2022年小学五年级信息技术第二册教学计划与2022年小学五年级德育工作计划

2022年小学五年级信息技术第二册授课计划与2022年小学五年级德育工作计划2022年小学五年级信息技术第二册授课计划一、指导思想：本学期，我任五年级___班信息技术课的授课任务。信息技术课程是小学一门知识性与技术性相联合的基础工具课程，跟着我校各样条件的具备，已作为必修课开设。依照学生的详细情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生认识或掌握信息技术基本知识和技术，使学生拥有获守信息、传输信息、办理信息和应用信息技术手段的能力，形成优秀的信息技术修养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教材分析本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：文字的输入和保留、信息的查找与管理、图画的描述与美化。三、学生基本情况经过上学期的学习，学生对指法，文本编写有了必定的认识，可是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的忘掉性大，大多半学生学后没有注意坚固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有坚固的机遇，所以，这一部分学生对所学知识忘掉较大，操作易生分；但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生感觉比较新鲜。可是这又存在一个问题就是学生感兴趣的其实不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。四、授课目的：第1页共6页1、认识信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，认识信息技术在平常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、能进行文字的输入，并能保留文件。4、能进行信息的查找与管理；5、学习简单的电脑绘画；6、养成优秀的计算机使用习惯。五、授课措施本期主要采用讲堂教师授课方式、学生自学方式和着手操作三种方式进入学习，合适进行一些小竞赛及讲堂议论的方式进行授课。六、授课内容安排：1、文件夹的建立与文件的管理。2、掌握写字板中汉字的输入。3、用计算机画画，与写字板相联合，进行图像办理。4、用计算机作文，在写字板中进行文字的办理及编写排版。第2页共6页2022年小学五年级德育工作计划一、本班学生基本情况全班共有学生___人，其中男生___人，女___人，住读四人。我班整体情况优秀，班内大部分同学学习态度正直，恪守学校规章制度。每个孩子都开朗可爱，有着很强的进步心和___荣誉感。他们贞洁善良，好奇心强，求知欲强。可是自制能力差，常常不可以控制自己，上课时爱随意说话或许做小动作。好多行为习惯有待进一步培养。二、本学期工作要点和措施1、做好转变潜能生的工作对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心指导，谆谆善诱。给他们创办表现机遇，激励他们的信心和勇气。采用“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创办一个暖和的___气氛。对后进生常常进专家访，目的是获取家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时认识学生的在家表现。2、加强安全教育加强安全教育加强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，___学生学习《中小学自我防范安全知识》。利用班报刊出相关安全的知识，加强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全合约，教育学生不玩火，不放爆竹，不可以随意到江河游泳，不做危险动作，上学和下学经过马路注意交通安全。特别是新授课楼的建筑，时辰提醒学生注意安全。3、加强班干___伍建设进—步完满班干___伍，选拔德才兼备者充分班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时认识情况及时反应办理。第3页共6页三、工作安排第一周：总结暑期工作，提出新学期要求，做好新学期打算。学习《小学平生常行为规范》。抓好学生常例，早日进入正常次序。第二周：1.___好教师节主题班队会活动。进行习惯养成教育，形成优秀行为习惯。第三周：连续抓好常例教育，进行护林防火教育。加强劳动看法教育，搞好个人和___卫生。第四周：进行手抄报竞赛。连续抓好常例教育，行为习惯养成教育。第五周：庆“十一”,进行爱国主义教育。进行班级朗读竞赛。第六周：对学生进行安全教育。培养学生的参加意识和___主义精神。第七周：连续抓好纪律和学习目的教育。进行班级英语竞赛。第八周：连续抓好讲堂常例教育。第4页共6页进行尊敬父亲母亲的教育。第九周：进行数学竞赛。培养学生正确的选项是非看法。第十周：准备期中考试。连续抓好法制和安全教育。第十一周：向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。期中考试。第十二周：总结期中考试，汲取经验教训。教育学生建立正确的学习目的教育和审雅看法。第十三周：向学生进行爱国主义教育。对学生进行安全教育、___主义教育。第十四周：进行节俭节俭教育。对学生进行爱惜公物教育。第十五周：准备阅读竞赛。进行数学实践操作竞赛。第十六周：培养学生的___主义看法。教育学生早睡早起，不可以因天冷而贪眠。第5页共6页第十七周：再次进行学习目的的教育。评选班级文明