虞城首届信息技术与课程整合优质课大赛

虞城县首届信息技术与课程整合优质课大赛

暨现代教育技术学术年会实施方案信息技术与课程整合优质课大赛办公室二O—二年三月二日目录TOC\o"1-5"\h\z办公室主要职责及工作方案 3会议日程安排表 5材料组主要职责及工作方案 6\o"CurrentDocument"信息技术与课程整合优秀课例（优质课）评分表 9信息技术与课程整合优秀论文评分表 10信息技术与课程整合优秀课件评分表 11会议组主要职责及工作方案 12技术组主要职责及工作方案 15课件论文评审组主要职责及工作方案 17场地与后勤保障组主要职责及工作方案 19依据虞城县教育局《关于举办首届信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育技术学术年会的通知》虞教电[2011]41号，首届信息技术与课程整合优质课大赛暨现代教育技术学术年会由商丘市电教馆、虞城县教育局共同主办，虞城县教育局信息中心、虞城县电教馆、虞城县现代教育技术协会和虞城虞城县一中承办，虞城县移动公司协办。成立信息技术与课程整合大赛办公室（以下简称大赛办公室） ，会议由大赛办公室负责实施，办公室设在虞城县电教馆，办公室下设工作组，主要职责与工作方案如下：一、办公室主任：李峰张友建周冰1、 主要职责：⑴负责会议的内容、时间、地点安排和比赛项目的确定。⑵组建各工作组，制定各工作组工作职责。⑶安排赛前培训、比赛过程的实施与监督，完成组委会与各赛场的上传下达。⑷编制会议指南，审核各项目比赛方案，发布大赛会议的各类通知。⑸负责会议顾问及嘉宾的邀请。⑹负责会议期间领导巡视的活动安排。⑺做好大赛成果的推广与应用2、 工作方案：参考全国优质课大赛方案，结合我区新课程改革，以培养现代型优秀教师，推进教育信息化的快速发展，深化信息技术与课程整合，全面提升现代教育发展水平为会议宗旨，确定会议内容主要有：以信息技术应用成果为主题的学术活动、现代教育技术协会会议、信息技术与课程整合优质课大赛决赛、同题异构课决赛、结合现行教材以信息技术与课程整合点为核心的优秀课件、优秀学术论文评选等。2011年11月起草文件，确定各项目技术批示和技术规范。2011年12月到2012年元月组织培训，2012年2月至2012年3月各中心学校局直各学校组织初评，2012年3月20日至31日各单位将优质课决赛、同课异构决赛、优秀课件与优秀学术论文等材料报大赛材料组。4月6号举办优质课大赛与学术会议，会后向组委会提交工作总结。3、监督与激励机制：⑴3月上旬办公室组织人员到各单位查看初赛实施情况与参加大赛选手的推选情况并向组委会汇报。⑵根据电教工作会议精神，此次活动采取单项考核，优质课、课件、论文分别按10分计，合计30分。⑶各中心学校校长、负责电教及信息建设的负责人和网络管理员参加会议。大赛设优秀组织奖。4、 大赛办公室组建材料组、技术组、会议组、课件及论文评审组和场地后勤保障组，明确责任，制定方案和工作流程。5、 特邀局领导批示并光临指导,特邀局办公室、基教股、人事股、师训股等单位光临会议。6会议日程安排见下表

会议日程安排表日期午别时间地点内容人员4月6日星期五上午7:20—8:20签到处会议签到各单位带队、网管及会议代表参赛人员签到6日下午中小学优质课参赛教师8:30—9:00五楼会议室开幕式各单位带队、网管及会议代表9:00—10:40五楼会议室学术交流会各单位带队、网管及会议代表10:50—11:20五楼会议室教育技术学会年会各位理事、团体会员、个人会员评审赛场评委会议优质课评委7:20—9:00技术组服务处二次交电子材料各单位确认参赛人员，如电子材料如PPT等有变动等，以学校为单位集中二次提交。下午12:20—13:00优质课赛场签到、测试课件本场次参赛教师13:00—17:30优质课赛场优质课大赛本场次参赛教师和观摩代表4月7日星期、.八上午7:30—8:00优质课赛场签到、测试课件本场次参赛教师8:00—11:20优质课赛场优质课大赛本场次参赛教师和观摩代表计算机室优秀课件论文评审各项目评委下午12:20—13:00优质课赛场签到、测试课件本场次参赛教师13:00—17:30优质课赛场优质课大赛本场次参赛教师和观摩代表计算机室优秀课件论文评审各项目评委4月8日星期日上午7:30—8:00优质课赛场签到、测试课件本场次参赛教师8:00—11:20优质课赛场优质课大赛本场次参赛教师和观摩教师计算机室优秀课件论文评审各项目评委下午12:20—13:00优质课赛场签到、测试课件本场次参赛教师13:00—15:35优质课赛场同课异构课观摩本场次参赛教师和观摩教师15:35—16:30优质课赛场说课、议课、评课参赛教师、观摩教师、评委13:00—16:30计算机室优秀论文评选论文组评委16:40—17:00五楼会议室闭幕式一等奖获奖教师、领队、参赛教师二、材料组组长：杨运启组员：田伟牛春玲李芙蓉1、主要职责：⑴负责大赛材料（纸质）的接收、审核、统计，向各决赛项目组分发、收集材料，负责参赛选手的分组，负责决赛结果公示。⑵负责大赛的宣传项目设立、横幅、与会人员标识的制作。⑶负责奖品、获奖证书的制作、发放，负责组织奖项的评审，负责本次（各项目）评选结果文件的起草。⑷制定评委守则及评分细则（分优质课、课件、论文）。⑸做好大赛的经费筹措与管理。⑹负责来宾的邀请与食宿。⑺负责现代教育技术协会的材料及议程⑻负责理事会改选及会员的接收。⑼负责闭幕式材料。⑽负责大赛优秀成果的推广提供给技术组适时传送到教育资源网。2、 工作建议：优质课大赛只接收电子文本（含登记表、教学设计、教学资源）。课件和优秀论文纸质材料由技术组接收后连同电子文本一起移交材料组，优质课纸质材料比赛当日由选手交签到处，每场比赛结束后由会务组连同记分表一起移交交材料组。3、 工作方案：⑴大赛材料的接收与审核：3月20—31日接收以中心学校为单位递交的大赛材料，材料内容如下：①与会人员花名册。②优质课汇总表、优质课参赛材料（建立以参赛选手名字命名的文件夹，登记表、教学设计放在该文件夹中，教学资源放在选手文件夹下级的“ziyuan”文件夹中），以上此次只接收电子文本。纸质材料（盖章后的优质课登记表、教学设计）参赛当天交签到处。③优秀论文汇总表、登记表、论文同时接收纸质与电子文本，论文纸质文本一式三份，请各参赛教师保存好自己的论文原稿。④优秀课件接收汇总表、登记表、课件使用说明、课件。其中汇总表、登记表、课件使用说明同时交纸质和电子文本，课件使用说明用三分屏或屏录专家录制必须同时报送，教学设计为可选项，鼓励参赛选手提供。⑵三月份做好宣传工作并发布报送材料的要求。赛前一周制作好横幅、汽球弧形门、与会人员的标识、获奖证书、奖牌、主席台标志牌、来宾邀请函等。⑶三月份制定出评委守则和优质课、课件、论文的评分细则及组织奖细则，起草好大赛评选结果的通知、现代教育技术协会的材料及议程和闭幕式材料，做好理事会的改选及会员的接收工作。⑷三月初做好大赛的经费筹措与管理，来宾的邀请。⑸赛前一天把选手材料、评委守则和优质课、课件、论文的评分细则、评分表（每位参赛人3张）分发给优质课组、课件、论文组。⑹赛前一天安排好来宾的食宿。⑺赛中认真做好奖项的评审和决赛结果的公布及获奖证书的发文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持放等工作。⑻每场比赛结束后，将各赛场的结果及时收集、整理和汇总，将汇总输入电脑。⑼赛后一周将优质课优秀成果推荐给技术组，由技术组入教育资源网。4、附件⑴信息技术与课程整合优秀课例（优质课）评分表⑵信息技术与课程整合优秀论文评分表⑶信息技术与课程整合优秀课件评分表附件1虞城县信息技术与课程整合优秀课例（优质课）评分表参赛者姓名 参赛者编号评比指标评比要素权重得分教学目标1、 体现新课标的理念；2、 学科教学目标明确；3、 培养学生创新精神和实践能力；4、 关注学生思维、行为及价值观念的发展变化；5、 注重提咼学生信息技能和素养。15%教学内容1、 观点正确，份量适中，结构优化；2、 信息技术设施设备、教学资源选用恰当；3、 资源应用与整合点结合符合教学目标和对象的要求；4、 信息技术应用能较好突破重难点；5、 学生能够参与教学情景的创设。20%教学过程1、 糸扣教学目标，开展教学仃为；2、 过程层次分明，步骤完整，重点突出；3、 面向全体学生，同时关注个性差异；4、 通过互动，调动学生的学习积极性和主动性，；5、 整合点上充分体现出信息技术的作用6、 围绕学科教学，促进学生学习能力发展和信息素养的提咼。25%教学效果及反馈1、 完成教学任务，达到预定教学目标；2、 学生思维活跃、课堂气氛活跃；3、 教学反馈效果好；4、 课后反思能够指导师生自我评价。20%教学能力1、 教态自然大方，语言精练准确；2、 辅助教学手段运用熟练，相关操作无误；3、 设施设备使用登记及时；4、 有视频资料的，摄录技术掌握合理。20%总分

参赛者姓名参赛者编号评比指标评比要素权重得分选题论文选题恰当，立意清楚，符合本次大赛的要求，难易程度合适，整合点准确。15%论点论点鲜明、正确，有一定创新，能够反映出远信息技术教学应用的特点和特色，对自己上过的一节课研究探讨的整合点能够提出科学的见解。15%论据论据充分、合理，有必要的理论分析、实践验证和数据支持。在论据中要体现出具体的信息技术应用，资源的应用，要明确使用农远模式一、模式二（班班通）、模式三（计算机教室）和其它模式。35%内容结构严谨，层次分明，逻辑性强，用辞确切，字句通顺，表达清楚，说明力强。20%格式格式规范，摘要的独立性和自含性特征鲜明，能够反映必要的信息；关键词选用合理，数量恰当；参考文献标注清楚，格式正确。15%总分附件2虞城县首届信息技术与课程整合优秀论文评分表

虞城县首届信息技术与课程整合优秀论文评分表参赛者姓名 参赛者编号评比指标评比要素权重得分科学性1、 基本概念、定理、定义、公式的描述准确；2、 论述严谨，实证步骤正确，能反映科学原理；3、 文字符号准确。20%教育性1、 教学目的明确、主题鲜明；2、 选题能解决传统教学手段难以解决的问题；3、 符合教学原理和认知规律，分析推理深入浅出；4、 内容丰富充实，层次分明，结构严谨。25%实用性1、 内容选择恰当，难度适当，结合自己上过的一节课的具体整合点制作。2、 加强学生对知识的理解和掌握并富有启发性；3、 能充分调动学习者视觉、感觉、听觉等多器官；4、 支持合作学习、自主学习或探究式学习。35%艺术性1、 表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体；2、 构思精巧，构图清新，声、光、色搭配合理；3、 画面流畅，节奏紧凑，图形图像与解说一致；4、 画面切换过渡自然。10%技术性1、 运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强；2、 可控性好，前后内容可随意切换；3、 解说清楚，声画同步，提供的课件说明准确；4、 程序设计合理，便于升级修改；5、 适合在网络上运行，可以实现远程教学和学习。10%总分附件3虞城县信息技术与课程整合优秀课件评评分表虞城县信息技术与课程整合优秀课件评评分表三、会议组组长：何红军组员：任卫卫许强工作人员：虞城县一中大会音响一人，赛场工作人员5人，摄像人员5人。评委：小学组评委12人，中学组评委15人。1、主要职责：⑴负责开幕式、闭幕式会场的布置（横幅、主席台座位标识摆放、与会人员座位分配、音响、投影等）。⑵组织信息技术与应用学术交流活动会议的组织。⑶优质课大赛赛场准备（布置、设备调试）。⑷优质课参赛选手的签到，接收优质课大赛与同课异构课决赛纸质材料（登记表、教学设计（一式三份））的接收。⑸组织参赛选手调试课件。⑹组织评委学习评委守则、评分细则。⑺组织优质课决赛选手出场顺序的抽签、评选和同课异构课比赛。⑻组织开幕式、学术交流活动、优质课决赛、同课异构课比赛、闭幕式录像。2、 工作建议：考虑大赛现场使用屏蔽器。3、 工作方案：⑴开幕式①准备工作：会议前一天布置会场、赛场。悬挂会场、赛场横幅、会场背景图。调试音响等会议设备，接好录像机位的电源。将大赛会场分布图（前排预留领导坐位席）、座位分配图、会议议程表、代表签到表、参赛选手登记表等会议材料装袋。大赛主席台领导坐位标识放置准确。②会议签到：4月6日（星期四）上午7:20——8:20会议签到。签到处由材料组、技术组、会务组组成。分别确认优质课参赛人员汇总表，确认本单位所有参赛人员参加优质课大赛的学段、学科、场次是否正确，确认本单位参加开幕式人员名单。签到后参加开幕式人员由引导员进入会场，其它参加选手如电子材料有变动，可二次向技术组提交后等待工作人员组织到赛场调试课件。开幕式8:30正式开始。③开幕式：做好会议服务，通知虞城县一中会议室工作人员注意观察话筒、音响等设备是否正常工作。做好会议的全程录像。⑵学术交流会：①开幕式结束后引导领导前排入坐，②举办学术交流会（明德小学、王松涛分别介绍数字化校园建设与教学资源的接收管理与应用）。③学术交流会结束后，引导领导与嘉宾入休息室休息。④10分钟后召开现代教育技术学术年会（会议前一天召开理事会，通报大赛准备情况，商议年会议题及会议议程）。⑤做好会议服务及全程录像。⑶优质课大赛：①大赛前一天培训赛场工作人员（每场工作人员、摄像师各一名），明确工作要求及流程。②学术交流会结束后，工作人员组织下午优质课参赛选手到赛场调试课件③学术交流会结束后，组织评委学习评委守则与评分标准，计分办法为工作人员依据评委评分计总分。④上午12:50各赛室组织选手点名并收取参赛人员登记表各教学设计（一式三份），组织参赛选手抽签决定本场比赛出场顺序，并记录每位出场人员的抽签号。⑤再次检查多媒体设备和摄像机情况。⑥下午1:00优质课比赛开始，教学设计，评分表分别交给评委，做好组织参赛选手入场将、6分钟提示及评分汇总等工作。⑦该场比赛结束将每位选手的评分表、教学设计、分数汇总表等整理装袋交材料组。下一场比赛按比赛时间安排参考④一一⑦进行。⑷同题异构课：按大赛时间表安排好同课异构的学生换场。录制要求：有固定三角架、足够的内存、外接电源，录制主画面是课件和赛手。每场后注意摄像机向电脑的数据转移，为下次比赛腾出摄像机存储空间。⑸闭幕式：①提前一晌通知虞城县一中会场工作人员检查会场音响等设备，确保正常运转。②闭幕式开始前30分钟摆放各种标识及主席台领导坐标识。③礼仪人员引领组织颁奖，出场顺序依次为优秀组织奖、语文、数学、英语、文综（小学为综合）、理综、同课异构。④大赛结束四、技术组组长：邵铧组员：常玉磊组员：学校网管1、主要职责：⑴3月20——31日接收优质课、优秀课件、优秀论文的电子文本与优秀课件、优秀论文的纸质文本。按学段、学科分类后电子文本与纸质文本一同移交材料组。⑵负责优质课选手签到时的电子文本（含课件、资源、登记表、教学设计）的二次接收，以二次接收为准传送到各赛场协助会务组组织选手测试。⑶将课件传送到课件评审组，协助评审组进行课件评审。⑷负责各赛场设备的正常运行，负责大赛中的电话通讯。⑸制定大赛设备停机、断电等应急预案。⑹负责将大赛优秀成果传送到县教育资源网。2、 工作建议：断电预案可虑双线接入。3、 工作方案：⑴材料的接收；2月20——31日接收一般采取电子邮件的方式接收，采用五级文件夹的方式（文件夹分别以中心学校、学段（小学、中学）、学科、参赛人员、ziyuan命名，中心学校文件夹存放各类汇总表，参加开幕式人员汇总表。参赛人员文件夹下有登记表，教学设计或课件使用说明或论文电子文本），压缩传送到，如一次传送不完可分多次，多次传送时一定要加中心学校1、中学校2等相区分。电子材料也可在报送论文等纸质材料时用U盘传送。。对接收的电子材料先杀毒，再解压。⑵电子材料向各赛场的分发建立一个主服务器，一台比赛备用机，每个赛室设一台比赛机。每个机器建立一个共享文件夹，以利材料的发放与接收（或采用ftp方式，手工传送为备用方案）。此项工作由王益龙、张需普负责实施。⑶设备的调试与维护；①赛前一周，进行比赛机和备用机的所需软件的安装测试及比赛用课件分发、使用的初步调试，发现问题及时分析原因，确定解决办法。②赛前一天，再次对比赛设备和选手修改后的课件再次调试。③开幕开始后，以最后一次接收的电子材料为准，将各赛场选手电子材料复制到比赛用机（手工复制传送为备用方案），在桌面建立比赛文件夹，二级文件夹为各参赛人员名字命名，下有登记表、教学设计、PPT课件（或其它课件），三级文件夹为ziyuan文件夹，用以存放用于比赛的教学资源。④协助各赛场进行课件测试。⑤做好选手电子材料的备份。⑥将优秀课件的相关电子材料传送到课件评审室，技术组选一人负责课件评审时电子材料使用。⑷通讯保障：赛前一天，架设有线通讯线路并高度畅通⑹供电保障；采用手动单刀双掷方式双线接入，一路从虞城县一中前院变压器接入，一路从电教馆接入。五、课件论文评审组组长：李家富组员：任玉莲谭瑞红评委：课件、论文均从各单位电教业务负责人或网络管理员中选用。地点：一中计算机室1、主要职责⑴从材料组领取、分发评审材料，协助评委调试电脑设备。⑵组织学习评委守则、评分细则。⑶组织课件、论文评审，汇总统计分值，将评审材料，记分单及汇总表交材料组。⑷适时组织信息化建设经验交流会。2、 工作建议：可先评课件，再评论文。3、 工作方案：⑴从材料组领取、分发评审材料（先评课件，再评论文）⑵组织评委学习评委守则、评分细则。⑶评课件：把课件分类、分学科拷到一中电脑室，每学科一组，每组评委三人，每人一台电脑（组内电脑课件相同）。分发评分表，评委分别在三台电脑浏览课件使用演示说明，动手操作课件