七年级生物教学总结5篇

—七年级生物教学总结5篇伴伴着新年钟声的接近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成果，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。下面是给大家带来的最新七班级生物教学总结，希望大家能够喜爱!最新七班级生物教学总结篇1根据学校工作布置，我担任七班级（2、3、4、10）班的生物教学工作。在工作中，结合实际情况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，提高自己的教学力量。一、提高教学质量，关键是上好课。1、为了上好课，我做了下面的工作：1）课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，对顽皮的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和尊重，也开头喜爱学习生物。3、主动参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。伴着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。三、成果与反思在教学中，大部分的同学上课认真，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不认真，成果很差也没有耻辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充足调动了同学的学习主动性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。四、存在的问题1、老师方面：同学由于生活经验、脑力程度存在差异，在同学自主学习的过程中，有时不能全面把握同学的学习程度，因此对同学的照料有时不够到位。照料大多数同学时，优生没事干的情况也存在。在商量过程中，对学有困难的同学关注不多，致使这部分同学成果不够抱负。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，究竟要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。2、同学方面：由于受社会大气候的影响，有些同学对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，老师要对他们进行终生学习的教育。老师激励同学多提问题时，有些同学表现不主动，或者不敢发言，老师应当多找他们谈心，消退他们的心理障碍。由于同学自身的惰性，不少同学惯于听老师讲解，懒于思索，这也使得新课程改革精神的贯彻多少会发生困难。最新七班级生物教学总结篇2一个学期即将结束，本学期我担任七班级2个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际情况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的经验可以吸取，也有失利的教训可以借鉴。希望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，提高自己的教学力量。一、教学方面1、充足备课熟识教材学问体系，了解同学学问基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。2、追求课堂效率对于七班级的同学来说，老师的组织引导力量很重要，如何激发同学的学习爱好，调动全体同学的爱好，组织同学有效商量，高效阅读与思索是老师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格根据新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个同学亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展现自己的时机，给他们更多思索的时间，给他们更多质疑的引导，他们的主动性和规律思维力量会更好一些。3、作业批改和教学反思作业批改能有效地检验教学效果，力求做到全批全改，重在订正，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后按时总结反思一下自己的长处与缺乏将是提高教学水平与教育境界的一种行之有效的方法。二、教研方面1、坚持听课与评课。坚持听课，虚心学习更多的教学方法与技巧，，多发现自己的缺乏，不断改进。2、主动参与集体学习。三、教学工作中的长处与缺乏1、长处我在日常教学中留意联系实际浸透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热情，同学参与度高。在教学时运用实物对比、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教具，调查我们身边的花草树木，让他们认真地观看自己身处的环境，还组织同学到试验室上试验课，满意了孩子们的求知欲望。2、缺乏缺乏方面许多，如有的班级课堂秩序性稍差一些，特别是有个别同学不学我也无奈，同学背记稍差一些，课堂留意力不集中，对他们检查监督力度还不够，同学课后作业监督不够，对课堂上同学的反应观看得不够细；对个别有潜力的同学没有做好引导。不过我相信，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期，我将更好的发扬长处弥补缺乏，以期有更好的教学成果。最新七班级生物教学总结篇3一学期来，我担任八年一班的班主任工作及初中四个班级的生物教学工作，虽然称不上优秀，但我已经尽力了，为了班级近30名同学，我早出晚归，费尽了心血，只盼望着他们能出人头地。而在教学上我认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的工作总结：班主任工作是一项既繁琐又沉重的工作，班主任工作干的好坏直接影响着教学秩序的正常进行。所以这学期我对班主任工作不敢怠慢，依据学校的要求结合班级的实际情况合理地开展了如下工作。一、亲近同学，研讨同学；呈现自我，树立声威。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以我接近同学，关爱和关怀同学，和他们进行亲切的思想沟通，让他们真正感受到我对他们的亲近和爱。我还通过了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点，依据同学的独特特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解他们的生活环境，把握哪些是主动分子，哪些是特别需要留意的同学等等。同学对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信任的老师，又把我当作好好友，树立起了我崇高的声威。所以我的班主任工作做的得心应手。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以我谨慎地选拔和培育干部队伍，使我的工作渐渐从繁重走向简洁与轻松。选出来的干部本身具有较强的号召力和自我管理力量。于是我依据他们的这些长处细心培育：其一，要大力表扬干部长处，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。这样，班干部的工作干得也顺手了，我的班主任工作也干得轻松了。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失利，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。所以我扎实有效地强化同学的常规训练。训练的内容包括《中同学守则》和《中同学日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（有时依据详细情况选择），使得每个同学具有“听从集体，听从指令”的思想，具有了自我约束力，形成了习惯，保证了整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。我依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。然后，对每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个同学身上，帮忙和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，从而使每个孩子跳一跳都能摘到苹果。五、激发同学竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。我在班内掀起“互助、友好”的剧烈长久的竞争活动，使每个孩子或多或少都有所进步。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性，使每次活动都让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、同学思想动向以及偶发大事拟定。比方鼓励同学好好学习的班会《我也谈学习》，教育同学孝顺父母的班会《献给妈妈我的爱》主题都非常优秀。七、班主任对同学的评价策略。对同学的评价我把握“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，让同学“在激励中发扬成果，在微笑中认识缺乏，”在轻松快乐的气氛中受到了爱的熏陶，情的感染，懂得了理的澄清，保证同学健康地成长。一学期下来我对同学进行了一个综合评价，让同学自评和我评相结合，使得这次评价公正、明主。最新七班级生物教学总结篇4为了使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让同学学好学问是我始终的探求方向。同学是主体。因此，在教学之前，认真细致地研讨教材，研讨同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，这些都是必不行少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在同学的记忆中。提高同学学习生物的爱好和提高课堂的时间效率是关键。首先，我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给同学，以激发同学的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也激励同学搜集身边有关生物的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达生物学科的社会性一面。其次，教育心理学研讨说明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合同学的生理和心理成长规律，既扩高校生的学问视野，激发求知爱好，也增加他们学习生物学的主动性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延长到课外，为他们进展自己的爱好和特长提供了时机，通过发现、探究和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和进展以及现代化建设中的运用，更有助于同学的爱好、爱好升华为抱负和志向，有利于因材施教和培育生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研讨还告知我们：详细的东西比抽象的东西简单被感知，人获得学问是通过各种感觉器官来感知的，运用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观看、试验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把冗杂的问题简洁化处理后呈如今同学面前，让同学学得更轻松也让同学能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的浸透工作，让同学在学习生物学问的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进同学全面进展和独特培育。通过两年的努力，我依据生物学科的特点，迎合同学好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上根本创立了一个师生同乐，以生为本的课堂气氛，同学们都喜爱我的课，所教班级的生物考试成果均能保持前列。同时，教学过程中，我擅长总结经验，撰写学术论文，和同行进行沟通，提高自己的专业学问，撰写的论文屡次获奖。我主动地担任学校的生物公开课任务，主动参与市区沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。最终，工作中我取得了肯定的成果。但存在的缺乏是，同学的学问结构还不是很完好，同学的学问系统还存在许多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，爱好和求知欲有待于增加。最新七班级生物教学总结篇5本学期任教八班级生物课，和学校政教工作紧急劳碌而收获多多。我能够认真执行学校教育教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，热爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德