骨干级别教师年度工作总结范文

—骨干级别教师年度工作总结范文骨干级别老师年度工作总结范文总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。那么你明白总结如何写吗？下面是搜集整理的骨干级别老师年度工作总结范文，希望能够帮忙到大家。骨干级别老师年度工作总结范文1本学年我担任了小学一班级的教学工作，已经很久没有教小学一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，由于难以提高教学质量等诸多原因，老师们都不敢理解这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的实验田进行细心耕耘，下面将教学工作情况做一个总结：一、运用新课标理念在教学中，认真学习《小学语文新课标》理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，认真制定语文教学方案，做到教学有目标，有方法，有反思。透过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，在教学中，我一向用童化的语言和形象活泼的直观事物来指导教学，让同学能快速理解学问。把孩子当成好友，当成互相学习的伙伴儿，让孩子们感受到老师的亲切和关怀，明白老师就是他们赖以信任的好友。二、习惯养成重于一切一班级的同学可塑性强，有人说他们是一张白纸，看老师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备，要求同学上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左思右想、窃窃私语说话，培育同学遵守纪律的习惯。3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、答复问题时，要大胆发言。声响要嘹亮，要用一般话，要由于、所以把问题说明白、讲清晰。别人答复问题时，要留意听，当别人答复完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时，留意听讲，记住老师讲的学问和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6、认真完成老师布置的作业，书写要认真标准，不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好预习提示。8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要到达全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对同学有点苛刻，过于严格，笔者认为：这样对同学的习惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学，做他们的好友，让同学明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲，易于接近。我常常用李大钊的`一句话教育同学学就学个踏实，玩就玩个痛快。三、教给同学学习方法此刻的一班级同学，较前些年的同学识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了许多，老师应适时的教给同学学习的方法，更能帮忙同学提高识字量和理解写作的水平。一班级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙同学认识拼音，如：像什么？想什么？在识字时，运用古代的造字法帮忙同学识字。提前教会同学查字典，运用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让同学用写日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。一学年末，大部分同学能写出XXX多字通顺易懂的所见所闻了！四、培育同学互相学习的习惯在日常教学中，把同学分成了若干个学习小组，一般前后桌。让他们互相学习、互相商量、取长补短，轮番做组长，充足发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好同学任命为小老师，让他们发挥学习好的带头作用，随时监督、帮忙他带的同学学习，效果很好。透过一学年的教学，我开头摸索到了一点儿低班级教学的方法，期末语文综合考试，同学的成果到达了方案的目标。下学年连续探究、试验，总结出合适自己特点的教学方法来。骨干级别老师年度工作总结范文2一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作。在教学中，我努力钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让同学把握的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动同学的主动性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励同学多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。小学语文老师个人工作总结推举在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培育同学的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套合适自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求教育机遇，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。2、细心、耐烦、诚意这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐烦。要擅长在平常的工作中细心观看，发现了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。同学的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮忙和促进。面对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会主动取得联系，按时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。小学语文老师个人工作总结推举一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。骨干级别老师年度工作总结范文3老师，一个荣耀的名字。都说我们从事着天底下最光芒的职业，都说我们经营的是不行估量的精神企业，所以无私奉献、默默无闻是我们的代名词。我们承载着国家的希望、社会的希求、家庭的希望。走到哪里我们都将职责背负于肩、深埋于心。那么，我们如何做新常态下的人民老师呢？首先要学会自我反思。从以往的实践中总结经验与得失。有人说老师的成长等于经验加反思，可见反思的重要性。在教育教学的过程中，我们认真工作，却没有取得相应的教学质量，着无疑是一种打击。可是我们却不能只是一味的埋怨同学的不好学，我们应当学会总结与反思。在总结与反思中找寻原因，更是在其中享受慢慢成长的乐趣。其次要不断学习。韩愈在《师说》中写道：师者，传道、授业、解惑也。那么我们怎样能够成为同学学问的传授者、为人处世的指导者呢仅仅靠我们当年从书本上所学习的学问是远远不够的。古人云：读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我们要不断学习，成为长流水。再者就是学会沟通。闭门造车不如集思广益。我们都是从初进教坛的新人一点一点成长为驾驭课堂的老手。而在这个过程中，多听听前辈的看法和提议，多和前辈们商量沟通教书的心得，这无疑是对我们有帮忙的。不断沟通的过程就是不断学习的过程，不断学习的过程就是不断成长的过程。最终就是要以德育人。社会对老师之所以有高要求，是由于我们教育工肩负崇高的任务。我们教书，不是教书本，而是教同学；我们育人，不是育学问，而是育人格。我们不单单只是为国家、为社会、为人民培育出为群众服务的人才，我们更是要为国家、为社会、为人民教育出有德之人。德才兼备才是社会所望。我是一明星民老师，我也是一个孩子的母亲，在教学的路上，我追求好成果，但在教育的路上，我更期望孩子能有健全的心理，能有完善的人格。所以，作为同学风向标的我们更应当彰显自我的人格魅力，做一名有德之师。用自我的德去影响和感染着孩子