《科学教育教学论》教学大纲

科学教育教学论精品资源共享课教学大纲课程教学的目的和任务“科学教育教学论”课程是科学教师教育的重要内容，也是科学教育专业的专业核心课程之一。通过本课程的学习，要求学习者深刻理解科学本质和科学教育的价值，了解国内外科学课程的发展历程和改革趋势，理解并掌握科学教学的基础基本原理和方法，熟悉并灵活运用科学教学评测技术改进教学，知道科学教学资源开发和利用的常规途径和方式方法，深刻理解信息技术与科学教学的整合，形成自觉关注基础教育科学教育的意识，并掌握促进科学教师专业素养发展的途径和方式方法。二、课程教学的基本要求本课程是一门理论性和实践性并重的综合课程。在教学过程中，为提高学习者的学习兴趣，提高课程教学的有效性和针对性，应以中小学科学教学中典型的案例为切入点，开展形式多样的教学活动；应采用多媒体教学和重点讨论的形式，讲透每一模块的重点、难点，并结合相关理论开展文献阅读和社会调研活动。（1）课堂讲授以基本理论为主，要求学生全面深入的理解与牢固掌握科学教学理论和方法。同时结合多媒体教学手段和教学案例驱动等方式，充分调动学生学习的积极性与主动性。（2）案例研讨和分析要注重理论联系实际，引导学生应用所学的基本知识来分析科学课堂教学中出现的问题，探讨可能解决途径。通过典型案例的剖析，旨在开阔学生的思路，培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。

（3）课后作业要达到两个主要目的，一是巩固课堂所学的基本理论和原理，二是提高学生对科学教学基本原理的理解与运用能力。三、本课程的重点与难点重点：科学、科学本质和科学教育观的深刻把握，科学教学的基本理论、方法和技术等；难点：科学教育观的把握和科学教学资源的开发技术等。四、课堂教学时数及课后作业题型分配（含数量）本课程计划开设36学时，具体可按开设专业培养目标进行适当调整。课程内容结构和教学时数、方法安排建议如下：专题教学内容教学时数教学方法课后作业(思考题)一绪论２讲授、讨论√二科学与科学教育4讲授、讨论√三科学课程与教科书8讲授、讨论√四科学学习理论4讲授、讨论√五科学教学原理10讲授、讨论、实训√六科学课程资源的开发与利用3讲授、实训√七信息技术与科学教学的整合2讲授、实训√八科学教师的专业素养与发展3讲授、讨论√五、各专题教学目标、任务和要求专题一绪论【教学目标】了解科学教育教学论的产生与发展，研究对象，与其他学科的关系，学习和研究科学教育教学论的方法；以及如何准备做一名科学教师。【重点难点】科学教育教学论的研究对象和其他学科的关系是本专题的重点，也是难点。第一讲

准备做一名科学教师第二讲科学教育教学论课程性质、内容与学习方法【思考题】1.科学教育教学论的学科性质是什么？2.如何学好科学教育教学论？专题二科学与科学教育【教学目标】通过本专题的学习，理解公民科学素养与科学教育的价值，科学本质教育，了解科学教育发展的历史和趋势，并能对我国科学教育的现状与问题进行反思。【重点难点】科学素养、科学本质和学校科学教育以及国际科学教育发展趋势是学习的重点，其中对科学本质的理解和对我国科学教育的反思是难点。第一讲

公民科学素养与各国行动第二讲科学、科学本质与学校科学教育第三讲学校科学教育的历史第四讲我国科学教育存在的问题与反思【思考题】1.我国公民科学素养的调查数据及分析？2.学校科学教育的目标是什么？专题三科学课程与教科书【教学目标】通过本模块的学习，了解课程的概念、当前主要课程流派及观点，我国课程发展简史与管理体制、管理方法，当前课程研究中的几个重要课题；理解科学课程的性质，科学课程的改革与发展，中小学科学课程标准的解读；掌握科学教科书的编写以及分析技术。【重点难点】理解和把握科学课程的理念和性质，以及掌握科学教科书的分析技术是本专题的重点和难点。第一讲

科学课程的性质第二讲科学课程的改革和发展第三讲中小学科学课程标准第四讲科学教学内容与教科书第五讲科学教科书分析技术【思考题】1.科学课程的性质与改革趋势？2.科学教学内容与科学课程内容的区别和联系？3.指出科学教材的分析方法和技术？专题四科学学习理论【教学目标】本专题主要包括教育学、心理学以及科学学研究的有关科学学习方面的理论，重点探讨脑科学研究的最新进展及对学校科学教育的启示，行为主义和认知主义的主要学习理论观点，建构主义理论的学习观点以及“最近发展区”等理论。通过本专题的教学，要帮助学生理解和掌握学习科学的心理学规律，深刻理科诸如脑科学与科学教学、行为主义与认知主义的学习理论，建构主义理论，最近发展区理论，概念转变理论等，为后面学习奠定坚实的理论基础。【重点难点】各种学习理论和模型都是学习重点，其中对于建构主义的理解和脑科学内容的把握是难点。第一讲

脑科学与科学教育第二讲行为主义学习理论第三讲认知主义学习理论第四讲建构主义学习理论【思考题】1.脑科学研究对科学教育的重要启示？2.行为主义、认知主义和建构主义对科学学习的主要贡献有哪些？专题五科学教学原理【教学目标】本专题主要包括科学教学的本质与过程，科学教学的原则和方法，科学教学的基本模式和策略，科学教学评测技术等内容。通过本专题的学习，要理解科学教学的本质及其规律；掌握科学教学的基本原则和方法；熟练掌握科学教学的基本模式；理解科学教学评价的理念、原则和方法，并掌握几种常见的测评技术。【重点难点】对科学学习过程、科学教学的原则和方法以及模式、科学教学的评测技术等内容都是本专题的重点，其中评价问题是本专题的难点。第一讲

科学教学的本质第二讲科学教学的基本原则第三讲科学教学的基本方法第四讲科学教学的基本模式第五讲基于科学教学改进的评测技术【思考题】1.科学教学的本质是什么？2.简述科学教学的主要原则和方法？3.小学科学教学的模式和策略有哪些？4.举例说明科学教学评价的方法和技术？专题六科学课程资源的开发和利用【教学目标】通过本专题的学习，主要了解科学课程资源的含义与分类，掌握科学课程资源开发的原则与途径，以及有效利用资源支持教学的技术等内容。【重点难点】科学教学资源的开发和应用原则和技术是本专题的重点和难点。第一讲

课程资源的基本认识第二讲科学课程资源开发的原则和途径第三讲科学课程资源的有效利用【思考题】1.指出科学课程资源的分类方法和种类？2.简述科学课程资源开发的原则和主要途径？专题七信息技术与科学教学的整合【教学目标】通过本专题的学习，理解信息时代对科学课堂教学的挑战与机遇，掌握科学教学与信息技术整合的方法和技术，以及基于网络的科学教学等内容。【重点难点】掌握科学教学与信息技术整合的方法和技术，以及基于网络的科学教学等内容是本专题的重点和难点。第一讲

信息时代科学课堂教学新的革命第二讲信息技术与科学教学整合的模式第三讲数字化仪器在科学教学中的应用【思考题】1.指出信息时代科学教学的挑战和机遇？2.简述数字化仪器在科学教学中的应用前景？专题八科学教师的专业素养与发展【教学目标】本专题主要包括科学教师的专业素