“中小学季度学期工作计划”学校工作计划

“中小学季度学期工作计划”学校工作计划“中小学季度学期工作规划”学校工作规划

一、指导思想

以三个代表重要思想和科学进展观为指导，坚持与时俱进，开拓进取，增加进展意识、质量意识、创新意识和实干意识。以以人为本，和谐进展为办学理念，以创新活校、科研兴校质量强校为办学思路，以创立省一级学校为契机，积极推动课程改革，全面提高教育质量和办学效益，仔细学习先进的教育理念，扎扎实实抓治理，勤勤恳恳提质量，努力创办教师知名牌，特色创品牌，质量捧金牌的优质学校。

二、工作目标

1、坚持以人为本，全面优化教师队伍。

2、坚持德育为首，努力提高教学质量。

3、坚持全面进展，形成学校办学特色。

4、坚持预防为主，积极创立平安校园。

5、坚持依法治校，稳步提升学校品位。

6、坚持与时俱进，力争评省一级学校。

三、详细工作任务

（一）德育工作

依据同志提出的思想政治素养是最重要的素养的思想和国内形状势的新变化、教育改革与进展新任务、青少年思想教育工作的新状况，全体教职工必需糊涂地熟悉到：德育工作必需摆在素养教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为中小学德育工作长期坚持的重点，把不断增加学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素养教育的灵魂的思想，落实到教育工作中去。

1、切实加强学校领导班子的思想作风建立，加强政治理论学习，增加党性观念，牢记立党为公、执政为民的宗旨，树立公仆意识，形成团结有为、奋勉向上的精神风貌。连续要保持共产党员的先进性，要求每一位党员长期做到在工作、学习和生活中随时都要保持共产党员的先进性，起到先锋榜样作用。

2、全体教职工要成为学生的典范，在日常行为、遵纪守法、思想品行等方面成为学生的楷模，并树立为学生效劳的意识，依法保障学生的权利，敬重学生的共性特点，动之以情、晓之以理，切实做好德育工作，帮忙学生逐步树立正确的人生观、价值观。

3、各年级组各班要实行切实有效的措施，提高德育工作的针对性和实效性，开展形式多样，生动活泼的德育工作。

4、切实抓好校风校纪建立，各年级各班要切实执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风，并每月一次进展小结，发扬成绩，订正缺点，逐步建立良好的校风。

5、班主任每月至少一次与家长取得联系，学校定期与周边有关部门协调，使学校、家庭、社会形成合力，为广阔青年学生供应安康成长的气氛。

6、依据青少年的特点和身心进展的规律，各班必需积极开展校园文化活动，制造条件让学生走向社会，参与社会公益劳动，学工学农，参与军事训练、科技创造小制造等，通过活动培育学生的劳动习惯，实践观点和创新力量。

7、各班要依据德育教学大纲，根据学校的规定每周有目的地开好周会课，做好每月一次的德育考核评分工作，每学期一次考核登记的工作。

8、学生是学校教育的主体，要树立真正的学生意识，仔细讨论不同学生的思维习惯、承受习惯，以此思索德育教育问题，以养成教育为根底，以情感教育为台阶，以方向教育为路标，力求让每位学生学会求知、学会审美、学会做人，让有各种不同潜质、天赋、性格和家庭背景的学生共性和特长都得到最大限度的发挥。

9、发挥心理安康询问室的作用，做好学生心理安康教育。各班要积极开展心理素养教育，定期上好心理教育课。工、青、妇、各科组每个教职工都要以仆人翁态度帮助学校、年级组开展德育工作。

10、加强校园的净化、绿化、美化工作和各种宣传阵地，搞好两个文明建立，严禁一切有害于学生身心进展的活动和物品传入校园。

11、加强值日值周和校警的日常治理，特殊是行政领导更要深入师生实际，为德育工作排忧解难。

（二）教学工作

教学是学校的中心工作，是教师的本分，是广阔教育工实践三个代表重要思想的详细表达。我校教学工作要坚持以三个面对和三个代表重要思想为指南，全面贯彻党的教育方针，坚固树立教书第一、质量第一的意识，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作动身点和归宿，以教学治理创新为切入点，努力提高课堂教学效率，扎实推动素养教育进程，依靠科学搞好教学治理，遵循规律提高教学质量。

1、连续深化新课程改革，仔细学习《根底教育课程改革纲要》及各学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领悟课改精神，承受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、争论、写心得体会、听专家学者专题讲座、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，准时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的力量，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正表达新课程提倡的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

2、正确理解素养教育真谛，扎实推动素养教育进程。素养教育的内涵是面对全体，使学生在心理、行为、道德、智力、力量、共性、劳动、审美等各方面的素养均得到进展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素养教育是一个艰难的逐步推动的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素养教育的主阵地，只有让素养教育的思想指导各学科教学，将素养教育贯穿于全部学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到安康的全面的进展。要严格执行国家的课程规划，开齐、上足、教好各门课程，连续严格执行减负的有关规定，严格掌握学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生安康成长。实施素养教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培育集教书、育人、科研、治理于一身的复合型教师队伍，为全面推动素养教育奠定根底。

3、以教科研推动名师工程建立与打造学校品位相结合，努力制造精品成果，办出侨中特色，加大音、体、美小三科的培育力度，把侨中办成合格＋专长的特色学校。努力创办学习型学校，打造侨中教育品牌，实现学生全面主动进展，提高学校教育教学质量，争取年高考取得好成绩。

4、教改课题要力争取得阶段性成果。加大科研兴校力度，以科研促教学，结合高中新课程的改革，连续搞好广东省普教九五科研课题《中学艺术课外活动的开展讨论与试验》、全国教育科学十五规划教育部重点课题《生本教育的理念和实践模式讨论》和省十五课题《中学心理安康教育实践探究》三大课题。同时，积极申报新的课题，通过课题试验带动，引导教师人人参加，全体合作，不断提高教科研水平。

5、狠抓教学常规治理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试，加强毕业班治理力度。学校领导干部要将主要精力用于教学治理，深入教学第一线，参加教研活动，指导教学工作。中层以上领导每人挂包一个年级，联系一个教研组，担当一门学科的教学工作，每学期听课评课不得少于规定节数。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，常常检查和催促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反应过程，全校教师要严格根据教学常规要求，细心设计和实施每一个教学环节。

6、对新教师开展传帮带活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每三位新教师至少安排一名阅历丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，仔细听课、备课，积极探究教育教学规律，讨论课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必需在10节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处准时总结；老教师听新教师的课必需在5节以上，每次听课以后要有指导，新教师要仔细听取老教师的指导并准时记录、整理。

7、加快教育信息技术普及步伐，积极推动教育初步现代化建立。要进一步加强现代信息技术教育，积极探究信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，把握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的进展。

8、改革学生评价制度，促进学生全面进展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的进展性功能，集中表达一切为了学生进展的教育理念。学生评语要改评判型为鼓励型，运用布满鼓励性的语言和其次人称的写法，鼓舞学生发扬优点，鼓舞学生克制缺点，爱护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面进展，既要严格标准评比三好学生，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长，擅长发觉学生的闪光点，赐予鼓舞和确定，转变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心安康进展。

9、加强和丰富学校的特色建立，把创立办学特色视为学校进展的亮点。一是抓好英语教学，以三个面对为指针，培育外向型人才，这不仅是自查报告网进展的必定趋势，也深受广阔家长的认可和推崇。二是着力抓好科技教育，建立好科技活动基地和科技作品陈设基地，积极探究开展科技教育活动的途径和形式，培育学生的实践力量和创新精神。三是抓好古诗文诵读，大力弘扬民族文化和民族精神，加厚学生的人文底蕴，丰富学生的学问阅历，奠定孩子一生的进展根底。

（三）师德建立

教师是学校工作的关键，只有不断地提高教师素养，才能适应21世纪的各种挑战，才能提高学校的教育教学质量。

1、教职工要自学地学习江泽民同志的三个代表的科学论断，坚固地树立为人民效劳的宗旨，并写出3-5篇的学习笔记。

2、教职工要努力学习党的方针政策路线和各种法规，和党中心保持高度全都，杜绝一切违法行为。每个教职工每天应抽出一个小时读书看报，学习时事政治。要提高熟悉，筑起反腐长城，自觉抵抗黄、赌、毒的侵蚀和邪教组织法轮功的影响。

3、教职工要连续深入学习和深刻领悟江泽民同志的《关于教育问题的谈话》的精神，坚持社会主义的方向，全面推动素养教育；每个教职工通过学习要写出有质量的论文，并且落实到详细的教学中去。

4、全体教职工要积极参与各级各类的连续教育，学历教育和非学历教育，提高本身素养，以适应教育新形势的进展。

5、全体教职工要教书育人、为人师表，以身立教的使命感和责任感，加强政治学习和道德学习，形成高尚的师德风气。

6、全体教职工要连续学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人爱护法》，敬重学生人格，公平对待学生，勤于疏导，不得打骂和体罚学生；严禁教师在课堂上宣扬违反四项根本原则，违反党和国家政策的言论。

7、每学期进行一次教育教学信息反应的测评，听取学生对教师教育、教学的意见，并把每次测评记录在册，作为学生对教师晋升、提级、评优的参考。

8、领导班子要搞好廉政建立工作，成立有关的领导机构，建立考核、监视制度，防止腐败产生。

（四）安全工作

安全工作是学校工作的一个重要方面，是学校整体形象和治理水平的详细表达，它事关人民群众的根本利益，事关师生生命安全和学生安康成长，事关学校声誉和千家万户的幸福安静。必需从实践三个代表重要思想和关怀祖国将来的高度，把学校安全工作摆到重要位置。

1、树立安全第一，责任重于泰山的意识，加强学生治理、保卫力气，健全完善工作制度，落实工作措施和责任，学习教育法律法规，大力开展普法教育，通过班团队会、国旗下讲话、法制主题报告、法律学问竞赛、学科教学渗透等敏捷多样的形式，讲求实效地开展工作。

2、仔细贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持安全第一，预防为主的方针，要围绕建立平安校园，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，要深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律法规，重点抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到层层有目标，人人有责任。

3、加强对学生治保、自律督查工作的治理和指导，强化值班，排查隐患，做到对校园治理在时间上、空间上的穿插掩盖，提高学生自治力量和水平。切实加强消防、交通、游泳、饮食、网络、传染病预防等安全教育，加强与公安、工商、司法、联防队等部门的沟通，加强校园周边治安综合治理，制造平安、详和的校园环境。

4、要切实加强安全保卫工作，贯彻落实《学生损害事故处理方法》等一系列文件精神和有关法律法规，完善学校安全工作目标责任制，有关责任人要定期检查责任区域的设施安全状况，加大安全工作的检查和整改力度，准时报告或排解一切隐患。要以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展平安校园的创立工作和平安班级评比活动，确保无事故发生。

（五）后勤工作

1、充分发挥电教手段在教育教学工作中的作用，开展多媒体教学试验工作，搞好教师信息技术培训。搞好仪器、图书及档案资料的标准治理，充分发挥其有用功能，使之物尽其用，效劳于教师，便利于学生。

2、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务治理，节支创收，各项开支精打细算，做到少花钱多办事，坚持校务公开制度，实行民主理财。加强校产治理，严格执行学校财