高二物理教学工作计划范文五篇

—高二物理教学工作计划范文五篇高二物理教学工作方案范文五篇日子犹如白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份方案吧。什么样的方案才是有效的呢？下面是为大家整理的高二物理教学工作方案5篇，欢迎大家共享。高二物理教学工作方案篇1一、同学情况分析刚接触这些新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高一年同学的基础相对于高二年来说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，同学普遍听得懂，同学学习的主动性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比拟马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前按时加以订正。但每个班总存在几个比拟顽皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜爱讲话……我觉得这样会影响其他同学的主动性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的留意力转移到学习中来，比方布置一些比拟详细的学习任务让他们完成。我相信经过订正，他们学习的热忱会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研讨运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研讨、互相作用、力与平衡、力与运动）。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注意爱护探究爱好，学习欲望；2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究力量；3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起同学重视。三、本学期应到达的教学目标本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。同学能够在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，能够把握好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高同学的解题力量。并在平常注意养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，强化同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教，精讲精练，按时稳固，改进缺乏，争取每位同学都有所突破。2、强化试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试验解决物理问题的力量，努力浸透物理研讨问题方法的培育。3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研讨性学习，给同学以充足的课外研讨探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热忱。五、教学研讨的方案1、强化校本课程的研讨，开发本校的校本课程，课题研讨，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，查找更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后按时与上课老师探讨沟通，研讨教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老老师的教导，并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。六、连续教育的方案充足利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自己的专业素养和教学水平。高二物理教学工作方案篇21、教材解析：那教期所教的内容是选建3—1，假设光阴上问应，再中止选建3—2第一章的讲解。选建3—1，共分为三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来研讨电教中的基础学问。恒定电流为第两章内容，其中要研讨的内容为一些基础的电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由比照可以对本章内容起到劣越的援助。2、师长老师解析：那届下两师长老师根蒂较好，对少部分同学要提高请求，除把握好基础看法基础规律中借应把握解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高力量。闭于大年夜部分同学则重面把握基础看法战基础规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。3、教法、教法解析：针对本教期讲解内容战师长老师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂长进步师长老师力量的方法：强调师长老师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长老师解析结果解决结果的力量。迥殊培育栽种汲引师长老师利用数教学问解决物理结果的力量，提高师长老师的执行出手力量，强化师长老师执行的讲解，强化物理综开学问的解析战谈论。培育栽种汲引师长老师的综开素养。充足变动师长老师的主动性、自动性。让师长老师变成学习的家丁。4、讲解请求1、认真研讨讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视研讨师长老师学习历程，懂得不同师长老师的紧急学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充足变动师长老师学习主动性。2、要迥殊强调学问取力量的阶段性，强调把握好根蒂学问、基础本领、基础方法，那是力量培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。3、强化教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长老师科学地熟习战明白物理看法战规律、把握基础科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充足利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。高二物理教学工作方案篇3教学三维目标（一）学问与技能1。明白两种电荷及其互相作用。明白电量的概念。2。明白摩擦起电，明白摩擦起电不是制造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开。3。明白静电感应现象，明白静电感应起电不是制造了电荷，而是使物体中的电荷分开。4。明白电荷守恒定律。5。明白什么是元电荷。（二）过程与方法1、通过对初中学问的复习使同学进一步认识自然界中的两种电荷2、通过对原子核式结构的学习使同学明确摩擦起电和感应起电不是制造了电荷，而是使物体中的电荷分开。但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。（三）情感看法与价值观通过对本节的学习培育同学从微观的角度认识物体带电的本质重点：电荷守恒定律难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。教学过程：（新的学问内容，新的学习起点。本章将学习静电学。将从物质的微观的角度认识物体带电的本质，电荷互相作用的根本规律，以及与静止电荷相联系的静电场的根本性质。【板书】第一章静电场复习初中学问：【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质，这种现象叫摩擦起电，这样的物体就带了电。【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间互相排斥，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也互相排斥，而玻璃棒和硬橡胶棒之间却互相吸引，所以自然界存在两种电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。【板书】自然界中的两种电荷正电荷和负电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷，用正数表示。把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷，用负数表示。电荷及其互相作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。高二物理教学工作方案篇4一。指导思想和教学目标：1、指导思想根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的布置，以及本届同学的基础把握情况，强化物理基础学问的教学，启发同学主动主动地学习，培育同学的思维力量和自学力量，为高考物理的成功打下坚实的基础。2、教学目标通过新课教学，使同学把握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的根本概念和根本规律，提高同学的.综合力量和思维力量，为到达高考要求打下坚实的基础。二。课程分析和教学内容新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和力量作了较大的调整，同时对老师的教学理念和同学的学习方法也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研讨和分析；另一方面，教学内容的选择留意面对，要求教学内容伴着时期而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。本学期学习人教版物理第二册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学；留意按部就班，教学过程既是同学学习学问的过程，也是同学领悟方法、提高力量和接受熏陶的过程；留意讲清思路，浸透方法，培育同学的思维的规律性；留意强化试验，以提高同学的力量和学习主动性，还能加深对学问的理解；留意布置训练和习题，这是把握学问，培育力量的必要手段，除完成书本上的训练外，要求同学人手一册《物理教与学整体设计》同步练笔。三。主要措施及要求：1。强化研讨，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的改变，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。2。强化集体备课，团结全都，同心协力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。3。全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课看法认真，教学方法敏捷，认真了解学情，认真辅导和批改作业。4。认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要到达教学的要求和目标。5。在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。高二物理教学工作方案篇5一．教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮忙你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的时机，一则强化、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。二．同学分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。三、教学方案教学措施1.刚开学注意初高中学问的连接，放慢教学节奏2.注意基础的落实，实行“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐烦、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。3.课前反复研讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复训练，让同学对教材中的每一个学问点都娴熟。4.主动激励同学，增加同学学习爱好和主动性。针对重点问题，除了认真给同学讲解根本的原理外，还让同学自我设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握解题根本解法。5.按时做好作业批改及错误分析。做到对同学的作业全批全改，对同学作业中显现的普遍问题集体评讲，对同学作业中显现的个别问题，单独找个别同学辅导。6.针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特别注意力量的考察。在平常的教学工作中，特别注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。教学方案1.坚持细心设计和上好每一节课，研讨认真分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、根本