2020年浙江省温州市龙湾区中考语文二模试卷

2020年浙江省温州市龙湾区中考语文二模试卷一、吟唱新诗，关注生命（4分）15分）阅读下面诗歌节选，根据拼音写出相应汉字。前方，病毒和生命拉锯你暗暗下定决心请愿书上你郑重 （qiān）下自己的名按下一个个血样的手印印证着你立志从医的初心不 （hui）逆行的春风里你 （chǎng）开最真最美的心 （fēi）（佚名《逆行的春风》）212分）请填写以下两个表格，并完成“辑录心语危机状况国家危机

古诗文名句 士人情怀ft河全非 饿死真吾志，① （文天祥《南以身许国，丹安军） 留名北方沦陷 中原乱簪缨散几时收？② 伤感情深，遥想（朱敦儒《相见欢） 远方个人危机

朝奏夕贬 欲为圣明除弊事，③ !（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘

【甲】牢狱之灾

④ （谭嗣同《狱中题壁》）

死无惧色，忠心可表面临危机，榜样力量彰显，请根据表格提示，填写古诗文名句表达敬意1PAGEPAGE10榜样人物 精神或影响 古诗文出处 古诗文名句钟南ft：84岁，义无反疫情越险斗志越勇《赠从弟》刘桢风声一何盛，① 顾赶赴防疫第一线。高三追梦者小付在方舱积极进取追无止境《行路难》李白 ② ， 医院发奋读书。所有尽一己之力为国为民做事的人。

仁远乎哉，我欲仁，③ !【辑录心语在新冠疫情的危机时刻我们虽不像老杜那“① （杜《春望但莘莘学子在黑发渐长时也偶添愁颜吧我们虽不能像苏东坡那“② （苏《定风波，但我们也可以看淡一切灾难吧我们相信有那么多精英和民众共克时艰在“ft重水复疑无路”时，一定会迎来“③ （陆游《游ft西村）的转机。二、经典诗文阅读（18分）325分）阅读下面的文言选段，回答问题。于是项王欲东渡乌江，乌江亭长檥①千里，众数十万人，亦足也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡之？纵彼不言，籍②数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰）【注释】①樣：使船靠岸。②籍：项羽（公元前232年﹣公元前202年，名籍，字羽。【读史•辨正词义】辨明实词，品味虚词，解释加点的词。①地方：②王：③若：完成下面的表格。

AA．亦足非吾故人乎

今齐千里B．大楚兴，陈胜）B．为佣耕，何富贵也篇目 句子选文 项王曰刎而死

意蕴两个“乃”字，既表现了项王① ，也塑了一个率直、磊落、决绝的英雄形象。《陈涉世家》 陈胜吴广谋曰

两个“乃”字，既表现了陈胜吴广行动速度之快也表现了他们② 。【整理发现】③【读史•比较表述】史书叙述中常常含着作者的情感态度，试比较下面两句话你更喜欢哪一句，请结合选文内容简要说明理由。A．乃谓亭长曰B．乃以其所乘骓马赐亭长。结合下面两首诗歌，按要求答题。（一）乌江亭王安石

﹣﹣司马迁《史记》﹣﹣袁枢《通鉴纪事本末卷第二》百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（二）题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。①按要求填空。杜诗和王诗在项羽不肯渡江而死这件事上，观点截然相反。杜牧主要倾向于成就大事业要 而王安石是在告诉人们一旦 就再难卷土重来（用诗歌中的短语填空）②你认为谁的观点更接近选文内容？请结合各自诗歌和选文，说说你的理解。三、中国古典长篇小说阅读412分）【比读•人物简评】下面关于女性形象的表述，与原著内容不完全符合的一项A．貂蝉被王司徒用来离间董卓“父子”关系，孙尚香被周瑜等人用来困住刘备。她们都是政治斗争的牺牲品）B．孙二娘和顾大嫂都几乎没有女性应有的特点，她们是“兄弟C．玉兔精和老鼠精抓唐僧不是为吃唐僧肉，而是逼唐僧成亲，可见妖精也有人情《西游）D．）【比读•人物写法】战官渡败绩，劫乌巢烧粮风雪ft神庙，火烧草料场【比读•人物命运】向，谈谈这一关键章回的作用。归正，六贼无踪司马徽再荐名士，三顾茅庐520分）我喜欢你是寂静的施立松①夜静，星稀，我坐在夜风里，夜鸟低沉的声音，踏过平静的水面凌波而来。邻着水库的秋千轻轻摇晃着我，也摇晃着朱亚文沉郁的吟诵：我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，你从远处听见我，我的声音无法触及你：让我在你的沉默中安静无声。沉默明亮如灯，简单如指环就像黑夜拥有寂寞与群星。你的沉默就是星星的沉默，遥远而明亮批注一：诗句呼应“寂静②这是智利诗人聂鲁达著名的情诗，这一刻，诗中的忧伤，深深地击中了我。⑤这是一个衔ft是谐了词牌名《渔家傲》吧。村口的一堵墙上，刻着便是李清照的《渔家傲A．夏末秋初时节，柿树已挂了绿灯盏似的果实，柚子放ft村B．桃有两三棵，却很细瘦，果子越小而涩，柿树也有，却只结两三个调雨顺，是对自然的一种敬畏，也是给自己的一种安慰。具有自身鲜明特色的“渔家傲村批注三：叙写历史，关注当下。⑨清晨，在绯红的晨曦里，看着刚刚苏醒的渔家岙，耳旁仍是聂鲁达的诗句：我喜欢你是寂静的，仿佛你消失了一样，遥远而且哀伤，仿佛你已经死了。而我会觉得幸福，幸福此刻绝不是永诀。于消失无踪？朦朦胧胧的忧伤中，有一丝模模糊糊的幸福，如瞬间的花，开谢。（选自《浙江散文》2019.5，有删改）【游记•概览】选出不完全符合作者“所见“所感”的一项（ ）A．民宿主人一家日常的夜生活让我恍然回到年少时数星星、听故事的夏夜。B．把窗前的海棠花折下插在陶罐里放在窗里，是我至今不明白的事。C．香火旺盛的寺庙，是渔家岙村的旅游特色。村民信奉神明，是为了风调雨顺D．渔家岙村把历史文化资源，多层包装，打造成了人们的诗和远方。【游记•细读】关注批注，结合B两句话，简述对“瞬间的花朵胜过永恒的ftA．柿树已挂满了的果实，柚子在苍绿的树叶间黄得热烈。B．桃有两三棵，却很细瘦，果子越。【游记•探秘】家岙村历史故事叙述有何用意。旅行是健康并且值得倡导的一种生活方式出亮点。﹣﹣赵柏田《漂海故事后录》【游记•心迹】批注，结合开头和结尾引用的聂鲁达诗句探究作者的写作意图。五、论议时评，关注当下）616分）疫情下的脆弱与坚韧张涛甫①疫情如冬日般凛冽，但我们终究会等来春回大地，温暖斯人。露，似昙花。一个个鲜活的生命，变成了流星，擦过夜空。家梁鸿所言：在生存的极限状态下，人性之光和智慧之光就会激发出来，至暗时刻，光芒就愈加夺目！起（选自光明日报客户端2020﹣03﹣03，有删改）选出下面表述与原文不相符的一项（ ）A．在这场极限危机面前，个体是脆弱的，但群体是坚强的。B．书写灾难形成前那一片片雪花、一个个微小事件的形状，也许才是一个写作者的任务C．每一个人，在极限状态下，会激发出愈加烁目的人性之光和智慧之光。D．这次飞来横灾，中国被推入了“失控的世界。时评播报，请你参与。说说理由。②小越认为此文写于疫情肆虐的3请结合实际生活简要说明理由。价标准，替小瓯向评审委员会写一封推荐信。不少于150评价项目选题权威性内容可受性思想启迪性

评价标准能否扩大信息含量，强化感情色彩。能否提供行动指南，激发受众思索。六、作文（60分）760分）根据要求写作。在的瞬间可能会影响很远…请思考“瞬间”和“永恒”的关系，按要求写作。600抄袭，不得透露个人信息。【温馨提示】如有困难，可以参考下面的提示写作。思维路径关联旁通溯因评价想象

自问你会想到生活中的哪此瞬间”之事？你读到过孕育“永恒”的“瞬间”的内容吗？你认可“瞬间”会“永恒”吗？虚构的故事中，如何演绎“瞬间”和“永恒”？2020年浙江省温州市龙湾区中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、吟唱新诗，关注生命1答案：签 悔 敞 2【解答】本题考查在理解诗人情感基础上根据语境填写诗句和根据诗句把握诗人情感。年；④我自横刀向天笑。的诗句依次是：①松枝一何劲；②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；③斯仁至矣。本题考查对重点诗句的理解与把握。灾难的诗句是：一蓑烟雨任平生（或：也无风雨也无晴；③陆游《游ft西村》中表现在危难是共克时艰出现转机的诗句是：柳暗花明又一村。答案：①梦中行采薇；②试倩悲风吹泪过扬州；③肯将衰朽惜残年；④我自横刀向天笑；【甲】上书除弊，耿耿为国。①松枝一何劲；②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；③斯仁至矣。①白头搔更短；②一蓑烟雨任平生（或：也无风雨也无晴；③柳暗花明又一村。二、经典诗文阅读（183【解答】结合句意来推断词语意思。B．现在齐国的土地方圆千里千里。地方，土地方圆；B．大楚国（将）兴盛，成胜（将）称王。王，称王；③句意为：A．你不是我的老朋友吗？B．你一个受雇耕作的人，哪来的富贵富贵呢？若，你。本题考查虚词在刻画人物上的作用。①两个“乃”字，都可译为“于是②两个“乃”字，都可译为“于是明其行事果断、善于谋划，善于把握时机；雄最后落幕时颇有亮色的一面A①本题考查对诗歌内容的理解与分析。做此题首先要了解项羽乌江自刎的事件。再结此杜牧发表议论“包羞忍耻是男儿旦人心散了，队伍也就散了，人心所向是战争成败的关键。杜牧认为胜败乃兵家常事答案：①土地方圆；②称王；③你。①说话做事不假思索；②行事果断、善于谋划，善于把握时机；③示例一：史家用字构成的语境才会使人物的精神和品格凸显。A11以，我赞成A句的描写。①包羞忍耻 势败难回②示例一：我认为，杜牧的观点更接近史实。杜牧写到“包羞忍耻是男儿接近选文的叙写。示例二：我认为，王安石的观点更接近史实。王安石认为“百战疲劳壮士哀可见真的是“败势难回三、中国古典长篇小说阅读4【解答】本题考查名著情节内容表述正误的判断。ACD宝和史进，显示出巾帼英雄本色，顾大嫂真的很有人情味。故选：B。本题考查名著人物情节的理解与分析。此题为开放题，两组对联中的人物均形成鲜明的对比，选择自己最为熟悉的一组，结合名著中的情节，阐述理由即可。A本题考查名著人物与情节的掌握与分析。按题干要求，在两个选项中选择一题作答，分析出所给情节对人物命运的关键作用即可。APAGEPAGE16大闹天宫而被压在五指ft下，唐僧的解救让他“归正可知，刘备三顾茅庐请诸葛亮出ft，答案：（1）B示例一，我选A．上下联中的“本初”和“孟德”两个人物形成了鲜明的对比。对比（袁绍）善于用人：更写出了袁绍的失败和曹操的胜利。两人的相互对比，更给人阅读启示。示例二：我选B谷；正是他三顾茅庐，请得诸葛亮出ft，这一章回中的相关情节是刘备从落魄向大展宏图的转折点。ft5【解答】本题考查对文章的理解能力。ABD项“是为了风调雨顺”表述不全面；故选：C。本题考查对语句的理解。此题要按题干要求A、B两句话”进行分批注说“今天大而美的果子，昔日小而涩的果子，一起汇集心间，都是心中不败的‘花本题考查对文章的理解分析能力。此题要注意寻找本文与题干材料的相同之处，进行本题考查标题的赏析。此题要综合理解游记中作者在开头和结尾引用聂鲁达诗句的作答案：（1）C（2）A句中，无论是柿子，还是柚子，不管是绿色的，还是黄色的，都给人带来一种幸福B远的回忆。成为绵延在作者心中的“永恒的ft示例：作者写渔家岙村的历史，写了起兵抗元的文天祥、抗倭名将戚继光，更是写了朝鲜王国官员崔溥的故事。作者写的这些故事正是渔家岙村“文旅”的一个重要内容这种回忆，这种伤感，适合“寂静”的环境。而作者用“我喜欢你是寂静的”为题，其实是和引用的诗句是相同的。五、论议时评，关注当下6【解答】本题考查的是学生对文章内容的理解和概括。ABC中国被推入的是“失控的世界”的震中地带。故选：D。都可以，只要言之有理即可。“体会到“坚韧”之于生命的重要性。②本