最新思想学习工作优秀自我总结三篇

精品文档最新思想学习工作优秀自我总结三篇我们在写思想学习工作总结的时候，要从以往的工作实际出发，有总结才会有进步，你知道关于思想学习工作的自我总结可以怎么写吗？以下是职场和大家分享的最新思想学习工作优秀自我总结三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。最新思想学习工作优秀自我总结1一学年以来，我在繁忙中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学年，我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论。在已有教学经历和教学方法的根底上，深化研究和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学年教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最正确的教学方法并因材施教教学就是教与学，两者是互相联络不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参与者。因此，老师充分理解和分析^p学生情况，有针对性、有目的、有人文关心的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导老师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的承受才能都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵敏运用有效的教学方法活泼课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学年的努力，学生的语文素养都有不同程度的进步。2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜欢语文，让他们对语文产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生承受才能和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们理解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文程度进步了，才有可能进步他们的语文素养。因此，我制定了详细的目的。对局部同学进展有方案的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但才能不强的同学。对这局部同学我做耐心诱导，渐渐进步他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望进步。第三组为纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的根底重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培养学生良好的习惯，进步学生的写作才能结合我班学生一向读书兴趣不浓等弊病，我走访大局部家长理解发现，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大局部学生自身缺乏读书兴趣引起的。为此，我采取对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书兴趣。另外，我充分利用课前一分钟，借助故事，例文佳作，让学生边听边记好词好句。帮助他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学年的努力，本班学生积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读兴趣浓了，写作才能有比拟明显的进步。4、重视丰富多彩的语文理论活动，进步学生语文素养语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。(1)优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读。(2)好词佳句的搜集。(3)开展辩论、演讲、出手抄报等活动。(4)课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。二、存在缺乏1、注重阅读短文分析^p才能的培养，忽略了根本功的训练。2、与学生的交流不够，对局部待进步学生的说服教育不够。最新思想学习工作优秀自我总结2在本次研究性学习中，我们小组研究的主题是“新型太阳能电力车的设计与制作”我在小组中的主要任务是负责确立研究方向。我们小组在研究性学习过程中团结一致，互帮互助，各自努力完成自己所分配的任务。我分配到的任务是确定研究方向，刚开场接到这个任务我像张二的和尚，摸不着头脑。在自己的努力和组内其他同学的帮助下有了头绪，我开场对附近各个太阳能电力车商店进展了采访、调查，还对汽车司机和街道行人进展了询问，从中获得了很多信息，我对得到的信息进展了整理，在我访问的人中有50%的人不太理解太阳能电力车。对车的动力，操作系统，稳定性等存在着质疑，还不敢购置使用。20%的人正在使用太阳能电力车，他们对车总体还比拟满意，觉得很环保。但是对总体性能和动力还是不是很满意，需要加以改良。还有30%的人不知道太阳能电力车。我通过对这些信息的分析^p确定了我们需要设计与制作的新型新型太阳能电力车的努力方向。我们还需在车的动力、持续行驶时间和操作系统等方面进展改良。在此次研究性学习中，我们在组长__的带着下，各自克制种种的困难，及时的纠正了一些理论上的错误，互相帮助，充分利用所学的知识，将其理论与实际结合，面对理论与实际生活中的种种差异，我们可以弃其糟粕，取其精华。用多层次，全方位的角度看问题，终于打破种种难关，将其理论性转化成理论性，我与小组成员积极配合，通过我的努力从各种途径确定了我们的研究方向，然后交给吕函英，又帮助吕函英成功的制定了新型太阳能电力车的研究方案。新型太阳能电力车以太阳能为主要能量来，通过贴附在车顶的光伏阵列对动力电池充电，驱动直流电机推动助力车前行。在阴雨天气或晚间停放时也可通过家用市电充电。并联充电串联放电系统，有利于进步电池组的均匀性，进步其使用寿命和容量;太阳能跟踪系统的设计制作，能显著进步太阳能电池板的功率;车架和车身优化设计，使整车小型化、轻量化。这些都有利于进步整车的能量利用率，增加续驶里程，到达节约能、保护环境的目的。在此次研究性学习活动中让我学到了很多课堂内学不到的知识，例如：关于太阳能的利用、电力车的设计与制作、太阳能电力车的的车身构造、人们对节能的态度和认识等等。太阳能是如今及以后都将大规模使用的清洁无污染的可再生能。把它与电力车结合起来，成为可以不用消耗燃油和充电提供动力。减轻了对环境的污染和能的`浪费。通过这次活动我意识到团体的力量是强大的，一个团体只要成员齐心协力，互帮互助，想获得成功是很容易的事情，我们这次在组长明确分工后，小组成员都毫不懈怠，积极完成自己的任务后，还主动帮助别的成员，正是因为我们的团体精神，才使得这次研究性学习任务圆满完成。同时也让我认识到能和环境保护的问题。首先是开采对自然环境的破坏，破坏了原有的生态平衡，其次是使用能时排放的废气对空气的污染，最后还有使用后废物的处理问题。我觉得使用无污染的绿色能、可再生能是今后的必然趋势。做完这次关于太阳能电力车的设计与制作的研究性学习过后，让我认识到当今能消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能，假如不提倡节能的话在不久的将来能将开采用完，人类将面临能危机。将会有更多人使用节能产品，利用可以在短时间内再生的能来替代对环境污染严重的能，将减轻对环境的污染，保护地球环境这就是保护我们人类自己。因此，我们要从如今做起，从身边做起，保护环境，节约能!最新思想学习工作优秀自我总结3进入大学已将近三年的时间了，大学毕竟不同于中学，各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙，是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”，里面是人才济济的“小社会”。我们在这个小社会里生活，如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢?大学是一个培养自己知识与才能的地方，科学的开展在于人们在生活中能更好的应用，而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识，假如只是在钻课本不去理论那么就没有任何意义。大学里有很多活动，要选择有益于自身开展的来做。积极参加校内外活动，学会与外界沟通，不断增长见识、开阔视野，进步自己。学习、工作两不误，在学习的闲暇时间工作。但是，学习搞不好，做工作也没有意义。学习不能等时间，时间不是“等”出来的，而是“挤”出来的。生活在一个知识爆炸的时代，唯一可以依靠的就是不断的扩大自己的知识面，使自己在任何情况下都能立于不败之地，在学习专业课的根底上不断的发现自己的兴趣和爱好，不断的扩大自己。1、明确学习目的。只有明确为什么要学，懂得学习的重要性，才能激发自身的潜能，积极的去学习。2、学习方法要因人而异。由于每个人的性格不同，学习方法也将各尽不同。只能靠自己一步步的去探究，合适自己的就汲取，不合适的就摒弃。3、重视专业根底知识。正如一座再高的大厦，不挖好奠基石是永远无法建造的。同时，更应该多看一些课外书籍，多跑跑图书馆，拓展自己的视野创新自己的见解，到达与专业知识的融会贯穿，相辅相成。最为重要的是要加强理论与理论相结合，进步自己的理论才能。4、全方位的开展。大学是一个追求个性的地方，正所谓条条道路通罗马，我们没必要为了一颗树而放弃了整个森林。我们更应该充分发挥自己的优势，学习钻研自己有兴趣有长处的学科。5、相信自己。学习和