富饶的物产冀教版四年级上册教案

丰饶的物产教课目的态度：在认识家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们丰饶的大地有着直接的关系，更是我们勤奋的父同同乡劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊敬劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培育学生合理利用资源、节俭资源的思想。能力：培育学生剖析。比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。知识：认识家乡的农林牧渔，认识家乡的过去和此刻，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。教课目的备一些家乡的土特产品。准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。教课过程【讲解新课】一、农林牧渔，物产丰富（板书）老师：大家翻开课本第十二页，仔细看一看，读一读？学生：（略）（让同学们赏识视频“河北省情”。）老师：大家看完以后有什么想法和感觉呢？学生：（略）老师：我们生活的家乡地形、天气有什么特点呢？大家议论一下，而后说一说。学生：（略）（老师依据实质状况介绍一下当地地形、天气的特点。）老师：这些地形、天气特点促使了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？学生：（略）（老师介绍当地的生产特点。）老师：我们的家乡，每日都在飞快的发展，今日的乡村，好多地域实现了农业现代化，农业机械取代了人力、牲口和传统农具；广大农民学科学、用科学，庄稼连年丰产，多种经营蓬勃发展！（让同学们赏识视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕种节水”；赏识图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水浇灌技术”、“牲口耕地”、“新式浇灌技术”、“机械收割”系列等。）老师：同学们看了这些变化有什么感觉呢？学生：（略）老师：跟着家乡农林牧渔的发展，我们的物产更为丰富，有好多的土特产有名全国！（过渡）二、家乡的土特产（板书）老师：大家翻开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！学生：（略）老师：下边大家把自己带来的土特产取出来吧！（能够经过游戏的形式，如敲鼓传花、角色饰演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。）学生：（略）老师：你还知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！（让大家赏识图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老师还可给同学们介绍一些特产，可参照文本资源中的“河北特产”、“河北植物质源”等。）老师：在我们的家乡不但农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。（过渡）三、丰富的矿产资源（板书）老师：大家翻开课本第十五页，看一看华北地域的矿产散布图。（教师可指导学生看矿产散布地图。）学生：（略）老师：从地图上，我们能够看到，我省储藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。下边，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。学生：（略）（让同学们赏识视频“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。）老师：下边大家翻开课本第十六页，仔细读一读，看一看，这些同学发现了什么？学生：（略）老师：你知道石油有哪些用途吗？大家议论一下，而后说一说。学生：（略）（让同学们赏识视频“石油的用途”。）老师：你们家里有哪些东西与石油相关呢？找一找，说一说。学生：（略）老师：石油对我们很重要，煤对我们同样重要，我国是世界上最早发现和应用煤的国家。（可让同学们赏识视频“煤炭的革命”。）老师：大家还知道家乡那些矿产呢？它们都有那些作用呢？谈谈吧！学生：（略）（老师可依据当地实质给同学们介绍。）老师：我们家乡的资源丰富，可