《运动解剖学》教学大纲

PAGEPAGE11运动解剖学课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：体育教育课程代码：04E01911学时分配：66赋予学分：4先修课程：后续课程：运动生理学、体育保健学、运动生物化学、运动处方、运动生物力学、体育统计与测量等二、课程性质与任务《运动解剖学》课程隶属运动人体科学，是其中的一门重要的基础课程、先导课程，也是体育教育和社会体育专业的一门主干必修课程。（一）了解运动解剖学基础理论及发展沿革，让学生了解到本科程学习的重要性和必要性，建立基本的人体结构框架，为运动实践提供解剖学知识和理论。（二）掌握人体八大系统的组成、结构、功能，并理解结构特点和生理功能之间存在相互依存、相互联系的关系，同时用发展的观点看待进化过程中人体形态结构的变化，启发学生思维，培养学生联系运动实践分析、理解和运用所学知识的能力。（三）为后续课程的学习打下了解剖学基础，如：运动生理学、运动保健学、运动机能评定等，同时初步掌握运动动作解剖学分析，并结合运动实际，培养和提高学生利用体育理论指导分析和解决问题的能力。三、教学目的与要求通过本门课程的学习，使学生较为系统地掌握人体各器官、系统的形态结构及主要功能；研究形态与技能的内在辩证关系，进而认识人体生长发育的一般规律；联系运动实际，使学生了解体育运动对各系统的影响，启发学生的学习兴趣和思维，培养独立分析和解决问题能力，提高从事社会体育指导工作的实践能力。四、教学内容与安排绪论教学目的：了解运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的、基本观点，掌握运动解剖学的基本术语。1、运动解剖学的研究对象2、运动解剖学的地位与作用，学习运动解剖学的基本观点和方法3、运动解剖学的基本术语第一章人体组成的结构基础教学目的：了解细胞的形态结构、细胞的组成、主要细胞器的功能。了解上皮组织的分类、特点、分布、功能；了解结缔组织分类和特点；掌握骨骼肌组织的超微结构；掌握神经元的分类和突触的结构。掌握组织、器官、系统的概念。第一节细胞和细胞间质1、细胞膜分子水平的结构2、细胞质的组成、各细胞器的主要功能3、细胞核的组成4、细胞间质组成第二节基本组织1、四种基本组织概况。2、被覆上皮组织的结构特点3、结缔组织的组成与结构特点4、肌肉组织的结构与分类5、神经组织的结构第三节器官与系统器官与系统的概念实验1身体基本组织（选修）一、实验内容观察上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织的结构。二、实验目的掌握上皮组织的结构特点，了解上皮组织的分布，比较各类上皮结构与功能特点。掌握结缔组织结构特点、软骨组织的结构及分类、骨组织的结构，了解结缔组织的分类、纤维性结缔组织的结构。掌握骨骼肌肌原纤维的结构。掌握神经元的结构特点，了解神经纤维的组成及结构。三、材料与器具肠系膜、皮下组织、软骨组织、骨磨片、骨骼肌纤维、神经组织和神经纤维的组织切片、显微镜、电视显微镜。四、方法与步骤 观察上皮组织、观察结缔组织、观察骨骼肌组织结构、观察神经组织结构。第二章运动系统教学目的：了解人体骨的分类、骨的发生、骨龄、影响骨生长的因素、骨的功能；掌握骨的结构、运动对骨的影响；掌握重要骨的骨性标志和体表标志。了解骨连结的分类、关节的结构、关节的运动、影响关节运动幅度的解剖学因素；掌握六大关节、骨盆、胸廓的组成、结构特点和运动。掌握运动上肢、下肢、脊柱的主要肌肉的位置、起止点、功能和锻炼方法。第一节概述一、骨的概述1、骨的分类2、骨的表面标志3、骨的构造4、骨的化学成分和物理特性5、骨的发生与生长6、骨的功能二、关节的概述1、关节的基本结构和辅助结构2、关节的分类3、关节的运动4、关节运动幅度及其影响因素三、骨骼肌的概述1、骨骼肌的分类与命名2、骨骼肌的结构3、骨骼肌纤维的分型、特征和分布4、骨骼肌的物理特性5、骨骼肌的起止点和常用工作术语6、骨骼肌的配布规律7、影响骨骼肌力量大小的解剖学因素第二节上肢的结构与运动一、上肢骨的形态特征与体表标志1、上肢带骨：锁骨、肩胛骨2、自由上肢骨：肱骨、桡骨、尺骨、手骨二、上肢骨连结的结构与运动1、上肢带关节的结构与运动：肩锁关节、胸锁关节2、自由上肢关节的结构与运动：肩关节、肘关节、桡腕关节三、上肢肌的形态特征与功能分析斜方肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、三角肌、肱二头肌、肱三头肌等肌肉的位置、起止点、功能及发展其力量、伸展性的辅助练习实验2上肢骨和关节的观察（必修）一、实验内容观察上肢各骨、关节。二、实验目的掌握上肢各骨的名称、特点以及上肢各骨的主要骨性标志。掌握上肢各关节的组成和结构特点。三、材料与器具上肢骨架标本、人体完整的散骨标本和模型、各关节的标本和模型四、方法与步骤（一）观察上肢骨1.在人体骨架标本上辨认上肢骨，掌握上肢骨的组成和各骨骨性标志。2.上肢骨主要体表标志的触扪（二）观察上肢关节1.胸锁关节的观察2.肩锁关节的观察3.肩关节的观察4.肘关节的观察5.桡腕关节的观察第三节下肢的结构与运动一、下肢骨的形态特征与体表标志1、下肢带骨：髋骨2、自由下肢骨：股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨二、下肢骨连结的结构与运动1、下肢带关节的结构与运动：骨盆2、自由上肢关节的结构与运动：髋关节、膝关节、踝关节三、下肢肌的形态特征与功能分析髂腰肌、缝匠肌、臀大肌、股四头肌、股二头肌、小腿三头肌等肌肉的位置、起止点、功能及发展其力量、伸展性的辅助练习。实验3下肢骨和关节的观察（必修）一、实验内容观察下肢各骨、关节。二、实验目的掌握下肢各骨的名称、特点以及上肢各骨的主要骨性标志。掌握下肢各关节的组成和结构特点。三、材料与器具下肢骨架标本、人体完整的散骨标本和模型、各关节的标本和模型四、方法与步骤（一）观察上肢骨1.在人体骨架标本上辨认下肢骨，掌握下肢骨的组成和各骨骨性标志。2.下肢骨主要体表标志的触扪（二）观察下肢关节1.骨盆的观察2.髋关节的观察3.膝关节的观察4.踝关节的观察第四节躯干和颅的结构与运动一、躯干和颅骨的形态特征与体表标志1、躯干骨2、颅骨二、躯干骨和颅骨的连结与运动1、躯干骨的连结与运动2、颅骨的连结与运动三、躯干肌和头肌的形态特征与功能分析胸锁乳突肌、腹直肌、腹内斜肌、腹外斜肌竖脊肌、膈肌等肌肉的位置、起止点、功能及发展其力量、伸展性的辅助练习。实验4中轴骨和关节的观察（必修）一、实验内容观察中轴各骨、关节。二、实验目的掌握中轴各骨的名称、特点以及中轴各骨的主要骨性标志。掌握中轴各关节的组成和结构特点。三、材料与器具中轴骨架标本、人体完整的散骨标本和模型、各关节的标本和模型四、方法与步骤（一）观察中轴骨1.在人体骨架标本上辨认中轴骨，掌握中轴骨的组成和各骨骨性标志。2.中轴骨主要体表标志的触扪（二）观察头、颈、躯干骨连结颅骨、脊柱、胸廓骨连结的观察实验5肌肉解剖与运动（必修）一、实验内容观察运动上肢各关节的肌肉位置、形态和起、止点。观察运动下肢各关节的肌肉位置、形态和起、止点。观察运动头、颈、躯干骨连结的肌肉位置、形态和起、止点。二、实验目的1.通过观察肌肉标本或模型，能辨认出主要肌肉，进一步了解其位置、形态和起、止点。2.理解主要肌肉的功能。三、材料与器具人体骨架、肌肉标本或模型四、方法与步骤1.运动上肢带肌肉的观察2.运动肩关节肌肉的观察3.运动肘关节和肌肉的观察4.运动桡尺远侧关节肌肉的观察5.运动手关节肌肉的观察6.运动髋关节肌肉的观察7.运动膝关节肌肉的观察8.运动足关节肌肉的观察9.运动头颈肌肉的观察10.运动脊柱肌肉的观察11.呼吸运动肌肉的观察第五节体育动作的解剖学分析与应用1、肌群的分工与协作2、动力工作（向心工作、离心工作）、静力性工作3、肌肉工作的杠杆原理4、动作分析的方法5、动力性动作和静力性动作解剖学分析的步骤及举例第三章消化系统教学目的：了解消化系统的组成与功能，掌握胃、小肠、肝的位置、形态和结构。第一节概述1、消化体系的组成和功能2、消化管壁的结构3、消化腺的结构第二节消化管1、口腔2、咽3、食管4、胃的位置、形态特征和结构5、小肠的位置、形态和分段，小肠壁的结构特点与功能的关系6、大肠的位置、形态和分段第三节消化腺1、肝的位置、形态和结构，肝小叶的微细结构，肝的功能2、胰的位置、形态及主要功能。3、唾液腺第四节运动对消化系统的影响1、适量运动对消化系统的影响2、过度运动对消化系统的影响第四章呼吸系统教学目的：了解呼吸系统的组成与功能以及鼻、咽、喉和气管的结构特点。掌握肺小叶的微细结构和呼吸膜的结构。第一节概述第二节呼吸道1、鼻2、咽3、喉的位置、形态特征和结构4、气管和主支气管的位置、形态特征和结构第三节肺1、肺的位置、形态和结构，肺小叶的微细结构，呼吸膜的功能2、肺的血管和神经第四节运动对呼吸系统的影响第五章泌尿系统教学目的：了解泌尿系统的组成与功能以及肾的形态、位置和大体结构。掌握肾单位的微细结构和滤过屏障的概念。第一节概述第二节肾1、肾的位置、形态2、肾的大体结构3、肾的微细结构4、肾的血液循环第三节输尿管道输尿管、膀胱、尿道的形态、位置和结构第四节运动对泌尿系统的影响第六章生殖系统教学目的：了解男性、女性生殖系统的组成与功能，掌握睾丸、卵巢的结构和功能第一节概述第二节男性生殖器第三节女性生殖器第四节运动对生殖系统的影响实验6内脏器官的解剖与观察（选修）一、实验内容（一）观察消化系统、呼吸系统、泌尿系统各器官的位置、形态和大体结构。（二）观察内脏器官的各器官组织切片二、实验目的（一）观察内脏器官标本或模型，了解内脏器官的组成及其各器官的位置，形态，结构。（二）掌握各器官的微细结构。三、材料与器具消化系统、呼吸系统、泌尿系统的标本、模型或挂图、各器官组织切片四、方法与步骤（一）观察消化系统（二）观察呼吸系统（三）观察泌尿系统第七章脉管系统教学目的：掌握心血管系统的组成、结构、功能，掌握体循环、肺循环的主要途径和功能，掌握运动对心血管系统的影响。第一节概述1、血液循环的路径：体循环、肺循环2、血管的形态与分布特征第二节心血管系统1、心脏的位置和外形2、心的结构：心腔、心壁的形态结构，心传导系统的组成和功能，心的血管和神经，心包3、肺循环的血管：肺动脉、肺静脉4、体循环的血管：主要动脉的分布及上、下腔静脉系（门静脉）的主要属支第三节淋巴系统第四节运动对脉管系统的影响实验七心血管系统的解剖与观察（选修）一、实验内容（一）观察心脏的位置、形态和各腔、壁结构。（二）观察心脏营养血管和心传导系统（三）观察全身主要动脉及其分支、分布及行程特点。（四）观察全身主要静脉及其分支、分布及行程特点。二、实验目的（一）熟悉心脏的位置与形态，掌握心的结构，了解心营养血管的配布。（二）根据肺循环和体循环的特点，弄清心房、心室与出入心脏的大血管之间的联系。（三）掌握全身主要动静脉血管的行程。（四）了解全身动脉的分支和分布范围；了解全身主要静脉的数及属支和收集范围。三、材料与器具心切片或模型、心脏传导系模型、人体骨骼附动静脉血管模型。四、方法与步骤一、心脏（一）观察心脏的位置与形态（二）观察心脏各腔的结构（三）观察心壁构造（四）观察心传导系统（五）观察心的血管二、血管动脉、静脉、毛细血管的观察第八章神经系统教学目的：掌握神经系统的组成、掌握神经系统的常用术语、了解大脑的内部结构、分叶、重要皮质功能区的位置，了解脑神经和脊神经的名称、组成，掌握内脏运动神经和躯体运动神经的区别，掌握躯干、四肢意识性本体觉传导路、痛觉传导路、皮质脊髓束传导路。第一节概述1、神经系统的基本结构2、神经系统的组成3、神经系统的常用术语及基本概念4、神经系统的活动方式第二节中枢神经系统1、脊髓的位置、外形、内部结构与功能2、脑干的位置、外形及内部结构3、间脑的组成概况4、小脑的位置、外形、内部结构与功能5、大脑的外形和结构，大脑皮质的机能定位，边缘系统的概念第三节周围神经系统1、脊神经各丛的组成、位置及主要分支的名称和分布概况2、脑神经的名称、排列顺序、性质和分布3、内脏运动神经与躯体运动神经区别，交感神经、副交感神经结构与功能第四节神经传导通路1、感觉传导路2、运动传导路第五节运动对神经系统的影响1、运动对神经系统结构与功能的影响2、运动中的神经系统损伤第九章感觉器官教学目的：了解感觉器官、感受器的概念和分类，了解视器、眼副器的组成和功能，了解外耳、中耳、内耳的结构和功能，了解光波在眼内的传导、声波在耳内的传导。第一节概述1、感觉器官与感受器的概念2、感受器的功能第二节视器——眼1、眼球壁结构概况。角膜、巩膜、睫状体、视网膜视部的结构2、眼球折光装置的各种形态与机能3、眼副器的组成、位置及功能4、光信息在眼内的传导途径第三节前庭蜗器1、耳的各部组成及主要功能。2、骨迷路及膜迷路简述，螺旋器、囊斑和壶腹嵴的结构与功能简述3、声波传导与听觉传导路第四节本体感受器肌梭和腱梭的位置、结构形态与功能。第五节运动对感觉器官的影响第十章内分泌系统教学目的：了解内分泌系统的组成和功能，掌握主要内分泌腺的形态结构、位置。1、内分泌腺的结构特点2、垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛的位置、结构与功能教学安排eq\o\ad(教学内容,)教学比重教学时数实践备注第一章人体组成的结构基础绪论1.细胞和细胞间质2.基本组织3.器官与系统身体基本组织（选修实验）9%222第二章人体运动的执行结构—运动系统1.概述2.上肢的结构与运动上肢骨和关节的观察（必修实验）3.下肢的结构与运动下肢骨和关节的观察（必修实验）4.躯干和颅的结构与运动中轴骨和关节的观察（必修实验）肌肉解剖与运动（必修实验）5.体育动作的解剖学分析与应用43%266422222人体运动的物质代谢结构第三章第四章第五章第六章1.消化系统2.呼吸系统3.泌尿系统4.生殖系统内脏器官的解剖与观察（选修实验）12%2222第七章脉管系统1.心血管系统2.淋巴系统心血管系统的解剖与观察（选修实验）12%62人体运动的调控结构第八章神经系统1.中枢神经系统2.周围神经系统12%8第九章感觉器官1.视器—眼2.位听器—耳6%4第十章内分泌系统内分泌系统3%2科研动态3%2合计100%521466五、教学设备和设施1、适当调整教学内容顺序，结合当前研究热点，结合运动实践进行教学。2、具体教学手段通过教师讲授和指导学生自学相结合，采用人体解剖图片、模型、标本、挂图等帮助理解教学内容。3、建立网络课堂教学平台，利用省级精品课程网站等网络资源，提高学习效果。六、课程考核与评估基于本课程应用性、实践性强的特点，课程考核“过程性考核”与“期末考核”相结合的方式。过程性考核指“平时成绩”，占课程总评成绩的30%，其中平时成绩含课堂表现（10%）实验报告以及作业完成质量（20%）。期末考核采用闭卷的方式进行，占课程总评