读书交流课城南旧事课件

读书名言：读书破万卷，下笔如有神——

杜甫；书读百遍，其义自见——陈寿（三国志）；文章不厌百回读，熟读深思子自知

——

苏轼；书籍是人类进步的阶梯——高尔基；书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像白天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

——莎士比亚读书名言：读课外书的作用、方法了解有趣的故事、知道各种科学知识，开阔眼界，提高写作水平讲给朋友分享摘抄好词好句写感受读课外书的作用、方法了解有趣的故事、知道各种科学知识，讲给朋本月必读书目——《城南旧事》

《城南旧事》作者

，故事中刻画了形形色色的人物，其中给我印象最深刻的是

。

本月必读书目——《城南旧事》《城南旧事》作者“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。”“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年又重临于我的心。（P119-120）序言：用来说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点，作者自己写的叫自序。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来

林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》林海音（1918—2001）原名林含英，小

对于电影《城南旧事》你又了解少？一生要看的50部电影：满含人间烟火味，却无半分名利心；

近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；

似一首淡雅而含蓄的诗。17.城南旧事对于电影《城南一生要看的50部电影：满含人间烟火味，这本书向我们讲述了几个小故事？你从哪里知道的？

目录的作用：让我们第一时间了解本书的主要章节，便于我们有选择的阅读。

主旨《城南旧事》是回忆性的，通过小姑娘英子的眼睛反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运。这本书向我们讲述了几个小故事？你从哪里知道的？目录的作用：让1.《城南旧事》的作者是谁？2.《城南旧事》的序叫什么？3.《城南旧事》讲的是什么时候的故事？4.在《我们看海去》中，便衣警察抓小偷的依据是英子给的什么？林海音冬阳童年骆驼队20世纪20年代一尊小佛像考考你：1.《城南旧事》的作者是谁？林海音冬阳童年骆驼队20世纪安惠馆我们看海去兰姨娘驴打滚儿爸爸的花儿落了宋妈和冯大明秀贞和妞儿小偷兰姨娘和德先叔爸爸连一连下面的篇章都是谁的故事。安惠馆宋妈和冯大明连一连下面的篇章都是谁的故事。感受人物形象：

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。（P118）天真、可爱、纯真无邪、热爱生活英子感受人物形象：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样文中写了小英子的哪些童年往事？1、学咀嚼2、养小鸡

3、抓“吊死鬼”

4、涂指甲5、做西瓜灯6、帮助妞儿与秀贞母子团圆7、与小偷相约一起去看海8、促成兰姨娘和德先叔的婚姻

……丰富多彩的童年

文中写了小英子的哪些童年往事？1、学咀嚼丰富多彩的童年从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢？1、天真活泼。

2、聪明可爱

3、真诚、善良、富有同情心。从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢？1、天真活泼。2、

妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对着笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低地声音说：

“你家住在那条胡同里？”

“恩。”我说。“第几个门？”我伸出手指头来算了算：“一，二，三，四，第四个门。到我们家来玩。”

她摇摇头说：“你们胡同里有疯子，妈不叫我去。”

“怕什么，她又不吃人。”

她仍然是笑笑地摇摇头。(p4-5)妞儿：内向、腼腆、寡言少语、乖巧妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾

小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来玩别的。拿两个制钱穿在一根细绳子上，手提着，我们玩踢制钱，每一踢，两个制钱打在鞋帮上“嗒嗒”地响。妞儿踢时腰一扭一扭的，显得那么娇。

这一下午玩得好快乐，如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候，我们不知要玩到多么久。（P14)亲密无间的友谊，两人在一起的幸福快乐的时光小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被小油鸡和着小米吃下去了！忽然，她站起来，撩开袖口，撩起裤角，轻轻地说：

“看我爸爸打的！”

我是蹲着的，伸出手正好摸到她的腿上那一条条肿起的伤痕。我轻轻地摸，倒惹得她哭出声音来了。她因为不敢放声，嘤嘤的小声哭，真是可怜！(p17)不幸、悲惨、可怜她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？精神失常的秀贞有一颗善良的心秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？精神失常的秀贞有一颗善良的

我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么？你从下面的句子中体会到什么？①草堆里的包袱在眼前一闪②我走这一步，也是事非得已③（问英子）你说我是好人还是坏人？④我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上⑤这地方我不能久呆了，你明白不？他的身份是小偷。我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么？你从下面的句子中体问题探究1.“我走这一步，也是事非得已”的潜台词是什么？

我是被生活所迫，不得已做小偷的。

2.“我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上”这句话说明了什么？

说明了是背着弟弟做贼的，为供应弟弟上学，不得已如此。这表达了他忍辱负重的个性。问题探究1.“我走这一步，也是事非得已”的潜台词是什么？我

在小英子眼中，“厚嘴唇的人”是一个怎样的人？你认为呢？

他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。在小英子眼中，“厚嘴他是生活在上世

读《我们看海去》中的对话描写，走进小偷的内心世界，了解他是一个怎样的人。(P59-61)(P67-69)(P73-74)读《我们看海去》中的对话描写，走进小偷的内心世界，了

昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。

爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”

但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”

爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”

(p111-112)

关注人物情感：昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

(p116-117)责任、成长是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高读书交流课城南旧事课件社会生活、风俗：宋妈这时也向惠安馆里看，正好疯子的妈妈抬起头来，她和宋妈两人同时说“吃了吗？您！”爸爸说北京人一天到晚闲着没有事，不管什么时候见面都要问吃了没有。

这时剃头挑子过来了，那两片铁夹子“唤头”弹得嗡嗡地响，也没人出来剃头。打糖锣的也来了，他的挑子上有酸枣面儿，有印花人，有山楂片，还有珠串子，是我最喜欢的。老北京的习俗，浓浓的北京味儿。社会生活、风俗：老北京的习俗，浓浓的北京味儿。读书交流课城南旧事课件品味语言：

红花的衫裤，一条像狗尾巴似的黄毛辫子，大大的眼睛，一排小帘子似的长睫毛，一闪一闪的，在向我招手呢！（妞）

一只破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！……

我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里，回家去喂鸡吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里，咕囊咕囊地动，真是肉麻，我拿着装了吊死鬼的瓶子，胳膊常常觉得痒麻麻的，好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了，其实并没有。……(p14、20)品味语言：语言魅力儿童化语言★朴实、通俗★真实、生动散文化的语言细腻的心理活动的描写符合人物特点的对话描写语言魅力儿童化语言★朴实、通俗★真实、生动散文化的语言细腻的1、了解丰富的社会生活；2、体会人物的思想感情；3、把握人物的性格特点；4、品味作品的语言。读书心得：1、了解丰富的社会生活；读书心得：送别

李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天，爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”

“为什么？它能驱赶你的饥饿？”

“不能。”

“它能滋润你的干渴？”

“不能。”爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”

读书交流课城南旧事课件读书名言：读书破万卷，下笔如有神——

杜甫；书读百遍，其义自见——陈寿（三国志）；文章不厌百回读，熟读深思子自知

——

苏轼；书籍是人类进步的阶梯——高尔基；书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像白天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

——莎士比亚读书名言：读课外书的作用、方法了解有趣的故事、知道各种科学知识，开阔眼界，提高写作水平讲给朋友分享摘抄好词好句写感受读课外书的作用、方法了解有趣的故事、知道各种科学知识，讲给朋本月必读书目——《城南旧事》

《城南旧事》作者

，故事中刻画了形形色色的人物，其中给我印象最深刻的是

。

本月必读书目——《城南旧事》《城南旧事》作者“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。”“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年又重临于我的心。（P119-120）序言：用来说明本书的主要内容，写作缘由，经过和特点，作者自己写的叫自序。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来

林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》林海音（1918—2001）原名林含英，小

对于电影《城南旧事》你又了解少？一生要看的50部电影：满含人间烟火味，却无半分名利心；

近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画；

似一首淡雅而含蓄的诗。17.城南旧事对于电影《城南一生要看的50部电影：满含人间烟火味，这本书向我们讲述了几个小故事？你从哪里知道的？

目录的作用：让我们第一时间了解本书的主要章节，便于我们有选择的阅读。

主旨《城南旧事》是回忆性的，通过小姑娘英子的眼睛反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运。这本书向我们讲述了几个小故事？你从哪里知道的？目录的作用：让1.《城南旧事》的作者是谁？2.《城南旧事》的序叫什么？3.《城南旧事》讲的是什么时候的故事？4.在《我们看海去》中，便衣警察抓小偷的依据是英子给的什么？林海音冬阳童年骆驼队20世纪20年代一尊小佛像考考你：1.《城南旧事》的作者是谁？林海音冬阳童年骆驼队20世纪安惠馆我们看海去兰姨娘驴打滚儿爸爸的花儿落了宋妈和冯大明秀贞和妞儿小偷兰姨娘和德先叔爸爸连一连下面的篇章都是谁的故事。安惠馆宋妈和冯大明连一连下面的篇章都是谁的故事。感受人物形象：

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。（P118）天真、可爱、纯真无邪、热爱生活英子感受人物形象：我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样文中写了小英子的哪些童年往事？1、学咀嚼2、养小鸡

3、抓“吊死鬼”

4、涂指甲5、做西瓜灯6、帮助妞儿与秀贞母子团圆7、与小偷相约一起去看海8、促成兰姨娘和德先叔的婚姻

……丰富多彩的童年

文中写了小英子的哪些童年往事？1、学咀嚼丰富多彩的童年从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢？1、天真活泼。

2、聪明可爱

3、真诚、善良、富有同情心。从这些事情中你看出小英子是怎样的一个人呢？1、天真活泼。2、

妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对着笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，低低地声音说：

“你家住在那条胡同里？”

“恩。”我说。“第几个门？”我伸出手指头来算了算：“一，二，三，四，第四个门。到我们家来玩。”

她摇摇头说：“你们胡同里有疯子，妈不叫我去。”

“怕什么，她又不吃人。”

她仍然是笑笑地摇摇头。(p4-5)妞儿：内向、腼腆、寡言少语、乖巧妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾

小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来玩别的。拿两个制钱穿在一根细绳子上，手提着，我们玩踢制钱，每一踢，两个制钱打在鞋帮上“嗒嗒”地响。妞儿踢时腰一扭一扭的，显得那么娇。

这一下午玩得好快乐，如果不是妞儿又到了她吊嗓子的时候，我们不知要玩到多么久。（P14)亲密无间的友谊，两人在一起的幸福快乐的时光小鸡吃不够，我们可是看够了，盖上藤箱，我们站起来她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被小油鸡和着小米吃下去了！忽然，她站起来，撩开袖口，撩起裤角，轻轻地说：

“看我爸爸打的！”

我是蹲着的，伸出手正好摸到她的腿上那一条条肿起的伤痕。我轻轻地摸，倒惹得她哭出声音来了。她因为不敢放声，嘤嘤的小声哭，真是可怜！(p17)不幸、悲惨、可怜她不说话，也不用袖子去抹眼，就让眼泪滴答滴答落在藤箱里，都被秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？精神失常的秀贞有一颗善良的心秀贞是“疯子”吗？她为什么疯了呢？精神失常的秀贞有一颗善良的

我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么？你从下面的句子中体会到什么？①草堆里的包袱在眼前一闪②我走这一步，也是事非得已③（问英子）你说我是好人还是坏人？④我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上⑤这地方我不能久呆了，你明白不？他的身份是小偷。我们从文中了解到厚嘴唇的人的身份是什么？你从下面的句子中体问题探究1.“我走这一步，也是事非得已”的潜台词是什么？

我是被生活所迫，不得已做小偷的。

2.“我的事别跟别人说，就连我的兄弟算上”这句话说明了什么？

说明了是背着弟弟做贼的，为供应弟弟上学，不得已如此。这表达了他忍辱负重的个性。问题探究1.“我走这一步，也是事非得已”的潜台词是什么？我

在小英子眼中，“厚嘴唇的人”是一个怎样的人？你认为呢？

他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，供弟弟上学，为人朴实厚道。在小英子眼中，“厚嘴他是生活在上世

读《我们看海去》中的对话描写，走进小偷的内心世界，了解他是一个怎样的人。(P59-61)(P67-69)(P73-74)读《我们看海去》中的对话描写，走进小偷的内心世界，了

昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉爸，行毕业典礼的时候，我代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。

爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”

但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”

爸爸说：“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”

爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”

(p111-112)

关注人物情感：昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是低哑的。我告诉

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

(p116-117)责任、成长是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高读书交流课城南旧事课件社会生活、风俗：宋妈这时也向惠安馆里看，正好疯子的妈妈抬起头来，她和宋妈两人同时说“吃了吗？您！”爸爸说北京人一天到晚闲着没有事，不管什么时候见面都要问吃了没有。

这时剃头挑子过来了，那两片铁夹子“唤头”弹得嗡嗡地响，也没人出来剃头。打糖锣的也来了，他的挑子上有酸枣面儿，有印花人，有山楂片，还有珠串子，是我最喜欢的。老北京的习俗，浓浓的北京味儿。社会生活、风俗：老北京的习俗，浓浓的北京味儿。读书交流课城南旧事课件品味语言：

红花的衫裤，一条像狗尾巴似的黄毛辫子，大大的眼睛，一排小帘子似的长睫毛，一闪一闪的，在向我招手呢！（妞）

一只破藤箱子里，养了最近买的几只刚孵出来的小油鸡，那柔软的小黄绒毛太好玩了，我和妞儿蹲着玩弄箱里的几只小油鸡。看小鸡啄米吃，总是吃，总是吃，怎么不停啊！……

我把吊死鬼一条条弄进我的空瓶里，回家去喂鸡吃，每天可以弄一瓶。那些吊死鬼装在小瓶里，咕囊咕囊地动，真是肉麻，我拿着装了吊死鬼的瓶子，胳膊常常觉得痒麻麻的，好像吊死鬼从瓶里爬到我的手上了，其实并没有。……(p14、20)品味语言：语言魅力儿童化语言★朴实、通俗★真实、生动散文化的语言细腻的心理活动的描写符合人物特点的对话描写语言魅力儿童化语言★朴实、通俗★真实、生动散文化的语言细腻的1、了解丰富的社会生活；2、体会人物的思想感情；3、把握人物的性格特点；4、品味作品的语言。读书心得：1、了解丰富的社会生活；读书心得：送别

李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天，爱是什么？

一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。

风儿若有若无。

一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。

精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”

“爱。”

“为什么？”

“它驱赶我的饥饿。”

鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。

“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。

鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”

精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。

鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。

“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。

“你要去做什么更重要的事吗？我这