2022年小学英语竞赛活动方案

小学英语竞赛活动方案 <divstyle='padding:10px5px0px20px;margin:10px0px0px-15px;' 1.洒雨小学英语知识竞赛活动方案2.小学生英语单词竞赛活动方案3.先锋小学英语学科竞赛活动方案4.小学英语朗读比赛活动方案5.小学英语书写比赛实行方案 1、洒雨小学英语知识竞赛活动方案 一、指引思想：为了进一步丰富我校学生的校园文化生活，更加夯实各门学科的基本知识，巩固各门学科教学成果，激发学生学习各门学科的爱好，以“发展学生思维，创立展示自我的舞台”为宗旨，拟定5月28日举办三至六年级英语知识竞赛活动。本次竞赛活动在“以学生发展为本”理念的指引下，以各年级班级为单位，在学校领导组织下逐项开展。二、活动目的：1、着重考察学生学习英语学科单词掌握的状况。2、着重考察学生的生活实际和密切有关及对知识的领悟能力，巩固和运用能力。三、参赛对象三至六年级每班选出五名同窗参与竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：5月28日星期二下午放学后2.竞赛地点：临时安排五、竞赛形式及时间形式：笔试时间：90分钟内完毕一张竞赛试卷。六、组织机构组长：李明坤副组长：周贤敏成员：韦薇、尹益琴、黄梅、韦万鑫、陈景莉七、竞赛原则根据卷面分数评出各类奖项。八、奖项设立按班级评比出一、二、三名，并颁发奖金、奖状。九、经费预算第一名奖给40元奖金，第二名奖给30元奖金，第三名奖给20元奖金。全校共8个班，每班三个名次共90元，全校共90×8=720元。十、注意事项1．各班班主任或英语教师负责学生的报名参赛工作。2．各年级出题人员保质保量的将试卷出好发到学校群共享中，并提送一份原则答案。3．阅卷人员于5月28日将成绩和试卷一并报送教导处。综合教研组5月28日2、小学生英语单词竞赛活动方案 随着教学工作的进一步，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的主线。因此，本着以提高学生英语学习爱好为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。一、参赛对象全镇三到五年级的在校学生。二、参赛内容三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中（Unit1——Unit4）的黑体单词进行中英文翻译四年级：三年级至四年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写五年级：三年级至五年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写阐明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。此前学过的占20%）三、竞赛赛形式闭卷卷面形式四、竞赛措施1、竞赛措施分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选，按班级人数的15%上报参与复赛学生名单。2、5月9日前各校将参与复赛学生名单上报辅导站。3、由于考虑学生路途中的安全问题，因此本次英语单词竞赛由中心学校进行人员分派及交叉安排赶往各个学校进行比赛。4、复赛时间为30分钟，请各位参赛人员在规定期间内作答。5、卷面分数为满分100分。6、监考教师务必秉着认真、负责的态度，达到比赛场地时才干打开封闭的试卷，比赛完毕，由监考教师将试卷封闭并带回中心学校，进行公开阅卷。五、表扬奖励每个年级评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、其他为优秀奖，颁奖由各校分别进行。5月2日3、先锋小学英语学科竞赛活动方案 一、指引思想：为了激发学生学习英语的爱好，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举办三、四、五年级英语竞赛活动。二、参赛对象：三至五年级各班的学生三、参赛措施：以全员参与为宗旨，先由各科任教师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评比出6名选手参与年级组的决赛。（请英语教师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）四、参赛内容：单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。五、命题方式命题可以考虑采用选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。五、决赛时间：5月28日下午3点。六、决赛地点：三年级电教二室教室,四年级电教一室；七、命题人员安排：三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰请英语教师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱八、领导小组组长：马宏才副组长：曹永荔李红英王志武成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍九、监考及阅卷：各年级的所有英语任课教师（分年级进行）。三年级监考：陈红邓菲杨红梅四年级监考：曹轶华李艺五年级监考：雷奕芳李丽香三年级阅卷：杨红梅邓菲陈红四年级阅卷：何顺兰龙园曹轶华李艺五年级阅卷：雷奕芳李丽香蒋小兰九、评比方式:本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖；1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖2.团队奖本次竞赛活动以班级为单位设立团队奖（以各个代表队获得的团队总分从高向低排序确立团队奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。十、安全保卫:刘传峰龙亚军十一、后勤保障(准备红笔、奖状及晚餐):曹红艳刘孝金十二、奖状誊写:何军茂先锋小学英语教研组4月25日4、小学英语朗读比赛活动方案 一、指引思想：英语课程原则明确指出：基本教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的爱好。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、爱好都会自然的得到开发。二、活动的意义1、全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一种学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的爱好、丰富学生的课余生活。2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语”。3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相协助，增强整个团队的竞争意识。三、比赛内容及方式：三至六年级英语教材中的对话及课文，学生任意挑选2—3个对话或短文。每班抽选10人参赛。四、朗读规定：1、发音原则，语速适中，吐字清晰。2、音色优美，语调自然得体，符合课文内容。五、评分原则：项目读音精确20分单词发音清晰20分朗读流利，语速适中20分语调自然得体，符合课文容20分学生精神面貌20六、评审领导小组：组长：王淑芳成员：仙涛姚静总分：白丽娟郝柱分张雪妮杨春燕席丽君5、小学英语书写比赛实行方案 一、活动目的为了丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我校的业务工作筹划，特定于11月2日开展英语书写比赛。二、参赛学生四至六年级（每班10名）三、参赛方式1、以班为单位进行预选，班主任和英语教师负责对学生的训练。2、在右下角注明学校班级和学生姓名。四、活动地点远教室五、活动规定1.用笔规定四至六年级用水性笔或钢笔2.书写规定a、各年级按指定的内容书写。b、书写规范、认真、整洁、美观。3.纸张规定：学校统一发放英语书写比赛用纸。4.书写内容由命题教师在比赛前5分钟交给监考教师，并由监考教师告诉学生比赛的内容。5.活动用时间整个活动用时为一节课。五、比赛命题：徐茂林六、组织比赛：4--6年级：徐茂林郭典七、活动领导小组重要负责人：杨文勇：负责照片的拍摄、及存档。徐茂林：负责本次活动的组织与协调；负责做好本次活动的开展及总结；负责获奖学生的奖状发放。郭典：负责奖品的发放和比赛纸张的发放。八、比赛奖项本次活动设立：（43）四年级：一等奖1名、二等奖5、1名、三等奖1名五年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名六年级：一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名九、评委如下徐茂林郭典刘传华王兴泉詹昌华十、评比措施1.考虑到活动的参与面及有效性，鼓励学生全员参与，四至六年级各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品优秀作品用A4纸抄写展示。2.作品规定书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。3.书写采用教科书上的手写印刷体，以对的书写手写体为重要评价的原则。4.作品左、右两边都规定留下1厘米的空格，两边均划线。5.字母大小写每行写4对，单写每行8个。规定按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。6.单词或短词组书写每行3个，词与词之间规定留有一定的空隙（以一种字母的宽度为宜）7.句子书写可根据句子的长短，每行一至两句。规定大小写及标点符号书写规范。8.对话书写时“：”上下对齐，“：”后规定留有空隙（以两个字母的宽度为宜）。十一、比赛注意事项1、班主任要做好赛前总动员，必须以认真、积极的态度参与本次活动。2．本班比赛时班主任必须到场组织这次比赛协助综合组搞好这次活动维护好本班纪律，避免不安全事故发生。3．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重评委，遵守规则，赛出水平，赛出风格。4．各队必须准时达到指定比赛场地。比赛结束后请监考教师把学生作品交到教务处。5.请评委教师11月2日下午到教务处进行评比。蒲场镇大溪小学10月29日蒲场镇大溪小学开展英语书写比赛活动总结写一手美丽的英语是每个学生所但愿的，也是每个家长和教师所盼望的。为了进一步规范英语的书写规定，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习爱好。近日，我校运用了第八周星期五第五节课的时间举办了三至六年级全体学生英语书写比赛。这次比赛以年级为单位进行评比，以字母、单词、诗歌和短文抄写为比赛内容，三、四、五年级规定用四线格抄写,六年级规定用一线格抄写。学生们对这次活动非常注重，在平时的作业和课堂练习中均故意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委教师们发现学生的书写有了较大的进步