小学语文六升七暑期衔接训练 暑假强化训练 第十八讲《诗歌默写、翻译》

2021年小语小升初暑期衔接训练暑假强化训练第十八讲《诗歌默写、翻译》姓名：班级：考号：一、单选题（共20题；共40分）.“操千曲而后晓声，观千剑而后识器〃这旬名言，最适合用来送给下列四个人中的（）A.说话不算数的小明。C.捧起书就想睡觉的小燕。.下列含蓄表露诗人忧国忧民情怀的诗句是（A.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。C.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。B.止在学习击鼓却梦想一学就会的小强。D.日常行为规范方面经常犯小错误的夏林。）B.绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。.关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关''这句诗，下列表达较为恰当的是（）A.借物言志B.表达了思念之情C.描写春景.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）。A.使弈秋/诲二人弈。B.思援/弓缴/而射之。C.为是/其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。5.下列诗句与括号里的描述不相符的是哪一项？（）A.少壮不努力，老大徒伤悲！（珍惜时间）B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（思念之情）C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（中秋望月）D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（元宵赏灯）6.下面诗句中与“不知秋思落谁家〃表达了相同情感的一项（）。A.至今思项羽，不肯过江东。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.百川东到海，何时复西归。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜〃所蕴含的道理相似的俗语是（）A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.莫道君行早，更有早行人。C.听君一席话，胜读十年书。D.路遥知马力，日久见人心。.下列诗句和七夕节无关的是（）A.纤纤擢素手，札扎弄机杼。B.月上柳梢头，人约黄昏后。C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。9.下列诗句所写内容与传统节FI无关的•项是（）。【点评】此题考查学生对文言文相关知识的理解。注意多读，结合注释和资料了解其意思。.【答案】A【解析】【分析】“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模。正是这个故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。《伯牙鼓琴》主要赞扬朋友之间的珍贵友情。A：朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。正确。B：伯牙和锤子期高超的音乐鉴赏力。错误C：伯牙与锤子期志趣高远，情趣高尚。错误故答案为：A【点评】此题考查学生对文言文《伯牙鼓琴》的理解。读古文，要抓住文言文重点词句理解短文内容，作者表达的思想感情。反复阅读体会。.【答案】B【解析】【分析】“伯牙鼓琴”是交结朋友的千古楷模，古诗文中多有提及：A："高山流水琴三弄，明月清风酒•樽”中“高山流水〃源于古诗文“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：'善哉!峨峨今若泰山!’志在流水，钟子期臼：'善哉!洋洋兮若江河!’B：海内存知己，天涯若比邻。出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，与《伯牙鼓琴》的故事无关。C：借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。意思是：借问人问什么是忧愁寂寞,好象俞伯牙断了琴弦，再也没有琴声。D：铺期久已没,世上无知音。意思是：可惜钟子期早已死去，世上再也找不到那样的知音。故答案为：B【点评】本题考查的是对古诗文《伯牙绝弦》的理解，以及一些历史常识。读文中注意积累历史知识，和相关内容。.【答案】B【解析】【分析】对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。故为“五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。〃故答案为：B【点评】考查了学生对对偶的理解和运用。.【答案】C【解析】【分析】本题主要考查对诗文的理解能力解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后作答。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。理解诗意后可知，这句诗高度概括了红军长征中两次重要的经历是巧渡金沙江和飞夺泸定桥。故答案为：C【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。.【答案】D【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。①出自唐代诗人王建创作的《十五夜望月寄》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。写的是桂花。②出自宋宋•叶绍翁《游小园不值》应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。写的是红杏。③出自南宋诗人杨万里的七言绝句《晓出净慈寺送林子方》，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映FI荷花别样红。写的是荷花。④出自于苏轼的《惠崇春江晚景》，竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。写的是桃花。故答案为：D【点评】此题主要考查对诗句的理解能力，平时应注意积累和识记。.【答案】A【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风〃出自郑燮《竹石》。意思就是“经历成千上万次的折磨和打击，竹子依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。〃赞美的是竹子，故A错误。故答案为：A【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。二、填空题.【答案】（1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同；观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；尺有所短，寸有所长；死亦为鬼雄；诗人铮铮铁骨的爱国情怀。（2）李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。；善于观察【解析】【分析】（1）本题考查对诗句的识记与理解。”横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。作者借助庐山的形象，用通俗的语言告诉我们看待问题要全面。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段杳”出自宋代卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。揭示的是每个人都有长处，也都有短处的道理，与八字成语“尺有所短，寸有所长”意思一致。“生当做人杰，死亦为鬼雄''出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。这两句将那种生死都无愧为英雄豪杰的气魄展现在读者面前，让人肃然起敬。（2）本题考查对文言文的识记与理解。"树在道边而多子，此必苦李”的意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。通过王戎说的话可以看出他是一个善于观察、善于思考的人。故答案为：（1）1、横看成岭侧成峰2、远近高低各不同3、观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论4、梅须逊雪三分白5、雪却输梅一段香6、尺有所短，寸有所长7、死亦为鬼雄8、诗人铮铮铁骨的爱国情怀。2）1、李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。2、善于观察【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）这是考查对文言文句子的理解和翻译。学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。.【答案】（1）何当金络脑；任尔东西南北风；要留清白在人间（2）有再来的时候；有再青的时候；有再开的时候；聪明的；我们的日子为什么•去不复返呢（3）遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）“何当金络脑，快走踏清秋。"意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰驰，立下功劳呢？出自李贺的《马诗二十三首•其五》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风〃意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句出自清代画家郑燮的《竹石》，这首诗是一首咏竹诗，诗人所赞颂竹的刚毅。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作比喻表达自己为国尽忠不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心出自明代政治家于谦的一首托物言志诗《石灰吟》（2）《匆匆》主要讲了作者对时光流逝的无奈何惋惜，揭示了既然来到这个世界上就不能白白走一遭的主题思想。原句：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是,聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。故答案为：（D何当金络脑，任尔东西南北风、要留清白在人间（2）有再来的时候、有再青的时候、有再开的时候、聪明的、我们的日子为什么一去不复返呢（3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。.【答案】（1）札札弄机杼（2）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花（3）李贺：咏物诗；何当金络脑：快走踏清秋；千磨万击还坚劲：任尔东西南北风（4）有心栽花花不发（5）常将有日思无日（6）近山识鸟音【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：札、杼、庭、栖、鸦、脑、栽。“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。（2）"中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。“何当金络脑，快走踏清秋"意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风〃意思是经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风,还是严冬的西北风。（4）“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。〃意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了：而随意折下来的•枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树.（5）“常将有日思无日，莫把无时当有时"意思是:好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。“近水知鱼性，近山识鸟音"意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性;靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。故答案为：（1）札札弄机杼（2）中庭地白树栖鸦、冷露无声湿桂花（3）李贺、咏物诗、何当金络脑、快走踏清秋、千磨万击还坚劲、任尔东西南北风（4）有心栽花花不发（5）有心栽花花不发（6）近山识鸟音【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思、，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）EABDCF【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸可惜我却不在场。出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。重阳节（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。出自唐代诗人杜牧《清明》。清明节。（3）去年元夜时，花市灯如昼。意思是去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。”出自唐朝诗人欧阳修的古诗作品《生查子》。元宵节（4）端午临中夏，时清日复长。意思是端午节的时候，已经接近夏天的中间了，白天的时间渐渐变长了。李隆基《端午》。端午节。（5）千门万户瞳瞳R,总把新桃换旧符。意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。出自北宋政治家王安石创作的一首七言绝句《元日》。春节。（6）海上生明月，天涯共此时。意思是茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。出自张九龄《望月怀远》。中秋节。故答案为：（1）EABDCF【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。.【答案】（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂（2）盈盈一水间；脉脉不得语（3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：欲、魂、盈、脉、岭、侧、峰。（1）“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂〃意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“盈盈一水间、脉脉不得语''意思是虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。“横看成岭侧成峰、远近高低各不同〃意思是从正面;侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。故答案为：（D清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂（2）盈盈一水间、脉脉不得语（3）横看成岭侧成峰、远近高低各不同【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思、，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）胜读十年书（2）路遥知马力（3）少壮不努力；老大徒伤悲（4）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜（5）不畏艰险、乐观向上【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。〃意思是（1）“听君一席话，胜读十年书”意思是是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。（2）“路遥知马力，日久见人心。〃意思是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。出处是元•无名氏《争报恩》（3）“少壮不努力，老大徒伤悲〃〃意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。出自两汉佚名的《长歌行》（4）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。（5）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔・笛福的•部长篇小说。主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。故答案为：（1）胜读十年书（2）路遥知马力（3）少壮不努力、老大徒伤悲（4）春城无处不飞花、寒食东风御柳斜（5）不畏艰险、乐观向上【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。.【答案】（1）宋；苏轼；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船。（2）对待土地；农民们；热爱；憧憬（3）抗战；掩护群众；连队转移：不畏牺牲；从容不迫；英勇顽强【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空或做出选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）考查《六月二十七日望湖楼醉书》相关内容，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。〃意思是乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。两句既写出天气骤然变化时的紧张气氛，又烘托出诗人舟中赏雨的喜悦心情。注意诗人名字“轼〃字的写法，左车右式。（2）考查《三黑和土地》的主要内容，注意“憧憬"一•词的写法，两个生字都是左右结构，偏旁都是T。可以通过去偏旁的方法识记字形。（3）考查《狼牙山五壮士》主要内容，《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务;第二段写诱敌上山，痛击敌人;第三段写了把敌人引上绝路;第四段写顶峰歼敌;第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。其中赞扬五位壮士的词语答案不唯一。故答案为：（1）1、宋2、苏轼3、黑云翻墨未遮山4、白雨跳珠乱入船。（2）1、对待土地2、农民们3、热爱4、憧憬（3）1、抗战2、掩护群众3、连队转移4、不畏牺牲5、从容不迫6、英勇顽强【点评】这道题是按课文内容填空和根据课文内容判断说法对错。一定要熟悉课文，边读边思考，才能做好每一题。.【答案】（1）四面都有小丘；平地是绿的；给无边的绿毯绣上了白色的大花（2）明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉（3）视死忽如归；不可以尺寸与人；天下兴亡，匹夫有责（4）伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候要掌握课内重难点内容，还要在理解的基础上注意识记、掌握相关知识点，练习的时候要书写规范、正确，那样才能把课内知识点的题做对。（1）考查句子的默写，背诵的时候要背准确，写的时候注意易错点。“绿毯”一词，”毯〃的偏旁是毛，半包围结构，里面是炎。（2）考查句子理解.，句子意思是：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。注意“鹊〃是喜鹊的鹊，区分同音字雀。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归〃注意“忽〃的写法，偏旁是心字底，上面的勿，不要写成匆；"祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分亳。（4）该句出自战国时期吕不韦的《伯牙破琴》，要抓住重点字词的理解，解释句子的意思，意思对即可。故答案为：（1）四面都有小丘平地是绿的给无边的绿毯绣上了白色的大花（2）明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉（3）视死忽如归；不可以尺寸与人。天下兴亡，匹夫有责（4）伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。【点评】课内知识点的考杳，要求掌握课内重难点，在理解的基础上识记、掌握相关内容。练习的时候要注意书写正确。.【答案】（1）卷地风来忽吹散（2）邀我至田家（3）三军过后尽开颜（4）视死忽如归（5）乡音无改鬓毛衰（6）水村山郭酒旗风（7）无情未必真豪杰【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：卷、邀、鬓、衰、酒、豪。故答案为：（1）卷地风来忽吹散（2）邀我至出家（3）三军过后尽开颜（4）视死忽如归（5）乡音无改鬓毛衰（6）水村山郭酒旗风（7）无情未必真豪杰【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。.【答案】（1）老舍；一碧千里；平地是绿的；像给无边的绿毯绣上了白色的大花（2）千里莺啼绿映红；南朝四百八十寺；多少楼台烟雨中；杜牧（3）谈《水浒传》；笑谈“碰壁"；救助车夫【解析】【分析】（1）《草原》是我国著名作家老先生的一篇散文，作者用富有特色的语言,向人们生动展示了草原上如诗，如画的美丽风光。（2）《江南春》作者：杜牧（唐）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）《我的伯父鲁迅先生》是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的五件事（谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、燃放花筒、关心女佣。），以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。故答案为：（D1、老舍2、一碧千里3、平地是绿的4、像给无边的绿毯绣上了白色的大花（2）1、千里莺啼绿映红2、南朝四百八十寺3、多少楼台烟雨中4、杜牧（3）谈《水浒传》、笑谈“碰壁"、救助车夫【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.A.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.B.但使龙城S将在，不教胡马度阴山。C.何当金络脑，快走踏清秋。C.何当金络脑，快走踏清秋。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。.《十五夜望月》中其意境与李白的诗句“床前明月光，疑是地上霜''最相近的是（A.A.中庭地白树栖鸦B.冷露无声湿桂花.下列诗句节奏划分错误的一项是（）A.中庭/地白/树栖鸦B.冷露/无声/湿桂花.下列停顿划分错误的一项是（）。A.大漠/沙/如雪B.燕山/月/似钩A.中庭地白树栖鸦B.冷露无声湿桂花A.中庭地白树栖鸦B.冷露无声湿桂花.下列诗句节奏划分错误的一项是（）A.中庭/地白/树栖鸦B.冷露/无声/湿桂花.下列停顿划分错误的一项是（）。A.大漠/沙/如雪B.燕山/月/似钩C.今夜月明人尽望C.今夜/月明人尽/望C.何当/金/络脑.下列说法不正确的一项是（）。A.人们常把真正了解自己的人叫作“知音〃。C.“巍巍乎若太山"中"太山"泛指大山高山。.《伯牙鼓琴》的故事赞扬了（）A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。B.伯牙和铺子期高超的音乐鉴赏力。C.伯牙与铺子期志趣高远，情趣高尚。D.不知秋思落谁家D.不知/秋思/落谁家D.快徒踏/清秋B.戴嵩是宋代的画家，他的画有《斗牛图》。D.《书戴嵩画牛》中杜处士是蜀中的一个画家。.《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及，下列诗句中与这个故事无关的一项是（）。A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。B.海内存知己，天涯若比邻。C.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声D.锚期久已没,世上无知音。这两.《七律•长征》有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美联诗句是（）。这两A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这句诗高度概括了红军长征中两次重要的经历（）。A.四渡赤水和血战湘江B.巧渡金沙江和四渡赤水C.巧渡金沙江和飞夺泸定桥D.四渡赤水和S夺泸定桥.下面的诗句中依次填入的花名是（）①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿。②满园春色关不住，一枝出墙来。③接天莲叶无穷碧，映日别样红。④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。A.桃花红杏桂花荷花B.红杏桂花荷花桃花C.桃花桂花红杏荷花D,桂花红杏荷花桃花.郑燮的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”对此句诗理解有误的一项是（）A.诗的语言朴素，形象生动，赞美了岩石的坚韧与顽强。B.“千磨万击〃一词写出了“我〃依然如故，亳不动摇，显示竹子的风采。C.诗人寓意自己刚正不阿的性情。D.表明了“我〃千万次的磨难打击，历经千辛万苦，无坚不摧。二、填空题（共10题；共92分）.古诗文积累。（1）《题西林壁》诗中后两句“，"全诗道出了一个道理是。《雪梅》中描述雪和梅的不同诗句是"，〃诗句启发我们认识到二者各有所长，用一个八字成语来说就是"〃。《夏日绝句》诗的前两句“生当作人杰，〃你从中体会到了（2）《王戎不取道旁李》中“树在道边而多子，此必苦李"翻译为从这件事中可以看出王戎是个善于的人。.按要求填空。（1）诗言志。李贺的诗句“,快走路清秋”表达了诗人渴想建功立业的远大抱负；“千磨万击还坚劲，”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨："粉骨碎身浑不怕，”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（2）燕子去了，；杨柳枯了，;桃花谢了，o但是，，你告诉我，（3）请写出你积累的关于中国传统节日的诗句：,。.积累运用。（1）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的句子是：纤纤擢素手，o（2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜〃有异曲同工之处，描绘出月光皎洁的诗句是:（3）《马诗》的作者是唐代诗人,这是一首诗。诗中最能表达诗人渴望报效祖国，建功立业的诗句是：,；《竹石》中，最能表达诗人刚正不阿、铁骨铮铮的诗句是：（4）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，没想到写得小说大火。这真是“,无心插柳柳成荫。"（5）叔叔经商后，生意兴隆，花钱也大手大脚，爷爷就用",莫把无时当有时''来教导叔叔注意节约。（6）无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。这就是“近水知鱼性，。".读下面的诗词句，把相应节日的字母填入括号里。A.清明节B.元宵节C.春节D.端午节E.重阳节F.中秋节（1）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（3）去年元夜时，花市灯如昼。（）（4）端午临中夏，时清日复长。（）（5）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（）（6）海上生明月，天涯共此时。（）.古诗是我国灿烂悠久的文化：（1）"，"这句诗中有中国传统节日的名称；","寄寓了牛郎织女一水相隔含情相望的离愁；（3）我积累的诗句中有的还蕴含着深刻的道理："，".知识回顾。（1）听君一席话，。（2）,日久见人心。（3）明明经常以自己还小为借口不好好学习，我会用《长歌行》中的“,"来劝他。（4）《寒食》中的“,〃这两句诗描写了春日长安城花开柳拂的景象。（5）学了《鲁滨逊漂流记》（节选）一文，我认为文中的鲁滨逊是一个的人。.根据课文内容填空。（1）《六月二十七日望湖楼醉书》是代写的诗。其中借助比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，又烘托出诗人舟中赏雨的喜悦心情的句子是“,（2）《三黑和土地》这篇课文通过描写三黑是如何,表现了以三黑为代表的,在重新获得土地后的喜悦心情，抒发了农民对土地的和对未来美好生活的o（3）《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了时期，八路军七连六班五位战士，为了和，把敌人引上狼牙山顶峰，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事。请你用、、等四字词语赞扬五位壮士。.根据课内积累与理解填空。（1）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。，，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像°（2）《西江月•夜行黄沙道中》采用了以动衬静的写法，与王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中〃有异曲同工之妙的词句是：",（3）无数爱国志士的壮举让人敬佩。有的舍身救国，“捐躯赴国难，〃；有的誓死守卫国土，“祖宗疆土，当以死守，请写一句你积累的爱国名言：.（4）“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。''的意思是：。.按照课文默写填空。（1），望湖楼下水如天。（2）故人具鸡黍，。（3）更喜岷山千里雪，。（4）捐躯赴国难，«（5）少小离家老大回乡，。（6）千里莺啼绿映红，.，怜子如何不丈夫。.根据课文内容填空。（1）在《草原》一课中，作者（人名）描写了：”在天底下，，而并不茫茫。四面都有小丘，，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都。"（2）,水村山郭酒旗风。,o这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的（3）《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为，燃放花筒，，关心女佣。答案解析部分一、单选题.【答案】B【解析】【分析】"操千曲而后晓声，观千剑而后识器〃意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器：要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。故答案为：B【点评】此题考查学生对名句的理解及运用能力。.【答案】A【解析】【分析】解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知。A：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”出自宋朝诗人林升的古诗作品《题临安邸》当政者只求苟且偏安，大肆歌舞享乐。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的。B："绿遍山原自满川，子规声里雨如烟。〃反映的是江南水乡初夏时特有的景色C：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。〃出自宋代诗人赵师秀的古诗作品《约客》意思是：已约请好的客人说来却还没有来，时间一晃就过了午夜。我手拿棋子轻轻地敲击着桌面，等着客人，只看到灯花隔一会儿就落下一朵。D：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。〃意思是：两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。故答案为：A【点评】此题考查学生对诗句的理解的能力。.【答案】B【解析】【分析】诗人王之涣原本是太原人.太原较之玉门关在地理上以及气候环境上有很很大差异,是一个自然风光秀丽壮美的地方.春天的时候自然是春暖花开，春风和煦的美景.发配到玉门关的诗人王之涣自然不习惯玉门关春天的恶劣环境，加上诗人对自身仕途的不满以及怀念家人的惆怅情绪，自然就写出了春风不度玉门关的诗句，其实是家乡的春风吹不到玉门关而已.所以“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关〃这句诗表达了思念之情。【点评】木题考查鉴赏作者思想感情的能力。解答本题，①应根据对整首诗歌内容的感知与理解，②诗歌的写作背景。①作者的生平经历。结合着具体诗句分析作答。.【答案】B【解析】【分析】A：意思为“让弈秋教两个人下棋〃，主语和谓语之间要停顿，故正确；B：意思为"想要拉弓箭去射它"，动宾之间要停顿，转折之处要停顿，故应改为“思/援弓缴/而射之”；C：意思为“是因为他的聪明才智不如前一个人吗？"，主语和系动词之间停顿，故正确。D：意思为“太阳刚出来的时候大得就像马车上的大伞，而中午的时候就小得像盘子”，表达时间状语的词语后面要停顿，故正确。故答案为：B【点评】本题考查学生对文言文的理解和朗读节奏划分。建议在理解句子意思的基础上，根据词语特点、语法、语气等规律划分节奏。.【答案】A【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。A：“少壮不努力，老大徒伤悲！〃意思：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。（奋发图强）B、C、D正确。故答案为：A【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力。.【答案】B【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础.卜.解答。“不知秋思落谁家"出自唐代王建的《十五夜望月/十五夜望月寄杜郎中》，意思是不知道这秋思之情落在了谁家？这一句写的是中秋,诗人独自在月下徘徊斟酌,勾起思乡之情。A：“至今思项羽，不肯过江东。”自宋代词人李清照创作的一首五言绝句《夏bl绝句》。意思：到今天人们还在怀念项羽,因为他不肯苟且偷生，退回江东。表达作者对南宋当权者的偏安一隅的讽刺。B："遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。"意思：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。诗句出自唐代王维的《九月九口忆山东兄弟》，表达了诗人对亲人的思念之情。C：“百川东到海，何时复西归。〃意思：时节变换得很快,光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。D：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。"意思：月亮已落下，乌鸦不停啼叫，秋霜满天，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。出自张继和《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。故答案为：B【点评】此题主要考查对诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。.【答案】A【解析】【分析】此题要在理解俗语的基础上解答。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话就是告诉人们什么事情都要亲身经历才能真正去了解，而不能想当然！实践出真知，只有尝试，实际去做一做，而不是只想不做。自己亲自去做了，才知道事情真实的情况。A：“近水知鱼性，近山识鸟音。〃临近水边，时间长了,就会懂得水中鱼儿的习性;靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。这两句是说，无论跟什么事物相处时间长了,就会了解它的习性。B：“莫道君行早，更有早行人。”意思：意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事己被别人抢先下手了。C：“听君一席话，胜读十年书。”意思：是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大D：“路遥知马力，日久见人心。"意思：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。故答案为：A【点评】此题主要考查对俗语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。.【答案】B【解析】【分析】此题要在理解诗句的基础上解答。A：“纤纤摧素手，札扎弄机杼。“出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤摧素手，札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。意思：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。B：“月上柳梢头，人约黄昏后。〃出自北宋文学家欧阳修的《生查子》去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。意思：与佳人相约在月上柳梢头之时、黄昏之后，写出了恋人在月光柳影下两情依依、情话绵绵的景象，制造出朦胧清幽、婉约柔美的意境。C：“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”出自:唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线