡沫B.塑料 C.瓦楞纸D,木材2、在选择做鸡蛋包装盒材料时,除了考虑材料的特性外,还应考虑（ ）A.成本、环保和功能C.取材、环保和便捷B.成本、功能和美观D.功能、成本和弹性3、测试鸡蛋包装盒是否符合要求的方法中不恰当的ー项是（ ）A.模拟汽车行驶 B.模拟工人搬运C,模拟快递运输 D,模拟顾客拎包行走4、用再生纸浆厚纸板做鸡蛋盒的缺点是（）A,成本低 B.可降解 C,不防水5、用来做鸡蛋盒材料的PET塑料的优点是（）A.可降解B.会造成白色污染 C.重量轻,防水6、不同材料的鸡蛋盒在结构上共同点表述不正确的是（）A,由多边形或长方形的弹坑组成B.用隔板把鸡蛋隔开C,成本低、可重复使用7、ー个合格的鸡蛋盒在运输颠簸中会出现（）A,鸡蛋完全破碎 B.包装盒破损C.鸡蛋和鸡蛋盒完好无损四、实验探究题比较下面两种自制的鸡蛋包装盒,回答后面的问题。1、甲、乙两个包装盒都使用的材料是.2、乙包装盒在使用时比甲包装盒更灵活方便,因为它在结构上多了3,适合长途运输,因为；适合短途运输,因为«4、如果对乙包装盒进行改进，你认为应该怎么做?ー、填空题1、鸡蛋包装盒2,工具3、成本便利性环保4,汽车行驶人工搬运二、判断题1、J2、ノ3、ノ4、ノ5、X三、选择题C7>CD2>A3、D4、C5、CC7>C四、实验探究题1、再生纸浆厚纸板2、拎绳3,甲 有包装盖,鸡蛋不易掉落乙没有包装盖,鸡蛋容易脱落破损4,比如,加个包装盖。《巧改废弃物》同步练习ー、填空题1、我们可以通过改变、添加或纸盒等多种方法来改造纸盒。2、ー个好的改造物品应该具备、耐用、、外观精美、、创新及制作简便等特点。3、向同学介绍改造的样品内容包括制作方法、、成本以及情况。4、我们可以用废旧矿泉水瓶做ー个«二、判断题,对的打ノ,错的打X1、变废为宝,是ー种绿色环保。（）2、废旧物品都可以通过巧妙的设计改造成新物品。（）3、废旧纸盒是ー种常见的废旧物品。（）4、应该从实用、耐用、成本等多方面评价制作的样品。（）5、矿泉水瓶比废旧纸盒更容易改造利用。（）6、许多废弃物已经失去原有的功能。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内1、下列物品是以废旧饮料瓶为原料改造的是（）A.自动浇花瓶B.文具收纳盒C.纸房子2,我们应该从哪些方面来评价新物品?（）①实用②耐用③成本低④外观精美⑤环保⑥创新⑦制作简便A.0@⑤⑦ B.®®®C.©©③④⑤@⑦3、下图中用废旧瓦楞纸改造的新物品是（）A B C4,下图所示新物品,是利用（）的方法巧改废旧物品而成的。A.添加结构 B.改变形状 C.组合5,如图所示的样品，可以在（ ）方面加以改进。

A.美观 B.成本 C.实用6、如图所示的新物品是用（）废弃物改造的。A.矿泉水 B.除湿盒 C.塑料盒四、看图分析题:请你从不同角度评价下面的新物品（比如,原料、结构、成本、实用等）。ー、填空题1、形状结构组合2、实用成本低环保3、用途测试4、（答案不唯一）不积水的花瓶二、判断题1、ノ2,X3、ノ4、ノ5、X6、J三、选择题1、A2、C3、B4、C5、A6、B四、看图分析题这是用废旧瓦楞纸制作的文具收纳盒。它分成三格,可以给不同的文具进行分类,方便拿取。它很牢固,使用起来很方便。它的改造只使用了一点封箱胶,几乎不花什么钱。《大自然的启示》同步练习ー、填空题1、苍耳果实能够牢牢地粘在动物的 上。2,是一种常见的黏合工具，广泛应用于生活、医疗以及航空等领域。3、尼龙搭扣的特点与、果实粘住动物皮毛的特点类似。4,瑞士工程师受到牛葬果实的启发，设计并发明了«5、就是人类发明创造的源泉。6,从尼龙搭扣到飞机,都是人类模仿设计的产品。二、判断题,对的打イ,错的打X1、在漫长的进化中，大自然已经成为伟大设计师。（）2、从苍耳到飞机,都是人类模仿生物设计的产品。（3、飞机是模仿鸟类的结构原理设计出来的。（）4,猪笼草的“缶”状叶笼是ー种变态叶。（）5、雷达、飞机、锯子、机器人等都是模仿生物设计产品。（）6、牛劳和苍耳具有类似的结构特点。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、爬墙清洁机器人是模仿（ ）制作的。A.壁虎 B.青蛙 C.苍蝇2、苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是（）A.苍耳的再生能力超强B.苍耳的钩具有弹性C.苍耳的倒钩数量极多3、猪笼草防止昆虫逃出,内壁分泌（ ）A.蜡腺B.消化腺C.蜜腺4,中国国家歌剧院是模仿生物的（）原理。A.运动系统 B.结构 C.功能5、自制尼龙搭扣离不开的工具是（）A.热胶枪B、胶水 C.胶带6、热熔胶凝固时间（），小组合作时动作要（A.短快B.长慢C.短四、连线题尼龙搭扣 猪笼草飞机 茅草雷达 蝙蝠锯子 鸟捕蝇器 苍耳五、实验探究题:怎样固定尼龙倒钩?请根据图片写出具体的③④③④④ 六、问答题你观察过身边哪些生物有趣现象?得到怎样设计启示?参考答案ー、填空题1、皮毛2、尼龙搭扣3、苍耳牛葬4、尼龙搭扣5,自然界6、生物二、判断题

1、ノ2、X3、X4、イ5、ノ6、イ三、选择题1,A1,A2、B3、A4、B5、A6、A四、连线题尼龙搭扣 猪笼草尼龙搭扣 猪笼草五、实验探究题①将尼龙倒钩的末端剪下。②加热胶枪,把热熔胶均匀地涂抹在塑料片上。③在热熔胶凝固前,用镒子夹住尼龙倒钩快速地、竖直插入熔胶上。④热熔胶冷却后,尼龙倒钩即可固定在塑料片上。六、问答题现象:壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走,是因为四肢上无数的细毛产生了强大的黏附カ。设计启示:我想模仿壁虎设计ー种可以爬墙的清洁机器人。2.8《游乐场里的能量》同步练习ー、填空题1、能够使物体“工作”或运动的本领叫做。2、电动机转动需要,把水烧开需要,绿色植物制造养分需要。3,动能属于,它是能量的一种表现形式。4、像U形管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转动的风车等运动着的物体，都具有〇二、判断题,对的打イ,错的打X.1、能量看不见,却能感觉到。（）2,能量无处不在。（）3、任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象,其中就有能量在起作用。

4,能量有很多种形式,声、光、电、热都是能量的形式。（）5、滚动的小珠具有机械能,热气球升空具有电能。（）6、世间万物的运作都需要能量。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、牛吃草，是因为草里具有（）,能使它有运动的力量。A.化学能 B.动能C,光能2,下列物体中不具有能量的是（）A.沉睡的石头 B.飞行的蒲公英C.流淌的河水3,下列（）不可能出现的游乐场里。A.光能 B.声能 C.核能4,噪音也是ー种能量的表现形式,属于（）A.机械能 B.动能 C.声能5,下列主要运用电能工作的有（）①荡秋千②旋转木马③冲浪④碰碰车⑤旋转的风车A.①③⑤B.②®C.②®®6、有关能量的表述正确的ー项是（）A,云彩的飘动是风能的作用。B.如果没有能量,人类和自然界的一切活动也能正常进行。C.潮汐、地震、火山爆发的自然现象不具有能量。四、连线题物生长 声能水烧开 化学能电灯发亮 电能我们身体运动 光能纸片振动 热能五、问答题如图所示是ー种新式路灯，它“头顶”小风扇,“肩扛”太阳能电池板。有关这种新式路灯说A.小风扇是美化城市的时尚装饰法正确的是（ ）A.小风扇是美化城市的时尚装饰B.小风扇是用来给太阳能电池散热的c.小风扇是小型风カ发电机D.太阳能电池同时向小风扇和路灯供电参考答案ー、填空题1、能量2,电能热能光能3、机械能4、动能二、判断题1、J2、ノ3、ノ4、J5、三、选择题1、A2、A3、C4、C5、B6、A四、连线题植物生长纸片振动化学能水烧开电能电灯发亮光能我们身体运动热能五、问答题2.9《能量的转换》练习ー、填空题声音具有能量,这种能量是,钻木取火的过程就是转化为的过程。电能转换成,可以用来照明;电能转换成吃饭声音具有能量,这种能量是,钻木取火的过程就是转化为的过程。电能转换成,可以用来照明;电能转换成吃饭上学的过程是把食物中的.・转换成二、判断题,对的打イ,错的打・..点燃花生米,花生米中的化学能转换成光能和热能。（）.电能通过家用电器可转换成其他形式的能量。（.声音具有能量,能使扭扭蛇转动起来。（.每ー种能量都是一成不变的。（）.能量总是以不同的方式被储藏和运用。（）.搓手是把化学能转换成热能和声能。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1,人们在工作生活中,为了更好的利用能量,（）很多的能量转换装置。2、3、A.需要B.不需要C.个别需要电熨斗在使用过程中,电能转化成了（A.热能B.化学能C•蒸汽能下列有关能量转化的几种说法,不正确的是（A.用锯子锯木头,锯条会发热,是由于机械能转化为热能。B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动,这是热能转化为机械能。C,在燃料燃烧的过程中,热能转化为光能。4、下列用电器,工作时能量转化的主要形式与其他二种不同的ー种是（）A.电风扇 B.电饭煲 C.电烙铁5、下面（）是将电能转化为电磁能。A.点亮台灯B,电池C.电话6、下列能量转换形式错误的是（ ）A.点亮台灯:台灯把电能转换为光能B.搓ー搓手:人体内的化学能转换为声能和热能C.植物光合作用:太阳的光能转换为热能四、问答题1、试用能量转化的观点将电视的声和像与太阳能联系起来。2、下面这段材料中有哪些能量形式的转换?，，铃ーー”,小李被闹钟振动的声音唤醒，迷迷糊糊中他打开床头台灯ー看，钟面液晶显示6：00,小李马上起床穿上衣服。他打开煤气热水器放出热水刷牙、洗脸，然后把面包拿到电烤箱里，再冲上一杯牛奶。吃完早餐，小李匆匆忙忙地拿起书包,骑上自行车去学校了。ー、填空题1、声能2、机械能热能3、光能热能4、化学能动能二、判断题1、J2、ノ3、ノ4、X5、J6、X三、选择题1,A2、A3、C4、A5,C6、C四、问答题1,电视的声能与光能由电磁能（无线或有线信号）转化而来,电磁能由电能转化而来,电能由风能、水能、热（火）能、太阳能转化而来，而风能、水能、热能最终都来自于太阳能。2,闹钟振动的声音:机械能一声能打开床头台灯:电能f光能打开煤气热水器：化学能一热能把面包拿到电烤箱里:电能一热能吃完早餐,小李匆匆忙忙地拿起书包:化学能一动能2.10《转动的风车》练习ー、填空题1、风能是ー种清洁的资源。2,空气流动形成了。3、风越大,就越大,提起的重物就越多。4,风能小吊车是把转换成.二、判断题，对的打ノ,错的打X1,植物的生长离不开风能。（）2、龙卷风具有很大的能量，威胁人畜的生命安全。（）3、风能不会对环境造成污染。（）4、人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。（）5,人类可以战胜风的威力。（）6、风能是具有大量机械能的天然资源。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、下列属于可再生资源的是（）A.风能 B.煤 C.石油2、风有时对人类有益,有时有害。下列的各种风中,破坏力最强的是（A.微风B.龙卷风C.山谷风3、ー些现象可以判断风カ的大小。下列现象风カ最大的是（ ）。A.烟柱微斜 B.风筝飞舞 C.飞沙走石4、世界风能资源多集中在（）A.髙山 B,沿海C平原5、下列现象与风能无关的是（）A.扬帆远航 B.热气球升空 C.彩旗飘飘6、制作风能小吊车时，吊篮的吊绳应在小木棍的（）A.同侧B.异侧 C.随便四、实验探究题某组同学通过制作风能小吊车装置把风能转换成机械能。1、请你看图说说风能小车制作的步骤。（1）在塑料瓶的上部。（2）将一根小棒穿过,使小棒能（3）然后在小棒的一端固定,另一端系上 ,制成风能小吊车。2、分别用风扇1档、2档和3档实验提起重物的多少。实验记录如下:风速大小1档2档3档提起物体重量（回别针数）122031实验结论是: 参考答案ー、填空题1、可再生2,风3、风能4、风能机械能二、判断题1,V 2、イ3、ノ4、 ノ5, X6、 J三、选择题1,A 2、B 3、C 4、B5、B6、A四、实验探究题1,（1）钻两小孔 （2）小孔（3）自由转动（4）风轮吊篮2、风越大,风能就越大,提起的重物就越多。2.11《是什么转换成电能的》练习ー、填空题1、生活中的电是由发电站里的发电机将各种形式的转换而来的。2,电池是将转换成的装置。3、普通手电筒发光是靠提供电能。4、电风扇是将电能转换成,电熨斗是将电能转换成。二、判断题，对的打ノ,错的打X1、做水果电池,相邻两个水果的铜片和锌片用导线连接。（）2、电能能使生产和生活变得更加方便。（）3、其他形式的能量能转换成电能,电能转换不了其他能量。（）4、转动发电机把手的快慢直接影响灯泡的亮度。（）5,手摇式发电机只能用在实验室。（）6、手压式手电筒是把机械能转换成电能。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。

1,普通干电池中的电是怎样来的?（）A、由电能转化而来B、由化学能转化而来C、由机械能转化而来2,水力发电,是把流水的能量转化成（A、热能B、电能C、化学能3,火力发电是把（ ）转化为电能。A、电能B、光能C、热能4,风カ发电是把（）转化为电能。A、水能 B、光能C、风能5、不属于环保能源的是（）A、太阳能B、风能C、煤炭6、手摇式发电机是把（）转换成电能。A、机械能 B、声能C、热能7,手压式手电筒工作原理是（）A、机械能转换成光能B、机械能转换成电能C、机械能转换成电能和光能8、下列物体具有机械能的是（）A、食物B、流水C、电四、连线题1、把左右相关内容用直线连接起来。洗衣机收音机洗衣机收音机日光灯电磁铁电饭锅电能变为声能和光能光能转化为化学能风能转换成电能电能一热能电能一光能电能f动カ电能f磁能2、指出下列现象中能量的转化或转移情况（1）植物的光合作用（2）雨天时发生雷电（3）手摇发电机发电使灯泡发光(4)风カ发电装置(4)风カ发电装置五、联系实际回答如图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。“神舟十号"宇宙飞船是我国神舟系列飞船之一,于2013年6月11日由运载火箭发射升空。仔细观察图片,我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀ー样的设备,请你推测它的用途可能是什么?(第五题)参考答案ー、填空题1、能量2,化学能 电能3、电池4、风能热能二、判断题1、J2、、/ 3、X4、、/ 5,X6、J三、选择题B2、B3、C4,C5,C6、A7、C8、B四、连线题电能f声音电能一热能

日光灯电能一光能日光灯电能f动カ 磁铁电能一磁能——---1I 电饭锅把太阳能转化为化学能储存起来2.12《神奇的电磁铁》练习ー、填空题1、电磁起重机能吸起钢铁,与 里面的结构有关。2,铁钉绕上导线,通电后就变成了。3、磁铁的磁极是不变的,电磁铁的磁极是〇4,电动玩具能转动是因为把转换成〇二、判断题,对的打イ,错的打X1,电磁铁吸引大头针的数量越多,说明磁力越大。（ ）2、电磁铁与磁铁ー样具有磁性。（）3,中国第一列磁悬浮列车于2003年在北京诞生。（）4、电磁铁磁极可以改变。（）5,制作电磁铁时，导线必须按同一方向缠绕在铁钉上。（）6、电磁铁被广泛应用于生产和生活中。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。1、如果把电磁铁的钉尖和小磁针的南极靠近,发现它们相吸，那么（）A、无法判断南北极B、钉尖肯定是北极

C、钉尖肯定是南极2、搬运杂乱的废钢铁是件麻烦的事,用电磁铁就省事多了,通电时电磁铁能吸引废旧钢铁搬到别处时断开电流，废旧钢铁自动落下，这是因为（）A、电磁铁的磁极由电流的方向来决定B、电磁铁的磁性强弱由电流的大小来决定C、电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制3、要检验电磁铁南北极最简单的方法是（）A.改变电池方向B.用电磁铁去吸引大头针C.用电磁铁靠近指南针4、如图,把ー根包有绝缘层的导铁続在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉（）A、有磁性 B、有电流流过 C、两端对小磁针北极都有吸引力5、下面关于电磁铁说法正确的是（）A、电磁铁的磁性是永久性的B、电磁铁磁性的强弱只与电池的节数有关C.电磁铁中插入铁芯是为了增加磁性6、下列电器或设备中没有电磁铁的是（）A、电烙铁B、电铃 C.电磁起动机7、不能改变电磁铁磁力大小的是（）A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕匝数8、只改变电磁铁线圈的缠绕方向,电磁铁（）。A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化四、实际运用题1四、实际运用题1、不同矿物质具有不同的磁性,用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质,由于它们受到的磁力不同,从而可以把不同磁性的矿物质分开。右图是电磁选矿的示意图,当电磁选矿机工作时，铁砂将落入 箱,非铁物质落入 箱。風laiAB2、目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第条磁悬浮列车试验线己建成,且实现了2000km无故障运行。ー种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体,车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法:①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车増大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是（）A、①和③B、①和④C、②和③D、②和④参考答案ー、填空题1、吸盘2、电磁铁3、改变4、磁能电能二、判断题1、ノ2、イ3、X4、ノ5、ノ6、J三、选择题1、B2、C3、C4、A5、C6、A7、B8、A四、实际运用题1、BAA3.13《丹顶鹤生活在哪里》练习ー、填空题1、丹顶鹤的身体特点有“三长”：ヽ和02、丹顶鹤适合生活在开阔的里。3,每一种动物的身体结构都与其相适应。4、丹顶鹤飞行时双翼展开宽达米。二、判断题,对的打ノ,错的打X1、茂密的松树林,狭小的空间不适合丹顶鹤的助跑和飞行。（）2,丹顶鹤起飞时需要双腿助跑几十米的距离。（）3、丹顶鹤在古代神话中被誉为“仙鹤”。（）4,每ー种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。（）5、啄木鸟的足三趾朝前一趾朝后,便于抓握树干。（）6、丹顶鹤主要以浅水的鱼虾和水生动植物为食。（）三、选择题，把正确的序号填在括号内。1、下列动物与其生存的环境连线正确的是（）A、丹顶鹤 草原B、袋鼠 森林C、骆驼 沙漠2、有关丹顶鹤的叙述不正确的ー项是（）A、丹顶鹤的足细长平整，与地面接触面积较大。B,丹顶鹤因头顶裸出部分是鲜红色而得名。C、丹顶鹤是ー种大型的鸣禽。3、下面不属于松树林环境特点是（）A、气候干燥少水B、林间生活着许多鸟类、昆虫和其他动物C、林木茂密，空间宽阔4、猛禽足的特点是（）A^锐利，具有钩爪B,有蹊C、细长、平整四、连线题下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。运动方式游泳足形A生活环境淡水1,颈长嘴长腿长2、湿地3、生活环境4、三二、判断题1、ノ2、J3、ノノ4、ノ5、X6、J三、选择题1、C2、C3、C4、A四、连线题游泳 C 淡水攀援ーーB一―森林猎捕 A 草原泥沼行走——D—ー湿地3.14《生物生存的环境》练习ー、填空题1,生物生存环境除了湿地外,还有ヽヽヽ、池塘、河流等。2、不同类型的环境是各种动物的。3、每一种生物都要在一定的 生存。4、不同的环境给生物提供不同的、温度、、土壤等条件。二、判断题,对的打ノ,错的打X1、生活在不同环境中的生物会有很大的差异。（）2、沼泽地里的生物是多种多样的。（）3、动物的外形特点、生活习性与其生活的环境相适应。（）4、动植物之间是吃与被吃的敌对关系。（）5、不同类型的生态环境是各种动物的栖息地。（）6、地球每一个地方都有动物的踪迹。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、生活在湿地的动物是（）A、青蛙丹顶鹤鲨鱼蜥蜴B、乌龟斑嘴鸭水蛇白鹭C、珊瑚丹顶鹤芦苇金鱼2、属于热带雨林环境特点的是（）A、气候炎热,雨水充足,阴暗潮湿B、水量丰富,阳光充足，水温适中C、雨水非常稀少,空气干燥3、沙漠植物的形态特征是（）A,常绿高大，叶子茂密B、常绿高大，叶子茂密C、叶子退化，根系发达且深4,草原动物的身体特点和生活习性描述正确的是（）A、毛多而密，耐寒冷B、四肢发达，善于奔跑C、足能抓握，善于攀援5、有关动植物之间关系描述不正确的ー项是（）A、羊的生存离不开草B、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾C、啄木鸟是树林“医生”四、连线题蛇脚掌有厚厚的肉垫忍耐寒冷兔子厚厚的脂肪和羽毛住在阴暗潮湿的环境中雷鸟夏季会脱毛冰雪中生活企鹅更换羽毛颜色陆地生活骆驼善于隐蔽,会冬眠在沙漠中行走不烫脚1、森林海洋沙漠草原2、栖息地3、环境4、二、判断题三、选择题1、B2、A3、4、B5、B四、连线题蛇1、森林海洋沙漠草原2、栖息地3、环境4、二、判断题三、选择题1、B2、A3、4、B5、B四、连线题蛇切掌有厚厚的肉ぎ兔子细长平整雷鸟夏季会脱毛白鹭更换羽毛颜色骆驼善于隐蔽,会冬眠适合生活在沼泽地住在阴暗潮湿的环境中雪中生活陆地生活在沙漠中行走不烫脚3.15《动物对环境的适应》练习ー、填空题1、ー些动物会因季节的变化而向其他地区 〇2、许多动物的与它们所处环境的色彩近似。3、生活在绿草地上的蝗虫,大多是 色的。4,鼠妇又叫,是ー种常见的小动物。二、判断题,对的打イ,错的打X。1、生活在山地的蝗虫，则大多是绿色的。（）2,鼠妇又叫潮虫，喜爱生活在阴暗潮湿的环境中。（）3、鸟儿容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。（）4,大雁、角马和雷鸟都有迁徙的特性。（）5、伯劳和家燕都是常见的留鸟。（）6、兔子、小狗等许多动物一年中换2次毛。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、下列哪项不是动物保护色的含义（）A、使动物容易躲避敌害 B、有利于动物捕食猎物C、能保护动物的皮肤的美丽 D、动物的体色与周围环境相似2、做完素实验后,将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是（ ）A、鼠妇有毒 B、鼠妇有重要的科研价值C、鼠妇是动物界中平等的ー员 D、鼠妇与人类关系密切3、动物能随着环境的变化而改变颜色,这是（ ）的结果。A、环境变化 B、生存斗争C、自然选择 D、人工选择4、四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是（）A B C D5,下列哪种动物的体色不属于保护色?（ ）A,避役（俗称变色龙）随环境改变的体色B.鲤鱼背部为暗褐色,腹部为白色C.眼镜蛇颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹D.蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹6、动物迁徙的原因分析正确的ー项是（）①寻找充足的食物②寻找适宜的生活环境 ③有利于进行生殖A.①0 B.②③C.③①D.①颔）7、下面需要冬眠的动物是（）A、羚羊B、金鱼C、丹顶鹤D、蛇8、鼠妇生活的环境是（）A、阴暗潮湿B、阳光充足C、温暖干燥 D、光线充足9,下列动物不会发生迁徙行为的是（）四、连线题雷鸟冬眠乌龟迁徙大雁换羽大马哈鱼换毛蝗虫变色家兔涧游五、实验探究题某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:用纸盒做ー个简易观察盒,在盒内铺上一层湿土。将盒盖的一端裁掉,换成透明塑料片;再将盒盖另一端的内部涂成黑色。将20只鼠妇随机放到盒子里，并盖好盒盖,使盒内形成一侧透光、ー侧遮光的环境。请根据上述实验方案回答:(1)该实验方案中设计了实验。(2)该实验方案中的实验变量是。在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:(3)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方?(4)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是:(5)实验时用ー只鼠妇是否可以?为什么?(6)当实验结果不符合假设时，应该怎么做()(2分)A,放弃实验不再探讨此问题 B.修正实验结果以符合假设C.重新提出假设再进行实验 D,不再做此实验直接提出结论(7)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理?ー、填空题1、迁徙2、身体颜色3、绿4、潮虫二、判断题1、X2、、/ 3、X4、X5、X6、J三、选择题1、C2、C3、C4,C5、C6、D7、D8、A9、B四、连线题五、实验探究题（1）对照（2）光照（3）阴暗处（4）鼠妇是否适应阴暗环境 （5）不可以,避免偶然性（6）C（7）放回自然环境中去3.16《生物间的食物关系》练习ー、填空题I、不同生物之间由于的关系,形成一条食物链。2、食物链之间构成复杂的网状关系叫。3、食物链的起点是,最终以结束。4,科学上,生物间吃与被吃的关系用表示。二、判断题，对的打イ,错的打X1、食物链的起点都是绿色植物,终点都是动物。（）2、成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”用食物链来表示就是:蝉ー螳螂ー黄雀。（）3、通过食物链和食物网可以知道哪些生物之间存在着捕食关系。（）4、在一条食物链中可以出现非生物部分的阳光。（）5、老鼠被猫吃是一条完整的食物链。（ ）6、蔷薇花丛中的小动物们只与蔷薇存在食物关系。（ ）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1,下列食物链正确的是（）。A、老虎一狼f草f阳光B、阳光一草~羊一狼一老虎C、草一昆虫一蛙一蛇f鹰2、下列选项中,（）不会在食物链中出现。A、小鸟B、苹果树C、果园3、用食物链的方式表达“螳螂捕蝉黄雀在后”这一成语,正确的是（

A.蝉一螳螂一黄雀B.黄雀f螳螂ー蝉C.树f蝉-•・螳螂-•・黄雀4、下列生物之间吃与被吃的关系,描述不正确的是(A、鸡吃蚱蠕,蚱螭吃青草B、蛇吃鸡,鸡吃蛙C、鹰吃蛇,蛇吃鼠,鼠吃稻四、读图题卜.图是某生态系统中的食物网，结合图片回答问题。(1)找出图中错误的食物链,并改正。错误之处: 改正: (2)写出该食物网中最长的一条食物链 ー、填空题1、吃与被吃的关系2、食物网3、绿色植物 凶猛动物4、箭头二、判断题1、X2、X3、ノ4、X5、X6、X三、选择题C2、C3、C4、B四、读图题(1)猫头鹰、兔、草之间的食物关系错误,箭头指示错误:草ー兔ー猫头鹰(2)草一"鼠一蛇一猫头鹰3.17《食物网中的生物》练习ー、填空题1、各种生物之间存在着错综复杂的关系。2、不同的生物在 中起着不同的作用。3、在生态系统中,的破坏对整个生态系统的平衡影响最大。4、在自然条件下,某一区域生存的生物是ー个的整体。二、判断题,对的打ノ,错的打X1、在草ー鼠ー蛇ー鹰的食物链中，数量最少的生物是鹰。（）“螳螂捕蝉,黄雀在后”构成了一条食物链。（）3、在食物网中,如果某ー动物的天敌消失,则这ー动物在一定时间内数量会明显增多，当增多到ー定数量后,由于食物不足，则其数量又会减少。（）4、生物在生态系统中食性越单ー,生存的稳定性越小。（）5,食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣ー环。（）6、草原上的青草、鼠、食虫鸟、蛇和鹰所构成的食物网中,一旦鼠灭绝，蛇就会饿死。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、在草原生态系统中，下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?（）A、草ー鼠ー鹰 B,草ー鼠ー蛇ー鹰C、草ー蝗虫一青蛙ー蛇ー鹰 D、草ー食草昆虫ー蜘蛛一青蛙ー蛇鹰2,如图所示的食物网中,一共有（）条食物链。3、下列正确表示食物链的是（ ）A,阳光一草ー鼠ー狐 B,草ー鼠ー鹰C.草鼠ー鹰ー腐生细菌 D.草ー鼠ー鹰4、牧草留种区为了防止鸟啄食草籽,用网将留种区的地罩上，结果,草的叶子几乎被虫吃光,这是因为（ ）A、植被被破坏 B、环境被污染C、食物链被破坏 D、发生了干旱5、在ー个由植物一雷鸟ー猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会（）A.缓慢上升 B,迅速上升C.保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降四、读图题應1、从总体上看,植物的数量总是比食草动物,食草动物的数量总比食肉动物—2,从图中可以看出,各种生物之间的关系是的关系,这样就形成了。3、本图中有条食物链，它们相互关联，形成。4、此图中最长的一条食物链可表示为:5、如果大量捕食狐,那么鹰的数量在一定时间内将先»6,在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是»参考答案ー、填空题1、食物2、食物链3,植物4、平衡二、判断题1、ノ2,X3、ノ4、ノ5、ノ6,X三、选择题1、A2、B3、B4、C5、D四、读图题1、多食物链多2、捕食食物链3、5食物网4、草-•・鼠-•蛇-•・鹰5、增多6、草狐蛇鹰3.18《专题探究:生态瓶的秘密》练习ー、填空题1、不同种类的生物共栖一地,与它们生活的环境形成统ー的整体,构成了2、ー个池塘、一片树林、一片草原等，都是ー个.3、生态瓶的瓶口是,瓶内是独立的生态系统。4、生态瓶内生物的和配比要合理。二、判断题,对的打ノ,错的打X。1、生态瓶里的生物和非生物是ー个整体，应保持良好的平衡。（）2,生态瓶内的生态系统是独立的。（）3、生态瓶中植物越多越好。（）4,生态瓶应放在朝阳的窗台上。（）5、制作生态瓶时，先倒水后放沙子。（）6,生态瓶里增加很多动物会导致生态瓶内生物的数量不平衡。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、下列关于制作封闭生态瓶的叙述中,不合理的是（

A、选择的动物个体不宜太大B、生态瓶要定期打开瓶盖,适量补充氧气C、采用较强的散射光,维持生态瓶的稳定性2、下列有关制作生态瓶实验的叙述，不正确的是（ ）A、生态瓶内食物链不宜过长B、放置生态瓶时要避免阳光直接照射C、有定时向生态瓶内通入洁净空气3、制作生态瓶时,应先放入（）A、泥沙B、水草C、动物4、在生态瓶中,为动物提供氧气的是（）A、细菌B、植物C、泥沙5、下列做法正确的是（）A、为了增加收入,鱼塘里投放的鱼苗越多越好B、为了节约成本，减少鱼塘里的水量C、为了优化水质，在鱼塘中放入适量的水草6、我们制作的生态瓶应该放在（）A、阴暗处B、有阳光的地方C、任何地方四、问答题小金家的鱼缸里面有很多漂亮的小鱼和水草，这些鱼和水草之间有着奇妙的“共存关系”,完全可以自给自足。这年夏天，小金的邻居由于要出远门,把家里的十几条小鱼都送给了小金。小金很高兴，他把这些小鱼都放进了鱼缸。可是没过几天，小金就发现小鱼开始莫名其妙地死亡,水质也变差了。小金很纳闷,以前好好的鱼缸为什么会突然变成这样?你能帮小金找出原因吗?五、实验探究题请你参照右图制作一个生态瓶，探究生物在一个密闭的生态系统中如何生存。制作方法是:将小鱼2条、小田螺4只和一定数量的水草ー起放入盛有水的密封的广口瓶中。瓶底应放置一些沙子，水平面离瓶口6厘米左右。思考与分析:(1)这个生态瓶能否满足这些生物生存的需要?(2)生态瓶中,非生物因素有；生物因素有。(3)ー些生物和非生物因素是否能进入这个密封的生态瓶中,如果能,有哪些?(4)如果把小鱼、田螺、水草分开在三个瓶中，它们能单独生存吗?为什么?参考答案ー、填空题1、生态系统2、生态系统3,密封4、数量种类二、判断题1、J2、、/ 3、・ 4、、/ 5、X6、y三、选择题1、B2、C3、A4、B5、C6、B四、问答题小鱼的数量增加,对水中氧气、食物的消耗増加,导数水中氧气不足、食物短缺，而且小鱼的排世物也会增多，导数水质变差，很多小鱼因为水中氧气不足，最"窒息”而死。五、实验探究题⑴能（2）光、水、温度、空气 小鱼、田螺、水草（3）能;光照、温度（4）水草能生存,小鱼、田螺不能生存:因为小鱼,田螺不会自己制造有机物和氧,必须依赖植物才能生存。4.19《地球上的自然资源》练习ー、填空题1、从利用的角度分,自然资源分为和.2、煤炭的形成过程:-一〇3,ヽ和是目前人类利用规模最大的能源。4、我们用的书本和铅笔需要做原料,马路上奔跑的汽车需要做燃料。二、判断题,对的打イ,错的打X1、地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。（）2,海洋为人类提供丰富的自然资源。（）3、农业生产离不开土地、水等自然资源。（）4、地球上的水资源绝大部分是海洋水,陆地水约占3.3%。（）5、铁、钵、铝、石油等都是矿产资源。（）6、阳光、温度、降水、沙滩等不是自然资源。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1,下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）A.阳光、土地、水、大气B.森林、天然气、铀矿、阳光C.森林、水、天然气、铁矿D.石油、水、煤炭、天然气2、地下水属于（ ）①可再生资源 ②不可再生资源③自然资源 ④气候资源A.®® B.①③C.②④D.③④

3,漫画《手下留情》给我们的启示是（）A.我国自然资源总量丰富,人均不足B.禁止采伐森林,杜绝使用木材C.减少ー次性筷子的使用,保护森林资源D.退耕还草,加快国土绿化4、下列自然资源属于可再生资源的ー组是（）风能水能铁矿石电A.风能水能铁矿石电C.可燃冰森林煤 D.潮汐能5,海洋的面积约占地球表面积的（）A.70% B.30% C.50% D.3.3%6、下列自然资源中,属于不可再生资源的是（A.草地 B.海鱼 C.藏羚羊 D.天然气7、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（A.可再生资源得到了合理利用 B.可再生资源遭破坏或污染C.可再生资源需求量增加 D.可再生资源被合理开采8、下列自然资源中,属于不可再生资源的是（）A.土地资源 B,水资源C.森林资源D.矿产资源四、问答题结合示意图回答,煤是怎么形成的?ー、填空题1、可再生资源不可再生资源2、泥炭褐煤无烟煤3,煤炭石油天然气4、木材石油二、判断题1、X2、ノ3、ノ4、J5、、Z6、・三、选择题1、A2、B3、C4、B5、A6,D7、B8、D四、问答题远古时期,大量植物死亡后堆积在ー起,被沙土掩埋,逐渐变成了泥炭。经过漫长的年代,在地热和地壳内部压力作用下，泥炭转化成褐煤。再经过数亿年，在高温和高压的作用下，逐渐形成了无烟煤。4.20《保护水资源》练习ー、填空题1,如果水中混入或的物质，水体就会受到污染。2、人们常常通过净水器等装置，采用、等方法，将水中的杂质分离出来。3、城市污水的处理,一般先采用等方式去除污水中不溶解的污染物。4、净水器中常使用ヽヽ等物质过滤或吸附杂质,以达到净化水质的目的。二、判断题,对的打ノ,错的打X。1、水里有泥沙沉淀说明水体受到污染。（）2、直接排放未经处理的工业废水或生活污水,过量使用农药、化肥等是污染水体主要原因。（）3、浑浊的水变清了就可以饮用。（）4、水质调查时所取的水样应具有代表性。（）5、水体污染严重时会破环生态环境。（）6、进行校外水体调查时，要有老师或家长陪同。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内。1、造成水污染的主要污染源是（）①エ业废水②生活废水③生活垃圾④家庭炉灶⑤水土流失A,①®@ B、C、②④@ D、④⑤2、保护水资源,节约用水，从我做起。下列行为中,不宜提倡的是（）A、用洗衣水冲洗厕所 B、发现学校自来水管破裂，及时报告老师C、及时更换漏水的龙头 D、在河边随意丢弃的废物3、刚采来的水样是否含有细小的杂质，下面观察方法不恰当的是（）A、借用放大镜观察 B、借助显微镜观察C、沉淀后观察D、找别的同学帮助观察4,自制净水器中放入卵石，其作用是（）A、过滤较大颗粒的不溶性物质B、吸附颗粒很小的不溶性物质C、吸附有色有味的物质D、过滤颗粒较小的不溶性物质四、连线题石英砂活性炭棉花卵石 吸附石英砂活性炭棉花吸附有色有味的物质过滤颗粒较小的不溶性物质过滤较大颗粒的不溶性物质纱布使棉花、活性炭、石英砂不会漂起来五、读图题1、读右面漫画,回答问题。(1)从漫画中可以分析出河水受污染的原因有: (2)针对河水受污染的原因,你能提出哪些相应的保护措施。 第1题 卜矿泉水瓶ウ娜石-卜矿泉水瓶ウ娜石-纱布-a厂纱布2、右图是某同学所画的自制简易净水器示意图。(1)制作材料:见图标注，则a是,b是〇(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和,需要更换的是膨松棉和〇第2题参考答案ー、填空题1、有毒有害2、沉淀过滤3、沉淀4、沙棉活性炭二、判断题1、X2、ノ3、X4、ノ5、J6、J三、选择题1、B2、D3、D4、A四、连线题卵石 吸附颗粒很小的不溶性物质石英砂^^^\ ノイ二吸附有色有味的物质活性炭・ーこフ//过滤颗粒较小的不溶性物质棉花/ノ 、过滤较大颗粒的不溶性物质纱布 使棉花、活性炭、石英砂不会漂起来五、读图题1、（1）A,エ业污水B、农业污水 C、生活污水A、エ业废水处理后排放 B、合理使用化肥、农药C、不乱扔生活垃圾2、（1）石英砂活性炭（2）小卵石活性炭《守护蓝天》练习ー、填空题1、当有害、等进入空气,空气就可能被污染。2、采取的方式处理秸秆,会造成空气污染。3、空气污染物的来源有很多,例如工厂废气、、工地扬尘、等。4、用纸巾擦拭燃烧秸秆的瓶内壁会。二、判断题,对的打ノ,错的打X1,焚烧秸秆是空气污染物来源之一。（）2、空气污染主要指尘埃污染和有害气体污染。（）3、减少空气污染倡导植树造林、骑自行车或步行。（）4、空气中的尘埃有多种来源，如太阳能发电。（）5、秋天庄稼地里的秸秆采取焚烧是最好的方式。（

6、汽车尾气、秸秆焚烧的浓烟中都含有有毒气体。（）三、选择题,把正确的序号填在括号内1、国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”。各地积极行动,落实措施。下列做法错误的是（）A、积极推广使用新能源公交车 B、火力发电厂进行脱硫、控尘处理C、节日期间燃放烟花爆竹,增添喜庆气氛D、积极植树、造林,扩大植被面积2、现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是A、水果散发出的香味BA、水果散发出的香味B、汽车排放的二氧化氮和烟尘等C、烹饪时产生的油烟D、劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质3、每年6月5日是世界环境日。3、每年6月5日是世界环境日。下列活动会对环境造成污染的是（）①喷洒农药②植物的光合作用③エ业废气④人、动物、植物的