部编版语文《课外古诗词诵读》专家课件1

部编版语文《课外古诗词诵读》专家课件1部编版语文《课外古诗词诵读》专家课件1秋色五彩缤纷秋色五彩缤纷秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥1、掌握有关文学常识；

2、感受诗歌中所表达的思想感情；

3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。

4、背诵默写全诗。

教学目标：1、掌握有关文学常识；

2、感受诗歌中所表达的思想感情；

3

一、了解作者

刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的诗人，文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。

《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。

一、了解作者刘禹锡，字梦得，洛阳

秋词

刘禹锡

自古/逢秋/

悲/寂寥，我言/秋日/

胜/春朝。晴空/一鹤/

排云/上，便引/诗情/

到/碧霄。二、诗歌。秋词二、诗歌。说说所读诗句，你仿佛看到了怎样的画面

昂扬积极乐观说说所读诗句，你仿佛看到了怎样的画面昂扬积极乐观诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？

孤鹤

鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤

”

诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？孤鹤鹤雌雄相1、诵读作品，细读注释，理解诗意。（小组合作——集体交流）

2、感情朗读，体会诗境。

这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味和节奏，也感受作者的豪情壮志。

问题1、诗的前两句采用了什么手法？

问题2、为什么“我言秋日胜春朝”？问题3、作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？

问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

三、学习《秋词》（其一）1、诵读作品，细读注释，理解诗意。三、学习《秋词》（其一）

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。

万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。诗人借诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。

合作探究对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，秋天是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。

诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。

合作探究对比手法。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了突出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？

因为

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。合作探究为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？因为问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

答：诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。这句诗的大意是：万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

答：归纳提升

这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

归纳提升这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲

秋词(其二)

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾(sŎu)人狂。

秋词(其二)诗的大意大意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浇黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼；登上高楼，四望清秋入骨；才不会象春色那样使人发狂。原文：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾(sŎu)人狂。诗的大意大意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转四、小结

这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌，唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。

四、小结这两首《秋词》主题相同，但各写一面古诗词中常见意象分析迁移拓展（一）梅陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅突出的特点是

表现了诗人

的性格。松李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”诗人写松的理由是

诗人常以此表现

。菊宋人郑思肖《寒菊》：“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。”

菊的特点是

诗人借菊花来现

。不畏严寒高洁的品格挺拔坚贞，正直凌寒不屈不挠

古诗词中常见意象分析迁移拓展（一）梅不畏严寒高洁的品格挺拔拓展延伸1、诗仙——李白（701－762），字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是中国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。2、诗圣——杜甫（712－770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。其诗被称为“诗史”。3、诗鬼——李贺（790－816），字长吉，晚唐诗人。一生体弱多病，27岁逝世。今存诗242首。他的诗作有讽刺黑暗政治和不良社会现象的，据统计，他的作品中出现“死”字20多个，“老”字50多个，尤其是写神仙鬼魅的作品，常常让人感到幽灵出没，阴森可怖。因此，后人称李贺为“诗鬼”。拓展延伸1、诗仙——李白（701－762），字太白，号青莲居4、诗神——陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋著名爱国诗人，一生写有9000多首诗，被后人尊称为“诗神”。（另一说“诗神”是苏轼，苏轼诗，挥洒自如，清新刚健，一帜独树，人称诗神。）

5、诗奴——贾岛，（779－843），字浪仙，早年出家为僧，号无本，自号“碣石山人”。一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。

6、诗魔——白居易（772－846），字乐天，号香山居士。也有“诗王”之称。

7、诗佛——王维（701－761），唐代诗人，画家。字摩诘。他官终尚书右丞，世称“王右丞”。王维的山水诗最为后人所称颂，他通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理，因而也被人们称为“诗隐”。

8、诗豪——刘禹锡（772－842），唐代文学家、哲学家，字梦得。

4、诗神——陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋9、诗囚——孟郊（751－814），字东野，因长年生活在穷苦潦倒之中，虽然都曾得到过当时韩愈的奖掖与资助，但并没使他们摆脱现实生活的困顿，所以在他的诗中像“泪”、“恨”、“死”、“愁”、“苦”这样的字眼随处可见，所以有“诗囚”之称。

又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

10、诗狂——贺知章（659－744），字季真，写景之作，较清新通俗，秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷达，人称“诗狂”。

11、诗杰——王勃（649－676），字子字，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，号称“初唐四杰”。其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”。

12、诗骨——陈子昂（659－700），字伯玉。其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

13、诗家夫子——王昌龄（698－756），字少伯。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家夫子王江宁”。9、诗囚——孟郊（751－814），字东野，因长年生活在穷苦关于秋天的诗句1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)

4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

三国魏·曹丕《燕歌行》

5.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)

关于秋天的诗句1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

其他关于秋天的诗句秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。秋夜——睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。秋声——未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。秋叶——夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。秋色——雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。秋菊——宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。其他关于秋天的诗句秋雨——高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。作业：1、默写秋词2、根据你对诗意的理解，把《秋词》改写成一片现代文。作业：再见再见1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。2.为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。4.对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。5.区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点6.如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。7.一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正喜欢做的有意义的事，并且一心把它做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。8.于是，他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会以足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。感谢观看，欢迎指导！1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球部编版语文《课外古诗词诵读》专家课件1部编版语文《课外古诗词诵读》专家课件1秋色五彩缤纷秋色五彩缤纷秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥1、掌握有关文学常识；

2、感受诗歌中所表达的思想感情；

3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神。

4、背诵默写全诗。

教学目标：1、掌握有关文学常识；

2、感受诗歌中所表达的思想感情；

3

一、了解作者

刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的诗人，文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有《刘梦得文集》。

《秋词》是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。

一、了解作者刘禹锡，字梦得，洛阳

秋词

刘禹锡

自古/逢秋/

悲/寂寥，我言/秋日/

胜/春朝。晴空/一鹤/

排云/上，便引/诗情/

到/碧霄。二、诗歌。秋词二、诗歌。说说所读诗句，你仿佛看到了怎样的画面

昂扬积极乐观说说所读诗句，你仿佛看到了怎样的画面昂扬积极乐观诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？

孤鹤

鹤雌雄相随，步行规矩，情笃而不淫，具有很高的德性。古人多用鹤比喻具有高尚品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤

”

诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。诗人通过什么景物来表现“秋日胜春朝”？孤鹤鹤雌雄相1、诵读作品，细读注释，理解诗意。（小组合作——集体交流）

2、感情朗读，体会诗境。

这是一首七言绝句。请同学们朗读，体会诗的韵味和节奏，也感受作者的豪情壮志。

问题1、诗的前两句采用了什么手法？

问题2、为什么“我言秋日胜春朝”？问题3、作者认为“秋日胜春朝”，本单元中学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？本单元中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？

问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

三、学习《秋词》（其一）1、诵读作品，细读注释，理解诗意。三、学习《秋词》（其一）

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

自古以来人们是逢秋悲寂寥，而我却是认为秋天比春天更美好。一二句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。

万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。诗人借诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。

合作探究对比手法。作者首先写了古代文人每当受挫，身陷逆境时，总是悲叹秋天的寂寞凄凉。也确实是这样，在文人的笔下，秋是悲的象征，是孤独、寂寞、惆怅的载体，但接下来，诗人却大胆而充满豪情地道出对“秋”的理解，对秋的追求：“我言秋日胜春朝。”在作者心中，秋天是美的季节，远胜过繁花似锦的春日，表现出诗人被贬后乐观的心情。

诗的前两句用了什么手法？请具体分析一下。

合作探究对比手法。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，包含一切，也有例外，为什么还这么说？是为了突出下文的“我”。反映作者的豪迈的气概。第一句中的“自古”有什么作用？合作探究自古，为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？

因为

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。合作探究为什么诗人直率坦言“我言秋日胜春朝”？因为问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

答：诗人借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远豪迈的心情。这句诗的大意是：万里晴空中一只白鹤冲云直上，我的诗情也随它飞上了蓝天。问题4、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

答：归纳提升

这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。

归纳提升这首秋词赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲

秋词(其二)

山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾(sŎu)人狂。

秋词(其二)诗的大意大意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浇黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼；登上高楼，四望清秋入骨；才不会象春色那样使人发狂。原文：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨，岂如春色嗾(sŎu)人狂。诗的大意大意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转四、小结

这两首《秋词》主题相同，但各写一面，既可独立成章，又是互为补充。其一赞秋气，其二咏秋色。一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌，唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。

四、小结这两首《秋词》主题相同，但各写一面古诗词中常见意象分析迁移拓展（一）梅陆游的著名词作《咏梅》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”梅突出的特点是

表现了诗人

的性格。松李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”诗人写松的理由是

诗人常以此表现

。菊宋人郑思肖《寒菊》：“宁可枝头抱香死，何曾吹落百花中。”

菊的特点是

诗人借菊花来现

。不畏严寒高洁的品格挺拔坚贞，正直凌寒不屈不挠

古诗词中常见意象分析迁移拓展（一）梅不畏严寒高洁的品格挺拔拓展延伸1、诗仙——李白（701－762），字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是中国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。2、诗圣——杜甫（712－770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。其诗被称为“诗史”。3、诗鬼——李贺（790－816），字长吉，晚唐诗人。一生体弱多病，27岁逝世。今存诗242首。他的诗作有讽刺黑暗政治和不良社会现象的，据统计，他的作品中出现“死”字20多个，“老”字50多个，尤其是写神仙鬼魅的作品，常常让人感到幽灵出没，阴森可怖。因此，后人称李贺为“诗鬼”。拓展延伸1、诗仙——李白（701－762），字太白，号青莲居4、诗神——陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋著名爱国诗人，一生写有9000多首诗，被后人尊称为“诗神”。（另一说“诗神”是苏轼，苏轼诗，挥洒自如，清新刚健，一帜独树，人称诗神。）

5、诗奴——贾岛，（779－843），字浪仙，早年出家为僧，号无本，自号“碣石山人”。一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。

6、诗魔——白居易（772－846），字乐天，号香山居士。也有“诗王”之称。

7、诗佛——王维（701－761），唐代诗人，画家。字摩诘。他官终尚书右丞，世称“王右丞”。王维的山水诗最为后人所称颂，他通过对田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理，因而也被人们称为“诗隐”。

8、诗豪——刘禹锡（772－842），唐代文学家、哲学家，字梦得。

4、诗神——陆游（1125－1210），字务观，号放翁。南宋9、诗囚——孟郊（751－814），字东野，因长年生活在穷苦潦倒之中，虽然都曾得到过当时韩愈的奖掖与资助，但并没使他们摆脱现实生活的困顿，所以在他的诗中像“泪”、“恨”、“死”、“愁”、“苦”这样的字眼随处可见，所以有“诗囚”之称。

又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

10、诗狂——贺知章（659－744），字季真，写景之作，较清新通俗，秉性放达，自号“四明狂客”。因其诗豪放旷达，人称“诗狂”。

11、诗杰——王勃（649－676），字子字，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，号称“初唐四杰”。其诗流利婉畅，宏放浑厚，独具一格，人称“诗杰”。

12、诗骨——陈子昂（659－700），字伯玉。其诗词意激昂，风格高峻，大有“汉魏风骨”，被誉为“诗骨”。

13、诗家夫子——王昌龄（698－756），字少伯。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。其七绝写的“深情幽怨，音旨微茫”，因而举为“诗家夫子王江宁”。9、诗囚——孟郊（751－814），字东野，因长年生活在穷苦关于秋天的诗句1.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)

2.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

3.常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)

4.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

三国魏·曹丕《燕歌行》

5.银烛秋光冷画