部编教材《乡下人家》全文课件1

导入课题导入课题1乡下人家2第一课时乡下人家2第一课时2陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人,是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有“寒星集”“乡下人家”“爱的乐章”和“醉云集”等。介绍作者陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东31.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。2.不明白的地方要做标记。自读提示1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。自读4guānshuàitǎngfùhuìxié构成

鸡冠花朴素率领倘若附近

捣衣

绘成

和谐

gòupǔdǎosù读一读guānshuàitǎngfùhuìxié构成鸡冠花5棚架

风趣

装饰

鸡冠花

大理菊顺序

照例

瞧见

率领

觅食

捣衣

倘若

向晚

归巢

和谐

催眠曲

场地辛苦

房前屋后

天高地阔

月明人静读一读shìguāncáochǎng棚架风趣装饰鸡冠花大理菊读一读shìguān6再读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。乡村生活自然亲切、优美恬静。乡村生活不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。走进课文再读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。乡村生活洋溢着浓7第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架、门前花开、屋后笋生，以及鸡觅食、鸭戏水的情景。第二部分(5、6)：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。第三部分(7)：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。走进课文第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架8乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。走进课文独有的，与众不同的吸引人乡下人家，在任何时候，在任何季节，都有着自己独特的、吸引人的美。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风9仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来，然后有感情地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。学习提示仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景10会写的字构凤饰觅序例率蹲踏耸眠寄倘绘谐会写的字构凤饰觅序例率蹲踏耸眠寄倘绘谐11会写的字会写的字12通过上节课的学习，我们知道乡村生活是淳朴自然又富有情趣的。谁能将自己喜欢的语句读给大家听一听？我们一同来感受美、品味美。第二课时通过上节课的学习，我们知道乡村生活是淳朴自然又富有情趣的。谁13几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。句段导读采用拟人化的修辞手法，使人感觉生动、自然。拟人几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从14青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。句段导读对比生动、亲切可爱青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼15鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。句段导读拟人宁静、和谐的农家生活鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会16他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。句段导读他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见17若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。句段导读若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。18秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。句段导读秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们19乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。句段导读文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风201.有感情地朗读全文，边读边想画面。2.仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。3.认真抄写或默写你喜欢的部分。课后习题1.有感情地朗读全文，边读边想画面。课后习题211.在括号里填上合适的量词。一()小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光课后习题

条

道

对

场

片

派1.在括号里填上合适的量词。课后习题条道对场片派222.圈出每组词语里不属于同一类的词。（1）凤仙

芍药

鲜花

大理菊

鸡冠花（2）丝瓜

苦瓜

地瓜

冬瓜

哈密瓜（3）燕子

螳螂

蝉

天牛

纺织娘（4）彩云

红霞

乌云

白云

星星（5）傍晚

晌午

时间

黄昏

夜晚课后习题2.圈出每组词语里不属于同一类的词。课后习题233.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

如果……就……

虽然……但是……（1）()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。（2）乡下人家，()住着小小的房屋，()总爱在房前屋后种些东西。（3）()明天不下雨，我们()去公园玩。课后习题即使

也

虽然

但是如果

就

3.选择恰当的关联词语填空。课后习题即使241.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大25导入课题导入课题26乡下人家2第一课时乡下人家2第一课时27陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人,是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有“寒星集”“乡下人家”“爱的乐章”和“醉云集”等。介绍作者陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东281.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。2.不明白的地方要做标记。自读提示1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。自读29guānshuàitǎngfùhuìxié构成

鸡冠花朴素率领倘若附近

捣衣

绘成

和谐

gòupǔdǎosù读一读guānshuàitǎngfùhuìxié构成鸡冠花30棚架

风趣

装饰

鸡冠花

大理菊顺序

照例

瞧见

率领

觅食

捣衣

倘若

向晚

归巢

和谐

催眠曲

场地辛苦

房前屋后

天高地阔

月明人静读一读shìguāncáochǎng棚架风趣装饰鸡冠花大理菊读一读shìguān31再读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。乡村生活自然亲切、优美恬静。乡村生活不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。走进课文再读课文，边读边想象画面，然后说说你的感受。乡村生活洋溢着浓32第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架、门前花开、屋后笋生，以及鸡觅食、鸭戏水的情景。第二部分(5、6)：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。第三部分(7)：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。走进课文第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架33乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。走进课文独有的，与众不同的吸引人乡下人家，在任何时候，在任何季节，都有着自己独特的、吸引人的美。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风34仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来，然后有感情地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。学习提示仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景35会写的字构凤饰觅序例率蹲踏耸眠寄倘绘谐会写的字构凤饰觅序例率蹲踏耸眠寄倘绘谐36会写的字会写的字37通过上节课的学习，我们知道乡村生活是淳朴自然又富有情趣的。谁能将自己喜欢的语句读给大家听一听？我们一同来感受美、品味美。第二课时通过上节课的学习，我们知道乡村生活是淳朴自然又富有情趣的。谁38几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。句段导读采用拟人化的修辞手法，使人感觉生动、自然。拟人几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从39青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。句段导读对比生动、亲切可爱青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼40鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。句段导读拟人宁静、和谐的农家生活鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会41他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。句段导读他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见42若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。句段导读若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。43秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。句段导读秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们44乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。句段导读文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风451.有感情地朗读全文，边读边想画面。2.仔细读一读你喜欢的部分，并把它们背诵下来。3.认真抄写或默写你喜欢的部分。课后习题1.有感情地朗读全文，边读边想画面。课后习题461.在括号里填上合适的量词。一()小河一()浓阴一()石狮子一()春雨一()风景一()农家风光课后习题

条

道

对

场

片

派1.在括号里填上合适的量词。课后习题条道对场片派472.圈出每组词语里不属于同一类的词。（1）凤仙

芍药

鲜花

大理菊

鸡冠花（2）丝瓜

苦瓜

地瓜

冬瓜

哈密瓜（3）燕子

螳螂

蝉

天牛

纺织娘（4）彩云

红霞

乌云

白云

星星（5）傍晚

晌午

时间

黄昏

夜晚课后习题2.圈出每组词语里不属于同一类的词。课后习题483.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……

如果……就……

虽然……但是……（1）()附近的石头上有妇女在捣衣，它们()从不吃惊。（2）乡下人家，()住着小小的房屋，()总爱在房前屋后种些东西。（3）()明天不下雨，我们()去公园玩。课后习题即使

也

虽然

但是如果