阿基米德原理28粤教沪科版课件

9.2阿基米德原理

9.2阿基米德原理1

木块放在水平地面上静止时，受到

和

的作用，这两个力的关系：

。重力G支持力F重力G和支持力F是一对平衡力思维启动•GF=GF木块放在水平地面上静止时，受到2•F浮=GGF浮重力G浮力F思维链接将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到__________和________的作用。这两个力的关系是__相等__。•F浮=GGF浮重力G浮力F思维链接将木块放入水中后，木块向3什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力41.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。2.浮力的方向：总是竖直向上的。3.浮力的施力物体：液体或气体。4.求浮力大小的方法一：称重法：（1）先测出物体的重力G（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G´（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G–f´信息快报1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）51.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。2.求浮力的方法二：原因法（压力差法）公式：F浮=F向上-F向下.3.适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。1.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。6实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？猜想：实验设计：并析实验数据：结论：（控制变量法）实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？（控制变量法）7阿基米德原理阿基米德原理81.浮力有多大？（1）活动目标：研究浮力的大小（2）设计实验：

用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和被它排开的液体的重力；比较二者大小的关系.（3）进行实验：见P89

图9－9①G物＝______N；G杯＝______N；②F拉＝______N；F浮＝G物－F拉＝______N；③G杯和水＝_____N；G排＝G杯和水－G杯＝____N阿基米德原理28-粤教沪科版课件9④比较发现:F浮______G排⑤换其它液体，重复上述步骤，仍发现F浮＝G排。（4）结论：2.阿基米德原理：(1)内容：浸在液体里的物体受到__________的浮力，浮力的大小等于_______________________.(2)公式：

F浮＝G排＝ρ液gV排(3)大小：只跟________和__________有关，与ρ物、V物、关键找V排全浸入(没)：V排_____V物部分浸入：V排＝V实浸_____V物ρ液V排＝竖直向上它排开的液体受到的重力＝＜④比较发现:F浮______G排关键找V排全浸入(没)：V10m物、形状、浸没的深浅、液体的多少……都________！（4）也适气体：

F浮＝G排气＝ρ气gV排气3.求浮力的3种方法：（1）称重法：

F浮＝G－F（2）压力差法：

F浮＝F向上－F向下（3）公式法：

F浮＝G排＝ρ液gV排

无关m物、形状、浸没的深浅、液体的多少……都________！无11例题讲解 在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,g取10N/kg，试问： （1）把物体完全浸没在水中时，它排开水的重量为多少？它受到的浮力多大？ （2）把物体完全浸没在密度为1.1×10³kg/m³的盐水中，它排开盐水的重量为多少？它受到的浮力多大？例题讲解 在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,12 解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量。 （1）浸没在水中时，被物体排开的水的体积V排=V=50cm3=50×10-6m3.

排开水的重量G排=m水g=ρ水V排g=1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.5N,

所以物体受到水的浮力F浮=G排=0.5N。 （2）浸没在盐水中时，被物体排开的盐水的体积V排=V=50×10-6m3，排开盐水的重量G’排=m盐水g=ρ盐水V排g=1.1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.55N

所以物体受到水的浮力F’浮=G’排=0.55N

答：（1）物体完全浸没在水中时，受到的浮力为0.5N,；（2）物体完全浸没在盐水中受到的浮力为0.55N 解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重13阅读课文第91页“STS”讨论：悬浮隧道是用钢材、水泥等材料制成，在海水中不但没有下沉，而且受到“巨大”的浮力？阅读课文第91页“STS”14思考与练习1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？答：方向竖直向上。

思考与练习1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，152、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块B，体积相同，若把它们都放在水中如图甲所示的情况，它们所受的浮力如何？若把铁块A放入酒精中，把铝块B放入水中，它们所受的浮力情况如何？甲乙丙ABBA2、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块B，体积相同，16

3.如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是（）A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用；C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；CDBAC3.如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡17作业［1］一小球放入量筒的水中，水面由80mL上升升到120mL(未溢出)。求：小球受的浮力.(g=10)［2］一个重79N的铁块，放入酒精中。求：它受到的浮力。若一半浸入呢？(g=10)［3］一金属块挂弹簧测力计下，示数为2.7N，把它完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.7N。(g=10)(1)求：F浮、ρ金属。(2)若再把它完全浸没在某液体中时，弹簧测力计示数为1.9N。求：ρ液体。

阿基米德原理28-粤教沪科版课件18巩固深化1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到

的作用。2、小石在空气中称时弹簧测力计的示数是3.8N，在水中称时弹簧测力计的读数是2.9N，则小石块在水中受到的浮力是

N。3、一个体积是20m3的气球，在地面附近受到的空气对它的浮力是

N。（地面附近的空气密度是1.29kg/m3，g取10N/kg）4、体积为500cm3的物体，有2/5的体积浸没在水中,它受到的浮力为

N;若把它全部浸没在煤油中,受到的浮力为

N。（ρ煤油=0.8×103kg/m3g取10N/kg）浮力0.925821.6巩固深化1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水195.如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，则（）甲乙A、两球受到的浮力一样大B、乙球受到的浮力大C、甲球受到的浮力大D、条件不足，无法确定6、下面关于浮力的说法中，正确的是（）A、只要液体密度大，浸没其中的物体的浮力就一定大B、只要物体的体积大，所受的浮力一定大C、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关D、阿基米德原理只适合液体CC5.如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，甲乙A、两球受207、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？8、质量为7.9㎏的铁块沉在水底时，受到的浮力是多少？（ρ铁=7.9×103kg/m3)9.有一个桥墩在河水中的体积为400m3,则河水对桥墩的浮力是多少？7、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为21一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?22再见！再见！23在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯249.2阿基米德原理

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木块放在水平地面上静止时，受到

和

的作用，这两个力的关系：

。重力G支持力F重力G和支持力F是一对平衡力思维启动•GF=GF木块放在水平地面上静止时，受到26•F浮=GGF浮重力G浮力F思维链接将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上。木块受到__________和________的作用。这两个力的关系是__相等__。•F浮=GGF浮重力G浮力F思维链接将木块放入水中后，木块向27什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力的作用？怎么用实验证明？什么是浮力？浮力的方向如何？在液体中下沉的物体是否也受到浮力281.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。2.浮力的方向：总是竖直向上的。3.浮力的施力物体：液体或气体。4.求浮力大小的方法一：称重法：（1）先测出物体的重力G（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数G´（3）由力的平衡知识求出浮力：F浮=G–f´信息快报1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）291.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。2.求浮力的方法二：原因法（压力差法）公式：F浮=F向上-F向下.3.适用条件：形状规则的圆柱体、正方体等。1.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。30实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？猜想：实验设计：并析实验数据：结论：（控制变量法）实验探究：浮力的大小与哪些因素有关？（控制变量法）31阿基米德原理阿基米德原理321.浮力有多大？（1）活动目标：研究浮力的大小（2）设计实验：

用弹簧测力计分别测出物块在水中受到的浮力和被它排开的液体的重力；比较二者大小的关系.（3）进行实验：见P89

图9－9①G物＝______N；G杯＝______N；②F拉＝______N；F浮＝G物－F拉＝______N；③G杯和水＝_____N；G排＝G杯和水－G杯＝____N阿基米德原理28-粤教沪科版课件33④比较发现:F浮______G排⑤换其它液体，重复上述步骤，仍发现F浮＝G排。（4）结论：2.阿基米德原理：(1)内容：浸在液体里的物体受到__________的浮力，浮力的大小等于_______________________.(2)公式：

F浮＝G排＝ρ液gV排(3)大小：只跟________和__________有关，与ρ物、V物、关键找V排全浸入(没)：V排_____V物部分浸入：V排＝V实浸_____V物ρ液V排＝竖直向上它排开的液体受到的重力＝＜④比较发现:F浮______G排关键找V排全浸入(没)：V34m物、形状、浸没的深浅、液体的多少……都________！（4）也适气体：

F浮＝G排气＝ρ气gV排气3.求浮力的3种方法：（1）称重法：

F浮＝G－F（2）压力差法：

F浮＝F向上－F向下（3）公式法：

F浮＝G排＝ρ液gV排

无关m物、形状、浸没的深浅、液体的多少……都________！无35例题讲解 在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,g取10N/kg，试问： （1）把物体完全浸没在水中时，它排开水的重量为多少？它受到的浮力多大？ （2）把物体完全浸没在密度为1.1×10³kg/m³的盐水中，它排开盐水的重量为多少？它受到的浮力多大？例题讲解 在图9-4所示的实验中，物体的体积V=50cm3,36 解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重量。 （1）浸没在水中时，被物体排开的水的体积V排=V=50cm3=50×10-6m3.

排开水的重量G排=m水g=ρ水V排g=1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.5N,

所以物体受到水的浮力F浮=G排=0.5N。 （2）浸没在盐水中时，被物体排开的盐水的体积V排=V=50×10-6m3，排开盐水的重量G’排=m盐水g=ρ盐水V排g=1.1×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.55N

所以物体受到水的浮力F’浮=G’排=0.55N

答：（1）物体完全浸没在水中时，受到的浮力为0.5N,；（2）物体完全浸没在盐水中受到的浮力为0.55N 解：根据阿基米德原理，浮力的大小应等于被物体排开的液体的重37阅读课文第91页“STS”讨论：悬浮隧道是用钢材、水泥等材料制成，在海水中不但没有下沉，而且受到“巨大”的浮力？阅读课文第91页“STS”38思考与练习1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，如图，此处小球受到的浮力方向如何？答：方向竖直向上。

思考与练习1.一个盛水的杯中悬浮着一个小球，杯子放在斜面上，392、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块B，体积相同，若把它们都放在水中如图甲所示的情况，它们所受的浮力如何？若把铁块A放入酒精中，把铝块B放入水中，它们所受的浮力情况如何？甲乙丙ABBA2、如图所示，一个长方体铁块A，一个长方体铝块B，体积相同，40

3.如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。则下列说法错误的是（）A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用；C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用；CDBAC3.如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡41作业［1］一小球放入量筒的水中，水面由80mL上升升到120mL(未溢出)。求：小球受的浮力.(g=10)［2］一个重79N的铁块，放入酒精中。求：它受到的浮力。若一半浸入呢？(g=10)［3］一金属块挂弹簧测力计下，示数为2.7N，把它完全浸没在水中时，弹簧测力计示数为1.7N。(g=10)(1)求：F浮、ρ金属。(2)若再把它完全浸没在某液体中时，弹簧测力计示数为1.9N。求：ρ液体。

阿基米德原理28-粤教沪科版课件42巩固深化1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水中受到

的作用。2、小石在空气中称时弹簧测力计的示数是3.8N，在水中称时弹簧测力计的读数是2.9N，则小石块在水中受到的浮力是

N。3、一个体积是20m3的气球，在地面附近受到的空气对它的浮力是

N。（地面附近的空气密度是1.29kg/m3，g取10N/kg）4、体积为500cm3的物体，有2/5的体积浸没在水中,它受到的浮力为

N;若把它全部浸没在煤油中,受到的浮力为

N。（ρ煤油=0.8×103kg/m3g取10N/kg）浮力0.925821.6巩固深化1、在水中搬石块比在岸上搬轻些，这说明石块在水435.如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，则（）甲乙A、两球受到的浮力一样大B、乙球受到的浮力大C、甲球受到的浮力大D、条件不足，无法确定6、下面关于浮力的说法中，正确的是（）A、只要液体密度大，浸没其中的物体的浮力就一定大B、只要物体的体积大，所受的浮力一定大C、物体所受的浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没液体中的深度无关D、阿基米德原理只适合液体CC5.如图,甲乙两球体积相同,浸没水中静止不动，甲乙A、两球受447、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为什么？8、质量为7.9㎏的铁块沉在水底时，受到的浮力是多少？（ρ铁=7.9×103kg/m3)9.有一个桥墩在河水中的体积为400m3,则河水对桥墩的浮力是多少？7、游泳时人从浅水区走向深水区，人越深受到的浮力越大，这是为45一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?一冰块浮于杯内水面,当冰块熔化后水面上升?下降?不变?46再见！再见！47在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比