教学研讨会校长发言稿

教学研讨会校长发言稿【篇一：校长在区高三教育教学工作研讨会上的表态发言（用）】在丹徒区高三教育教学工作研讨会上的表态发言丹徒高级中学校长各位领导，各位老师：大家好。今天，我区在此举行高三教育教学工作会议，回顾总结刚刚过去的2016年高考，展望即将到来的2017年高考，我个人觉得十分及时且必要。借此机会，首先请允许我代表丹高全体教职员工，尤其是高三年级部向参加今天研讨工作会议的区领导、教育局领导、教研室领导及全体教研员表示深深的感谢！我校2016届高考工作取得了较优异的成绩，本科达线人数在去年的基础上有了较大幅度的提高，较好地完成了区局下达的任务，这个成绩的取得让我们倍感振奋和喜悦。但我们也清楚地知道，这个成绩的取得，离不开区委、区政府正确决策的指引，离不开教育行政部门和教育业务部门的亲切关怀和悉心指导，离不开社会各界对我们无私帮助和大力支持，离不开我们全校教职员工艰辛的努力和辛勤的付出。还记得去年的这个时候，在这里召开了同样的高三教学工作会议，会议分析了2015届我校高三教学工作的情况，肯定了我校2015届高考工作所取得的成绩，也实事求是地指出了我们工作中的不足。那次会议非常务实，教育局、教研室提出的很多问题引起了我们的警醒，并使之成为我们2016届高三教学工作的一面镜子。在那次会议上，教育局、教研室提出的一些工作建议也成了我们新一届高三教学工作努力的目标与方向。通过一年的努力拼搏，我们在2016届高考工作中终于取得了较优异的成绩，较好地完成了教育局给我校的高考计划。因而在此，我再次代表学校党总支、学校行政向区委、区政府、教育局、教研室一年来对我校高三教学工作的关心和帮助表示衷心的感谢，也期望在新的一学年里能继续得到你们的关心和鼓励。与此同时，我也代表学校党总支、学校行政向我校教学第一线的全体教职员工表示深深的谢意，感谢你们辛勤付出，使我们的学生能很好地完成三年高中阶段的学习任务，并以较好的成绩进入高校继续深造。各位领导，各位教师，在今天的会议上，有许多同志作了独到的经验介绍和精彩的专题发言，更有领导的指点迷津和教研室的中肯建议。我认真聆听了所有的发言，从这些发言中，我们既看到了我们所取得的成绩，又能清醒地认识到自己工作的不足，同时也看到了我们高考工作中可以上升的空间。教育局对我校2017届高考工作提出了新的目标，这个目标就是我们新的一学年中高三教学工作的奋斗目标和努力方向。下面，我代表学校对我校2017届高三教学工作做一个表态发言，请领导和教师批评。1、思想上重视，措施上落实，工作上踏实，确保2017届高考任务的完成。在新的学年里，学校将采取多种途径对全校师生员工宣传高考业绩对于学校、对于学生、对于社会的意义，真正让丹徒高级中学的每一个师生员工认识到自己所从事的教育工作的意义和责任，真正从思想上重视高考。各相关教育教学管理部门和涉及到的有关人员要有关于高考工作的实际措施，并保证这些措施的科学有效和真正落实。各有关工作一定要按照既定的计划推进和落实，而在计划推进和落实的过程中，一定要细化目标，层层落实，责任到人，以确保所有高考相关工作的踏实有效。近期内，学校将成立新一届高考工作领导小组，负责高考工作计划的制定、措施的落实和检查，对2017届高考优异成绩的取得负直接的责任。2、进一步加强联系，密切合作，创新管理模式，发挥更好的管理效能。在新的学年里，我们以新一届高考工作领导小组为高三工作的领导核心，在年级部垂直管理的基础上，进一步强化年级部和学校各教育教学管理部门的横向联系，密切合作，彼此协同作战，以便更好地发挥管理效能。因而在此，我要求高三年级部在制定计划、召开会议、布置工作时，要主动邀请相关部门参加，以赢得相关部门的支持与配合，同时，我也要求学校各部门在制定部门工作计划的时候，除了全面考虑学校各相关工作以外，要把对高三教育教学管理的工作放在重要的位置，及早思考和规划与高三相关的工作目标与措施。如此这般，我们就能更加团结一心，凝心聚力，众志成城，为2017年的高考作出更大的贡献。3、进一步强化年级部的“导师制”工作，为高三学生提供个性化的服务。我们学校在三个年级普遍实行了“导师制”，上届高三年级在“导师制”工作上作了许多有益的尝试，这些尝试在今年的高考中发挥了积极的作用。我们希望本届高三能在汲取上届高三“导师制”优秀做法的基础上，对于“导师制”的工作，能有更多更深的认识，有更多的思路创新。高三工作领导小组要积极参与研究“导师制”的创新做法，对有关对象目标明确，责任到人，有规划，有落实，有记录，有检查，确保为相关学生提供个性化的教育教学服务，使他们在“跳一跳”的努力中能够如愿实现自己的高考目标，也为学校高考总的目标的实现多做贡献。4、继续实行分层教学，因材施教，确保每个学生的学业水平能在原有基础上有较大幅度的提升。根据目前的高考形势和新高三生源的实际状况，我们在确保对每一个学生都不放弃的前提下，将根据“因材施教”的原则，通过对原高二年级各班成绩数据的细致分析，适当调整部分班级的组成结构，继续实行分层教学，与此同时，进一步做好提优补差工作，确保每一层次的学生都能在他的能力范围内学到更多的知识。对学习成绩好的学生给予更高的要求，助他们考上更为理想的本科院校；让成绩稍差的同学也能接受到与此能力相符的文化知识教育，我们想，这应该是一种比较理想的教学结果。各位领导，各位教师：以上几点只是我的初步关于本届高三工作的设想，很是粗糙，有许多思考也不够成熟。在以后的工作中，我们会根据实际情况及时调整工作思路，采取新的有效措施，以确保高考目标的实现。我们清醒地认识到，新的高考目标是希望，是压力，更是动力。有目标，才有方向，才能更好地实现我们人生的意义。最后，我恳切地希望区委、区政府、教育局、教研室能够一如既往地给予我们学校以更多的关心和帮助。我也恳切地希望我们学校的全体教职员工能够鼓足干净，奋发有为，为了我们丹徒高级中学的教育事业发挥出自己全部的聪明才智，以自己良好的教育教学业绩回报社会各界对于我们的关心与厚爱。再一次谢谢大家。【篇二：小学毕业班教学研讨会校长发言稿】赛什斯镇2015年小学毕业班教学研讨会学校高度重视，教师敬业比拼克岔小学校长：芦汉文尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！我校教学质量与兄弟学校相比，还存在一定的差距，在此谈不上经验交流，只是把我校毕业班工作的管理情况向各位做个介绍，以此求得大家的“传经送宝”来提高我校毕业班工作的管理水平。下面我就学校毕业班工作的管理谈一些肤浅的做法，不对之处敬请领导和老师们批评指正。一、学校高度重视小学毕业班工作由于我校毕业班在2014年秋季学期期末考试中整体成绩不理想,引起了学校领导的高度重视。学校在本学期初的2015年3月6日,领导班子会议上进行了认真的总结分析，除了一些客观原因外，最重要的是学校和教师的认识不足，重视不够。我认为任何一项工作，都要认识到位，有了认识才会去重视，思想是一切行动的指挥者、决策者、实施者，有什么样的思想就有什么样的行动。一间学校的工作不光是校长要重视，也不光是教导主任一个要抓的工作，既然是学校班子，就是一个集体，无论是思想上，还是行动上都要齐心协力的形成合力，合力是攻破一切问题的有生力量，他的作用和意义绝对是无限的，正所谓“众人一条心，黄土变成金”。在本次领导班子会议上，大家倾心交谈，深刻反思，正视问题，统一思想，提高认识，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。二、教师敬业奉献，奋力比拼。毕业班工作光有学校的重视还远远不够，就好像光有作战计划，没有打仗的士兵一样。我认为毕业班教学成绩的好坏，关键在人的因素。学校在选聘毕业班任课教师时要十分慎重，主要体现在他们上课力求有效课堂，作业批改讲究有效作业，辅导不分课前课后，检测善于总结反思，工作强度之大，敬业精神之强。让他们深知“成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉”。三、毕业班工作的主要措施1、精心组织，周密部署，召开各种毕业班专题会议（1）2015年3月6日召开了“学校领导毕业班工作研讨会”，研究决定了毕业班工作的总体思路、管理目标、有效措施。（2）2015年3月25日召开了“毕业班任课教师座谈会”，会上对全体任课教师提出了具体要求，统一了思想，提高了认识，树立了信心，明确了毕业班教学工作的思路、措施、目标。（3）2015年4月9日召开了“业班学生思想交流座谈会”学校领导亲自参加，亲切地与学生互动交流，谈学习、谈家庭、谈人生，同时对毕业班学生提出殷切的希望和建议，让学生明白毕业班对人生的重要意义，领悟“花有重开日，人无再少年”的深刻含义。树立目标、努力拼搏，走好人生的第一个转折点。（4）2015年5月14日召开了“毕业班学生家长座谈会”，学校领导与学生家长共同交流，让家长了解学校对毕业班工作的管理，认识了解各学科任课教师。既要让学生家长明白自己应尽的义务，又要让家长对学校、教师子女放心。从家长与教师的联系看，学生在校的表现看，家校联动的效果是明显的。（5）2015年5月26日召开了“毕业班任课教师座谈会”，会上每位任课教师对本期摸底进行了认真的总结分析，并讲了对本期的教学打算，学校在听取了各位教师的发言后，对本期中小学的毕业升学目标下达了硬指标，把本期的毕业班教学工作分为三个阶段进行攻坚。2、认真落实四个攻坚阶段，扎实推进复习攻坚任务。第一阶段，五月底任课教师要认真研读《课程标准》、《考试命题方向》。加大“双基”的讲练结合力度，采取讲、练、考的方法，考要采取模拟考试的办法，把学科基础知识和基本技能扎扎实实地训练一次以上，讲清讲透。对易考易错的知识点重点进行强化训练。既要让大多数学生吃饱吃好，又要给两头的学生加餐，让学生在头脑中形成比较清晰的知识网络结构。第二阶段，六月上旬认真开好毕业班任课教师总结分析研讨会。提高强化训练的力度，认真梳理第二阶段模拟考试中暴露出来的问题，有针对性的复习，在巩固强化双基的基础上，适当提高难度，抓好专题的复习和训练，特别是学生的综合能力，要学会抓规律、抓系统、抓方法。第三阶段，六月中旬至考试，中学部六月上旬至考试，这一阶段主要抓好学生的应考心里教育，特别是要做好个别学生的心理疏导，保持良好的心态作最后冲刺，教学上教师要指导学生回归教材，指导好学生个性化的复习，师生共同对知识进行查漏补缺，以免学生在考场上感觉“书到用时方恨少，事非经过不知难”。3、强化毕业班教师教学常规管理，注重交流指导。（1）加强毕业班教师备课、上课、作业批改，学生辅导，模拟考试的督导检查力度。学校领导班子分工合作，经常深入课堂听课，经常督查教学常规，现场与教师交流讨论，作为领导，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。（2）认真指导学科教师精心设计作业，让教师高度认识毕业班作业设计的重要性，作业设计要紧扣课程标准，要紧扣教学知识点，体现双基训练，既要着重量与质的集合，又要体现针对性、多样性、有效性。总之，要针对不同内容和学生层次设计每一次作业，。（3）强化学生书写能力，学校多次召开领导班子和教师专题书写研讨会议，研究出台了《写字教学及教学常规管理办法》、《学生作业设置、书写、格式、批改管理办法》，以写字课、写字练习、书法精品作品评比、师生书法竞赛等活动为载体，强化师生的写字能力和习惯，促进学生养成习惯向纵深发展，提高师生的综合素养。4、学校给毕业班教师营造宽松的教学环境（1）旗帜鲜明的抓考试科目。在毕业班任课教师会上，学校态度鲜明，主抓语文、数学、英语;（2）一切与毕业班教学无关的工作尽量不安排毕业班教师。（3）学校的教学资源先满足毕业班教师。（4）全体教师无条件支持毕业班工作。5、学校实行奖励激励机制，充分调动教师积极性。（1）小学语、数、英获毕业统考同级同科第一名奖励300元。（2）小学毕业统考语数英总成绩在270〜299分数段的按每生10.00元进行奖励。以上是我校毕业班工作的一些肤浅做法，与在此的兄弟学校相比,一定还有许多欠合理，欠科学有效的管理方法，敬请各位领导和老师多多批评指正。我相信有辅导站领导的专业指导，兄弟学校的传经送宝，学校的高度重视，毕业班教师的敬业比拼，我校毕业班工作一定会全力增比进位。虽然我校毕业班学生知识结构参差不齐,两级分化严重，但是我相信“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。【篇三：校长在学校教学研讨会上的讲话】校长在学校教学研讨会上的讲话校长在学校教学研讨会上的讲话尊敬的各位领导、老师：大家下午好！首先，感谢教育局和进修学校的领导光临我校为学校课改汇报课坐诊把脉，诚恳希望领导把宝贵的意见和建议留下来，以便帮助我校整改、提高。按照教育局的统筹安排，我校实施高效课堂改革在扎实有效进行中,此次课改汇报课，是为我校课改找差距寻途径的一次很好的契机。课改需要勇气和胆识，执着和智慧。先进学校的经验告诉我们没有坚定的信念、决心和毅力，课改不可能取得成功，因而“少说多干，稳步推进”成为我校的座右铭。虽然学校的课改工作有些还在浅水区试水，但我们毕竟有所醒悟，有所行动。按照“分步实施，以点带面，整体推进”工作原则，保障课改工作顺利实施。在组织课改实验中，我们以高效课堂理论作指导，以走出去学习邱小成功经验为突破口，以实验班教师典型示范为工作思路，以整体推进课堂改革为目的，取得了点滴成效。今天，五、六年组的班主任为大家上了一节语文、数学课改汇报课,虽然还处在初级阶段，有许多要改进的问题，我想重要的是我们做了，而且会越做越好，有一种喜悦抑制不住，那就是课堂活了，学生们的参与积极性高了，内向的学生开朗了，以前不参与的学生也渐渐地参与了，学生表达能力提高了，这绝对是一个良好的开端。俗话说万事开头难，但我觉得开一个好头更难，从实行高效课堂以来，我校以陈伟为首的九名实验教师进行了大胆尝试，初见成效。下面我把几位教师在博客上写的在课改探索过程中的所感所悟，摘录一段与大家共同分享：陈伟：任何决定做的事就要下定决心勇往直前，我们一线教师要做“有心人”，用心做事，才能把心中的那份事业做好。乔静：在一身粉尘两秀清风中，我要乐此不疲，孜孜不倦，百折不挠，将无悔的青春献给我钟爱的教育事业是我追求的永恒主题。李丽君