走进他们班增进班级间的合作优质课件

第一单元第3课第二课时

走进他们班增进班级间的合作走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件第一单元第3课第二课时走进他们班增进班级间的合一、课前导入“合作”走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件一、课前导入“合作”走进他们班增进班级间的合作PPT精品课“合作”走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件“合作”走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增二、主题活动主题活动（一）邻班优点大调查走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件二、主题活动主题活动（一）邻班优点大调查走进他们班增进班级活动目的：1.发现邻班的优点，虚心向邻班学习。2.了解调查方法，正确综合信息。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件活动目的：1.发现邻班的优点，虚心向邻班学习。2.了解调查方活动准备：1.通过教材第17页了解调查方法。2.自己事先调查邻班优点。3.老师制作调查表并印制好。4.了解表格样式和要求。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件活动准备：1.通过教材第17页了解调查方法。2.自己事先调查邻班优点调查表走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件邻班优点调查表走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他表格汇总：1.以小组为单位，汇总一个大家高度认同的班级优点。2.把本小组的汇总结果上报给老师。3.老师汇总后公布最后统计结果。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件表格汇总：1.以小组为单位，汇总一个大家高度认同的班级主题活动（二）班级合作大策划走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件主题活动（二）班级合作大策划走进他们班增进班级间的合作PP活动准备：1.通过教材第18页的情景图了解班级之间合作的事例。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件活动准备：1.通过教材第18页的情景图了解班级之间合作的事例走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间2.讨论可开展班级之间合作的内容。

走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件2.讨论可开展班级之间合作的内容。走进他们班增进班级间的合活动方案：1.确定活动方案：根据学生提出的可开展班级之间合作的内容，具体选定一个方面，拿出详细的活动方案。

2.以小组为活动单位，各自拿出一个活动方案。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件活动方案：1.确定活动方案：根据学生提出的可开展班级方案提示：1.方案内容：班级图书交流阅读。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件方案提示：1.方案内容：班级图书交流阅读。走进他们班增进班级2.阅读交流注意事项：（1）交流图书不丢失损毁。（2）交流图书不重复。（3）交流图书的数量和时间。（4）交流图书的种类。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件2.阅读交流注意事项：（1）交流图书不丢失损毁。（2）交流图3.小组交流方案展示，评选优秀图书交流方案。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件3.小组交流方案展示，评选优秀图书交流方案。走进他们三、小结

班级之间的合作锻炼了我们的合作能力，将会使我们受益终身。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件三、小结班级之间的合作锻炼了我们的合作能力，将板书设计走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件板书设计走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增谢谢！走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件谢谢！走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进1．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。4．告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。5．由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。6．同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。7．“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件1．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获第一单元第3课第二课时

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2.以小组为活动单位，各自拿出一个活动方案。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件活动方案：1.确定活动方案：根据学生提出的可开展班级方案提示：1.方案内容：班级图书交流阅读。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件方案提示：1.方案内容：班级图书交流阅读。走进他们班增进班级2.阅读交流注意事项：（1）交流图书不丢失损毁。（2）交流图书不重复。（3）交流图书的数量和时间。（4）交流图书的种类。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件2.阅读交流注意事项：（1）交流图书不丢失损毁。（2）交流图3.小组交流方案展示，评选优秀图书交流方案。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件3.小组交流方案展示，评选优秀图书交流方案。走进他们三、小结

班级之间的合作锻炼了我们的合作能力，将会使我们受益终身。走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件三、小结班级之间的合作锻炼了我们的合作能力，将板书设计走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件板书设计走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增谢谢！走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件谢谢！走进他们班增进班级间的合作PPT精品课件走进他们班增进1．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。2．上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。3．近侍是指