重力势能-精讲版课件

高中物理教学课件7.4重力势能课件制件：阳勇华1、重力的功2、重力势能3、重力势能的相对性4、势能是系统所共有的自学指导1、重力做功为什么只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关？2、重力势能的表达式是什么，同一物体重力势能的大小主要看什么？3、重力做正功或负功，重力势能分别是增加还是减小？4、为什么说重力势能具有相对性？5、为什么说势能是系统所共有的？一、重力的功1、功：W=FL（在力的方向上的位移）2、为什么重力做功与路径无关一二三难点：如何求重力做的功h1h2ABmh2h1BAmh2h1BAmC方法总结1、重力做功：与路径无关，且与高度无关。2、重力做功：只与高度差有关。3、注意做正功还是做负功。二、重力势能hAm1、公式Ep=mgh2、为什么重力势能具有相对性高度h是相对的，具有相对性。3、参考平面（1）求重力势能时为什么要选择参考平面？（2）参考平面的高度为多少？重力势能为多少？（3）是否只能选择地面为参考平面？难点：重力做功与重力势能的关系1、重力做的功等于重力势能的变化量还是重力势能？2、重力做正功，重力势能是增大还是减小？做负功呢？3、重力不做功，重力势能是否一定不变？4、重力做的功WG与重力势能的变化量△Ep有什么关系？教材练习题讲解：P62页：2、35、如何理解：求重力做功WG有两种思路？哪两种？6、如何理解：求重力势能的变化量△Ep有两种思路？难点：功是能量转化的量度1、如何理解：能量的转化是通过做功来实现的，做了多少功，就有多少能量转化；反过来，有多少能量转化，也就一定做了多少功？（功是能量转化的量度）2、如何理解：每种力都有自己对应的能量。重力对应的能量就是重力势能，重力做的功就等于重力势能的变化量。重力势能转化的量度就等于重力做的功。教材练习题讲解：P62页：4三、势能是系统所共有的1、势能的定义相互作用的物体凭借其位置而具有的能量。2、势能的种类（1）重力势能（2）弹性势能（3）电势能（4）分子势能3、势能系统所共有的。4、平时有的说法不准确，或者省略了。过关训练下列关于重力势能的说法正确的是A．重力势能是地球和物体共同具有，而不是物体单独具有的B．重力势能的大小是相对的C．重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功D．在地面上的物体，它的重力势能一定等于零AB一个实心铁球和一个实心木球质量相等，将它们放在同一水平地面上，下列结论中正确的是A．铁球的重力势能大于木球的重力势能B．铁球的重力势能小于木球的重力势能C．铁球的重力势能等于木球的重力势能D．上述三种情况都有可能B将同一物体分两次举高，每次举高的高度相同，那么A．不论选定什么参考平面，两种情况中，物体重力势能的增加值相同B．不论选定什么参考平面，两种情况中，物体最后的重力势能相等C．不同的参考平面，两种情况中，重力做功不等D．不同的参考平面，两种情况中，重力做功相等A关于重力做功与重力势能的说法正确的是A．重力对物体所做的功等于物体所具有的重力势能.B．物体克服重力所做的功等于物体所具有的重力势能.C．重力对物体所做的功等于物体重力势能的减少量.D．物体克服重力所做的功等于物体重力势能的增加量.CD下列说法中正确的是A．选择不同的参考平面，物体的重力势能的数值是不同的B．物体克服重力做功，物体的重力势能增加C．重力对物体做正功，物体的重力势能增加D．重力势能为负值的物体，肯定比重力势能为正值的物体做功要少AB同一物体，第一次被匀速提升到10m高处，第二次被沿着倾角为30°的光滑斜面拉到位移为20m处，那么，在这两次过程中A．第一次增加的重力势能大B．第二次增加的重力势能大C．两次增加的重力势能一样大D．两次物体克服重力做功值相等CD质量是100g的球从1.8m的高处落到水平板上，又弹回到1.25m的高度，在整个过程中重力对球所做的功为多少？球的重力势能变化了多少？如图，长为L的细线拴一个质量为m的小球悬挂于O点，现将小球拉至与O点等高的位置且线恰被拉直．求放手后小球摆到O点正下方的过程中：（1）球的重力做的功；（2）线的拉力做的功；（3）外力对小球做的总功．ACD质量为m的物体，由静止开始下落，由于空气阻力的作用，下落的加速度为4g/5，在物体下落h的过程中，下列说法正确的是A．物体重力做的功为mghB．物体的动能增加了mghC，物体重力势能减少了mghD．物体克服阻力所做的功为mgh/5质量为m的物体从地面上方H高处