三级测量技能-3人格测验

测验明尼苏达多项个性 表(MMPI)16种 因素测验（16-PF)问卷（EPQ）一、明尼苏达多相

测验（MMPI）明尼苏达大学心理学家哈特卫（S.R.Hathaway）1943年和

学家（J.C.McKinley）合编，根据经验性原则建立的自陈量表。国际上应用最多

测验广泛应用于人类学、心理学及临床医学等方面。可用于辅助精神疾病的筛查和

；多相

的全面评定1979年引入国内；1980年等初步翻译试测；心理所组织国内多家单位组成协作组，在各地测查－－我国D、Sc量表的T分明显高于西方国家。1985年了中国常模；MMPI是一种文字测验，有566个项目（后16体为重复题），前399题即可作

的。两个版本（566题和399题）包括

4个效度量表

10个临床量表。现有MMPI-2

,

MMPI-168（简式）10个临床量表的计分来评估被测验者异常行为的性质，发展：先有8个临床量表，后增加根据男女反映选择的男子气－女子气（Mf）和大学生内外向组的反映选择出的社会内向（Si）

4个效度量表用于评估被测验者接受测验的态度和反应倾向。临床量表

和效度量表态Hypochondriasis－疑病量表HsDepression－抑郁量表DHysteria－癔病HyPsychopathic

deviate－PdMasculinity-femininity－男子气－女子气MfParanoia－妄想PaPsychasthenia－精神衰弱PtSchizophrenia－精神

ScHypomania－轻躁狂MaSocialintroversion－社会内向SiQ－－不能回答的问题（Question）L－－说谎分数（Lie）F－－诈病量表（Validity）K－－校正分量表（Correction）测验的实施主要形式：卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测，也可团体施测。现在多用人－机的方式实施。主试者必须熟悉测验的全部材料，了解被试者的情况。首先要把问卷封面的指导语读给被试者听，并说明做完全部测验的大约多少时间（45～90分种）。测验开始后，主试者要看一下每个被试者是否在答案纸上把、、住址等项填写好，所答题目号数与答卷上的题号是否符合，等等记分方法微电脑或模板计分将选2个答案和无法回答的题数相加

Q量表的原始分数.前399题中原始分>22分或566题中>30分答卷作废用套版数出其它量表的原始分数在Hs、Pd、

Pt、 Sc、

Ma五个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分将各量表T分数（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma为加K后的T分数）登记在剖析图上，各点相连即成为被试者

特征的剖析图结果主要考虑各量表高分特点病理或心理偏离常模：中国： 分量表T分数≥60（

： 分量表T分数≥70）MMPI的临床量表及其意义疑病（Hs）：对身体功能的不正常关心。高分表示疑病倾向。抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，高分诊为抑郁性症。癔症（Hy）：测量用转换反应来对待压力或解决的倾向。高分为癔症多表现为依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉。态（Pd）：反映被试者性格的偏离，高分脱离一般的社会道德规范，常有复仇观念。诊性 ）。男子断为 异常（如

和气-

女子气（Mf）：反映 色彩。化。高分 女性化，高分女性极高可能有性 倾向。偏执（Pa）：高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等T>70分－－可能有偏执妄想（尤合并F、Sc量表高分）精神衰弱（Pt）：测量焦虑、强迫、

等症状。高分表现紧张、焦虑、反复思考、强迫思维、 及内疚干。（有D和Hs量表高分时－－神经症）精神 症（Sc）：高分提示异寻常的或 的思维方式。T>80

刻有妄想、幻觉和

。（无F量表高分－－类发裂样

）动过多、轻躁狂（Ma）：高分表现为联想过多过观念飘忽、夸大而情绪高昂。社会内向（Si）：高分为内向，低分为外向。MMPI的效度量表及其意义Q(?)量表：高分者表示逃避现实，

前399题中原始分

>22分，或566题中>

30分－－临床量表不

。L量表：高分追求过分的完美。

L量表原始分

>

10分－－MMPI的结果不

。F量表：高分表示被试者不认真、理解错误，或在 疾病如果测验有效－－

F量表是 程度的良好指标。K量表：共30个题目，目的衡量测验态度：－－态度是否隐瞒或防卫－－用这个量表修正临床量表的得分。二、卡氏16种因素测验(16－PF)及能力测量伊利诺大学（R.

B.Catl）教授编制，最为典型的因素分析问卷。16PF在国际上颇有影响，目前已有法、意、德、日、中等多国的修订本。多方面测量

特质。可用于心理选拔初三文化程度以上人群，人才测验的实施16PF属于团体实施的量表。测验没有时间限制，但被试者应以

性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C）测验的记分应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实

；原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分；标准分：通过查常模表将原始分换算成标准十分按各量表标准分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者

剖析图。结

果因素A－乐群性：因素B－聪慧性：因素C－稳定性因素E－恃强行因素F－兴奋性因素G－有恒性因素H－敢为性因素I－敏感性高8，低3因素L－怀疑性因素M－幻想性因素N－世故性因素O－忧虑性因素Q1－实验性因素Q2－独立性因素Q3－自律性因素Q4－紧张性自我向性应用因素心理健康者 因素从事专业而有成就者创造能力强者

因素在新环境中有成长能力者因素三、问卷

(EPQ)分儿童（7～15岁）和成人（16岁以上）两种类型。80年代 修订并制定了 常模。

88题，

EPQ是一种自陈式 问卷，包括4个量表，即P（ 质）量表、E（内外向）量表、N（神经质）量表和L量表（说谎或掩饰，效度）个性理论E（内-外向）：表示

内外向。N（神经质）：反映的是正常行为，不是神经症。P（精神质）：非指

，是所有人身上都有，只是程度不同。各量表的简要解释E（内向-外向）：高分表示 外向，可能是好交际，渴望刺激和 ，情感易于冲动。低分表示 内向，可能是好静，富于内省，除了亲密的朋友之外，对一般人缄默冷淡，不喜欢刺激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定。N（神经质）：反映的是正常行为，并非指神经症。高分者常常焦虑、担忧、郁郁不乐、忧心忡忡，遇到刺激有 情绪反应，以至出现不够理智的行为。低分者情绪反应缓慢且轻微，很容易恢复平静，他们通常是稳重、性情温和、 自我控制。P（精神质）：并非暗指，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤独、不关心他人，难以适应外部环境，不近人情，感觉迟钝，与他人不友好，喜欢寻衅搅扰，喜欢干奇特的事情，并且不顾。低分者能与人相处，能较好地适应环境，态度温和、不、善从人意。测验的实施与记分发卷后向被试者说明方法，便由他自己逐条回答。可以个别进行，也可以团体进行。二级回答：“是”、“