五年级上册语文导学案桂花雨人教新课标

学习目标

、认识2个生，读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词。2、正确、流利、有感情地朗读文。3、通过自读自悟和与同学交流体会作者思念家乡的思想情感。学习重点学习难点

体会作者儿时的摇花乐。体会母亲对故乡桂花的怀念。知识链：

桂花：也称木犀，木犀科。常绿乔木，高达15米，冠卵圆形。叶对生，椭圆形至卵状椭圆形。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。自主研1.箩（）萝（）

亢（）吭（）

杭（）炕（）

飘（）漂（）

侵（）浸（）2.有情的朗读给你的学习伙伴看看他（她）能给你打多少分！得______；习伙伴签字______3.试给课文划分大段，并概括部分大意。4.默课文，思考课文主要讲了件什么事情？“桂花雨”是什么意思？困惑与题如果在自学过程中遇到了什么惑或难题那就列出来再跟你的学习小组交流交流吧！问题1:_____________________________问题2：__________________________________合作探（交流展示：1.小候，在故乡那么多种的花，作者为什么偏偏就喜欢桂花呢？2.默第自段，说说桂给作者带来了哪些快乐？并画出课文中相关语句。3.细品读妈妈说的“这里的桂再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，然后联系上下文谈谈你对这句话的体会。4.纵全文，作者想借这篇文章“桂花”表达什么样的思想情感？

攀登高1.看拼音写词语。zīàrnìshǎo

lnjchéngsh

wn（）（）（

）（）（

）（ěng

yuqtqin

āngāoílǐ)()(

)(

)2.选词对号入座：a.须b.需c.虚（）要

必（）（）知（）心

谦（）3.在括号内填上合适的关联词语。（1）、（）不来台风，我们（）可以收几大箩筐桂花。(2)、小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。(3)、桂花（）开，母亲（）开始担心了（4）、（）桂花总是被风雨吹落，香味（）比摇下来的差不多。4.按求改写句子。（）前后十几家，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）____________________________________（）开的时间太短，摇不下来的。（用“因为.....所以.....改写”）_____________________________________________________________。5.我道下面两句话该读出什么的语气。（）妈么还不摇桂花呢）（啊真像下雨好香的雨啊）拓展训1.不要看课文，自己先试着给下面的一段课文原文舔舔标点。桂花树的样子笨笨的

不像梅花那样有姿态

不开花时

只见到满树的叶子开花时仔细地在树丛里寻找

才能看到那些小花可是桂花的香气

太迷人了2.读课文，体会下列句子的含义。(1).桂花盛开的时候不说香飘十里至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。句中“浸”的意思是________。你觉得“浸”字写得好吗？为什么？(2).于是我又想起了在故童年时代“摇花乐还有那摇落的阵阵桂花雨。“摇花乐意思是__________________;花雨是指________________。这

句

话

表

达

了

作

者

_____________________________________________________________思想情感。3.说说下面的