最新初中教师师德培训总结范文

精品文档最新初中老师师德培训总结范文初中老师师德培训总结做为一名老师,在开展师德的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢送的老师,第一要义就是要有高尚的师德。老师不仅是精神文明的建立者和传播者,更是学生学习的典范。师德,是成为一个合格老师的道德底线,一个缺乏道德底线的老师是无论如何也担当不了"人类灵魂的工程师"的。良好的师德,就是要求老师必须保持对老师这个职业的一种敬畏心理。"学高为师,身正为范"永远是老师职业的不变准那么。自我校开展师德以来,在全体老师的努力下,狠抓师风建立,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,获得了良好的进展。现将我个人学习师德情况总结如下:在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》、《东营市"八要""八不准"》,并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的老师事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力进步自己的业务程度和才能,严格执行品德标准,有高度的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系,老师与学生家长关系,形成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育。在师德方面,本人严格按照"学为人师,行为世范"的标准严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的,自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,进步自己的政治素养,树立一切为学生效劳的思想,努力钻研业务知识,虚心请教,经常反思自己存在的问题和缺乏;严格要求自己,端正自己的态度,爱岗敬业,为人师表。初中老师师德培训总结为了进一步推进我校师德建立，提升师德修养，树立教育、老师的良好形象，根据教育局关于开展师德教育活动的文件精神，我校扎实开展了师德教育活动。我们坚持以师爱建立为核心，大力推进和加强师德建立，极大地增强了广阔老师的责任意识、效劳意识。现将我们进展师德教育活动情况总结如下：一、重视发动宣传，营造浓重气氛在全校老师中开展师德教育活动，强化老师道德观念，标准老师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目的，营造了浓重的气氛。1、成立组织，健全机构。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，校委会干部为成员。健全了领导机构，完善了校委会领导、分组施行、办公室协调督查、工会监视、全体参与的运作机制。2、制定方案，合理安排。学校有方案有步骤地施行师德教育活动，并获得了一定的成效。3、学习发动，统一认识。学校围绕“学为人师、行为世范”活动主题，召开了全体老师参加的师德教育发动会。会上，校长张义骧作了大会发动报告。大会要求广阔教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，实在做好素质建立工作，进步教育教学才能，进步师德修养，做人民满意的老师。4、加强宣传，营造气氛。学校利用教育专刊，组织全体老师、员工参加集中学习和小组讨论，利用学校网络加强宣传报道，营造了浓重的师德教育气氛。二、开展学为人师，行为世范活动的详细内容根据教育局师德教育活动的指导思想，结合活动内容的要求，我们制定了学校本次活动：1、召开师德发动会，进步认识，明确活动目的。2、制定师德考核细那么。3、举办师德专题讲座。4、开展课堂教学竞赛。5、撰写一篇心得体会。6、帮扶一名学生。7、表彰师德标兵。期间我们还做了如下一些工作：我校老师师德政治学习8场次，400人次参加，总计学习800小时，老师撰写心得体会50余篇，5篇优秀论文，老师家访300余人次，帮扶特困学生20余名。学校通过从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进展调查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。这些活动的开展，广阔教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从老师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观察学生个性到因材施教，都做到了一丝不苟，展现了良好的精神相貌。三、反思整改，建立长效机制在本次师德教育活动完毕时，校领导和老师都进展了总结反思，进一步标准了自己的言行。老师站在学为人师，行为世范的高度来认真对待每一节课，从课堂一线对自己的教学行为、师德标准进展自查自纠、深入反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，善教爱生、尊师明礼已是蔚然成风。师德建立是一项系统工程，是教育工作的永久主题，是学校老师队伍建立的一项长期历史任务，必须长抓不懈，坚持可持续开展的思路，扎实推进，建立师德师风建立的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经历教训，勇于理论，大胆创新，才能不断进步师德程度。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建立，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的开展。初中老师师德培训总结我有幸参加教育局组织的暑假老师师德全员培训。通过参加这次全县师德培训学习，我对老师的职业道德有了更深入的认识，我认识到作为一名新时期的人民老师应该具备高尚的职业道德，这是新时代的要求，作为新时期一名老师肩上承当着更加繁重的教书育人的任务。承当着培育新型的社会事业建立者的重任，承当着进步整个中华民族素质的使命，老师的职业道德的上下，直接关系到国家的兴隆兴隆。我作为一名小学老师，通过参加这次全县师德培训学习，得到了以下学习体会:一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要不断进步自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何进步自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准那么，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德程度上下的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面理解学生，关心学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作那么，为人师表在教学理论活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作那么，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正在进入