骨科实习带教计划

骨科实习带教计划经过骨科的学习，掌握骨科护理基本操作技术，怎样制定骨科实习带教计划?下边是橙子采集整理的骨科实习带教计划，欢迎阅读。骨科实习带教计划篇一(一)目的经过骨科的学习，熟习骨科系统常有病因、临床表现、评估诊断、办理原则及相应得术前术后护理，熟习骨科石膏绷带术、牵引术、小夹板术配合和护理，认识各样常有医疗仪器的使用，掌握护理病历的书写，掌握骨科常有病种的健康宣教知识，骨科实习生带教计划。(二)时间周(三)要求目标掌握骨科护理的基本操作技术。认识骨科常有病的病因、临床表现、诊断办理以及实习相应的护理。认识各样常有医疗仪器的使用。熟习各班工作职责。熟习骨科各样石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。熟习骨科常有病的痊愈护理。掌握病历书写，每个月达成两份圆满的护理病历。参加护士长或带教老师组织的小授课，病例讨论及授课查房。参加病区组织的健康宣教教育活动。分别主持一次工休会谈会。(四)内容在带教老师的带教下，每人主管3~4张床位，担当责任护士工作，24小时内达成新病人护理病历和护理计划，参加主管病人的医疗护理查房。轮番参加病区的各个班次，熟习各班操作规程，在老师指导下能独立达成交接班工作(口头、书面、床头)。掌握骨科常有病的各样术前术后护理，熟习骨科常有病的病因、临床表现、评估诊断、办理原则，包含人工关节置换、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板损害、关节脱位、脊柱骨折等疾病。参加并掌握骨科常有的基本护理操作，包含改换引流管、备皮、导尿、灌肠、抽血、输液、铺床、输血、口腔护理、吸痰护理、吸氧、微泵的正确使用、骨钉滴液等。参加病区组织的各样卫生宣教和健康教育活动，掌握骨科常有病的住院指导，术前、术后宣教，痊愈锻炼，疾病健康宣教，出院宣教等。参加带教组织的小授课、病例讨论。参加书面考试及出科考试。(五)每周安排第1周要求熟习环境、规章制度、各班职责。掌握骨科病人的疾病特色及脊柱骨折伴截瘫病人的翻身、骨牵引病人的骨钉滴液。掌握基础护理和生活护理测生命体征、口腔护理、雾化吸入、铺床、卧床病人改换床单、改换引流袋。小授课：骨科常例护理。第2周要求每人分管3~4张床，熟习分管病人的病情。做好所分管床位新病人的住院介绍，新病人的部署。介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。小授课：牵引病人的护理。第3周要求导护理操作手术区备皮、装备血交叉、皮试、吸氧、肌注及静脉注射。习运用交流技巧，采集护理病历，进行病人的进出院护理。小授课：骨科手术前后的护理及常有并发症的护理。第4周要求指导护理操作导尿、灌肠、CPM机功能锻炼等操作。学习参加分管病人的手术前后护理，能说出所管病人“六知道”。针对病人出现的问题能运用所学知识进行解答或宣教。小授课：小夹板固定病人护理。第5周要求参加大病室病人的管理，掌握对大病人的察看重点、治疗状况，针对病情采纳有效的护理举措，并正确实时的做好护理记录。护理查房：脊柱测凸病人的护理。第6周要求查漏补缺，综合复习。见习骨折病人的石膏绷带固定。小授课：石膏固定病人的护理。骨科实习带教计划篇二生产实习是护理授课过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变为生计技术的过程。为不辜负学校及学生赏赐医院的厚爱，我科将依据本科的特色，充分安排两周的实习时间，使学生认识，熟习和掌握各项护理知识。一、授课目的：理论与实践相联合，增强基本功能训练，逐渐娴熟和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思虑，建立“以病人为中心”的优秀护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。二、授课要求：让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。安排主管护师及以上职称，能够很好地将理论与实践相联合的带教老师指导学生。要求带教老师先认识学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到知识。严格管理，要求带教老师以身作则，以身作则，做到松手不放眼，出科前严格核查并记录。在临床带教中要注意以学生为中心，认识学生学习需乞降学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面赏赐关怀照料，如：学生常常没有午睡地方，带教老师能够开放科室的示教室给学生歇息看书，病人对学和的态度，供给优秀的学习气氛。三、授课计划：第一周，增强基础护理的培训，并能独立达成内容，包含：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常例护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及谨慎的作风，并在此阶段使学生认识骨科的护理常例。第二周，组织学生学习骨科常例护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，配合医生达成外科缝合，正确办理换药后的器材和物件，能对常例病进行手术前后的护理，出科行进行一次理论或操作考试，严格察看学生的学习状况，评分并记录。在两周生产实习中认识责任制护理，掌握分级护理制度，熟习换药室的设施，消毒灭菌方法及管理制度。安排一个独立带教日，针对过去一对一带教制，使学生认识的内容比较单调，难以接触到本科室的全部疾病，这样不免会影响学生实践多病种的机会，经过带教日，让同学能够全面系统的认识骨科各种疾病的护理。授课互动，建立新式师生友善关系在授课中，存心识的培育师生感情，减少隔膜，拉近老师与学生之间的心理距离。因为护理专业毕业实习生绝大部分为女生，所以更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，建立新式师生关系。对学生保持友善，采纳的态度，不因个人爱好而有所远近，不因成绩利害或能力有些差别而有所差别或鄙视，对每个同学都视同一律。同时，充分表现对学生能力的相信，增强其自信心，在思想上，重生活上多关怀认识学生，不只带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生经过向老师及其余医技人员学习，正确办理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，进而锻炼他们适应社会的能力。实现授课工作的良性互动。总之，临床带教是护理教育的重要构成部分，是理论授课向临床实践的过渡，是讲堂授课的增补和延长。所以，临床护理人员有责任，有义务在做好本员工作工作的同时，不停总结经验，研究新的授课方法，进而提升授课水平。为培育新时期合格的护理人材而不懈地努力。骨科实习带教计划篇三为了配合护理部及护士长的工作，培育合格的护理人员，帮助实习生规范操作步骤，建立优秀的职业道德，达成角色变换，赶快适应临床工作。依据学校实习纲领的要求，制定20XX年骨科病房的学生带教计划。一、总目标经过周围骨科病房实习，掌握骨科护理基本操作技术，熟习骨科系统常有病的病因、临床表现、评估诊断、办理原则及相应的术前术后护理，认识各样常有医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常有病种的健康宣教知识。能与病人优秀交流、做好意理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。、态度目标：培育学生热爱惜理事业，建立一心一意为病人服务的思想。拥有不怕苦、不怕脏、治病救人的人道主义精神。时辰为病人着想，想方想法为病人消除病痛。能尊敬、关怀和爱惜病人，建立优秀的护患关系。护理操作前向病人进行耐心的解说，操作时动作柔和，态度平和。耐心聆听病人的评说和咨询。针对不一样样的病人和病情进行心理护理。谨慎务实，奋斗进步，虚心向指导老师学习，师生之间互有关怀、尊敬。、知识目标(1).掌握骨科护理的基本操作技术：无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注射原则、常例标本采集原则，口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸氧，静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、丈量生命体征、输血、灌肠、叩肺，有机会时掌握VSD护理技术。认识骨科常有病的病因、临床表现、诊断办理以及熟习相应的护理(全髋关节置换术病人的护理，全膝关节置换术病人的护理，脊柱骨折、脊髓损害病人的护理，四肢骨折病人的护理，骨科新进展，断肢再植病人的护理。)认识各样常有医疗仪器的使用(骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪)。熟习各班职责。熟习骨科各样常有石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。熟习骨科常有病的看痊愈护理。掌握病历书写，每个月达成一份圆满的护理病历。参加护士长或带教老师组织的小授课，病历讨论及授课查房。参加病区组织的健康教育活动。分层次培育人材中专生以增强三基训练和专科护理为主，在整体护理方面以掌握整体护理观、人际交流技巧为主;大专生除了做好三基训练外，以拓宽知识面，增强着手能力培育为主，在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及家眷实行健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外，重点抓好整体护理的实习，同时还要重视学生授课、管理能力和科研意识的培育。护生在科室实习时，每周要接受1次单项技术和理论考试，出科时要进行专科综合理论知识和技术考试。带教目标以下：3.1中专生带教目标：(1)掌握各样铺床法、进出院护理、晨、晚间护理的要求及分级护理的内容。熟习病区饮食管理，掌握中医饮食宜忌，大病人鼻饲法。掌握T、P、R、BP丈量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病察看以及医嘱办理。(2)掌握口服给药法以及药物的保存、领取、配药、发药要求与注意事项。掌握各样注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与禁忌证及注意点。认识掌握各样标本采集法。(3)掌握手术病人术前准备如皮肤准备和药物过敏试验，术后护理包含伤口外服料的察看和护理、各样引流管的办理和察看，掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法，学会察看术后病人各样不适，能实时发现各样术后并发症。掌握无菌技术操作，掌握心电监护仪的使用及察看项目，学会对危大病人的病情察看、护理、配合急救和实时记录。(4)掌握专科疾病的临床表现、办理原则、护理常例，如小夹板外固定或石膏外固定，患肢血运的察看，骨牵引、截瘫病人的临床护理中常有的并发症及预防举措，包含骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长久卧床病人进行正确的翻身、骨折病人的搬运、正确的牵引力线、牵引重量，能对骨折病人、截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行痊愈指导、功能锻炼。基本掌握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。(5)在带教老师的指导下，依据护理诊断，为病人制定出确实可行的护理目标，实行整体护理。3.2大专生带教目标:(1)掌握上述护理理论基本知识和基本技术。(2)参加危大病人的急救，学习护理文件的书写。(3)掌握整体护理理论，护理程序的工作方法，对病人及家眷实行健康教育计划，达成大专实习量化为主。3.3本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技术外还应:(1)应用护理程序对专科常有病进行整体护理，学习交流技巧。参加护理查房，提出护理举措。(2)对所管床位，每周参加主治医师查房1次，配合医生的诊断工作。配合医师参加危大病人的急救工作，学习护理文件的书写。(3)在带教老师的指导下组织一次全院性护理查房。二、计划、排班：实习生入科第一天介绍，护士长排班指定带教老师，跟二周责任班和二周其余班，如治疗班、护理班、主班、前夕、后晚班。实习生各个班次的职责参照带教老师各班次的职责达成本班工作。责任班职责重点达成应用护理程序对所管病人进行全面的整体护理，对病人进行健康教育、内心护理、病情察看(包含并发症)、功能锻炼、护理记录的书写等，达成各项治疗及进出院、手术病人的护理。掌握常有疾病的急救及办理、各样麻醉后护理及危大病人的管理。连班职责重点达成配液体、做皮试、核对医嘱工作。办公班职责重点达成正确办理医嘱、摆放次日的静脉输液、招待新病人。协助班职责重点达成铺麻醉床、测绘体温脉搏呼吸血压、护送手术病人。前夕班职责重点达成交接班、急诊病人的护理、核对·液体、抽血标本的准备、应用护理程序对病人进行整体护理。后晚班职责重点达成静脉抽血、晨会接班术前准备、应用护理程序对病