二级心理咨询师考试《专业技能》模拟真题一

二级心理咨询师考试《专业技能》模拟真题一1[不定项选择题]单选：在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于（）。A.团体测验B.个别测验C.文字测验D.操作测验正确答案：B参考解析：韦氏儿童智力量表(WISC)是当今国际心理学界公认的已被广泛应用的个别智力测验量表。材料题根据下面资料，回答2-6题下面是某求助者MMPI-2的测验结果：2[不定项选择题]多选：关于MMPI-2，以下说法正确的是（）。A.采用的是一致性T分B.采用的是线性T分C.各量表可分为两类D.各量表可分为三类正确答案：A,D参考解析：MMPI-2的独特之处在于它采用了原MMPI所没有的“一致性”T分计算法。这是因为依照传统的线性T分计算法，同一T分数(如70分)在不同的量表上则代表不同的百分位值。一致性T分数计算法则克服了这一弱点。MMPI-2各量表可分为三类：基础量表、内容量表和附加量表。因此本题选AD。3[不定项选择题]多选：根据该求助者的测验结果，可以认为（）。A.Hs量表的K校正分为14B.不加区别地回答测验项目C.370题以后项目的回答有效D.两点编码类型属于突出编码正确答案：A,C参考解析：Fb量表(称后F量表)，它与F量表一样，也是依据被试者某些项目的极端应答率而得到的。由于组成该量表的项目大多出现于370题之后，故Fb量表提供了检查被试者370题以后项目的答案效度的手段，这对于MMPI-2中新增加的附加表和内容量表的检查特别有用。VRIN(反向答题矛盾量表)及TRIN(同向答题矛盾量表)与效度量表L、F、K的差异之处在于，它们没有任何具体的项目内容含义，只提供了几个效度指标，用于检查被试者回答项目时的前后一致性或矛盾程度，有些类似于MMPI中的16对矛盾体构成的“粗心”量表。VRIN及TRIN是由若干特别挑选出来的项目对组成的。VRIN分高表明被试者不加区分地回答项目；TRIN分高表明被试者不加区分地对测验项目给予肯定回答，低分则相反，表明被试者倾向于作出否定回答。突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入其他临床量表中分数最高者至少高出5个T分；而两者相差不足5个T分的编码则为非突出编码。因此本题选AC。4[不定项选择题]单选临床量表剖面图模式属于（）。A.精神病模式B.神经症模式C.装好模式D.假阴性模式正确答案：A参考解析：神经过敏、被害妄想、天真幼稚，社会、情感疏离，缺乏思维、意志、情绪自控，以及奇异感觉，在这些分量表上得分最高，为精神病模式。因此本题选A。5[不定项选择题]多选：根据该求助者两点编码结果，其主要临床表现可能是（）。A.情感平淡B.思想混乱C.内向自责D.偏执妄想正确答案：A,B,D参考解析：神经过敏、被害妄想、天真幼稚，社会、情感疏离，缺乏思维、意志、情绪自控，以及奇异感觉，在这些分量表上得分最高，为精神病的临床表现。因此本题选ABD。6[不定项选择题]多选：关于BRMS量表，正确的表述是（）。A.评定方法为求助者自评B.该量表为躁狂症状量表C.各项均采用五级评分D.一般评定最近一周情况正确答案：B,C,D参考解析：BRMS量表主要用于评定狂躁状态的严重程度，各项目采用0～4分的5级评分法。由经过培训的专业人员，采用会谈与观察相结合的方式，综合家属和有关知情人员提供的资料进行评定。一般评定时间范围为最近或1周。若再次评定则间隔2～6周。因此本题选BCD。材料题根据下面资料，回答7-21题一般资料：求助者，女，28岁，教师。案例介绍：求助者是家中的独女，年轻漂亮，谈吐大方。大学时与一同学恋爱，毕业后因男友出国留学而分手，求助者为此痛苦了好几年。一年前结识现在的男友，已准备暑假结婚，买了房也装修完了。但前男友学成回国，找到了求助者，表示当年年轻不懂事，现在知道了感情是最无价的，提出与求助者结婚。求助者为此很痛苦，主动前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段对话：心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者：我现在不知道该怎么办，这种事也不是对谁都能说的，你能告诉我怎么办吗?心理咨询师：你想怎么办呢?求助者：我不知道。所以来咨询。心理咨询师：那你现在想想可以吗?求助者：我想了，但我想不出来。心理咨询师：那你能说说你都想了什么吗?求助者：我特别喜欢我原来的男朋友，那是我的初恋，当年分手了，我痛苦了好几年。后来交了现在的男朋友，都准备结婚了，前男友又回来了，我觉得其实我是喜欢前男友的，我想和他结婚，可是朋友、家人都反对，说别忘了当年他是怎样抛弃你的。我倒不恨他，但我现在的男朋友怎么办?他对我确实挺好的，既成熟稳重，又有责任心，他知道了这件事都没有怪我。而且都走到这一步了，怎么办呢?我现在都快烦死了，我是吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干，我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?心理咨询师：你开车到外地，走高速又顺又快，但要交钱；走国道，不交钱，但路不好，有红绿灯，可能堵车，耽误时间。你说你怎么走啊?求助者：我就想快，还不想花钱。心理咨询师：想快还不想花钱．那怎么走啊?求助者：(沉默)……没法走。心理咨询师：没法走，还得出门办事，怎么办?求助者：(沉默)……只能选一个走。心理咨询师：选哪个?求助者：我可能会根据出来办什么事选择。心理咨询师：你想想，你不知道该选哪个人结婚，不就是像不知道怎样走路一样吗?因为两个选择各有利弊，你不是不知道怎样做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗?求助者：好像是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了?心理咨询师：你觉得呢?求助者：我懂了。我知道该怎么办了……心理咨询师：你看，通过心理咨询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你高兴。你最后选了谁，告诉我一声好吗?7[不定项选择题]单选：在咨询开始的前几句话里，求助者的表现说明出现了（）。A.阻抗B.沉默C.移情D.依赖正确答案：A参考解析：阻抗是人对于心理咨询过程中自我暴露与自我变化的抵抗。咨询开始的几句话是求助者不知该不该告诉心理咨询师自己的问题，以及如何告诉心理咨询师自己的问题所造成的阻抗。因此本题选A。8[不定项选择题]单选：根据本案例资料，心理咨询师的诊断可能是（）。A.道德问题B.法律问题C.一般心理问题D.严重心理问题正确答案：C参考解析：求助者的心理问题由近期的现实刺激引起，情绪反应的内容没有泛化，反应强度不太强烈，思维合乎逻辑，人格也无明显异常，因此求助者属于一般心理问题。因此本题选C。9[不定项选择题]单选：心理咨询师说：“那你能说说你都想了什么吗?”使用的技术是（）。A.合理化B.指导C.具体化D.引导正确答案：C参考解析：具体化是心理咨询师协助求助者清楚准确地表达他们的观点、所用的概念、所体验的情感以及所经历的事件。因此本题选C。10[不定项选择题]多选：通过求助者大段的回答，心理咨询师了解的资料包括（）。A.认知特点B.恋爱经历C.情绪症状D.性格特点正确答案：A,B,C,D参考解析：求助者的大段回答包含了求助者恋爱经历的简短介绍，以及求助者现在的情绪症状。另外，通过求助者对其两个男友的描述，可以了解求助者的认知及性格特点。因此本题选ABCD。11[不定项选择题]单选：该求助者目前最主要的问题是（）。A.认知错误B.道德问题C.内心冲突D.性格障碍正确答案：C参考解析：求助者目前最主要的问题是求助者面临的双趋冲突。因此本题选C。12[不定项选择题]多选：求助者产生心理问题的现实刺激是（）。A.内心偏向前男友B.与现男友订婚C.遇前男友求婚D.感觉愧对现男友正确答案：A,B,C,D参考解析：求助者的心理问题是由求助者与现男友订婚，前男友求婚所造成的心理冲突引起的。内心偏向前男友，感觉愧对现男友是求助者由现实刺激引起的内心感受。因此本题选ABCD。13[不定项选择题]单选：心理咨询师讲高速路的事，表明心理咨询师要（）。A.讲题外话B.转移话题C.启发思考D.引导想象正确答案：C参考解析：心理咨询师讲高速路的事．是将求助者所面临的情况以形象的例子呈现给求助者，启发求助者思考。因此本题选C。14[不定项选择题]单选：心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨询师要（）。A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.促成求助者自我探索D.避免求助者阻抗正确答案：C参考解析：心理咨询是助人自助的过程，心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，是促成求助者的自我探索，让求助者自己做出适合自己的选择。因此本题选C。15[不定项选择题]多选：心理咨询师说：“想快还不想花钱，那怎么走啊?”使用的技术是（）。A.指导B.内容反应C.内容表达D.面质正确答案：B,D参考解析：这句话既是心理咨询师将求助者表达的内容反应给求助者的内容反应技术，也是心理咨询师当面指出求助者身上存在的矛盾的面质技术。因此本题选BD。16[不定项选择题]单选：求助者第一次沉默表明求助者出现了（）。A.羞愧B.疑惑C.阻抗D.思考正确答案：B参考解析：求助者第一次的沉默表明求助者内心存在疑虑。因此本题选B。17[不定项选择题]多选：在心理咨询师关于利弊的分析中，所使用的技术是（）。A.内容表达B.指导C.面质D.自我开放正确答案：A,C参考解析：心理咨询师在关于利弊的分析中，运用了内容表达、面质等技术。自我开放指心理咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享。因此本题选AC。18[不定项选择题]单选：求助者第二次沉默表明求助者出现了（）。A.气愤B.反抗C.茫然D.思考正确答案：D参考解析：求助者第二次的沉默表明求助者正处于一种积极的自我探索之中，属于思考型的沉默。因此本题选D。19[不定项选择题]多选：求助者得出“只能选一个走”的回答，表明其（）。A.得到了咨询师启发B.经过了自我探索C.在随意性回答D.在讨好咨询师正确答案：A,B参考解析：求助者的回答是经过了自我探索，在咨询师的启发下获得的。因此本题选AB。20[不定项选择题]单选：心理咨询师认为恰当的咨询目标是（）。A.解决内心冲突B.重新寻找男友C.引导道德改变D.做出明确选择正确答案：A参考解析：恰当的心理咨询目标应该是：具体；可行；积极；双方可以接受；属于心理学性质；可以评估；多层次统一。因此本题选A。21[不定项选择题]单选：心理咨询师说“你最后选了谁，告诉我一声好吗?”表明其出现了（）。A.表达错误B.理念错误C.技术错误D.共情错误正确答案：D参考解析：心理咨询师的这句话表明心理咨询师犯了共情错误．在咨询关系结束时对求助者的共情，没有做到进得去出得来。因此本题选D。材料题根据下面资料，回答22-31题一般资料：求助者，女，30岁，公务员。案例介绍：求助者自述．半年前发现丈夫手机里有暧昧短信，她非常震惊，从没想过丈夫会出轨，她对家庭很满意，儿子已上学，家里生活衣食无忧，自己有房有车，工作也稳定，她怎么也不敢想象自己的丈夫会和别的女人好上，心中痛苦万分，她想离婚可又割舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫对自己的背叛，她在矛盾的煎熬中度日如年，无心做家务，整日忧心忡忡，失眠，心口像有一块石头一样压着喘不过气来。同事都关切地问她是否身体不舒服，她觉得她们都虚情假意，连结发夫妻都能背叛自己，她还能够相信别人吗?她觉得生活欺骗了她，活着很没意思，打不起精神，不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣，明明知道不该这样，可就是控制不住。为此前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，追求完美。与丈夫是初恋。从小受家庭传统教育的影响。22[不定项选择题]单选：该求助者认为“活着很没意思，打不起精神”，表明其（）。A.情绪低落B.意向下降C.回避行为D.兴趣下降正确答案：B参考解析：求助者“觉得活着很没意思，打不起精神”，这是一种意志活动的强度或主动性、积极性降低的表现，一般描述为“意向下降”，此类表现往往是求助者对难以处理和应对的现实事件的应激反应。意向下降可能与情绪低落有关，但不属于情绪方面的表现；回避行为是为避免带来某种可能的伤害或痛苦，个体采取的主动避开相应刺激物的行为，不伴有意志活动强度的降低；兴趣下降指个体认识某种事物(如食品、饮品及各种物品器具等)或从事某种活动(听音乐、阅读、看电视、从事某种体育活动等)的心理倾向的减弱，一般有明确的对象，即针对具体、明确、集中的某种对象的行为动机的减弱。而意向下降是弥散性的，对几乎所有活动甚至与生存有关的行为主动性也降低。因此本题选B。23[不定项选择题]单选：求助者“觉得她们都虚情假意……她还能相信别人吗?”说明其出现（）。A.幻觉B.强化C.妄想D.泛化正确答案：D参考解析：泛化在心理诊断中是一个非常重要的概念，也是区分一般心理问题和严重心理问题最重要的指标。泛化又称为条件反射的泛化，属于行为主义心理学的概念。行为主义认为，人的行为发生，遵循刺激(R)—反应(S)原理，各种心理和行为反应的对象就是外在的刺激物(环境、生活事件等)或者说这些刺激物引起了这些反应。从心理咨询的症状诊断的角度来说，所谓泛化指的是引起求助者目前不良的心理和行为反应的刺激事件不再是最初的事件。同最初刺激事件相类似、相关联的事件(已经泛化)，甚至同最初刺激事件不类似、无关联的事件(完全泛化)，也能引起这些心理和行为反应(症状表现)。本案例中求助者遭遇的最初刺激事件是婚姻关系中的丈夫出轨，在这里求助者“觉得她们都虚情假意……她还能相信别人吗?”表现为与原来的夫妻关系相类似的同事关系也引起了求助者的怀疑和痛苦，就是一种明确的泛化；幻觉和妄想都是毫无现实依据但又坚信不疑、不可更改的认知障碍，求助者对同事的不信任与遭遇的刺激事件有一定的联系即与现实有关；强化是行为主义心理学中的另一概念，一般指通过某一事物增强某种行为的过程。因此本题选D。24[不定项选择题]多选：在本案例中恰当的心理咨询目标包括（）。A.改变认知B.缓解情绪C.自卑感下降到一半左右D.每日与人交流约半小时正确答案：A,B,D参考解析：有效的心理咨询的目标应具备如下特征：属于心理学性质的、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的；A、B、D三项分别属于认知、情绪和行为的目标，C项“自卑感下降到一半左右”．案例中的求助者没有自卑感，而且也难以量化。因此本题选ABD。25[不定项选择题]多选：在咨询过程中求助者曾经出现了阻抗，原因可能包括（）。A.功能性行为失调B.求助者身体不适C.无咨询动机D.成长的痛苦正确答案：A,C,D参考解析：阻抗的原因有：①成长中的痛苦：建立新行为、新观念、新思维；结束和消除旧行为；②功能性的行为失调：失调的行为满足了心理需求；失调的行为掩盖了深层的矛盾和冲突；③对抗咨询或咨询师的动机：只想得到咨询师的意见；想证实自己与众不同或咨询师无能为力；并无发自内心的咨询动机。因此本题选ACD。26[不定项选择题]多选：本案例中评价咨询效果的指标包括（）。A.建立合理观念B.掌握交流技巧C.心理测验结果D.咨询师的观察正确答案：C,D参考解析：咨询效果的评估维度有：求助者的自我评估、求助者社会功能恢复情况、其周围人士的评定、咨询前后心理测验结果的比较、咨询师的观察与评定、求助者症状的改善程度等六个方面。因此本题选CD。27[不定项选择题]单选：本案例中，该求助者讲出了自己的隐私，心理咨询师应（）。A.坚持保密原则B.通知亲属C.通知丈夫D.绝对保守秘密正确答案：A参考解析：在心理咨询中，对求助者各种信息的保密原则既是职业道德的要求，也是由心理咨询本身的性质所决定的。需要保密的内容有：①咨询中求助者暴露的内容：个人信息、心理诊断和心理测验结果；②咨询中与求助者的接触过程：但在特殊情况下，也需要考虑保密例外：求助者同意透露的、司法机关要求的、出现针对咨询师诉讼的、出现法律规定内容的、求助者可能对人或对己造成即刻伤害或死亡威胁的、求助者患危及生命传染性疾病的等等。本题中所说的求助者的隐私，不清楚是正常保密的内容还是保密例外的内容，因此只能较为笼统地说“坚持保密原则”。因此本题选A。28[不定项选择题]单选：该求助者表现出的心理冲突的数量是（）。A.四个B.三个C.两个D.一个正确答案：B参考解析：心理冲突指个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机时所产生的一种矛盾心理状态，即动机冲突。本案例中的求助者遭遇了现实刺激事件后，形成的心理冲突有：①发现丈夫手机的暖昧短信的事件后，求助者怎么也不敢相信，是现实与愿望的冲突；②想离婚又割舍不下这个家，不离婚又不能容忍丈夫的背叛，是双避式冲突；③明知不该“不愿下楼，不愿见人，不想上班，对什么都没兴趣”，可就是控制不住．是认知与意志行为的冲突。因此本题选B。29[不定项选择题]多选：变形冲突的特点是（）。A.与现实无关B.与现实有关C.与道德色彩无关D.与道德有关正确答案：A,C参考解析：心理冲突有常形和变形两种，心理冲突是常形还是变形的是判断个体异常行为是心理问题还是神经症的重要指标。常形有两个特点：①它与现实处境相联系，涉及大家公认的重要的生活事件；②带有明显的道德性质。心理冲突的变形也有两种：①它与现实处境没什么关系，或其症状反应与现实处境不相称；②不带有明显的道德色彩。心理冲突的变形是神经症性的，而心理冲突的常形是大家都有的经验。因此本题选AC。30[不定项选择题]单选：对该求助者离不离婚的问题，心理咨询师应（）。A.根据自身经验B.建议离婚C.建议修好D.尊重求助者的决定正确答案：D参考解析：根据心理咨询的限制性观点，心理咨询师只帮助求助者解决心理或行为问题，而不帮助求助者解决现实问题，因此对于求助者是否离婚的问题。咨询师只需要帮助求助者分析解决心理冲突，对于求助者如何选择，应尊重求助者的决定。因此本题选D。31[不定项选择题]多选：针对该求助者，心理咨询师需进行的分析包括（）。A.有无不良归因倾向B.有无他人错误评价C.有无错误观念产生D.有无负性情绪记忆正确答案：A,C,D参考解析：分析引发心理与行为问题的心理因素：从个人心理发育史查看其认知能力和成长中有无错误观念，查看求助者对现实问题有无误解或错误评价，分析求助者内在世界中有无新、旧观念冲突或对人和事的持久偏见事例，寻找求助者的记忆中有无持久的负性情绪记忆，分析求助者的思维倾向和习惯及有无反逻辑性思维和不良的归因倾向，分析经验系统中存在的不利因素(老眼光)，分析有无深层主观因素——价值观(人生价值观)方面的问题，分析是否有心理发育停滞。因此本题选ACD。材料题根据下面资料，回答32-40题一般资料：求助者，女，35岁，会计。案例介绍：求助者自述最近半年心烦，睡眠差，经常感到浑身不舒服，做事提不起精神。有时会心慌憋气。去医院检查，未发现明显器质性病变。但自己不相信，害怕自己有病，医生不说实话。丈夫也带她到多家医院做了各种检查，同样也没有发现明显问题。医生针对她的症状开了一些药。服药后症状依旧，工作还经常出错。由其丈夫陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，家境富裕，工作压力小，生活单调。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询谈话：心理咨询师：您能详细谈谈您的睡眠情况么?求助者：我一般十点左右睡觉，入睡没有问题。就是经常早上一两点钟就醒，醒了就再也睡不着，睡不着就瞎想，真烦。心理咨询师：您烦，是因为失眠而烦吗?还是因为身体不舒服而烦?求助者：是因为浑身都不舒服。心理咨询师：您说您身体不舒服，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么回事?求助者：我也不知道是怎么回事。心理咨询师：如果真有病，您吃了药是不是应该有所改变?可您还总是难受这是怎么回事啊?求助者：(沉默)……心理咨询师：您觉得会是所有的医生都诊断错了吗?求助者：应该不会．不会所有的医生都错，那我可能就是没病。心理咨询师：您想想如果一个和您年纪差不多的人，既要照顾住院的亲人，还得照顾孩子，还要工作．她会整天想着自己的不舒服吗?求助者：(点点头)是，忙起来就顾不了太多了，我可能确实太闲了。心理咨询师：这是不是应了一个说法。无事生非?求助者：(笑笑)有道理，那我得找点事做。心理咨询师：那倒用不着，您可以尽情地享受生活。如果真有病，该吃药还得吃药，但不要没病找病。您看我脂溢性脱发，这也是病，我能整天为脱发烦恼，到处寻医问药吗?求助者：听您这么说我就明白了．我以后只要有事。就全靠您了。32[不定项选择题]单选：引发求助者焦虑情绪最主要的原因是（）。A.浑身不舒服B.担心不能治疗C.做事没精神D.担心自己有病正确答案：D参考解析：该案例中求助者怀疑自己有病而四处求医，无果而感到焦虑痛苦。因此本题选D。33[不定项选择题]多选：该求助者的主要特点是（）。A.反复就医B.害怕得病C.性格内向D.强迫就医正确答案：A,B,C参考解析：根据案例原文中提到，求助者主动去医院检查，未发现明显器质性病变。但自己不相信，害怕自己有病和医生不说实话，然后反复就医。咨询师了解、观察到的情况是求助者性格内向。因此本题选ABC。34[不定项选择题]单选：该求助者社会功能的损伤程度可能是（）。A.轻度一中度受损B.社会功能完好C.社会功能丧失D.中度一重度受损正确答案：A参考解析：该案例中介绍，求助者最近半年心烦，睡眠差，经常感到浑身不舒服，做事提不起精神。服药后症状依旧，工作还经常出错。根据许又新评定神经症的评分标准，工作效率下降属轻度一中度受损。因此本题选A。35[不定项选择题]多选：“您能详细谈谈您的睡眠情况吗?”咨询师所使用的提问方式与技术包括（）。A.开放式提问B.封闭式提问C.具体化技术D.参与性概述正确答案：A,C参考解析：开放式询问常用的是“什么”“如何”“为什么”。开放式询问的实施方法是用“什么”询问事实、资料；用“如何”询问事件过程；用“为什么”探讨原因；用“能不能”促使求助者自我剖析。具体化技术是指咨询师帮助求助者讲明模糊不清的思想观点、澄清事件发生的来龙去脉。实施具体化技术，主要处理以下问题：模糊、过分概括、概念不清的情况。因此本题选AC。36[不定项选择题]单选：“您说您身体不舒服，可您去了很多家医院，该做的检查都做了，诊断没有病，这是怎么回事?”心理咨询师使用的技术是（）。A.解释B.澄清C.指导D.面质正确答案：D参考解析：面质又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。因此本题选D。37[不定项选择题]单选：“这是不是应了一个说法，无事生非?”这表明心理咨询师在对求助者进行（）。A.启发B.指责C.引导D.说服正确答案：B参考解析：咨询师对求助者的行为作出了指责性的定论，认为这是无事生非的表现，并传达给求助者，是咨询师丧失了价值中立的原则。因此本题选B。38[不定项选择题]单选：本案例中求助者的最后一句话表明其出现了（）。A.移情B.阻抗C.顺从D.依赖正确答案：D参考解析：“听您这么说我就明白了，我以后只要有事，就全靠您了。”求助者对咨询师是一种信任。希望在困难时求助咨询师，为了寻找心理依靠解决现实问题，因此求助者对咨询师是一种依赖，而不是移情。因此本题选D。39[不定项选择题]多选：在本次咨询中，心理咨询师出现的明显失误包括（）。A.讲题外话B.多重性提问C.价值不中立D.提问过多正确答案：A,B,C,D参考解析：咨询师让来访者尽情享受生活，这是题外话。“您烦，是因为失眠而烦吗?还是因为身体不舒服而烦?如果真有病，您吃了药是不是应该有所改变?可您还总是难受这是怎么回事啊?”这里咨询师犯了多重性提问的毛病。整段对话，咨询师一直在提问，这是提问过多的错误。“这是不是应了一个说法，无事生非?”这句话表明咨询师价值不中立。因此本题选ABCD。40[不定项选择题]单选：本案例中该求助者的认知曲解属于（）。A.情绪推理B.主观推论C.应该倾向D.乱贴标签正确答案：B参考解析：贝克总结了七种逻辑推理错误类型。①主观推断：大部分情况是想糟糕的事情。②选择性概括：片面，细节形成结论。③过渡引申概括：偶尔事件得出极端信念，并应用到其他场景中。④夸大缩小：感知意义与事件总是夸大或缩小。⑤个性化：总是将外部事件与自己联系起来。⑥贴标签：根据一个缺点定义一个人的全部和本质。⑦极端思维：非白即黑方式看待人和事物。根据案例中的描述，求助者是一种主观推断的错误观念。因此本题选B。41[不定项选择题]多选：求助者陷于吃药还是不吃药的痛苦冲突之中：吃药怕肝硬变和上瘾，不吃药怕睡不着。这属于（）。A.心理冲突的常形B.心理冲突的变形C.与现实处境相符D.与现实处境不符正确答案：B,D参考解析：关于求助者陷于吃药和不吃药的冲突与心理冲突变形的第一个特点有关，即与现实处境无关，或涉及生活中鸡毛蒜皮的事情。42[不定项选择题]多选：性别因素对心理行为活动的影响是（）。A.不同性别的心理反应是不同的B.女性容易遭受较重的心灵伤害C.男性的更年期心理反应较严重D.女性的更年期心理反应不明显正确答案：A,B参考解析：男女同样有“更年期”，由于性激素改变的幅度不一样，差别较大，因此对男女心理行为的影响也不同，女性的更年期综合症常比男性更严重更明显。43[不定项选择题]多选：疑病性神经症的主要临床特点是（）。A.常伴有疑病观念B.常伴有感觉减退C.对身体过分的注意D.对健康过分的忧虑正确答案：A,C,D参考解析：疑病神经症的主要临床特点是对健康过虑，过分关心躯体健康，感觉过敏和疑病观念。材料题根据下面资料，回答44-52题一般资料：夏某，女，23岁，售票员。案例介绍：夏某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，现已严重影响了工作和生活。下面是心理咨询师与夏某的一段谈话：心理咨询师：你能说说什么人盯着看你吗?夏某：太多了，我都受不了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可能呢，我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱。我是个真正过日子的人，我去他们家时他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我?心理咨询师：他怎么向你表白的?夏某：没有。我该找谁说去呀，我天天对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不想搭理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算账!心理咨询师：你经常听到别人听不到的声音吗?夏某：是的，我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，我现在上一个漫画制作班，我都无法上课，我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息。还用矿泉水瓶子砸自己的脸，我太烦了!公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我!44[不定项选择题]单选：求助者夏某目前属于（）。A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常正确答案：C参考解析：本案例中的求助者夏某已经出现一系列幻觉和妄想的精神病性症状．根据判断心理正常与异常的三原则，求助者的主客观世界已经出现了不统一的情况，可以大致判定为异常心理。因此本题选C。45[不定项选择题]单选：求助者夏某认为车里的男人都喜欢自己，表明其（）。A.关系妄想B.钟情妄想C.嫉妒妄想D.夸大妄想正确答案：B参考解析：“关系妄想”指的是把现实中客观上与其无关的事认为和自己有关，如案例中求助者认为自由行驶的公路上的车都跟着自己，就属于一种明显的关系妄想；“嫉妒妄想”指坚信配偶对其不忠，另有外遇，本案例中没有出现；“钟情妄想”指坚信某异性对自己产生了爱情，案例中求助者认为车上的男士都喜欢自己，就是一种明显的钟情妄想；“夸大妄想”则指在没有任何现实情况的基础上对自己的容貌、财富、地位、能力、权利等等进行夸大，本案例中没有涉及。因此本题选B。46[不定项选择题]多选：求助者夏某的精神症状包括（）。A.关系妄想B.钟情妄想C.错觉D.幻觉正确答案：A,B,D参考解析：上题中已知该求助者存在关系妄想和钟情妄想，案例中求助者“经常听到楼道里、窗外有叫我的、别人听不到的声音”是一种知觉障碍幻觉中的幻听，幻觉的特征主要是能够知觉到现实中并不存在的事物，而错觉却是对现实中存在的客观事物的与事物特征不相符的歪曲知觉，本案例中没有涉及对事物的歪曲知觉。因此本题选ABD。47[不定项选择题]多选：夏某表明其出现（）。A.怪异行为B.倒错行为C.冲动行为D.发泄行为正确答案：B,C,D参考解析：意向倒错的症状是患者的意向活动与一般常情相违背，导致其行为无法为他人所理解，本案例中，求助者这种对自己有一定伤害性的行为，无法为他人所理解，属于较为明显的倒错行为；同时求助者是在较为强烈的烦恼的情绪基础上产生的无法自控的行为，因此属于冲动行为；根据案例中求助者自己的描述，求助者出现“用丝巾勒自己脖子的行为”是源于令其烦不胜烦的幻听等症状，其行为带有明显的发泄烦躁情绪的特点，因此属于发泄行为；而怪异行为指那些奇怪异常的行为．概念的内涵和外延较为模糊，属于通俗化的说法，一般不作为专业用语描述意志行为方面的症状。因此本题选BCD。48[不定项选择题]多选：对夏某可以考虑的诊断是（）。A.焦虑性神经症B.人格障碍C.精神分裂症D.恐怖性神经症正确答案：B,C参考解析：由于求助者已经出现了明显的幻觉和妄想等精神病性症状，可以初步考虑为精神分裂症；案例资料中没有明确求助者的成长史。但根据其行为处事方式等表现。无法完全排除人格障碍的可能。案例描述中没有明确反映出焦虑神经症和恐怖神经症的症状。因此本题选BC。49[不定项选择题]单选：夏某说“公路上的车老跟着我”说明其存在（）。A.钟情妄想B.关系妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想正确答案：B参考解析：“关系妄想”指的是把现实中客观上与其无关的事认为和自己有关，如案例中求助者夏某说“公路上的车老跟着我”，就属于一种明显的关系妄想：“钟情妄想”指坚信某异性对自己产生了爱情；“迫害妄想”指求助者坚信某人或团伙要伤害自己：“特殊意义妄想”指求助者把与自己无关的他人言行举动认为和自己有关，同时具有特殊含义：题中求助者夏某说“公路上的车老跟着我”与后三种妄想症状无关。因此本题选B。50[不定项选择题]多选：心理咨询师可对夏某（）。A.进行摄入性会谈B.整理资料与评估C.进行认知矫正D.制定咨询方案正确答案：A,B参考解析：对于出现精神病性症状的求助者，已经不属于健康心理咨询的工作范围，是精神科医生的工作对象，因此也就不存在“制定咨询方案”和“进行认知矫正”的问题。但是由于心理诊断本身的复杂性，心理咨询师为了避免误诊．本着为求助者负责的态度，即使对于怀疑有精神病性问题的求助者，仍然需要尽可能地通过包括摄入性会谈在内各种方式搜集求助者的资料并慎重进行严谨的科学评估，必要的时候可以请专家进行会诊。咨询师对来访者的初步诊断(包括是否是心理咨询的对象)，也是在进行摄人性会淡和整理资料与评估后才能得出的。因此本题选AB。51[不定项选择题]单选：从本案例判断，夏某存在（）。A.病理性思维奔逸B.思维被洞悉C.强迫性思维D.思维被播散正确答案：A参考解析：被洞悉感是一种患者认为其内心想法或隐私未经自己表达别人就知道了的妄想症状，思维被播散属于被洞悉感的一种情况，案例中的求助者没有表现出相关症状：强迫性思维指一种观念和概念反复出现在患者脑海中，患者自己知道此想法的不必要甚至荒谬，并力图加以摆脱，但又摆脱不了,造成心理痛苦，本案例中没有明显的强迫性思维的症状表现；思维奔逸是一种兴奋性思维联想障碍，主要表现为思维活动量的增加和思维联想速度的加快，在案例中求助者夏某最后的叙述“是的，我经常听到楼道里、窗外有叫我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，我现在上一个漫画制作班，我都无法上课，我还常常用丝巾勒自己的脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶子砸自己的脸，我太烦了!公路上的各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我!”就表现出思维奔逸的特点。因此本题选A。52[不定项选择题]单选：对夏某所说“我师傅的孩子还说要和我谈恋爱”心理咨询师的判定是（）。A.与事实相符B.与事实不符C.需要核实D.无法判定正确答案：B参考解析：在本案例资料中，夏某说“我师傅的孩子还‘说’要和我谈恋爱”，但心理咨询师问夏某：“他(求助者师傅的孩子)怎么向你表白的?”夏某回答是：“没有。”表明夏某说其师傅的孩子说要和她谈恋爱应该是与事实不符。因此本题选B。材料题根据下面资料，回答53-61题一般资料：求助者，男，37岁，大专，编辑。案例介绍：求助者主诉，近半年来失眠，体虚，怕冷，爱出汗，两腿发软，浑身无力，不想做事情。在本市一家最有权威的医院做了全面体检，无器质性病变。后来，在神经内科做了一套心理测试题,被诊断为抑郁症。遵照医嘱吃了几天药，越吃药症状越严重，因副作用大未坚持下来。现要求心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你来这里最需要得到我什么帮助?求助者：需要解决失眠问题，我睡不好觉，以前入睡大约需要一小时左右，现在吃过药后，半小时可以入睡．但睡眠质量不好。心理咨询师：请告诉我你晚上几点入睡?入睡后能有多长时间的睡眠?求助者：我是做文字工作的，因为学历不高感到压力大，总希望把事情做得完美，有时候要写一些东西。睡觉前就会兴奋，只要兴奋就睡不好觉。两年前我经常喝酒，喝完了难受也睡不好觉，有一次喝多了，浑身出虚汗，心慌气短，被朋友送进了医院，我还以为得心脏病了，现在只要回想起来当时的情景就害怕，不过现在已不喝酒了。晚上躺在床上越想睡越睡不着，现在每晚能睡4至5小时吧。心理咨询师：越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用，不知最初你不能入睡时是什么情绪干扰,你愿意谈谈吗?求助者：就是两年前喝醉酒时，从那以后我就总担心自己会得病，只要躺下就担心睡不着，我睡不够就难受，干什么都感觉累。连现在和你说话都觉得累。心理咨询师：睡眠是正常的生理现象，是兴奋到抑制的转换过程，你这个过程没有转换好，消极的暗示就会使人变得焦虑、恐惧，你的情绪困扰着你的睡眠，有些人白天坐在沙发上就能睡着．因为是处在一种心理放松的状态。求助者：(点点头)，哦，我明白了，是我要求到床上就得睡着，睡不着就烦，是烦恼情绪影响了我的睡眠。我也知道是这么回事，但我就是睡不着。……53[不定项选择题]多选：本案例中,求助者表现出的躯体症状有（）。A.口干B.体虚C.心情抑郁D.两腿发软正确答案：B,D参考解析：从案例资料中寻找，没有A选项的“口干”，C选项属于情绪方面的表现。因此本题选BD。54[不定项选择题]单选：心理咨询师在咨询中出现的提问失误是（）。A.责备性提问B.道德性提问C.修饰性反问D.多重性提问正确答案：D参考解析：摄人性谈话中咨询师使用的不恰当的提问方式有：①“为什么”的问题：有强烈的暗示性要求助者说明理由，可能会有指责性；②多重选择问题：仍然是封闭性的问题，会使获得的信息受到限制；③多重问题：连珠炮性质的问题，可能会让求助者不知所措；④修饰性反问：离开具体问题，会把所谈内容引入抽象和空洞，使会谈陷入僵局；⑤责备性问题：以反问形式责备求助者，可能产生威胁感，会引起心理防卫；⑥解释性问题：咨询师表达自己看法和理解，影响求助者自我探索。本案例对话中咨询师问：“请告诉我你晚上几点入睡?入睡后能有多长时间的睡眠?”是连珠炮的提问，可能会让求助者不知所措，不知如何回答是好；恰当的做法是一个一个的来提问。其他几种类型的不恰当提问本案例中未出现。因此本题选D。55[不定项选择题]多选：本案例中，求助者产生心理问题的原因包括（）。A.认知问题B.压力问题C.智力问题D.个性问题正确答案：A,B,D参考解析：从病因探索的“生理、心理、社会”三个角度进行分析：该求助者存在心理学方面“我要求到床上就得睡着．睡不着就烦”的绝对化要求的错误认知：而且遭遇社会性的“我是做文字工作的，因为学历不高感到压力大”的压力问题；同时具有心理学方面“总希望把事情做得完美”的追求完美的个性特征；求助者为大专学历，杂志编辑，不存在智力问题；因此要寻找产生心理问题的原因。因此本题选ABD。56[不定项选择题]多选：心理咨询师可将本案例咨询阶段划分为（）。A.诊断阶段B.巩固阶段C.恢复阶段D.咨询阶段正确答案：A,B,D参考解析：根据咨询实践一般把咨询阶段分为第一阶段(初期)—诊断阶段，第二阶段(中期)—咨询阶段，第三阶段(后期)—巩固阶段。因此本题选ABD。57[不定项选择题]单选：“越急就越睡不着……你愿意谈谈吗?”心理咨询师所用的技术是（）。A.引导B.解释C.释义D.中断正确答案：C参考解析：控制会谈和转换话题的技巧有：①释义：也称内容反应，把求助者说的内容中重要部分反馈给求助者，顺便提出另一问题；②中断：暂时休止一下，或建议换个地方再谈，或建议暂时停止会谈下次再来；③情感反射：咨询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类问题，注意：初次会谈尽量不用，后期咨询中慎用；④引导：由原来的话题做一下通俗化的过渡，引申出新话题。本案例中咨询师说：“越急就越睡不着，这是情绪对睡眠的干扰作用．不知最初你不能人睡时是什么情绪干扰，你愿意谈谈吗?”表现为重复求助者的话。然后具体到最初入睡的情形，提出相关问题，是比较明显的释义。因此本题选C。58[不定项选择题]单选：“我也知道是这么回事，但我就是睡不着。”表明求助者出现了（）。A.移情B.多话C.依赖D.阻抗正确答案：D参考解析：阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我改变的精神防御与抵抗，本案例中求助者说：“我也知道是这么回事，但我就是睡不着。”是比较明显的对自我改变的抵抗。因此本题选D。59[不定项选择题]单选：根据咨询谈话可以判定，该求助者和咨询师在咨询关系上存在（）。A.欠缺B.冲突C.匹配D.忌讳正确答案：C参考解析：三种不适宜的咨询关系：①欠缺型：咨询师受训的重点和擅长的内容的欠缺，专业领域资质的欠缺，咨询对象适宜性的欠缺；②忌讳型：咨询师在价值观、情感方式上对某些求助者或咨询内容持有一定程度的敏感、偏见和忌讳；③冲突型：咨询师与求助者在个性上存在不协调或明显冲突，或求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度。本案例中不存在以上三种不适宜的情况，因此属于匹配的。因此本题选C。60[不定项选择题]单选：对于失眠药物的使用，心理咨询师应（）。A.不涉及B.不表态C.反对D.提供正确答案：A参考解析：有效的咨询目标的特征：属于心理学性质；一般来说，心理咨询是不涉及药物的使用的，即使是具有处方权的同时具备医师资格的心理咨询师，对求助者用药也不属于心理咨询的范围。因此本题选A。61[不定项选择题]多选：本案例中，心理咨询师恰当的咨询方法有（）。A.生物反馈法B.认知疗法C.放松疗法D.系统脱敏法正确答案：A,B,C,D参考解析：心理咨询中对于咨询方法的选择应根据求助者的主导症状和具体病因有针对性地进行：如求助者存在明显的焦虑或恐怖情绪，可以选择能够有效缓解情绪的疗法如放松训练、系统脱敏、冲击疗法、生物反馈法等；如求助者存在明显错误认知，可选择认知行为疗法如埃利斯的合理情绪疗法、贝克一雷米的认知疗法和梅肯鲍姆的认知行为矫正技术；如求助者存在某些不良行为(成瘾行为或强迫行为)，可选择阳性强化法或厌恶疗法；如求助者存在明显行为不足的适应不良，可选择模仿疗法；如求助者存在明显的自卑个性、自信心不足、缺乏正确自我认知的能力，可以选择求助者中心疗法或认知疗法等等。本案例中的求助者存在明显的焦虑情绪和认知错误，生物反馈法、放松疗法、系统脱敏法可以缓解其焦虑情绪,认知疗法可以改变其错误认知。因此本题选ABCD。材料题根据下面资料，回答62-70题一般资料：求助者，女性，25岁，四川地震灾区某校教师。案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正是"-3地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。62[不定项选择题]多选：心理咨询师在本案例中使用了冲击疗法，该疗法也称为（）。A.厌恶疗法B.满灌疗法C.暴露疗法D.现实疗法正确答案：B,C参考解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一。因此本题选BC。63[不定项选择题]单选：冲击疗法中所谓极限的标志是求助者出现（）。A.情绪逆转B.回避行为C.如释重负D.恐惧消失正确答案：A参考解析：冲击疗法中的情绪反应要求超过求助者以往任何一次焦虑紧张的程度，力求达到极限，其生理反应要求出现明显的植物神经功能变化。极限，以情绪的逆转为其标志。因此本题选A。64[不定项选择题]单选：心理咨询师在本次治疗中的失误是（）。A.构建焦虑等级过少B.选用厌恶刺激过大C.未进行身体检查D.未签订治疗协议正确答案：C参考解析：冲击疗法的步骤：①筛选确定治疗对象，排除身体不健康者；②签订治疗协议；③治疗准备工作，首先确定刺激物，然后根据刺激物的性质再决定治疗的场地；④实施冲击治疗。冲击疗法是一种较为剧烈的治疗方法，所以，必须要对求助者进行详细的体格检查及必要的实验室检查。因此本题选C。65[不定项选择题]多选：冲击疗法的禁忌对象包括（）。A.老人B.健康儿童C.年轻女性D.孕妇正确答案：A,B,D参考解析：冲击疗法的禁忌对象包括老人、儿童、孕妇及各种原因所致的身体虚弱者。因此本题选ABD。66[不定项选择题]多选：冲击疗法中所给刺激的特性包括（）。A.强烈的B.快速的C.间接的D.直接的正确答案：A,B,D参考解析：冲击疗法要尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，因此，在冲击疗法实施时，求助者随咨询师进入治疗室，在指定位置坐下。然后，咨询师迅速、猛烈地向求助者呈现刺激物。因此本题选ABD。67[不定项选择题]多选：系统脱敏疗法与冲击疗法的主要区别点在于（）。A.咨询关系B.治疗时间C.基本原理D.治疗程序正确答案：B,C,D参考解析：系统脱敏疗法与冲击疗法的主要区别点在于：①从治疗程序上来看。冲击疗法程序简洁，没有繁琐的刺激定量和焦虑等级设计，而且不需要全身松弛这一训练过程。②从原理上来看，系统脱敏疗法为交互抑制，因而总把“危害”最小的刺激物首先呈现。而冲击疗法为消退性抑制，总是把危害最大的刺激放在第一位。③从治疗时间上看，系统脱敏疗法的脱敏过程需要8～10次，每日一次或隔日一次，每次30～40分钟。冲击疗法一般实施2～4次，1日1次或间日1次。通常一次治疗要持续30～60分钟。因此本题选BCD。68[不定项选择题]单选：在实施冲击治疗时，遇求助者要求停止，心理咨询师通常的做法是（）。A.尽快同意B.视情况而定C.拒绝或漠视D.坚决反对正确答案：C参考解析：在实施冲击疗法过程中，求助者因无法忍受而提出中止治疗是十分普遍的现象。如果求助者的一般情况很好，病史较长，原来求治要求十分迫切，应激反应不是十分强烈的话，咨询师可以给予鼓励、规劝或者是漠视。因此本题选C。69[不定项选择题]单选：冲击疗法的原理是（）。A.逆反性抑制B.消退性抑制C.经典性条件反射D.操作性条件反射正确答案：B参考解析：冲击疗法是尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化，任其自然。最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失,情绪反应自行减轻乃至消除。即消退性抑制。因此本题选B。70[不定项选择题]多选：冲击疗法的特点包括（）。A.见效快B.疗程短C.方法简单安全D.求助者痛苦大正确答案：A,B,D参考解析：冲击疗法的优点是方法简单，疗程短，收效快；缺点是冲击疗法完全无视求助者的心理承受能力。求助者痛苦大．实施难，可能欲速则不达。材料题根据下面资料，回答71-77题下面是某求助者MMPI-2的测验结果：71[不定项选择题]单选：MMPI-2与第一版相比，其独特之处在于它采用了（）。A.标准化T分B.一致性T分C.平均数为50的T分D.标准差为10的T分正确答案：B参考解析：MMPI-2采用的是一致性T分，这是和MMPl不同的。使用MMPI-2时，除临床量表5和0外(它们的T分数仍采用线性T分)，所有临床量表(加K或不加K)以及新的内容量表T分数皆为一致性T分。因此本题选B。72[不定项选择题]多选：根据两点编码结果，该求助者可能的诊断包括（）。A.癔症B.疑病症C.焦虑症D.强迫症正确答案：A,B参考解析：MMPl编码类型通常只考虑量表1(Hs)，量表2(D)，量表3(Hy)，量表4(Pd)，量表6(Pa)，量表7(Pt)，量表8(Sc)和量表9(Ma)，而量表5(Mf)和量表O(Si)一般不做编码分析。选出最高的两个进入编码的量表为两点编码。13编码：这种组合往往被诊断为疑病症或癔症。因此本题选AB。73[不定项选择题]多选：如果VRIN的T分大于等于70且小于等于79，则表示受测者（）。A.回答项目内容基本上一致B.测验结果效度可疑C.回答项目内容可能不一致D.临床量表结果有效正确答案：B,C参考解析：VRIN高分T分大于80，表示受测者以随机方式回答项目内容，测验结果无效；T分大于或等于70但小于或等于79，表示受测者回答项目内容可能不一致，测验结果效度可疑。因此本题选BC。74[不定项选择题]单选：该求助者临床量表剖面图模式是（）。A.神经症模式B.精神病模式C.症状夸大模式D.自我防御模式正确答案：A参考解析：该求助者临床量表剖面图模式左高右低，呈现神经症模式。因此本题选A。75[不定项选择题]多选：在以下评定误差中，因缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度的包括（）。A.逻辑误差B.严格误差C.期待效应D.宽容误差正确答案：B,D参考解析：严格误差(症状分数集中在高分端)、宽容误差(集中在低分端)和趋中误差(集中在中间段)都将缩小分数分布范围而降低评定的信度和效度。因此本题选BD。76[不定项选择题]单选：以下属于MMPI-2特殊量表的是（）。A.A型行为量表B.强迫固执量表C.家庭问题量表D.吸毒态度量表正确答案：D参考解析：MMPI-2附加量表，又称特殊量表，目前已经有上百种，吸毒态度量表AAS是临床使用频率较高的附加量表之一，其他三项属于内容量表。因此本题选D。77[不定项选择题]单选：在下列量表中，项目采用1-7级评分的量表是（）。A.BRMSB.HAMDC.BPRSD.HAMA正确答案：C参考解析：BPRS简明精神病评定量表，有五类因子，是七级评分。因此本题选C。材料题根据下面资料，回答78-80题下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：78[不定项选择题]单选：WAIS-RC的相似性分测验主要测量（）。A.对言语的理解能力B.运用实际知识判断和解决问题的能力C.对日常事物的认识和接受能力D.抽象思维、逻辑思维以及概括能力正确答案：D参考解析：相似性分测验是测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素(智力的一般因素)很好的测量指标。因此本题选D。79[不定项选择题]多选：根据测验结果，可以判断该求助者高于常模平均数一个标准差的项目包括（）。A.知识B.相似C.数符D.领悟正确答案：B,D参考解析：WAIS-RC的分测验是以10分为常模平均数，以3为标准差的标准分数。高于常模平均数一个标准差的项目，也就是高于13分的分测验的项目，故相似和领悟两个分测验符合题目的要求。因此本题选BD。80[不定项选择题]多选：关于FIQ测验，以下说法正确的是（）。A.可以由离差智商公式计算得出B.可以反映被试者的总体智力水平C.可以由量表总分通过常模转换表查出D.是VIQ和PTQ的平均值正确答案：A,B,C参考解析：FIQ即总智商，反映被试者的总体智力水平，理论上是由量表总分通过常模转换表查出的离差智商，不是VIQ和PIQ的平均值，而现实应用一般是由量表总分按照年龄组通过常模转换表查出。因此本题选ABC。材料题根据下面资料，回答81-87题下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程．请据此回答问题。心理咨询师：你来这里有什么问题，请谈谈吧!求助者：我最近一个多月心情很烦，什么事都不想做，越来越不想见人，对什么都没有兴趣，有时候觉得活着没意思。你能帮帮我吗?心理咨询师：你能详细谈谈发生什么事情了吗?求助者：一个月前，我和谈了四年的女友分手了。本来我们上个月就要结婚了，可是，我却在婚检中检查出乙肝，虽是小三阳，她和家人却很在意，我也害怕传染给她。她先是提出推迟结婚，要我先治疗，而且也不再见我，只是接我电话。我就决心和她分手。可是，分手以后，我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不愿得乙肝。现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗?我的前途全给这病毁了!唉!心理咨询师：哦，听了你的叙述我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你心情感到烦恼痛苦，前途渺茫，生活没意思，不想见人，是吗?求助者：是的。可是。医生说我的乙肝没有传染性，坚持治愈后很不错，我的肝功能也很好。我却害怕医生是在安慰我．将来万一严重了。怎么办呢?家人和医生都说我想得太多，让我来心理咨询，我也觉得自己跟别人不一样，世界上那么多得乙肝的病人，人家怎就活得好好的呢，所以就来求您了?心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以我很理解你现在的心情。求助者：是啊!你能告诉我该怎么办呢?心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。81[不定项选择题]单选：心理咨询师在咨询中使用的提问方式不包括（）。A.开放提问B.直接逼问C.间接询问D.封闭提问正确答案：C参考解析：“你来这里有什么问题，请谈谈吧!”属于直接逼问；“你能详细谈谈发生什么事情了吗?”属于开放提问；“听了你的叙述我也很为你感到难过，本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让上班了，这让你心情感到烦恼痛苦，前途渺茫，生活没意思，不想见人，是吗?”属于封闭提问。本案例并未涉及间接询问。因此本题选C。82[不定项选择题]多选：心理咨询师在咨询中没有使用的技术是（）。A.自我开放B.面质技术C.具体化D.指导技术正确答案：B,D参考解析：自我开放亦称自我暴露、自我表露，指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共分享。具体化指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。面质技术是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。指导技术指咨询师直接地指示求助者做某件事、说某些话或以某种方式行动。根据案例描述：“我也曾经是乙肝患者，现在还是携带者，所以我很理解你现在的心情”属自我开放：“你能详细谈谈发生了什么事情了吗?”属于具体化。因此本题选BD。83[不定项选择题]单选：求助者的感知症状不包括（）。A.感到前途很渺茫B.觉得生活没意思C.认为都因为乙肝D.不愿意出去见人正确答案：D参考解析：案例中求助者本来要结婚，却因为乙肝分手，而且单位也不让其上班了，这让求助者心情感到烦恼痛苦，前途渺茫，生活没意思，不想见人。答案中A、B、C三项属于感知症状，D项是行为结果。因此本题选D。84[不定项选择题]单选：求助者心理问题的最主要原因是（）。A.严重躯体疾病B.认知评估偏差C.缺乏社会理解D.缺乏女友支持正确答案：B参考解析：根据案例描述：“我很痛苦，觉得活着没意思，我宁肯得癌症也不愿得乙肝。现在单位也不让我上班了，说是让我休息，其实他们还不是害怕吗?我的前途全给这病毁了!”，由此可以推断求助者心理问题的最主要原因是求助者认知评估偏差所致．而不是求助者患乙肝。因此本题选B。85[不定项选择题]单选：心理咨询师在咨询中做得不够到位的地方是（）。A.没有表达热情B.没有表达共情C.没有表达真诚D.没有表达尊重正确答案：A参考解析：共情指体验别人内心世界的能力，咨询师在案例中对求助者表示可以理解他的心情属于共情。热情体现在咨询的全过程，从求助者进门到离去，咨询师都应热情、周到，要让求助者感到自己受到了最友好的接待。尊重意味着把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去对待，应当体现为对求助者现状、价值观、人格和权益的接纳、关注和爱护。真诚是指在咨询过程中，咨询师以“真正的我”出现，没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色后面，不带假面具，不是在扮演角色或例行公事，而是表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。结合案例描述，心理咨询师在咨询中做得不够到位的地方是没有表达热情。因此本题选A。86[不定项选择题]多选：心理咨询师在这次咨询结束时应该（）。A.明确表明态度B.介绍求助者权利C.给出具体指导D.介绍保密原则正确答案：A,B,D参考解析：本段咨询属于初诊接待，初诊接待结束后，咨询师应做到以下几点：①明确表明态度，向求助者说明是否能向求助者提供帮助；②向求助者说明保密原则；③向求助者说明心理咨询的性质；④说明求助者的权利与义务；⑤与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。因此本题选ABD。87[不定项选择题]单选：心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是（）。A.完全接纳B.一视同仁C.积极关注D.通情达理正确答案：C参考解析：完全接纳指接纳一个人的优点和缺点，也指接纳一个价值观和自己不同甚至差距很大的求助者。一视同仁指无论求助者相貌美丑，地位高低，经济贫富，脾气好坏，年龄大小，性别为何，咨询师都应一视同仁，予以尊重，不能厚此薄彼，轻视或奉承。通情达理，即共情，指体验别人内心世界的能力。积极关注是对求助者的言语和行为的积极面予以关注，从而使求助者拥有正向价值观。结合案例，心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是积极关注。因此本题选C。材料题根据下面资料，回答88-100题一般资料：求助者，男，19岁，学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助?求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?求助者：我复习考研已经一段时间了。前一段时间．我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?求助者：是啊．您能帮帮我吗?心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?求助者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。求助者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。求助者：想法?什么意思?心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样?求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话。说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。求助者：哦，原来是这样。心理咨询师：现在，你还会生他的气吗?求助者：当然不会!心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。求助者：的确是这样。心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折．这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢?求助者：(沉默)……是我想法的问题?心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。88[不定项选择题]多选：该求助者的情绪症状包括（）。A.焦虑B.烦躁C.紧张D.气愤正确答案：B,C参考解析：案例中叙述求助者因复习不好而紧张、烦躁。因此本题选BC。89[不定项选择题]单选：该求助者的心理状态主要是（）。A.焦虑B.抑郁C.强迫D.恐惧正确答案：A参考解析：求助者因为复习不好而紧张不安，越是紧张就越学不好，导致出现焦虑状态。因此本题选A。90[不定项选择题]多选：心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式有（）。A.间接询问B.直接逼问C.开放式提问D.封闭式提问正确答案：A,C,D参考解析：“你好!请问我能为你提供什么帮助?”这是间接询问。“你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?”这是开放式提问。“以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁,对吗?”这是封闭式提问。因此本题选ACD。91[不定项选择题]单选：与该求助者心理问题有关的刺激事件是（）。A.学习效率下降B.复习效果不好C.近来难以入睡D.注意力不集中正确答案：B参考解析：ABC理论中的A是诱发事件。求助者发生心理问题的刺激事件是复习效果不好，在不良认知的作用下，导致了其难以入睡，注意力不集中，学习效率下降。因此本题选B。92[不定项选择题]多选：在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包含（）。A.倾听B.内容表达C.内容反应D.情感反应正确答案：A,C,D参考解析：“以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?”这句话既有内容反应，又有情感反应，咨询师恰当的内容反应和情感反应是建立在良好倾听基础上的。因此本题选ACD。93[不定项选择题]单选：在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其（）。A.激励求助者改变B.缓解求助者情绪C.释放求助者压力D.启发求助者思考正确答案：D参考解析：咨询师举这个例子是要让求助者明白同～件事情，看法改变了，情绪也就随之改变。因此本题选D。94[不定项选择题]多选：心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括（）。A.配合言语B.加强言语C.实现反馈D.传达情感正确答案：A,B,C,D参考解析：非言语行为在咨询中的作用包含有：加强言语、配合言语、实现反馈、传达感情。因此本题选ABCD。95[不定项选择题]单选：该求助者的沉默最可能是（）。A.思考型B.情绪型C.茫然型D.内向型正确答案：A参考解析：通过求助者沉默之后的言语来反推沉默的类型。求助者在沉默之后能够意识到是自己信念的问题，说明之前的沉默是在思考问题。因此本题选A。96[不定项选择题]单选：这段咨询最可能是发生在（）。A.领悟阶段B.修通阶段C.心理诊断阶段D.再教育阶段正确答案：C参考解析：咨询师是第一次接待来访者，同时咨询师使用了合理情绪疗法，故本段对话是出于合理情绪疗法的心理诊断阶段。因此本题选C。97[不定项选择题]多选：在本案例中，心理咨询师应做的工作包括（）。A.鼓励情绪宣泄B.修正不合理信念C.强化求助者问题D.建立合理信念正确答案：B,D参考解析：合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。心理咨询师应明确求助者的不合理信念，建立合理的信念。因此本题选BD。98[不定项选择题]多选：埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到（）。A.自我批评B.自我指导C.自我关怀D.自我接受正确答案：B,C,D参考解析：埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标：自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受。因此本题选BCD。99[不定项选择题]单选：合理情绪疗法，适用于下列哪类求助者?（）A.偏执B.年轻、文化水平较高C.年老、文化水平较低D.自闭正确答案：B参考解析：合理情绪疗法是一种着重认知取向的方法，因此它对那些年纪较轻、智力和文化水平较高的人比较有效果，对于自闭、过分偏执者以及有领悟困难的人，则可能难以奏效。因此本题选B。100[不定项选择题]多选：对该求助者可选用的心理测验包含（）。A.16PFB.EPQC.SASD.SCL-90正确答案：A,B,C,D参考解析：EPQ、16PF可以用来了解求助者的人格特征。SAS和SCL-90可以用来了解求助者的症状以及严重程度。因此本题选ABCD。材料题根据下面资料，回答101-108题一般情况：求助者，女，21岁，学生，相貌出众，因害怕异性的身体接触前来咨询。求助者自述：我无法与男生交往，我害怕被男生拥抱，只要一提到要和我拥抱，我就全身发抖、心跳加快、全身肌肉紧张。我也曾经暗下决心，不害怕，但是屡屡受挫。因而十分沮丧。旷日持久，便自卑自怜，甚至看到电视或别人提到“拥抱”二字都会胆战心惊。去年考上某大学，先后结识三位男友都是因为拒绝身体接触而分手。我已经到了结交男朋友的年龄，父母也经常问起，我现在感觉对爱“无能”，没有过性生活经历。与异性相处时，通常感受到压力。希望您能帮助我。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的表现有礼貌，表情羞愧。喜欢白色、粉红色衣服。喜欢结交心地善良、不会使小心眼并且助人为乐的朋友。求助者父母都是知识分子，独生子女，她自幼懂事听话，不爱多讲话，只有少数女同学可以谈心。母亲(三年前去世)对她很严厉，也很爱她。高中以后，当有陌生人在聊天的场所，感到很闷，几乎不出声，除非他们主动问她。和熟悉的人聊天，很健谈。心理咨询师通过咨询过程了解到。在求助者12岁的一个夏天，求助者在学校窗台望景，当时学校放假了，教室和校园里没有人，班里有个男孩子过来和她聊天，突然搂住她乱摸，强行吻她，求助者为了逃脱就向他的喉结处狠狠地按下去，他顿时喘不过气来就放开了，上衣已经被他解开了。她吓得浑身发抖，就奋力逃跑，当时学校微机室房开着，里面有学习的学生，跑到那里，他才走掉。后来那段时间无论是谁，哪怕是爸爸拍她一下，她都吓得直哆嗦。别人总说她是个“胆小鬼”。15岁的一天观看电视剧中男生强吻女生的场景，吓得抖个不停。经心理咨询师的帮助,求助者最终摆脱了对与异性身体接触的恐惧。请依据以上案例，回答以下问题：101[简答题]对该求助者的诊断及诊断依据是什么?参考解析：(1)对该求助者的诊断是心理异常、神经症、恐怖性神经症。(2)诊断依据如下：①根据病与非病三原则，求助者的主客观世界并不统一，表现为求助者对本不该引起恐怖情绪的事物的极度恐怖。因此，求助者属于心理异常；②求助者对自己的问题有自知力，有主动求医的行为，无逻辑思维的混乱，无感知觉的异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此，排除精神病；③求助者的临床症状以恐惧为主，对与异性身体接触有强烈恐惧，恐惧的程度与实际危险不相称；发作时有焦虑和自主神经症状；有反复或持续的回避行为；知道恐惧过分、不合理或不必要，但无法控制；对恐惧情景和事物的回避是突出症状；内容泛化，病程较长,社会功能已受损，因此，求助者符合恐怖性神经症的诊断。102[简答题]分析造成求助者心理问题的原因。参考解析：求助者的心理问题是由生物学因素、社会性因素和心理因素共同作用的结果：(1)生物学因素：求助者为20岁的女性。(2)社会性因素：①早年的创伤性事件：求助者12岁遭受的性骚扰对求助者幼小的心灵造成了极大的伤害：求助者15岁观看电视剧中男生强吻女生的情景，唤起了求助者之前的痛苦记忆，使她的心灵又一次受到了伤害；②家庭教养方式：母亲对求助者很严厉；③求助者的朋友较少，无法得到社会支持系统的有效帮助。(3)心理因素：求助者的性格比较内向，不善于与陌生人沟通。103[简答题]简述心理咨询的主要对象。参考解析：心理咨询的主要对象可分为三大类：精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群；精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群；特殊对象，即临床治愈的精神病患者。④精神正常人群，在现实生活中会面对许多问题，如婚姻家庭问题，择业求学问题．社会适应问题，等等。他们面对上述自我发展问题时，需要做出理想的选择，以便顺利地度过人生的各个阶段；在这时，心理