幼儿教师周工作总结

—幼儿教师周工作总结幼儿老师周工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是帮大家整理的幼儿老师周工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿老师周工作总结1今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了，我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结。5月11日，笑笑第一天上幼儿园，晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况，他还是挺喜爱的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈。我问他幼儿园好不好，他答复，好，那还去吗，答复不去了。我说，那幼儿园的小好友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下，那去吧。5月12日，笑笑第二天上幼儿园，早上出门的时分，心情特别好，主动和姥爷再见，和姥姥一起出门，姥姥要去市场，姥爷问他，你干什么去啊，他很干脆的答复，我去买菜。呵呵，他以为是和姥姥去早市那。他还很认真的和我说，妈妈，姥姥，笑笑一起去买菜，我说好。和他走的一路，我们走走，跑跑，一会看看风景，一会又加紧了脚步，总之是很快乐的一路走到了幼儿园。到门口，看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走的时分，让他和妈妈再见的时分，他还是哭了。看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天独立面对那么多的生疏，肯定有许多的不知所措，我心里真的特别的不忍。白天给老师打了电话，说进屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，由于想到早上他的样子，心里特别难过，想早点看到他。明白他这一天的情况。笑笑看到我去特别快乐，下楼梯的时分就和我挥手，始终对着我笑。老师说晚饭笑笑很喜爱吃，都吃光了。一天都没有再哭，表现的特别好。喜爱唱歌跳舞。就是今天的中午觉睡的不好，一个多小时就起来了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。我们回来的路上，笑笑表现的特别快乐。只是总是让我抱他。可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6点多，笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了，他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了。趴着睡的，睡的特别香。我看着心里特别不舒适，白天肯定是没有休息好，才会看看电视就睡着了。这种情况是在家里都没有的。5月13日，早上是让姥姥送的笑笑，由于我不想看到笑笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门，我躲在车后面看他们走，笑笑始终回头找我，我的心里还是一样的难过。很沉重。姥姥告知我，老师抱他进屋的时分他没有哭。晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了。老师说午觉还是睡了一个多小时。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每个孩子2个，一碗粥，笑笑吃了2个后还想吃，就和老师说他还要吃，一共吃了3个包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小好友很厉害啊，才去第三天就敢主动和老师说他的要求，不错，这样我就放心点了。5月14日早上，他看到我在家，就非让我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很快乐，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉，很开心。到了幼儿园还是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班赶紧回去问笑笑的情况，老师说笑笑今天睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子，我想一是幼儿园把的勤，二是给小好友喝水少，笑笑每次回家都要喝许多水才行。这个问题我想和老师说一下，但是估量说了也没有用，姥姥说以后我们自己带水给笑笑喝。5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园，他表现的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小好友怎么都不喜爱去幼儿园啊。休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园，他表现的特别不快乐，早上出门他就不快乐，也不愿自己背书包了，到了幼儿园门口，他对我说，笑笑不去幼儿园，然后就拉着我的手往前走，由于时间还够，我们也就没着急，顺着他往前走，他也不明白要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵，我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭，我问他，为什么不想去幼儿园啊，他告知我，由于幼儿园里面没有妈妈。呵呵，我告知他，白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊，等到你从幼儿园回家了就能看到妈妈了，他似懂非懂的点点头。老师抱他时分他还是哭了。晚上去接他时分，老师说睡觉不太好，是自己吃的饭，只是快整理的时分还剩点是老师喂的。其他活动表现都很好。5月17日晚上笑笑有点发烧，小好友自己和我说，笑笑不舒适，我给他吃了退烧药，一会烧退了感觉好点才睡着了，18日早上始终下雨，姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼儿园照料的不好，外面下雨再着凉了就没有送他。他这一天过得很开心。姥姥领着出去玩。吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了，但是始终咳嗽，看来小好友上幼儿园都是要生病的啊。5月19日，早上还是不愿去幼儿园，出门是我抱着的，下楼后一放到地上他就不干了，没方法我始终抱着，过了道看到一个小好友自己走路，我和他说，他才肯自己下地走。一路让我抱了3次，终于是到了幼儿园，一看到小好友出来他就要哭，我告知他，笑笑一哭，妈妈特别心疼，妈妈也想哭，他听了我的话，老师抱的时分才没有哭。这应当是笑笑第二次上幼儿园没有哭吧。其实笑笑哭也不是用劲的哭，就是大声喊。每次都是哭给我看的，老师说每次都是一进屋就不哭了。一天都不会哭的，白天都能主动协作老师做活动。吃饭也都能自己吃，吃的也都很好。在幼儿园笑笑也不挑食了。只是午睡时间短，这个是笑笑的一个小毛病，在家睡觉也是，睡一个小时左右会睁开眼睛看你在不在，假如看见你了他就会接着睡觉，姥姥想到方法了，让给冲点奶看看，今天告知老师了，还不明白结果怎么样。总的来说笑笑的表现还是特别好的，我很满意。笑笑加油啊。幼儿老师周工作总结2伴着孩子们一天一天的长大，时间也静静的流逝，孩子们即将结束中班的学教学活动中用不同的方法对待不同的幼儿。中班的学习主要触及：理解生活中相关语言，有礼貌，能学会独立看书，能大胆讲出自己的想法，能够做到自我赏识，对自己有信念。培育幼儿各方面那里的进展。一：教学方面本学期的教育教学活动中，各方面引导幼儿的力量进展，包括思维力量、制造力量、动手力量、语言力量等，并且使小好友的各方面都能够和谐进展。例如中班上学期中我发现许多小好友胆小内向。经过本学期第二周的主题活动《我英勇、我欢乐》开展后，发现小好友的胆子大了，懂得如何英勇低去战胜恐惊和害怕。在《我探究、我欢乐》主题活动中，引导幼儿要擅长探究和思索及发现物体的奇异乐趣，提高了幼儿的思维和动手制造力量。通过学习一些节日、时间、风俗活动，来了解我国的传统文化，风俗习惯，在一些活动中，大部分幼儿的自信念不够强，通过活动的开展和老师的主动引导激励，使幼儿们能够对自己充满信念。二、常规方面由于插班孩子多，他们对常规意识淡薄。有的孩子早上入园还会哭闹、有的小好友不愿上学，这都跟家庭环境有关。但是经过一段时间的熟识，孩子慢慢地顺应幼儿园的生活。一切回复了。在课堂中，大部分幼儿能够主动答复老师的提问，但是有个别幼儿不够大胆，如吴欣怡小好友、陈俊明小好友、王鲸宇小好友、夏子莹、小好友等。本学期孩子们根本懂得说话先举手，遵守纪律，还能主动表现自己。孩子们的胆识比从前大了，都成了英勇的小兵兵。三、安全方面安全工作是幼儿园的重中之重。老师每天要对孩子进行一次安全教育，教育幼儿上下楼梯慢慢走，不推不挤，更不能跳楼梯，不任意穿脱鞋袜，等等。在老师每天的引导教育下，孩子们的安全情况良好。四、卫生保健工作1、每天杯子，毛巾消毒。2、每天引导幼儿饭前便后洗净手，讲卫生。3、积木玩具每周进行消毒。4、保持教室桌面地面无纸屑，垃圾。五、家长工作1、倾听接受每位家长的看法。2、按时跟家长沟通幼儿在园表现。六、缺乏之处1、在家长工作中还需努力。2、小好友的卫生还需要强化引导。3、个别幼儿格内向还需强化引习生活，将进入大班阶段。幼儿老师周工作总结3时间过得真快，转瞬间一周过去了。看小好友们的天真烂漫，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何懊恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力！这让我感受最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深入的体会到成为他们老师的那份骄傲感。人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必需到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，才不会失其原来之意义。为人师表，老师职业道德素养的上下直接关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，将来的主人，作为一名幼儿老师，教育工作的责任是极其重大的。站在的讲台上，我深深感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简洁的事，必需课前的备课，课前的想象沉思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及将来的希望，一切都是值得。幼儿老师周工作总结4忙劳碌碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了完成教学工作以外，周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训，上完了这两节课，对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了许多。周三的中午又进行了一年一次消防安全学问培训，也是受益匪浅。幼儿在经过三个星期的熟识，本周已经顺应了幼儿园的生活了，根本上都能按时来园，早上来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟识起来了，只有个别小好友还是不太认真，思想不够集中。上周五新来的朱朱小好友还不能顺应这边的一日生活，总是不明白自己该干什么，上课的时分总是和小好友们讲话，这方面我们还需强化提示。总的来说，我们还需连续努力，更加细心。将近五周的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小好友最特别，有点坐立担心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家长也沟通过，妈妈反映在家也是这样。在运动方面，孩子们的力量也在渐渐增加。他们能够根据自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们能够依据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与伙伴进行游戏，有的孩子沉醉在自己的游戏活动中，都玩的很快乐。在选择区域游戏的过程中，可以看出一个人的性格特征，有的小好友的爱好比拟广泛，有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的协作带各种废旧材料装饰班级。每天慢慢的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小好友们最爱着凉生病的，我们班在这方面做的还不错，小好友都添加衣物，被子也都换成了厚实的。小好友在活动时，冷热时老师都会提示小好友们按时添减衣物。秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育老师每天都在用醋消毒，还定时的的臭氧消毒，一切工作都是为了孩子们的健康。本周的教学目标也根本上是按时完成，周四的上午在五幼听了几节公开课，课上的确不错，我们这些新人还是需要再努力，把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待，只要这样才能做得更好。伴着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小好友，在洗手的时分，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。户外的体育活动孩子的爱好总是很深厚。最近的晨间锤炼主要是锤炼孩子的左右手拍皮球，对于力量强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小好友就要求训练能够连续拍30个以上以后再进行左右手交叉拍球。小好友们根本上都能很认真的的去训练。这周也有几个孩子由于天气冷了，生病了，好几天没能来幼儿园，家长应当按时给幼儿增加衣物，以免幼儿着凉生病。幼儿老师周工作总结5时间匆忙而过，一转瞬开学一周啦！在这一周当中我们幼儿老师可以说是身心疲惫，但更是收获满满。这一周有辛酸更有欢乐：辛酸的是，当我们从家长手中接过一张张稚嫩的小脸，听到他们哀怜着说“老师我想妈妈”“老师我想回家”……欢乐的是，当我们看到孩子由哭着不情愿上幼儿园，到如今从校门口自己背着小书包，边跑边喊着“老师好”冲向幼儿园；看到他们瞪着小眼睛张着小嘴巴听老师讲故事；看到他们当老师问：谁是自己起床、穿衣、吃饭，他们高高地举起的小手……老师们怎能不为小不点们翘起大拇指呢？同时，我们更感谢家长这一周对我们工作大力地支持与协作。下面是我们将这一周的工作情况总结如下：一、防疫保健工作1、每天进行晨午检，室内上下午消毒，孩子们每天佩戴口罩，勤洗手。2、每天保证两小时室外活动，提高抵抗力。3、自理力量的教育培育。二、教育教学工作（一）常规教育1、进行坐姿、如厕、洗手、排队、离园的常规训练。2、要礼貌待人，室内外不要大声喊叫。室内不乱走动，室外不追逐打闹。（二）语言力量培育1、识字：“口”、“大”时，通过儿歌形式记住，口头组成增加词汇量。2、儿歌《坐姿歌》、《清静歌》，古诗《草》等编排成手势舞的形式，在游戏中学。3、绘本讲了《好好友》、《我的妈妈》、《我的爸爸》《大卫上学去》。在老师边读边讲，孩子们边听边看中既能让他们喜爱上书籍和阅读，培育前阅读力量，也对他们进行了情感教育。（三）情感看法的培育1、入园初期，激励孩子们交好友，互相帮忙，合作共享。2、利用老师节进行尊师重道的教育。手势舞：《老师本事大》涂鸦：《老师》、给老师做贺卡等形式对孩子进行教育。（四）实践动手力量的培育孩子们都喜爱小动物，我们从他们的喜好动身，教孩子们折纸：《兔子》，这一实践活动，既培育孩子的倾听力量、动手操作力量、观看力也培育了对小动物的热爱。（五）艺术爱好的培育涂鸦《小白兔》《老师》；手势舞《老师本事大》；舞蹈《你笑起来真好看》，给孩子们制造多个展现自己的时机，逐步提高孩子们表现的技能和力量。三、家园共育工作1、发布《入园须知》入园初期为了保证孩子们顺当顺应园内的生活，保证我们教育工作的顺当开展，孩子们欢乐，健康成长，我们发布了《入园须知》。2、发布《班级公约》为大家更好地沟通和共享好的育儿资源，创立班级微信群，为共同创立健康、和谐、充满正能量的沟通平台，发布《班级公约》。3、共享《家园共育——缓解别离焦虑》别离焦虑是初入园孩子的必经阶段，为了让家长能对症下药，让孩子更快更好的度过这一时期，共享了此美篇。4、创立《家园联系栏》这一新平台，我们每天上传大量孩子的园内活动影像，让家长把握孩子园内的动态。我们又推出一项新的活动：每日打卡，以此鼓励孩子养成好的生活习惯和学习习惯。5、亲子活动自制《老师节贺卡》目的是进行尊师重育以及进一步培育亲子关系和孩子的责任感。这是我们幼儿老师一周的工作情况，有努力就会有回报：我们看到了孩子的成长改变，我们得到了部分家长的.认可，这就是我们幼儿老师最大的幸福。以后我们会更专心地去倾听孩子的心声，更虚心地接纳他人的看法和建议，期望我们有更大的进步空间。幼儿老师周工作总结6儿子上幼儿园也一周了，好的方面学会了自己吃饭，在幼儿园也能睡午觉了。也能和小好友一起玩了，还记得第一天他让幼儿园就拉了一裤子，后来，我们锻练他养成了早上拉耙耙的习惯，不过，他仍然不想去幼儿园。他每天都找许多理由不去幼儿园。第一天：他告知我，在幼儿园他吃不饱，所以他不想去幼儿园。中午别的小好友睡觉，他在小床上坐了一中午。我接他时，他眼睛都睁不开了。我觉得可能他还是不太习惯，就告知他他应当和小好友比着吃，谁吃的快谁可以得到小红花。第二天：他还告知我，在幼儿园他吃不饱，幼儿园的菜他吃不动，他不喜爱吃，中午睡觉时他想妈妈，不过老师说他中午睡觉了，他刚开头还是不睡，老师就告知他，你自己躺着，躺着躺着就睡着了。我想他还在顺应阶段，吃不好，也是应当的，我努力的想告知他，他上幼儿园是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一样。第三天：他哭的很委屈，说他肯定不要去幼儿园，他要和妈妈一起去上班，我问他为什么不想去，他告知我，中午他不想在储藏室，他还说储藏室有两个蓝凳子一个红凳子，我问他，储藏室没有小床吗？他告知我储藏室小放不下小床，我问他储藏室有几个小好友，他说只有他一个。我一听，头就大了，莫非老师惩罚他了？想想也不行能，我们儿子的幼儿园是私立的幼儿园，老师都是骋用制，园里管理很严格的，我就给我的好友们打电话，好友们都说不行能，没有发现老师惩处同学的。我确定第四天送他时问问老师。另外问问他那个是储藏室，到了他们班级，他就告知我这个是储藏室，我一看，原来是舞蹈室。另外把他给我说的话又给老师说了一下，我才明白，原来中午他不睡觉，又哭着找妈妈，老师就把他带到舞蹈师，不想吵到别的小好友。结果我儿子就认为是储蓄室，吓得大哭，老师一看，就忙把他带了出来。回到家儿子就以此为理由不去幼儿园。第四天：由于我有应酬，他爸爸去接的，回来，他吃了许多东西，好象很久没有吃饭一样，并且告知他爸爸，说爸爸，我不去幼儿园，幼儿园我吃不饱。他爸爸告知他，你是不是不吃饭呀，你要自己快点吃饭。后来我们把他说的告知了老师，老师估量照料了他一些，第五天，他就不说什么了。今天是第6天了，还不知儿子情况如何。希望他一切都顺当！幼儿老师周工作总结7时间飞逝，转瞬间一个月已经过去了。一、班级情况我班幼儿的年龄差异很大。我班原来三十六个小好友。为了使我们在第一时间对每一个幼儿个特征、爱好、爱好和生活自理力量及各方面都了如指掌，所以我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为他们能在短时间内就顺应幼儿园的生活奠定了良好的基础。针对幼儿的特点，为了缩短幼儿的心情稳定，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩，幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快熟识幼儿园生活，指导家长做好幼儿的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的具体情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽快熟识幼儿园生活，通过一系列活动我班幼儿很快熟识幼儿园生活的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。本学期刚开头，我班幼儿年龄大小不一，心情波动大，为了让孩子能更好的顺应幼儿园的生活，我们付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们讲一些他们喜爱听的故事，让他们渐渐顺应午睡环境。平常，我们以大局为重，主动工作，不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。依据教学活动的需要和本班的特点，我们还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制