扇形统计图练习题40950

扇形统计图练习题40950扇形统计图练习题4095011/11扇形统计图练习题40950《扇形统计图》练习题渝北区双湖小学校江小容一、填空1．假如只表示各样数目的多少,能够采纳( )统计图表示；假如想要表示出数目增减变化的状况，能够采纳( )统计图表示；假如要清楚地认识各部分数目与总数之间的关系，能够用( )统计图表示。察看目的：三种统计图的特色及选择。答案：条形；折线；扇形。解析：可联合实例，经过比较和概括，使学生深刻理解三种统计图的特色及应用选择。2．以以以下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们能够看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），蛋黄的质量约占（）。假如一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（）克。察看目的：扇形统计图中信息的读取；解决实指责题。答案：15%，32%。。解析：指引学生仔细读图，解析题意，并在这一过程中理解扇形统计图的特色。关于第三个问题，依据“求一个数的百分之几是多少”的数目关系进行解答。3．如图，假如用整个图表示整体，那么（）扇形表示整体的；（）扇形表示整体的；剩下的C扇形表示整体的（）。察看目的：单位“1”的理解；扇形面积与圆面积之间的关系。答案：A；B；。解析：假如用整个圆表示整体，把它看作单位“1”，均匀分红2份，那么B扇形表示此中的一份，占这个圆的；假如把它均匀分红3份，那么A扇形表示此中的一份，占这个圆的；剩下的C扇形表示整体的。4．以以以下图是某学校教师喜爱看的电视节目统计图。1）喜爱《走进科学》的老师占全体老师人数的（）%。2）喜爱（）节目和（）节目的人数差不多。3）喜爱（）节目的人数最少。假如该学校有150名老师，那么喜爱新闻联播的老师有（）人。察看目的：经过察看扇形统计图获守信息，解决实指责题。答案：（1）32；（2）狂风车，新闻联播；（3）焦点访谈，42。解析：第（1）小题需要明确把整个圆看作单位“1”，已知的三个项目占总数的68%，则未知的一项所占的百分比为1-68%=32%；第（2）小题以及第（3）小题中“喜爱哪个节目的人数最少”的问题，可指引学生在没有数据的状况下，经过比较扇形面积的大小得出结论；最后一个填空是利用数目关系解决实指责题。5．已知东湖公园实质占地120公顷，请依据以下东湖公园占地散布状况统计图填写下表。察看目的：利用扇形统计图解决实指责题。答案：51；；；。解析：先用100%减去湖面、路面和其他所占的百分比，就是山丘所占的百分比。再用“求一个数的百分之几是多少”的数目关系计算各个部分详细的土地面积。二、选择1．某企业有职工700人举行元旦庆贺活动（以以以以下图），A、B、C分别表示参加各样活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人都要参加，则不下围棋的人共有( )。人人人人察看目的：与扇形统计图有关的计算。答案：B解析：由于下围棋人数所占百分比为37%，则可求出不下围棋人数所占的百分比为63%，再用“企业职工总数×不下围棋人数所占的百分比”得出结果。2．某校男生、女生人数表示在以以以下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为( )。%%%察看目的：扇形统计图的特色。答案：B解析：方法一可经过计算总人数，再计算出男生人数占全校人数的百分之几得出结果；方法二可指引学生察看统计图各部分的面积，明确男生人数占全校人数的百分比应当略大于50%，再依据题目做出选择。3．六（1）班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票；小赵10票；小邓6票；小李4票。以下四幅图中，（）图正确地表示了这一结果。A.B.C.D.察看目的：扇形统计图的制作与应用。答案：C解析：把总人数看作单位“1”，则小何得票占总票数的50%，小赵得票占总票数的25%，其他两个的得票分别占15%和10%。联合扇形统计图的知识，表示50%的圆是半圆，25%的圆的圆心角是90°，由此做出选择。4．在“阳光体育节”活动中，某校正六（1）班、（2）班同学各50人参加体育活动的状况进行了检查，结果以以以以下图所示。以下说法中（）是正确的。A.喜爱乒乓球的人数（1）班比（2）班多B.喜爱足球的人数（1）班比（2）班多C.喜爱羽毛球的人数（1）班比（2）班多D.喜爱篮球的人数（2）班比（1）班多察看目的：扇形统计图和折线统计图各自的特色，以及与扇形统计图有关的计算。答案：C解析：先依据扇形统计图算出（1）班中喜爱篮球、羽毛球、乒乓球、足球的人数，再与折线统计图中（2）班的详细人数进行比较。5．一个圆形花坛内种了三栽花，用条形统计图表示各样花占地面积的关系应是（）。A.B.C.D.察看目的：依据扇形统计图制作条形统计图。答案：D解析：依据扇形统计图可知，把圆形花坛的总面积看作单位“1”，迎春花占了总数的一半，菊花和月季的占地面积相等，均为总数的四分之一。因此在条形统计图中，表示菊花和月季的条形应当相同高，而且是表示迎春花条形高度的一半。三、解答1．以以以下图是聪聪家十月份生活支出状况统计图。1）这是( )统计图，从图中你知道了哪些信息（最少写出三条）2）若聪聪家本月的支出是2000元，请你计算食品和奉养老人共支出多少元察看目的：从扇形统计图中获守信息；运用百分数解决问题。答案：（1）扇形；答案不独一，如：食品支出占总支出的36%，文化支出所占百分比是服饰支出所占百分比的两倍，服饰支出所占百分比和水电气支出所占百分比相等。（2）2000×36%+2000×16%=1040（元）答：食品和奉养老人共支出1040元。解析：第（1）题中写出三条信息应特别注意表述的规范性；第（2）题可经过发问让学生谈谈还能够如何算，从而得出“先求两项支出一共占总支出的百分之几，再计算详细是多少元”的方法，即2000×（36%+16%）=1040（元）。2．以以以下图是林场育苗基地树苗状况统计图。1）已知柳树有3500棵，这些树苗的总数是多少棵2）槐树和杨树分别有多少棵（3）松树比柏树多百分之几考目的：依据扇形供给的信息解决。答案：（1）3500÷25%=14000（棵）答：些苗的数是14000棵。（2）14000×17%=2380（棵）

14000×33%=4620（棵）

答：槐有

2380棵，有4620棵。3）（15%-10%）÷10%=50%答：松比柏多50%。解析：第（1）依据“已知一个数的百分之几是多少，求个数”的数目关系解答；第（2）是“求一个数的百分之几是多少”的；第（3）是“求一个数比另一个数多百分之几”的，把柏的数目看作位“1”。3．下是叔叔1个月工的安排状况。（工：4000元）1）叔叔每个月各花共多少元蓄多少元2）叔叔想要一台4500元的，他需要几个月的存款才能到考目的：从扇形中守信息，解决有关。答案：（1）4000×（40%+20%+10%）=2800（元），4000×30%=1200（元）答：叔叔每个月各花共2800元，蓄1200元。（2）4500÷1200=3（个）⋯⋯900（元）

答：需

4个月的存款才能到

4500元的。解析：利用“求一个数的百分之几是多少”的数目关系解决问题。买电脑的问题则需要联合生活实质，采纳“进一法”取近似数。4．如图是一种奶粉的成分含量状况统计图，看图回答以下问题。1）蛋白质的含量占奶粉总质量的百分之几2）已知蛋白质的含量是克，乳脂的含量是多少克3）依据这幅扇形统计图，达成下边的条形统计图。一种奶粉的成分含量状况统计图察看目的：从扇形统计图中获守信息并进行有关计算；再依据计算结果绘制条形统计图。答案：（1）1-30%-36%-9%=25%答：蛋白质的含量占奶粉总质量的25%。（2）÷25%×30%=27（克）答：乳脂的含量是27克。（3）以以以以下图所示。解析：先计算出蛋白质的含量占奶粉总质量的百分之几，此后利用“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的数目关系计算出奶粉的总质量。绘制条形统计图时，需要分别计算出各样成分的含量是多少克。5．察看下边的统计图，你获取了哪些信息看了这两个统计图，谈谈你的感想。（依据2000年统计数据）察看目的：从扇形统计图中获守信息，解析问题。答案：经过这两幅统计图，我知道了2000年我国人口约占世界人口的21