八(下)第17课《壶口瀑布》导学案及答案

八(下)第17课《壶口瀑布》导学案及答案八(下)第17课《壶口瀑布》导学案及答案八(下)第17课《壶口瀑布》导学案及答案资料仅供参考文件编号：2022年4月八(下)第17课《壶口瀑布》导学案及答案版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：《壶口瀑布》复习导学案一、基础知识1、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回2、根据拼音写出词语，或给加点的词注音-----改错。告jia（诫）mímàn（弥漫）推推sǎngsǎng搡搡Shà（霎）时chíchěng（驰骋）漩（xuàn）涡寒jìn（噤）wù’ǎi雾霭乘xì隙而进折返迂yū回钻石mì(觅)缝gǔgu汩汩chánchan（潺潺）怒不可(遏)挟()而不服二、课文内容分析与理解——文主要写作者在不同的季节，两次来到壶口瀑布。

第一、二段：在雨季，作者。（1）壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。（2）第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处

A

下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里

B

去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地

C

进去，

C

进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……1、第一次看壶口瀑布，作者听到什么，又看到了哪些奇特的景象？

听觉：。视觉：。感受：。结果：。2、说说你对文中画线句的理解。3、3.请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第⑵节三处方框中最恰当的一处：

A

B．

C．

4、第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经历的第⑵节在文中是否显得多余，为什么？

。。第三、四、五段：作者看到的是枯水季节的壶口瀑布。看到了黄河在壶口瀑布处的雄伟、壮阔的气势。第三段：从河床角度看：河水在上游的特点：由地理构造“丁字”形状，先写壶口瀑布得名的原因。再描写了上游的水势。

（3）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。1、说说你对文中画线句的理解。。。2、文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于描写，在文中的作用是。

用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布、的气势。

3、请联系前文，具体说说第⑶节中“驰骋”一词写出了什么用得好在哪里

。。4、文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除为什么

。。

5、文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是听

觉和

视觉，“踏上去坚实而又松软”则属于

触觉。6、文章第⑵节和第⑶节都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。。。7、这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的、，段中明显与它们形成呼应的一句话是；作者引用黑猪的故事是为了突出。

8、第三段中“我们从从容容地下到沟底”一句中，“从从容容”的原因是：。而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中，“大着胆子”则是因为这。9、请联系前文，具体说说第⑶节中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。。。第四段：从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点——、。（4）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

1、“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是

，“窄”具体指的（请用原文回答）2、说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解：

。。3、

为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？

。。4、说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用。。。5、说说你对“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。”一句的理解。这个句子运用了

的修辞手法，它的表达作用是。。6、说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。。。7、说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。。。第五段：从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔（5）看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A

得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被B

出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地C

下去，C

出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。1、1.请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第⑵节三处方框中最恰当的地方：A．

B．

C．

2、说说你对画线句的理解。。3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。（1）“怒”表现在：。（2）我的理解：。。4、文中《元和郡县图志》一句能否删去为什么

。。第六段：抓住壶口瀑布的特点，表达对中华民族精神的由衷赞美。（6）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

1.说说你对画线句的理解。

画线句运用、的修辞手法，并运用、的表达方式和、的表现手法，表现了的精神。抒发了之情：。三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构作者由壶口瀑布联想到什么揭示了怎样的主旨

（1）作者联想到：。又联想到中华民族的特点：主旨：。。四、综合阅读题①第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，1那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……2我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……②第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。1河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。2山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，3当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。③黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，1于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，2或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。3造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

④看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。⑤黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1、第①段划线句子1运用了__________的修辞方法，其作用是__________________________________________________________________________________________________________________________2、第①段划线句子2运用了__________________________感官来写黄河带给作者__________的感受。3、第①段在文中的作用是什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、结合上下文概括“壶口”之名。________________________________________________________________________________________5、第②段划线句子1运用了_______________修辞方法，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________6、第②段划线句子2运用了_______________的描写方法，其作用是_______________________________________________________________________________________________________________________7、第②段划线句子3运用了_______________修辞方法，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________8、第②段两个“突然”表现了壶口地势__________________的特点，第②段中明显与它们形成呼应的一句话是_______________________________________________________________________。9、第③段划线句子1既然否定了前一种说法，为什么不删去？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、第③段划线句子2运用了_______________修辞方法，其作用是________________________________________________________________________________________________________________________11、第③段“黄河在这里由宽而窄”中的“宽”指的是________________________________________，“窄”指的是____________________________________________________。12、怎样理解第③段划线句子“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、从第③段对壶口之水的描写中找出能体现喜、怒、哀、怨、愁的句子。喜：____________________________________________________________________________________怒：____________________________________________________________________________________哀：____________________________________________________________________________________怨：____________________________________________________________________________________愁：____________________________________________________________________________________14、理解第④段划线句子的含义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、第⑤段“伟大的性格”指的是__________________________________________________________16、本文作为一篇借景抒情的游记散文，作者运用形象的语言，细致描绘了壶口瀑布____________的气势，通过写黄河______________、_______________、________________的品质，表达了中华民族___________________、_________________、____________________的民族精神。《壶口瀑布》复习导学案一、基础知识1、写出一句描写黄河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回2、根据拼音写出词语，或给加点的词注音-----改错。告jia（诫）mímàn（弥漫）推推sǎngsǎng搡搡Shà（霎）时chíchěng（驰骋）漩（xuàn）涡寒jìn（噤）wù’ǎi雾霭乘xì隙而进折返迂yū回钻石mì(觅)缝gǔgu汩汩chánchan（潺潺）怒不可(遏)挟()而不服二、课文内容分析与理解——文主要写作者在不同的季节，两次来到壶口瀑布。

第一、二段：在雨季，作者初次相识壶口瀑布。（1）壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。（2）第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处

A

下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里

B

去，人们只能俯视被急急吸去的水流。现时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地

C

进去，

C

进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……1、第一次看壶口瀑布，作者听到什么，又看到了哪些奇特的景象？

听觉：在半山腰“涛声隐隐如雷”，近处涛声“震耳欲聋”。视觉：“雾气弥漫”、“像一锅正沸腾着的水”、“那沟已被灌得浪沫横溢”。感受：“什么也看不见，什么也听不见”。“可怕”、“惊慌”。结果：“匆匆地逃走”。2、说说你对文中画线句的理解运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作沸水，写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象。突出黄河令人震撼的气势，为后文具体描写壶口瀑布波澜壮阔的气势作铺垫和渲染。3、3.请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第⑵节三处方框中最恰当的一处：

落

B．

跌

C．

冲

4、第一次去看壶口瀑布，作者几乎“什么也看不见，什么也听不到”，那么描写这次经历的第⑵节在文中是否显得多余，为什么？

不多余。第②节初步勾勒了壶口瀑布壮阔的气势和令人惊心动魄的形象，给后文详写第二次观看作了铺垫，也留下了悬念。第三、四、五段：作者看到的是枯水季节的壶口瀑布。看到了黄河在壶口瀑布处的雄伟、壮阔的气势。第三段：从河床角度看：河水在上游的特点：由地理构造“丁字”形状，先写壶口瀑布得名的原因。再描写了上游的水势。

（3）第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。1、说说你对文中画线句的理解。

运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，表现了壶口瀑布令人震撼的气势，前仆后继、勇往直前的精神。2、文中“山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”一句属于环境描写，在文中的作用是以静衬动。

用“青冷的灰，寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势。

3、请联系前文，具体说说第⑶节中“驰骋”一词写出了什么用得好在哪里

“驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。

4、文章为什么要写黑猪掉进深沟的事？前面“当地人说”几个字能否删除为什么

从侧面烘托激流汹涌，水流之急，水力之大。不能删除。因为这不是作者亲眼所见，而是听“当地人说”的，可能有些夸张。如果删除的话，就与事实不符。

5、文章从不同的感官角度描写黄河带给人的感受，其中最主要的是听

觉和

视觉，“踏上去坚实而又松软”则属于

触觉。6、文章第⑵节和第⑶节都提到了别人对于黄河的描述（“有人告诫”、“当地人说”），请联系句意分析这两处文字在文中的作用。这两处文字都属于侧面描写，完整和丰富了黄河的形象，第一句写出了雨季黄河的水势浩大凶险（1分），第二句写出了黄河水流的迅猛。7、这段中运用两个“突然”表现了“壶口”地势的陡峭、险峻，段中明显与它们形成呼应的一句话是它们还来不及想一下，便一齐跌了进去

；作者引用黑猪的故事是为了突出黄河水流的迅猛。

8、第三段中“我们从从容容地下到沟底”一句中，“从从容容”的原因是：这是作者第二次去看壶口瀑布，当时正是枯水期，“谷底显得异常开阔”。而第二段中“我们大着胆子下到滩里”一句中，“大着胆子”则是因为这是作者第一次去看壶口瀑布，当时正是雨季。这个时节看壶口最危险，如果下“到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸”。9、请联系前文，具体说说第⑶节中河水得以“畅畅快快”驰骋的原因。因为“河水从五百米宽的河道上排排涌来”。河面非常开阔。第四段：从水流角度看：河水在龙槽壶口的特点——凝重、猛烈（4）黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

1、“黄河在这里由宽而窄”，在文中“宽”具体指的是

五百米宽的河道，“窄”具体指的四十多米宽的深沟（请用原文回答）2、说说你对“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”的理解：

这个句子运用比喻的修辞手法，它的表达作用是：生动形象地写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面，突出水势变化之大，表现了黄河壮阔的气势。3、

为什么又说：“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？

作者认为“一卷飞毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在对比中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。

作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。4、说说句中“凝重”、“猛烈”词语的表达作用。“凝重”、“猛烈”表现了黄河奔腾至此，就如被勒住了缰绳的烈马，咆哮狂啸，一下从河床跌入了深谷，其势惊人，无坚不摧。5、说说你对“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。”一句的理解。这个句子运用了

排比/拟人

的修辞手法，它的表达作用是富有语势地/生动地写出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面（1分），赋予了黄河水流以生机活力（1分）。6、说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”一句的理解。运用比喻的手法生动形象地写出黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美。表达出作者的喜悦欣赏之情。

7、说说你对“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解。这句话运用反问句式，加强了语气，表达造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）的意思，给人以强烈的感染力强，而且立意深刻。第五段：从石头角度看——眼前河水的特点——坚忍不拔（5）看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水A

得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被B

出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地C

下去，C

出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。1、1.请将三个动词“切”“凿”、“旋”、分别填入第⑵节三处方框中最恰当的地方：A．

凿

B．

旋

C．

切

D.切

2、说说你对画线句的理解。画线句，运用形象的动词和生动的比喻，赞颂了黄河水流之大，力量之大。3、“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”一句中“怒”字用得非常贴切。请联系前后文，说说河水“怒”的表现。并说说你对这句句子的理解。（1）“怒”表现在：“凿”、“旋”、“切”、“剁”等一连串动作，逼真地表现出黄河水愤怒时的力量之大。（2）我的理解：这句句子借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。4、文中《元和郡县图志》一句能否删去为什么

不能。因为这句话写出了“当年壶口的位置还在这下游一千五百米处”是有据可查的。表现了“日夜不停的河水”“柔和之中只有宽厚绝无软弱”，突出了黄河水的力量之大。第六段：抓住壶口瀑布的特点，表达对中华民族精神的由衷赞美。（6）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。

说说你对画线句的理解。

画线句运用排比、拟人的修辞手法，并运用议论、抒情的表达方式和借物喻人、借景抒情的表现手法，表现了黄河水宽厚的雄壮之美，前仆后继、勇往直前的精神。抒发了对自然的热爱，对中华民族精神的赞美之情。三、联系全文理解文章主旨，了解文章结构作者由壶口瀑布联想到什么揭示了怎样的主旨

（1）作者联想到：小小的壶口，“集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。又联想到中华民族的特点：“博大宽厚、柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生、勇往直前”主旨：本文由小小的壶口瀑布概括了黄河博大宽厚的伟大的性格，抒发了对自然的热爱之情，表达了作者对中华民族百折不挠、勇往直前精神的由衷赞美。四、综合阅读题①第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，1那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……2我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……②第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。1河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。2山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，3当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。③黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，1于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，2或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。3造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

④看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。⑤黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1、第①段划线句子1运用了__________的修辞方法，其作用是__________________________________________________________________________________________________________________________2、第①段划线句子2运用了__________________________感官来写黄河带给作者__________的感受。3、第①段在文中的作用是什么？

________________________________________________________________________________________________