部编版《金木水火土》课件分析1

识字2

金木水火土

古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五学习目标1.认识7个生字，会写4个生字。2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识7个生字，会写4个生字。我会写从左到右写我会写从左到右写一个一个部编版《金木水火土》课件分析1二个二个部编版《金木水火土》课件分析1三人三人部编版《金木水火土》课件分析1上车上车我会认四个四人我会认四个四人五个五人五个五人上下下面上下下面词句品读一二三四五金木水火土天地分上下日月照今古词句品读一二三四五金木水火土主题归纳

这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世界上有金木水火土五类事物；上为天，下为地；日月恒常，照耀古代和现代的人和事。主题归纳这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世认识田字格认识田字格田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格，四方方，写好汉字它来帮。做一做

你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆吧！做一做你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的

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金木水火土

古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五种基本物质构成的，自然界中各种事物的运动变化都是这五种物质相互作用的结果。同学们，我们快去认识一下吧！古人认为，万事万物都是由金、木、水、火、土这五学习目标1.认识7个生字，会写4个生字。2.认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。3.正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标1.认识7个生字，会写4个生字。我会写从左到右写我会写从左到右写一个一个部编版《金木水火土》课件分析1二个二个部编版《金木水火土》课件分析1三人三人部编版《金木水火土》课件分析1上车上车我会认四个四人我会认四个四人五个五人五个五人上下下面上下下面词句品读一二三四五金木水火土天地分上下日月照今古词句品读一二三四五金木水火土主题归纳

这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世界上有金木水火土五类事物；上为天，下为地；日月恒常，照耀古代和现代的人和事。主题归纳这首小诗告诉我们很多有关自然的知识：世认识田字格认识田字格田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。田字格，四方方，写好汉字它来帮。做一做

你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆吧！做一做你会用木棒摆生字吗？和爸爸妈妈一起摆一摆1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断